Dibicublades sociales: Persisten los problemas de relacién social derivados de su dificultades de comprensidn social y de sus bajar habilidades pragmatices. Na comprenden y na etiquetan lox emacionales y mentales hel otro » Na comprenden las intencinnes de las den. > Ma comprenden bos juegos y noma es irplicitas » Tienen problemas para iniciar interacciones sociales o juegos regulados por el lerguaje. > Dificultad pera comprender verbos mentalistas cama adivinar, eceds imagines, crees, olvidar, etc > Dificultad en la comprensisn del lengusie de evlirectas, nacidn, ete ‘uneque hay alunos cont medioven kectura y escributa, i cierto es que el ‘lurnada con TEL susie tener rouchas diftcultad parsel aprendizaje de la lectoescriturs etre las que podemnos cilar las ssguientes: OF ‘ificultades para recordar el allabeto, ‘® Podemos ver errores de lectura y escriturs * Cambie el orden de kas letras-xflsbars dentro de las palabras (inversiéa) > Omite a afiade letras, silabas 0 palabras * Confunde letras (rotacioews) > Cambia letras por otras (eustituciones) » Une y separa palabras de forma inadecuada (uniones y fragmentacioe » Se iwenta palabras al leer Dexicaizaciones) > Then uns baja © mala comprensidn bectora en espejo” TK, Lectura lenta con vacilaciones, rectificaciones, silabeos y pérdids de lines, Rechazo a tareas excolares que impliquen ectura y la eecritura, Comete un nienero elerads de faltas de rtegralia natural Le cuesta integrar Las reglas ontegrsficas trabajadas en clase Presenta diftcultades a Ia hora de realizar un dictado (ne sigue, se pierde, etc.) Comete un nimere elevade: de erroces en Jos copiados. Oificultades significativas en ta calidad del grafinma y ls orgarizacién del espacia. ‘Mayor dficultadpara el sprendizaje de lenquas (castellanoy gallego, inglés.