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La teoria y en los hechos, son la
base de una buena politica cri-
minal, asi en la criminologia la
importancia de la explicacién
de| delito es fundamental en di-
cha disciplina, Esa declaracién
seria la réplica a los interrogan-
tes planteados, como Hedstrm
definié, serla_«proporcionar
una respuesta a la pregunta de
por qué observamos lo que ob-
servamos» (2005). Por este mo-
tivo, las diversas teorias crimi-
rnolégicas se han inclinado a
responder las cuestiones plan-
teadas en las hipétesis, defi-
riiendo la realidad observada y
las relaciones existentes, para
crear un grupo de conjeturas
organizadas de forma sistemé-
tice y_contrastables (Popper,
2001), pese a que las relaciones
reciprocas y correlaciones entre
las diferentes variables, sean de
gran complejidad y solamente
la teorla pueda separarlas (Se-
rrano, 2011).
Un elemento interesante apli-
cable al terrorismo yihadista
Pee ant
ron kn
desde el punto de vista crimi-
nolégico es la teorla del apren-
dizaje social de Akers (1998),
puesto que las variables que in-
citan al delito y las que previe-
nen el delito, pueden ser obser-
vadas. A nivel individual, un
rrorista yihadista, siguiendo es-
ta teoria, aprenderia a forjarse
como tal después de un proce-
so de aprendizaje complejo,
donde el primer acto delictivo
serfa una consecuencia de la
preminencia de las definiciones
que favorezcan la infraccién de
la ley, se deseen imitar los com-
portamientos delictives y, por
Uitimo, los beneficios superen al!
los inconvenientes.
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Verdadera y mostrar el mensai
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se deba a otros motivos, como comunidad y, ademis, le servirs
en el caso de los yihadistas de para que su familia reciba un
ftros paises que se unieron al hogar y una renta con la que
Daesh a partir de 2014, porque _mantenerse por el sacrificio rea-
«| igual que otros combatien- _lizado (Pedahzur, 2010; Frattini,
tes extranjeros, Poulin decidié 2014; Cockburn, 2016).
Unirse al grupo por una mezcla
de motivos, entre los que no
destacaba especialmente el fer-
vor religioso» (Lesaca, 2017)
Hay que destacar, siguiendo la
teoria de Akers, que los meno-
res educados en las escuelas y
teorias radicales son los que
‘mas influencia recibiran a través
de la asociacién y el refuerzo di-
ferencial. De este modo, una
Hay que tener en cuenta que
desde Europa viajaron cerca de
En el caso de los terroristos 6,000 combatientes, de los que
suicidas, el beneficio puede 237 lo realizaron desde Espafia
educacién enfocada tanto por la
que sea en pro de su Porque se calcula que el DSesh fami como por la escucla on
Famili lo que implica el _—_logré congregar @ 60.000 per- Una interpretacion radical de lo
sacrificio personal para sonas procedentes de todos los religign supondrd que lo asocia.
recompensar alos suyosy _rineones del planeta» (Ortega- Sign giferencial de los menores
que tengan una vida Dole, 2019}. Sila primera accién —er4 prior tari, al aparecer més
mejor. ¥ las inminentemente sucesivas
‘temprano; durable, por su dura-
cién en el tiempo; frecuente,
por su repeticién temporal; e in-
tensa, al ser los ensefiantes gen-
te muy préxima al menor. En los
menores, el reforzamiento dife-
rencial de las tendencias prode-
lictivas no fijadas por la asocia-
cién diferencial, también serén
significativas, a través de las
cuatro propuestas por Akers:
En el caso de los terroristas _reforzamiento positivo o negati-
suicidas, el beneficio puede que _vo, asi como el castigo directo 0
benefician al autor, o por el
contrario lo perjudican, serdn
esenciales para que se repita 0
no y con qué frecuencia lo hace,
determinando la continuidad en
el grupo terrorista o su deser-
cién. Todos los elementos estén
estrechamente relacionados en-
tre si, pero el beneficio o castigo
‘maximo seran determinantes.
sea en pro de su familia, lo que —_indirecto, siendo un ejemplo
implica el sacrificio personal pa- muy claro el de la educacién de
ra recompensar a los suyos y los menores bajo el poder de
que tengan una vida mejor, asi Daesh donde ademés de ense-
para Hamas que fue la organiza-_fiarles a leer y escribir, materias,
cidn precursora del wrecurso a basicas de ciencias, inglés -en-
los atentados suicidas, presen- focado al combate y teologia,
tados como una forma de marti-. se les ensefiaban tdcticas milta-
rio. Tras los chiles de Hizbuld en res y su aplicacién préctica, asi
el Libano, que comenzaron a como a disparar contra seres
utiizarlos en 1982, y los Tigres humanos como en el video del
‘Tamiles de Sri Lanka» (Avilés-Fa- Desh Race Towards Good (Al
rré, 2017), la comisién de estos Hayat Media Center, 2014) don-
atentados implicard un recono- de Abdulé, un nifo de diez
cimiento al “mértit” que lo per- _afios, de origen kazajo explica
petra que serd recordado en su ante las cdmaras que su lider es
4aeen TT
‘Abu Bakr al Baghdadi, que vive sobre todo cuando la organiza~
en el Califato Isldmico y que de _cidn social diferencial de la so-
mayor seré un asesino de peca- _ciedad donde se aplica se ve
dores, un muyahidin; En un vi afectada por variables estructu-
deo posterior (Al Hayat Media rales como la edad o densidad
Center, 2015), se verdados su- de esa poblacién, los paises y
puestos espias rusos —Jambulat lugares donde més ralgambre
Yasenjanovich Mamayev y Ser- ha tenido, suelen estar com-
gey Nikolayevich Ashimov- de puestas por jévenes y en ciuda-
rodillas y maniatados, recibiran des _muy densificadas, sirvan
un tiro en la cabeza ejecutado como ejemplo el distrito de
por Abduld, el nifio kazajo que Bagdad denominado ciudad Sa-
queria ser un muyahidin (EFE, der (al-Sadr), barrio humilde
2015), que ademas suftié el ataque te-
rrorista de los grupos de al-
Por ditimo, la imitacién de las Qaeda tras la invasion estadou-
Conductas, segiin Ia teoria del nidense de 2003; el barrio pari-
aprendizaje social, se veria *@- sing de Seine-Saint-Denis, com-
forzada ademés de la observa puesto principalmente por ciu-
cin directa, por aquellos bajo Gadanos. muy modestos, con
Ia influencia directa de tervoris- muititud de nifios y dependien.
