SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ

TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHẾ LAN VIÊN

Hành trình và khát vọng

2010 - 2020
Học sinh toàn trường trong ngày khai giảng năm học 2019 - 2020

Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trường THPT Chế Lan Viên
 Trường THPT Chế Lan Viên

Lời ngỏ
Cảm xúc
10 năm - những kỷ niệm buồn vui như thước phim quay chậm, cận cảnh, rõ nét
trong tâm khảm của những người gắn bó với mái trường THPT Chế Lan Viên. 10 năm
- ươm hạt, gieo mầm với khát khao vun trồng những ước mơ được bay xa. Trong dòng
chảy của tháng năm vội vã, ta vẫn nghe lời đồng vọng của những ngày xa ấy. Đó là sự
nhiệt huyết, yêu thương, trưởng thành…
Dấu ấn
Mỗi chúng ta đang nâng niu trên tay mảnh ghép thời gian để thêm trân quý những
tháng ngày qua. 10 năm tâm huyết, trách nhiệm với sứ mệnh “ trồng người” cao cả, vượt
lên trên khó khăn của những ngày đầu mới thành lập, Trường THPT Chế Lan Viên ngày
càng lớn mạnh, tạo dựng được niềm tin yêu của phụ huynh và học sinh.
Như phù sa bồi đắp cho đời, vòng tay ấm của ngôi trường thân thiện luôn rộng mở
chào đón và dạy dỗ học sinh bằng tất cả sự bao dung và trách nhiệm. Tại mái trường
này, học sinh được trang bị đầy đủ kỹ năng để học tập, chung sống và hội nhập. Sự cộng
hưởng, giao thoa giữa “tâm” và “tầm” đã tạo nên sức mạnh của yêu thương và trí tuệ.
Nhìn lại 10 năm đã qua, chúng ta tự hào, kiêu hãnh vì được là nốt nhạc trong bản giao
hưởng “Hành trình và Khát vọng” của ngôi trường 10 năm tuổi.
Tri ân
Miệt mài, vững tâm, bền sức đầu tư cho giáo dục từ những ngày đầu trường mới
thành lập cho đến ngày hôm nay là sự cộng đồng trách nhiệm của các thế hệ CB-GV-NV
trường THPT Chế Lan Viên.
Trân trọng tri ân các thầy cô giáo đã từng gắn bó với mái trường, góp công sức, trí
tuệ tạo dựng nền móng vững chắc để trường có được thành quả ngày hôm nay.
Tri ân những người đương thời, xem trường THPT Chế Lan Viên như một phần
của cuộc sống, miệt mài trong từng trang giáo án, vui mừng trước những thành quả đạt
được, trăn trở với những khát vọng trong hành trình vươn xa của nhà trường.
10 năm - các thế hệ cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường luôn ngẩng cao đầu tự
hào về truyền thống dạy và học, tự tin đón nhận mọi thử thách, đổi mới tư duy tiếp tục
phấn đấu đưa nhà trường lên một tầm cao mới.
Kết nối
Tập san “Hành trình và Khát vọng” là sự kết nối những thành quả đạt được,
những hồi ức, kỷ niệm, tình cảm, suy tư… của các thế hệ CB - GV - NV & HS đã và
đang công tác, học tập dưới mái trường THPT Chế Lan Viên.
Chúng tôi, những thế hệ tiếp theo, nghĩ về ngày 21/6 với một khát vọng cho chặng
đường phía trước. 10 năm …20 năm…30 năm… vững vàng một niềm tin.
BAN BIÊN TẬP

-3-
 Hành trình và khát vọng

TRƯỜNG THPT CHẾ LAN VIÊN

Địa chỉ: Thanh An - Cam Lộ - Quảng Trị
Điện thoại: 0233.3525189
Website: http://thptchelanvien.quangtri.edu.vn
Email: thptchelanvienqt@quangtri.edu.vn

CHỈ ĐẠO NỘI DUNG

PHẠM THỊ ÁNH TUYẾT
Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng

BAN BIÊN TẬP

Trưởng ban
NGUYỄN THỊ TÂN
Phó Hiệu trưởng

Thành viên
NGUYỄN THỊ HƯƠNG
BÙI THỊ THỦY
NGUYỄN THỊ PHONG THƯ
NGUYỄN THỊ HỒNG NGHĨA

Trình bày
LÊ PHƯỚC HẢI

-4-
 Trường THPT Chế Lan Viên

LÊ THỊ HƯƠNG
TS, TUV, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo

N ằm ở vị trí quan trọng trong hệ thống giáo dục của tỉnh

nhà, sự ra đời của Trường THPT Chế Lan Viên đã đáp ứng
nhu cầu học tập của học sinh trên địa bàn huyện Cam Lộ và các
địa phương lân cận như Đông Hà, Gio Linh. Năm 2020 đánh dấu
chặng đường 10 năm xây dựng và phát triển của ngôi trường mang
tên nhà thơ, nhà văn hóa lớn của Việt Nam, đồng thời là người con
của quê hương Cam Lộ - Chế Lan Viên.

