— ANALISIS KURIKULUM- Be Teori Furtkulum. 4 WDepenisi_Eurricuilum Kuneulum seenre bahase bers dan bahusa tale, Cunan) yaten “currers” berarti lopangar partombacn \iri yang berwbah manjadl cake binde “uerrcullum’ Dalam arti sempi), vurneulum menpatan kumpular mute prloy cre yariy heww elise re pallu gure chm dipele) two Lebv Khusty Kurikahinn ying dorttlem erhagal ie pdujarar Fungi urtealun =r yi QUID, kuru! an pembelayaran pane dileauulece hogan mana yar dlavana lien pidentan unt mhertean hat A. putra~putesnyi femen belujar, Melglias tur paper hans dusopar beats Dipindai dengan CamScanner3. Faluctsleor kurt ye Figialan belajor umgajar diary lc bel bibeape falifrr __ Wail eu dol Pernclich leon totum, peichdis dan }inaye teparchdlican, caer brasteronts, dana. monsytein.dan hngtungan yane sag lent Alte maby Niabuscavnin yar baile eleipor dipracl uri bahia mul Feqielon belajer_meneeser gee beule, Scbin hurtkulvm mampunya kedudlileain scanty Seniyert talon selorvl proted pendidiian umbangan Kureutum di Indonssia- = = 1 Sebelum ofonpm) dasral + Kurteutum louyg Kurtkulm 1947 mérupalvan buneulunn pertamea yore Vali mate temurdsliaan, mamolie tila leer plan (Bahasa Bolunda), ya ano pulsyonn: Debut dungon nama Bertone Pelaysran Teruray ln wench tt, ndubizan di Indontse musi dipangavuhi mnididiion kolomial bulander dan jana sehmage dapat cil pilennyes waurusion ane purnah dignnelea 6 at Yunkulum (96 fompyrnaen kueikulye ikon sikolalr darar (aby ee or bas, Pomenatal gen mepmisahlion mare pale thahutlin alee ile serendol- ticn prec ran ciple, 16 36, Koryo dan mn 1944 dee ulom i964 dicibra lan sehasel ; br kunkuluna pu di chica lar! pence namin hel heraira -sehngoa hdplele Dipindai dengan CamScannerat Furteuluny P= Kido dmb (ort. pe — Keeienal nya munsainleane gy aepr pandhdi\iew eqyster fue iy npn arydh Oh puesrube yore ddr ae arne 3 neneut Wy elypolhve (Mwy) yor Aisa wold Wh. F Vurtulum i904 : a Foto: Tohen 1904 pimerintels masyenpernalee tureuiut - mea url Dy dh then Fvivoinalil: pone ae oli seh re pat daw mau: cick un con sendin d, ft Kanbelv ’ 4 ger : 1 j bahar pemaguar ued ! ny svete r j r tn CF Kurealvy in \ Wudobenr fain yane Gaynipilecin cdl hails burbe Dipindai dengan CamScannerParertentes) pave chsrptiry ttm, jus barbuet\ pendpe ¢- Ptsp_barpusal Aang, pereerabay oun, Floutvhan dan Feps hinge pater dithe daw lingkurcannyt 4 f\dunyo St, 0 wautiion dvaborian Ja widileator bi be fijuins sasunlalr pa ures bela punter tn avavenshl vornulvan aot. (verte) Hrulihir program C6P yang memua Sejunplaly mockns yale) rere (nly irs didempuls dlls peyenfos cadets deur wir devi Hamampren sisaa ftritane Febebioatlon ere [eli bonyal« {i manguasen mater pioyaran thy pps wilai swe unl may car dan memenrulear garnlir mate ypdeyeresr trelsey' pumbsla jaan yong disaranieor pombsloyarn dalam leesy yang, meneuniean preter ud onal Dipindai dengan CamScannerceter) el c Perangleat Pembelajaran Kurieulum 2006 aa Kurikulum 201 L Perangjleat pembelujaran urikulum 2006 Certs?) a. Sitabus = Identitas silabur pembeloyaran (name selesleh, keles, mate pelajaran semester) — Sfandor rompetenst r Maten pembelajaren = Keerectan penrbelujaran. = Indileakr pencapaian tompetens! ule dan instrument) aran (RPP) mato Pelojaran, kelat dun Dipindai dengan CamScanner12) Hang leat pembelajaran purttulum re . 1 | a Silabus- ] — ldenhtas -(namaselkolah, mata pelayaran, leeles, sem ebfer) } | - Fempefensi mh. —Eempetensi dasar. 1 | = Madery pole es Kegtatan pembelajaren « = Rendacan ] | — Atouas wats | a Sumber belajar , maton pelapeiran, kelas, femes Di leator ‘alat /mnector- Dipindai dengan CamScanner\dai dengan CamScannerDipindai dengan CamScanner