Carla Garcia Riera

ACTIVITATS SOBRE LA PEL·LÍCULA:

1-Exhauriment dels recursos. La pel·lícula arrenca de l´afirmació que cap a l´any 2080 s´hauran exhaurit
els recursos energètics. Hi ha hagut i hi ha moltes conjectures d´aquesta mena. El 1972 es va publicar l
´informe “Els límits del desenvolupament”, encarregat pel Massachussetts Institute of Technology al
Club de Roma, en el qual s´avançava en aquesta previsió.

a)És realista l´horitzó d´un exhauriment dels recursos de la Terra? Per què sí? Per què no?
Actualment encara queda molt perquè es produeixi aquest exhauriment de recursos, però si continuem
utilitzant energies no renovables i no continuem sense estar conscienciats del important que és tenir cura
del medi ambient, aquest exhauriment pot ser realista.

b)Les ciències i les tècniques corresponents són capaces de proporcionar fonts energètiques noves? En
cas afirmatiu, assenyala’n alguns exemples.
Abans no hi havia energies renovables, però al pas del temps, gràcies a les ciències i les tècniques
corresponents han proporcionat un conjunt d’energies renovables que fa que l’esgotament de recursos
no estigui tant proper.
Exemples: energia eòlica, energia solar i energia mareomotriu.

2-Noves habilitats tècniques. Crida l´atenció a la pel·lícula l´habilitat del nen, en Will, per moure’s amb
desimboltura entre les tècniques més sofisticades: inventa una màquina del temps -una maqueta- que
es confirmarà en la realitat, arregla el robot central de la nau, etc.

a)És previsible que, en un futur, per poder-se desenvolupar a la via calgui una educació tècnica més
gran i millor?
Si, ja que a mesura de que vagin passant els anys hi hauran més innovacions científiques, i per tant és
necessitarà un major coneixement sobre aquests àmbits i no pas sobre els àmbits que s’estudia a
l’actualitat en l’escola. Si no hi ha aquesta educació més tècnica els estudiants no podran aprendre sobre
el que predominarà el món, la tecnologia, i per tant la nostra societat quedarà endarrerida.

b)Si és així, en quins camps?

En tots els camps relacionats amb la ciència, com per exemple la robòtica o les matemàtiques.

c)És previsible que, si es dedica més temps a aquesta mena d´educació , disminueixi el coneixement en
altres matèries, com ara història , art, ciències naturals, llengua, i , en general, a les disciplines
teòriques?
Disminuirà el coneixement en altres matèries, però això no significa que els alumnes seran menys llestos,
sino que estaran més preparats pel nou futur. Beneficiarà als alumnes ja que fins ara totes les matèries
són teòriques, i realitzar aquest nou tipus de matèria pot ajudar als alumnes a tenir una millor
metodologia de treball.