Mặc dù nằm ở vị trí khá thuận lợi trên
Quốc lộ 9 nối Lao Bảo - Cửa Việt nhưng
trong những năm đầu mới thành lập,
Trường THPT Chế Lan Viên đã gặp vô vàn
gian khó về cơ sở vật chất, trang thiết bị
dạy học, đội ngũ giáo viên cũng như điều
kiện tuyển sinh. Tuy nhiên, ngành Giáo
dục tỉnh nhà khẳng định nhất quán chủ
trương xây dựng một ngôi trường không
chỉ là “vệ tinh” của tỉnh lỵ mà nằm ở tâm
điểm của “tam giác giao thương” về kinh
tế, văn hóa, giáo dục từ Cam Lộ nối thành
phố Đông Hà và huyện Gio Linh. Qua
6 năm đi vào hoạt động đến năm 2016,
Trường THPT Phan Châu Trinh được sáp
nhập vào Trường THPT Chế Lan Viên,
đánh dấu một bước ngoặt quan trọng trong
chặng đường xây dựng và phát triển của
nhà trường.
Ngược thời gian trở về thời điểm
trường mới thành lập, cơ sở vật chất phục
vụ công tác dạy học còn thiếu, chỉ có một
dãy nhà ba tầng vừa học vừa tiếp tục hoàn
thiện. Số lượng giáo viên biên chế có 12
người, một số môn học phải hợp đồng giáo
viên như: Hóa học, Sinh học, Tin học, Giáo
dục công dân. Số lượng học sinh 180 em
đến từ nhiều địa bàn và được chia thành 4
lớp 10. Đến nay, Trường THPT Chế Lan
Viên không chỉ chuyển biến về quy mô
mà chất lượng giáo dục đào tạo ngày càng
được nâng cao. Hiện nay, trường có 31 lớp

-5-
 Hành trình và khát vọng
với 1170 học sinh; đội ngũ CB - GV - NV
79 người, trong đó 100% giáo viên đạt
chuẩn, 17,8% trên chuẩn. Cơ sở vật chất
nhà trường ngày càng khang trang, hiện
đại. Hiện tại, trường có 16 phòng học, 05
phòng thực hành, dãy nhà hiệu bộ có đủ
phòng làm việc cho các bộ phận, nhà đa
chức năng vừa mới đưa vào sử dụng. Cảnh
quan trường học được xây dựng theo mô
hình xanh, sạch, đẹp, an toàn đáp ứng yêu
cầu về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục
và đào tạo trong giai đoạn mới.
Xác định rõ vai trò và sứ mệnh của
mình, 10 năm kể từ ngày được thành lập,
Trường THPT Chế Lan Viên nỗ lực vượt
qua khó khăn để khẳng định vị thế và uy tín
trên hành trình đổi mới trở thành một cơ sở
giáo dục toàn diện. Với phương châm dạy
chữ song song với dạy người, nhà trường
đã xây dựng được môi trường giáo dục dân
chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm.
Từ những khó khăn về chất lượng do đầu
vào tuyển sinh thấp hơn so với các trường
trên địa bàn, nhà trường đã có nhiều giải
pháp mạnh mẽ nâng cao chất lượng dạy và
học; chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống,
kỹ năng sống cho học sinh.
Được sự quan tâm, chăm lo của cấp
ủy Đảng, chính quyền các cấp, sự nỗ lực,
tâm huyết của đội ngũ cán bộ, giáo viên,
nhân viên và học sinh, sau 10 năm thành
lập Trường THPT Chế Lan Viên đã có
bước phát triển mới để khẳng định chính
mình. Chất lượng giáo dục của nhà trường
được duy trì ổn định, hiệu quả đào tạo
được nâng lên, thể hiện qua tỷ lệ học sinh
lên lớp, tỷ lệ học sinh khá giỏi, tỷ lệ học
sinh trúng tuyển vào các trường đại học,
cao đẳng hằng năm. Nhiều giáo viên đạt
giải cao trong Hội thi GVDG các cấp…
Các hoạt động xã hội đạt được nhiều thành
tích nổi bật; công tác khuyến học trong nhà
trường được quan tâm; sự gắn kết giữa nhà
trường và Hội cha mẹ học sinh được chú
trọng đã tạo được nền tảng vững chắc cho
sự phát triển của nhà trường.
-6-
Với những thành tích đã đạt được,
Trường THPT Chế Lan Viên đã vinh dự
được Bộ Giáo dục và Đào tạo, UBND tỉnh
tặng bằng khen; nhiều tập thể, cá nhân
được Bộ Giáo dục và Đào tạo, UBND tỉnh,
Sở Giáo dục và Đào tạo tặng bằng khen,
giấy khen và các danh hiệu thi đua. Năm
2020, Trường THPT Chế Lan Viên được
công nhận Trường đạt chuẩn quốc gia.
Đây chính là thành quả quan trọng nhất,
ghi nhận sự trưởng thành vượt bậc của
nhà trường sau 10 năm xây dựng và phát
triển. Trường THPT Chế Lan Viên đã hoàn
thành tốt nhiệm vụ chính trị và có những
đóng góp quan trọng trong sự nghiệp giáo
dục của tỉnh.
Phát huy những kết quả đạt được
trong 10 năm xây dựng và phát triển,
trong thời gian tới, Trường THPT Chế Lan
Viên cần tiếp tục phấn đấu vươn lên gặt
hái những thành tựu quan trọng hơn nữa.
Muốn vậy, nhà trường cần tập trung vào
các nhiệm vụ chủ yếu sau đây:
- Tăng cường vai trò lãnh đạo, chỉ
đạo của Chi bộ Đảng, năng lực quản lý
điều hành của BGH nhà trường trong các
lĩnh vực hoạt động; xây dựng tập thể sư
phạm đoàn kết, nhất trí cùng hành động vì
một mục đích chung để khẳng định vị thế,
thương hiệu nhà trường; phát huy tinh thần
trách nhiệm của đội ngũ cán bộ quản lý,
giáo viên, nhân viên, không ngừng nâng
cao năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp
vụ, nêu cao tinh thần tự học, tự sáng tạo, nỗ
lực vượt khó hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
- Triển khai nhiều giải pháp đồng bộ
nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục
trong nhà trường để hướng tới đổi mới căn
bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo Nghị
quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của
Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI.
Triển khai thực hiện Luật Giáo dục năm
2019 và các văn bản hướng dẫn thực hiện
nhiệm vụ năm học của Bộ Giáo dục và Đào
tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo; tích cực chuẩn
bị các điều kiện để triển khai Chương trình