tas yihadistas; asi como por los tes del subsidio social francés
medios de comunicacion, el & (RSA) en el que tras los inciden-
ne 0 las redes sociales, donde
presentan un terrorismo en
modo visual y vistoso, el deno-
minado terrorismo transmedia,
gracias a que «un grupo de
millennials @ las érdenes de
Mohamed al Adnani redefinia
el concepto de terror asocién-
dolo @ una experiencia interac-
‘iva culturalmente familiar,
aceptable y estéticamente
atractiva para sus audiencias
potenciales», donde «los ata-
ques se concibieron como el
Buion de un videojuego mult
media, cuya historia se transmi
a en directo en diversas plata-
formas de comunicacién inte-
ractivas y a través de diferentes
personas, que cobraban vida y
pprotagonismo antes, durante y
después del atentado» (Lesaca,
2017),
la teoria de Akers podria
extrapolarse a un nivel macro,Ta
tes de 2005, segiin los analistas «un problema gigantesco con
habia dos realidades: «el ascen- Molenbeek» (Suanzes, 2016).
so del islam y el fracaso del mo- Aqui los potenciales yihadistas
delo laicista en los guetos fran- _estarian en diferentes sectores
cesesn (Mora, 2013); 0 el barrio de Ia estructura social, donde
bruselense de Molenbeek Saint afectarian variables como la
Jean, que con una densidad de anomia, la desorganizacién so-
poblacién de més de 13.300 ha- cial y otras variables estructura-
bitantes por kilémetro cuadra- les. Finalmente, para el nivel
do, es la comuna mas pobre de macro, es determinante tam-
la capital, la segunda con la po- bin Ia pertenencia del indivi-
blacién mas joven, de mayoria duo a determinados grupos so-
musulmana y con una tasa de ciales donde hay un desapego a
aro del 31% que alcanza el _ la sociedad de acogida que hace
40% entre los j6venes, De este ver en el lugar de origen de las,
barrio han salido numerosos yi-_generaciones previas una ideo-
hradistas que atentaron en Euro- _logia que seguir (en el caso de
pay es uno de los que mas han los paises occidentales), o una
emigrado a hacer la yihad en vuelta a los origenes en las so-
Irak y Siria para el Déesh, afir- ciedades_musulmanas, porque
mando el primer ministro belga estas han perdido el sentido ar-
Charles Michel que su pais tiene _cano del mensaje de Dios.
REFERENCIAS
+ Akers, RL. (1998). Social learning and social structure: a general theory of crime and deviance.
Boston: Northeastern University Press.
+ Al Hayat Media Center, (21 de noviembre de 2014). Race Towards Good, Irak.
* Al Hayat Media Center. (13 de enero de 2015). Uncovering the Enemy Within. Irak.
* EFE, (13 de enero de 2015). Un video del El muestra el asesinato de dos agentes rusos a manos
de un nifio. Recuperado el 6 de febrero de 2019, de Agencia EFE:
https://www.efe.com/efe/espana/mundo/un-video-del-ei-muestra-el-asesinato-de-dos-agentes-
rusos-a-manos-nino/10001-2509936
+ Hedstrém, P. (2005). Dissecting the social. On the principles of analytical Sociology. Cambridge:
Cambridge University Press.
+ Mora, M. (2013). Viaje al corazén de Ia ‘Banlieue’. E/ Pals Semanal(1918),
+ Ortega-Dolz, P. (2 de abril de 2019). Yolanda, Lubna y Luna, las yihadistas que el Gobierno quie-
re traer de Siria. El Pais.
* Popper, K. R. (2001). Conjeturas y refutaciones. El desarrollo del conacimiento clentfico. Barce-
ona: Paidés.
* Serrano, M. A. (2011). E1 problema de las contingencias en la teoria del autocontrol. Un test de
la teoria general del delito. Madrid: Dykinson.
+ Suanzes, P. R. (24 de marzo de 2016). Molenbeek, el santuario de los terroristas islémicos en el
coraz6n de Europa. £1 Mundo,CRIME sp “ a |
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