giáo dục phổ thông
mới; chú trọng nâng
cao chất lượng dạy
học, đặc biệt có giải
pháp đồng bộ đối với
các môn học có chất
lượng thấp.
- Tiếp tục thực
hiện có hiệu quả việc
“Học tập và làm theo
tư tưởng, đạo đức,
phong cách Hồ Chí
Minh” gắn với cuộc
vận động “Mỗi thầy
giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức,
tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua
“Dạy tốt - Học tốt”, “Đổi mới, sáng tạo
trong quản lý, giảng dạy và học tập”; tạo
môi trường học tập thân thiện, an toàn,
bình đẳng, hứng thú cho học sinh.
- Chú trọng giáo dục truyền thống,
đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, giáo dục
pháp luật, giới tính cho học sinh để các em
có kỹ năng ứng xử linh hoạt, phong thái tự
tin khi hòa nhập với cộng đồng, sống nhân
văn, biết yêu thương và có trách nhiệm với
những người xung quanh và với chính bản
thân mình.
- Huy động và phát huy hiệu quả các
nguồn lực xã hội hóa, xây dựng cơ sở vật
chất đáp ứng yêu cầu dạy học, đóng góp
quan trọng vào quá trình phát triển của sự
nghiệp giáo dục của địa phương.
Hành trình 10 năm xây dựng và
phát triển với nhiều trăn trở và khát vọng,
Trường THPT Chế Lan Viên đã đạt được
Trường THPT Chế Lan Viên
những thành tựu đáng ghi nhận. Nhân dịp
này, thay mặt lãnh đạo ngành Giáo dục và
Đào tạo trân trọng cảm ơn các đồng chí
lãnh đạo tỉnh, lãnh đạo huyện Cam Lộ đã
quan tâm, giúp đỡ Trường THPT Chế Lan
Viên trong suốt thời gian qua. Chặng đường
phía trước còn nhiều thử thách nhưng với
tình yêu nghề và nhiệt huyết cống hiến của
đội ngũ nhà giáo, với niềm tin vào sự lớn
mạnh của nhà trường, lãnh đạo ngành tin
tưởng và kỳ vọng Trường THPT Chế Lan
Viên tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục
toàn diện, sáng tạo và đổi mới mạnh mẽ về
phương pháp giảng dạy; quan tâm giáo dục
kỹ năng sống cho học sinh, bồi dưỡng tinh
thần yêu quê hương đất nước, khơi dậy
khát vọng cống hiến để cùng toàn ngành
giáo dục tỉnh nhà xây dựng một hành trang
vững chắc về đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ lẫn
thể chất cho thể hệ trẻ tự tin vững bước
trên con đường chiếm lĩnh tri thức cống
hiến cho quê hương đất nước.
-7-
 Hành trình và khát vọng
10 năm, xây dựng, trưởng thành và trăn trở
K hông thể dùng
thời gian để
tính chi li giá trị của
một cuộc đời. Càng
không thể coi đó như
là sự biểu đạt đủ của
cái được và chưa được,
cái đã qua và cái đang
tiếp diễn của một mái
trường. Trong mọi lẽ làm nên ý nghĩa sống,
có lẽ, Mái Trường là một trong những điều
thiêng liêng nhất mà không một ai có thể
quên. Đó là nơi ta lớn lên, mỗi ngày. Cho
dù là người thầy hay học trò thì mái trường
vẫn là nơi chứng định nghiêm khắc nhất sự
trưởng thành của mỗi con người cũng như
những kỷ niệm buồn, vui…
Trường THPT Chế Lan Viên của
chúng tôi (của thầy, cô giáo và của nhiều
thế hệ học sinh đã và sẽ đi qua ngôi trường
này) vừa tròn 10 tuổi (6/2010 – 6/2020).
Đó là một thời gian chưa nhiều so với
những ngôi trường có hàng trăm năm tuổi.
Nhưng có lẽ, khi “giật mình” nhìn lại, với
tinh thần thẳng thắn và khiêm tốn nhất,
chúng tôi vẫn tự tin về sức trẻ và sự vươn
lên mạnh mẽ của nhà trường. Trong năm
học đầu (2010-2011) trường mới có 4 lớp,
180 học sinh, 12 CBGV- CNV. Đến năm
2016, thực hiện Nghị quyết của Hội đồng
nhân dân tỉnh Quảng Trị về quy hoạch phát
triển Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị đến
năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030, Trường
THPT Phan Châu Trinh – TP Đông Hà
được sáp nhập vào Trường THPT Chế Lan
Viên – Huyện Cam Lộ theo Quyết định
số 1755/QĐ-UBND ngày 27/07/2016 của
-8-
PHẠM THỊ ÁNH TUYẾT
Bí thư Chi bộ - Hiệu trưởng
UBND tỉnh Quảng Trị, đánh dấu một bước
ngoặt quan trọng trong chặng đường xây
dựng và phát triển của nhà trường. Đến
hôm nay, trường có 31 lớp với hơn 1.100
học sinh, 83 CBGV- CNV. Trong đó, bao
gồm 04 cán bộ quản lý, 73 giáo viên và 06
nhân viên. Những những kết quả đạt được
trong 10 năm qua là minh chứng cho sự
chuyển mình vươn lên của nhà trường.
Được sự quan tâm chỉ đạo của Sở
GD&ĐT Quảng Trị, của chính quyền các
cấp cùng với sự nỗ lực cố gắng của CB-
GV-NV và HS, chất lượng giáo dục của
nhà trường được duy trì ổn định, hiệu quả
đào tạo được nâng lên, thể hiện qua tỷ lệ
học sinh lên lớp, tỷ lệ học sinh khá giỏi,
tỷ lệ TN THPT của trường Chế Lan Viên
trong những năm qua luôn đạt yêu cầu của
ngành, tỷ lệ học sinh trúng tuyển vào các
trường đại học, cao đẳng, tỉ lệ học sinh giỏi
tỉnh ngày càng tăng. Hằng năm, CB-GV-NV
được bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp
vụ; nhiều giáo viên đạt giải cao trong Hội
thi GVDG các cấp; đạt các danh hiệu chiến
sĩ thi đua cấp cơ sở, cấp tỉnh…và có 02
GV đạt GVDG cấp Bộ. Những con số trên
càng có ý nghĩa hơn nữa khi so với mặt
bằng chung của toàn huyện, điểm đầu vào
của trường Chế Lan Viên luôn thấp hơn
các trường bạn. Nói một cách khác, để đạt
thành tích trên, thầy cô giáo và học sinh
trường Chế Lan Viên phải nỗ lực gấp nhiều
lần. Đó là điều dễ hiểu nhưng tất nhiên là
không dễ thực hiện một chút nào! Làm sao
có thể vượt khó khi phương tiện học tập
cũng như chế độ chung là gần như tương

đương nhau, trong khi chất lượng học sinh
khi mới vào trường lại thấp (Tâm lý học
sinh muốn chọn trường được đầu tư lớn,
trọng điểm, có bề dày truyền thống).
Câu trả lời ở hai chữ thực chất với
dạy thực - học thực - thi thực - chất lượng
thực. Chúng tôi hoàn toàn có thể an tâm
về nghĩa chính xác của hai chữ trên. Thực
hiện nghiêm túc quy chế của Bộ GD-ĐT,
Chi bộ và BGH luôn suy nghĩ tìm ra những
biện pháp phù hợp xây dựng kỷ cương nề
nếp thật sự nghiêm túc cho người dạy,
người học, đảm bảo môi trường dạy học
tốt, từng bước vượt qua khó khăn nâng
cao chất lượng dạy học với phương châm:
Dạy chữ - Dạy người. Tất cả mọi quy định
về nề nếp cơ quan, quy chế chuyên môn,
kế hoạch, chỉ tiêu... đều được thống nhất
trong hội nghị xây dựng kế hoạch đầu năm
học. Nhà trường luôn tích cực động viên
thầy, cô giáo và học sinh phát huy tinh
thần tự giác song song với chế độ kiểm tra
theo nguyên tắc “bình đẳng, dân chủ và kỉ
cương”. Chẳng hạn, Nhà trường quy định:
BGH, TTCM dự giờ đột xuất 100% CBGV
để làm căn cứ chuyên môn hoặc giáo viên
phải chịu trách nhiệm trước Nhà trường về
kết quả học tập, đạo đức, tư cách của học
Trường THPT Chế Lan Viên
sinh mình quản lý. Với tinh thần “Tất cả vì
học sinh thân yêu”, nhà trường đã tiếp thu
ý kiến đóng góp của giáo viên, lắng nghe
học sinh chia sẻ tâm tư nguyện vọng của
các em để điều chỉnh mọi mặt hoạt động
của trường ngày một tốt hơn. Nhờ những
cách chỉ đạo và thực hiện như thế mà sự
song hành đã được vận hành hiệu quả: tự
giác và kỷ luật, bổn phận và nhiệt huyết, tri
thức và đạo đức, tự tin và kết quả…
Công lao của thầy và trò là rất nhiều
nhưng sự lãnh đạo, đóng góp, giúp đỡ của
các cấp lãnh đạo, các ban ngành đoàn thể,
của địa phương cũng rất lớn. Trường Chế
Lan Viên không phải là “đứa con đẻ muộn”
nhưng sự “sinh sau” đã cho phép nó nhận
được khá nhiều sự hỗ trợ thiết thực. Sự
quan tâm thường xuyên của UBND tỉnh
Quảng Trị, Sở GD&ĐT Quảng Trị, của
UBND huyện Cam Lộ, vừa kịp thời giúp
tháo gỡ những khó khăn, vừa động viên
tinh thần dạy và học của toàn trường. Nhà
trường cũng đã nhận được sự ủng hộ động
viên của UBND xã Thanh An, của các cơ
quan ban ngành trong tỉnh. Đặc biệt là sự
đồng thuận chung tay góp sức của Hội cha
mẹ học sinh nhà trường. Thầy - Trò trường
THPT Chế Lan Viên xin chân thành cảm
ơn và ghi nhớ.
-9-
 Hành trình và khát vọng
10 năm, có nghĩa là các học sinh của
trường, sau khi đến với đời, chưa thực
sự trưởng thành nên chưa kịp “trở về”.
Nhưng, Nhà trường luôn tin tưởng và hy
vọng rằng những cựu học sinh của mái
trường yêu dấu này sẽ có nhiều dịp để về
hội tụ với mái ấm, trường xưa và góp sức
thêm cùng thầy cô giáo, các thế hệ sau;
sao cho trường của chúng ta đẹp hơn và
đáng tự hào hơn nữa.
10 năm thành công nhưng trăn trở
cũng bộn bề. Âu đó là lẽ tự nhiên của cuộc
đời. Nếu có thể, giống như là truyền thuyết
tự ngàn xưa, cho chúng tôi được phép có
3 điều ước thì chúng tôi sẽ ước những gì ?
Điều này thật khó nhưng dẫu có khó đến
cách nào đi nữa thì người thầy vẫn phải dạy
và học trò vẫn phải học. Vì vậy, chúng tôi
sẽ ước : Thứ nhất, sẽ ước rằng cho dù “đầu
vào” vẫn thấp (bởi “thương hiệu” - đúng
hơn là “giáo dục hiệu”; không phải đến dễ
dàng trong một sớm, một chiều); nhưng
cả thầy và trò sẽ nỗ lực nhiều hơn nữa để
ngày mai hay ngày kia, chúng ta vẫn có
quyền nhớ và nghĩ về Trường THPT Chế
Lan Viên với sâu nặng tin yêu và kiêu hãnh
- 10 -
những nụ cười. Thứ hai, chương trình đào
tạo thực sự đổi mới để việc học không còn
là gánh nặng mà là niềm vui, đam mê, sáng
tạo và cống hiến. Thứ ba, ước gì có một cơ
chế đồng bộ trong tuyển chọn đội ngũ và
nếu như nhà trường được quyền quyết định
khả năng và nội lực của mình, tự chịu trách
nhiệm về “sản phẩm” mà mình sẽ cung
cấp cho xã hội thì sức sáng tạo và hiệu quả
mang lại có thể còn vươn xa hơn nữa...
Bác Hồ nói trồng người là công việc
của trăm năm. Nhưng dẫu chỉ mới 10 năm,
Trường THPT Chế Lan Viên đã làm được,
đóng góp được cho xã hội một phần đáng kể
là sản phẩm của sự nghiệp giáo dục cao quý.
Sản phẩm được tạo ra từ những miệt mài
trăn trở, những vật vã, lo âu. Để rồi những
thế hệ học sinh cứ đi qua, còn thầy, cô…, ở
lại. Bài toán của thời gian và lẽ sống là sự
vận động không ngừng, khắc nghiệt. Tâm
huyết và trí lực “hối nhân bất quyện” (dạy
người không biết mỏi - Khổng Tử) là bổn
phận của lẽ làm thầy. Trách nhiệm với chính
mình và với tương lai là nghĩa của trò. Lẽ
phải và nghĩa đời là châm ngôn của chúng
tôi, thầy và trò trường THPT Chế Lan Viên.
 Trường THPT Chế Lan Viên

LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CHI BỘ

LÊ VĂN LAI
Phó bí thư Chi bộ, Phó Hiệu trưởng

N gày 21 tháng 6 năm

2010 trường THPT
Chế Lan Viên được
hoạt động, Chi bộ đã cử đồng chí Phạm
Thanh Bình chịu trách nhiệm chỉ đạo hoạt
động Đoàn thanh niên. Đồng chí Dương
thành lập. Ban đầu nhà Đức Bút phụ trách tổ chức Công Đoàn;
trường chỉ có một Đảng Chi bộ Đảng đã thể hiện rõ vai trò lãnh, chỉ
viên, là đồng chí Nguyễn đạo của mình trong các tổ chức đoàn thể.
Thọ - Hiệu trưởng nhà Năm học 2012 - 2013, Chi bộ có thêm 2
trường. Do chưa đủ đảng viên được chuyển đến công tác, nâng
điều kiện để thành lập chi bộ Đảng, đồng tổng số Đảng viên lên 8 đồng chí. Trong
chí phải sinh hoạt ghép với chi bộ trường đó, đồng chí Lê Văn Lai được đề bạt làm
THCS Chế Lan Viên. Trường mới thành Phó hiệu trưởng nhà trường.
lập, công việc bộn bề, cơ sở vật chất thiếu
thốn, đội ngũ cán bộ quản lý mỏng, CB-
GV-NV còn ít là một thách thức lớn cho
nhà quản lý.
Năm học 2011-2012, thể theo nguyện
vọng của nhà trường, sự quan tâm giúp
đỡ của lãnh đạo Sở GD & ĐT, 5 đồng chí
Đảng viên từ các chi bộ khác được thuyên
chuyển đến công tác tại trường. Ngày 26
tháng 10 năm 2011, Chi bộ trường THPT
Chế Lan Viên được thành lập với 6 Đảng
viên. Đồng chí Nguyễn Thọ được chỉ định
Tháng 4 năm 2015, đồng chí Bí
làm Bí thư chi bộ.
thư chi bộ - Hiệu trưởng nhà trường lên
đường nhận nhiệm vụ mới theo sự điều
động của ngành. Khó khăn chồng chất khó
khăn, nhà trường không có Hiệu trưởng,
lực lượng quản lý chỉ còn lại đồng chí Phó
hiệu trưởng phụ trách nhà trường. Càng
khó khăn hơn khi chi bộ cũng không có
người lãnh đạo, các đảng viên chi bộ tự
động viên nhau, đoàn kết, tháo gỡ từng
bước khó khăn của buổi ban đầu và làm
tờ trình gửi Thường vụ huyện ủy Cam Lộ
chuẩn y chỉ định bổ sung Bí thư chi bộ là
Để thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị đồng chí Phó Hiệu trưởng phụ trách nhà
trong nhà trường, làm tốt công tác chỉ đạo trường. Đại hội chi bộ lần thứ 2, nhiệm kỳ
giám sát và kết nối các tổ chức trong mọi 2015 - 2020 đã bầu ra các chức danh lãnh
- 11 -
 Hành trình và khát vọng
đạo của chi bộ, đồng chí Lê Văn Lai được
bầu làm Bí thư chi bộ và đồng chí Nguyễn
Thị Tân làm Phó bí thư chi bộ.
Tháng 7 năm 2016, trường THPT
Phan Châu Trinh được sáp nhập vào trường
THPT Chế Lan Viên, cũng theo đó, số
lượng đảng viên của chi bộ cũng tăng lên từ
18 đảng viên lên 40 đảng viên, chi bộ nhà
trường lớn mạnh cả về chất và lượng. Trước
tình hình cấp thiết và theo yêu cầu của chi
bộ, Thường vụ huyện ủy đã chuẩn y chỉ
định bổ sung đồng chí Phạm Thị Ánh Tuyết
- Hiệu trưởng nhà trường vào cấp ủy chi bộ.
Xác định rõ vai trò, nhiệm vụ của
mình là hạt nhân chính trị, lãnh đạo thực
hiện chủ trương, đường lối của Đảng, pháp
luật của nhà nước, lãnh đạo toàn diện về
mọi mặt thực hiện nhiệm vụ chính trị nhà
trường, Chi bộ đã từng bước tháo gỡ nhiều
khó khăn để hoàn thành sứ mạng mà Đảng
và ngành giao cho. Đặc biệt, Chi bộ đã
thực hiện tốt công tác giáo dục tư tưởng
cho tập thể cán bộ giáo viên, nhân viên
đoàn kết thống nhất, yên tâm công tác,
tin cậy lẫn nhau, hỗ trợ, giúp đỡ lẫn nhau
để hoàn thành nhiệm vụ chung của nhà
trường. Ngoài ra, Chi bộ đảng nhà trường
luôn thực hiện tốt chức năng kiểm tra giám
sát các hoạt động trong Đảng; nâng cao
tính tự giác trong phê bình và tự phê bình;
hoạt động theo nguyên tắc tập trung dân
chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách.
Trong các nhiệm kỳ qua, mặc dù
đội ngũ cán bộ quản lí mỏng nhưng Chi
bộ đã thực hiện tốt mọi chức năng, nhiệm
vụ được giao; chú trọng đến công tác bồi
dưỡng lý luận chính trị cho đảng viên và
quần chúng, công tác phát triển Đảng viên,
- 12 -
giữ mối liên hệ tốt của các đảng viên với
cấp ủy nơi cư trú; lãnh, chỉ đạo các tổ chức
đoàn thể trong nhà trường hoàn thành tốt
nhiệm vụ; đổi mới, nâng cao chất lượng
sinh hoạt chi bộ; thực hiện tốt các cuộc vận
động “ Học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh”; cuộc vận
động “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo
đức tự học, tự sáng tạo”. Đồng thời, tạo
môi trường sư phạm tốt để từng đảng viên
nâng cao ý thức tự tu dưỡng, rèn luyện,
phát huy trách nhiệm nêu gương của đội
ngũ cán bộ, đảng viên theo Nghị quyết
Trung ương 8 (khóa XII).
Thực hiện lời dạy của Chủ tịch Hồ
Chí Minh “Đảng mạnh là do chi bộ tốt,
chi bộ tốt là do các đảng viên đều tốt”.
Trong những năm qua, tập thể chi bộ luôn
đoàn kết, thống nhất thực hiện nghiêm túc
Điều lệ đảng, các nguyên tắc, quy định của
Đảng; Đảng viên trong chi bộ đều có lập
trường tư tưởng chính trị vững vàng, phẩm
chất đạo đức tốt, nhiệt tình, trách nhiệm
trong công việc, luôn gần gũi, gắn bó mật
thiết với quần chúng trong cơ quan và bà
con địa phương; gương mẫu thực hiện các
chủ trương chính sách của Đảng và Nhà
nước, các đảng viên đều được phân loại
đủ tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ được
giao. Nhiều đảng viên phấn đấu vươn lên
trong công tác, có ý thức học hỏi để nâng
cao trình độ, nhiều đồng chí đã đạt thành
tích cao trong các phong trào thi đua, nhiều
đồng chí đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua
cấp tỉnh, cấp cơ sở; nhiều đồng chí nhận
được Bằng khen của Bộ GD&ĐT, Bằng
khen của UBND tỉnh Quảng Trị và Giấy
khen của ngành.
Dưới sự lãnh chỉ đạo của cấp ủy, Chi
bộ đã đạt Tổ chức cơ sở đảng trong sạch
vững mạnh qua các năm từ 2012 đến năm
2017, hoàn thành tốt nhiệm vụ 2018; nhiều
đảng viên được tặng Giấy khen hoàn thành
xuất sắc nhiệm vụ qua các năm; nhà trường
luôn đạt tập thể Hoàn thành tốt nhiệm vụ
và Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ qua các
năm học; các tổ chức đoàn thể như tổ chức

Công đoàn và Đoàn trường luôn đạt Tập
thể vững mạnh, vững mạnh xuất sắc qua
các năm và nhận được nhiều Bằng khen,
Giấy khen của lãnh đạo cấp trên.
Đại hội Chi bộ lần thứ III, nhiệm kỳ
2020 - 2025, ngày 04 tháng 6 năm 2020 đã
bầu ra cấp ủy chi bộ gồm 5 đồng chí, đồng
chí Phạm Thị Ánh Tuyết - Hiệu trưởng
nhà trường được bầu giữ chức vụ Bí thư
chi bộ, tiếp tục lãnh đạo chi bộ hoàn thành
xuất sắc nhiệm vụ chính trị nhà trường giai
đoạn 2020 - 2025.
Trường THPT Chế Lan Viên
Với chức năng, nhiệm vụ được giao,
với đội ngũ lãnh đạo có đầy đủ đức, tài, trí
và sự tín nhiệm cao mà Đại hội chi bộ lần
thứ III đã lựa chọn; với sự đoàn kết đồng
lòng của cả tập thể, tinh thần trách nhiệm
cao của mỗi cá nhân, chúng ta tin tưởng
Chi bộ trường THPT Chế Lan Viên luôn
hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ chính trị
được giao, lãnh, chỉ đạo nhà trường từng
bước khắc phục mọi khó khăn, vươn lên
ngang tầm cao mới.
- 13 -
 Hành trình và khát vọng
Nhớ mãi ngày ấy ngôi trường xưa
Nguyên Hiệu trưởng nhà trường giai đoạn 2010 - 2015
Trong cuộc đời
của mỗi người đều có
những kỷ niệm, dấu ấn
khó quên. Đối với tôi,
những kỷ niệm, dấu ấn
ấy được gói gọn trong
ngôi trường THPT Chế
Lan Viên, nơi mà tôi
gắn bó 5 năm công tác
đầy gian nan vất vả nhưng cũng vô cùng tự
hào và hạnh phúc.
Ngày 21 tháng 6 năm 2010, trường
THPT Chế Lan Viên được thành lập, sự
ra đời của trường nhằm mục đích đáp ứng
nhu cầu học tập của nhân dân trên địa bàn
huyện Cam Lộ, Thành phố Đông Hà và
các địa bàn lân cận. Ngày ấy, tôi từ trường
THPT Phan Châu Trinh về nhận công tác,
với chức danh Hiệu trưởng, có nhiệm vụ tổ
chức điều hành chuẩn bị mọi hoạt động của
trường THPT Chế Lan Viên. Trường mới
thành lập còn gặp rất nhiều khó khăn. Một
mình tôi với 2 tờ Quyết định (01 Quyết
định thành lập trường và 01 Quyết định bổ
nhiệm Hiệu trưởng), không có phòng học,
bàn ghế, bảng đen, không có kinh phí...
Từ ngày 01/8 đến 15/8/2010, Sở
GD&ĐT có Quyết định điều động một số
giáo viên và nhân viên trường học từ các
đơn vị khác về nhận công tác tại trường
chuẩn bị cho một năm học mới. Để sớm
ổn định nề nếp buổi ban đầu, tôi cùng cán
bộ, giáo viên, nhân viên trong Hội đồng
sư phạm họp khẩn cấp vào chiều ngày 25
tháng 8 năm 2010 để bàn cách huy động
học sinh dự ngày tựu trường, khai giảng
đầu tiên và chuẩn bị mọi mặt cho năm học
mới 2010 - 2011. Cái khó nhất Hội đồng
- 14 -
NGUYỄN THỌ
tham gia thảo luận sôi nổi làm tôi nhớ mãi
không quên đó là: “Khai giảng ở đâu? Học
ở đâu? Học sinh bao nhiêu lớp?... Cách
thông tin cho học sinh đến dự khai giảng
như thế nào?...Và cuối cùng Hội đồng sư
phạm đã cho lời đáp: Làm sân khấu “dã
chiến” để tổ chức khai giảng tại trường vào
ngày 06 tháng 9 năm 2010 và phải khẩn
trương đi thông báo học sinh tập họp “khai
giảng thử” vào chiều ngày 05 tháng 9 năm
2010.
Sau cuộc họp đầu tiên ấy, mỗi thầy
cô giáo, nhân viên khẩn trương bắt tay vào
công việc được phân công một cách hào
hứng. Tôi nhớ nhất là thầy Phúc, thầy Tiến,
thầy Kiên, thầy Văn Bình cùng với bác Hậu
(Bảo vệ) mượn cotpha của công trình làm
khán đài và căng phong màn trang trí để tổ
chức lễ khai giảng. Các cô Tân, cô Bích,
cô Ny, cô Hoàng Yến, cô Hồng Liên hối hả
thông báo tập trung học sinh để làm công
tác tổ chức, thiết kế chương trình văn nghệ
chào mừng…các cô Duyên (Kế toán), cô
Hoa( Văn phòng) tất bật chuẩn bị công tác
hậu cần để tổ chức lễ khai giảng, tất cả mọi
người đều khẩn trương, sôi nổi, vui vẻ và
hứng khởi …
Ngày tựu trường đầu tiên diễn ra
trong không khí hân hoan phấn khởi của
hơn 180 học sinh trên địa bàn huyện Cam
Lộ, thành phố Đông Hà và các vùng lân
cận, đặc biệt là con em vùng đất Cam An
anh hùng và hiếu học. Điều đặc biệt hơn
là lễ khai giảng đầu tiên của trường diễn
ra vô cùng ấm áp bởi có sự hiện diện của
lãnh đạo huyện Cam Lộ và toàn thể cán
bộ Sở GD&ĐT Quảng Trị. Nhớ ngày ấy,
NGƯT Hoàng Đức Thắm dẫn đoàn cán bộ

Sở giáo dục và Đào tạo ra dự lễ, ai ai cũng
cảm động và tự hào nhưng cũng không thể
tránh khỏi sự lo lắng... Buổi lễ khai giảng
đầu tiên thực sự để lại nhiều dấu ấn khó
quên trong tâm trí của từng học sinh khóa
1, quý phụ huynh và đặc biệt là thế hệ cán
bộ, giáo viên, nhân viên đầu tiên về công
tác tại trường.
Trường vừa tổ chức dạy học, công
trình cứ tiếp tục thi công, khuôn viên hàng
rào sân bãi, đường vào trường chưa có…
Tôi còn nhớ mãi cảnh thầy cô giáo phải
gửi xe ngoài nhà dân, xắn cao quần, xách
giày, lội bùn lầy vào trường để dạy học.
Học sinh đến trường không có chỗ để xe,
để giữa sân trường phơi nắng dầm mưa.
Thương học sinh, thầy Phúc, thầy Tiến,
thầy Kiên, thầy Văn Bình và bác Hậu (Bảo
vệ) huy động thêm một số học sinh nam
đi kiếm tre, bạch đàn dựng khung, nhà
trường mua tấm bạt căng tạm cho học sinh
để xe che mưa nắng. Oái ăm thay, chỉ sau
một tuần công trình “nhà xe” của thầy và
trò đưa vào sử dụng thì cơn lốc vô tình
trong 1 đêm đã cuốn phăng tất cả. Sáng
đến trường, nhìn “nhà xe”chỉ còn lại chơ
chổng mấy cái cột bạch đàn, ngậm ngùi
nuốt nước mắt vào trong, không ai bảo ai,
bước vào phòng ngồi…lặng lẽ.
Bước vào
năm học đầu
tiên, sân trường
ngổn ngang
không có một
bóng cây xanh,
nhà trường
phải kêu gọi
sự ủng hộ của
các trường bạn,
Sở GD&ĐT và
UBND huyện Cam Lộ và Hội CMHS để
tăng cường trồng cây bóng mát, làm khuôn
viên, sân bãi, nhà để xe, đường đi lối lại ,
công viên sân trường…tạo dựng cảnh quan
môi trường ngày càng xanh đẹp. Nhớ ngày
ấy, hàng ngày thầy trò phải cùng nhau đào
Trường THPT Chế Lan Viên
hố, thu gom phân hữu cơ để trồng cây,
chăm bón tưới tắm từng cây mong sao cây
ngày càng nhanh xanh tốt. Những lúc nghe
bão về, ai cũng đầy lo lắng cho những hàng
cây đang độ phát triển bị bão xô đổ hoặc bẻ
gãy, nên mọi người ra sức chằng, chống.
Nhờ vậy mà vườn cây luôn được gìn giữ
an toàn qua các mùa mưa bão.
Về đội ngũ cán bộ, thầy cô giáo, nhân
viên buổi ban đầu lúc ấy chỉ có 12 người,
hầu hết đều là thầy cô giáo chuyển từ các
đơn vị khác về. Một môi trường mới,
người lạ, người quen gặp nhau đầy bỡ ngỡ,
học trò mới, trường lớp thiếu thốn trăm bề
nhưng ai ai cũng vui vẻ, phấn khởi, toàn
tâm, toàn ý, đồng sức đồng lòng để vun đắp
xây dựng nhà trường ngày một phát triển.
Khóa đầu tiên tựu trường chỉ có 04 lớp với
180 học sinh. Buổi ban đầu về trường các
em còn nhiều bỡ ngỡ lo âu mọi thứ: Trường
mới, thầy cô giáo mới, điều kiện học tập
thiếu thốn. Tuy vậy, với sự động viên của
nhà trường, Đoàn thanh niên, sự gần gũi,
thông cảm, chia sẻ của các thầy cô cùng
với những hoạt động tập thể khác, các em
xóa dần khoảng cách, tự tin vào chính khả
năng của mình hơn. Từ đó, các em phấn
đấu vươn lên trong học tập, không ngừng
rèn luyện để trở thành người tốt. Hầu hết
học sinh đều
chăm ngoan.
Một kỷ niệm
đẹp của các em
để khóa học ấy
đối với thầy cô
là ngày làm lễ
tri ân và trưởng
thành cuối khóa
“Khi tôi 18”,
học sinh và phụ
huynh có mặt rất đông đủ, buổi lễ diễn ra
trang nghiêm, tình cảm, nụ cười chan hòa
với nước mắt trong buổi chia tay thầy cô,
mái trường, bè bạn.
Bên cạnh đội ngũ cán bộ, giáo viên,
nhân viên, học sinh nhà trường chăm lo
- 15 -
 Hành trình và khát vọng
vun đắp cho sự phát triển bền vững của
trường, thầy trò chúng tôi được sự quan
tâm của Sở Giáo dục và Đào tạo, Huyện
uỷ, Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân
huyện, các Ban, Ngành đoàn thể ở địa
phương. Đặc biệt là sự quan tâm thiết thực
của Hội CMHS và đặc biệt là bác Nguyễn
Văn Chung, Hội trưởng Hội CMHS khóa
đầu tiên đã tặng cho phòng bảo vệ 01 Tivi
32 inch để Bác bảo vệ có điều kiện sinh
hoạt tốt hơn và yên tâm bảo vệ cơ sở vật
chất cho nhà trường; bác Hoàng Công Kỳ -
Hội trưởng Hội CMHS của những năm tiếp
theo, luôn trăn trở cùng với nhà trường làm
thế nào để tăng cường cơ sở vật chất, điều
kiện dạy học cho nhà trường cũng như xây
dựng môi trường văn hóa học đường lành
mạnh, an toàn…Sự quan tâm đặc biệt của
lãnh đạo các cấp, của Hội CMHS đã để lại
cho Hội đồng sư phạm nhà trường nhiều
tình cảm và lòng biết ơn sâu sắc.
Theo thời gian, trường ngày càng ổn
định và phát triển. Số lớp, số học sinh tăng
lên, trường được tăng cường thêm nhiều
thầy cô giáo có nhiều kinh nghiệm từ các
trường khác. Điều không thể nào quên
trong tâm trí tôi đến ngày hôm nay về quý
thầy cô giáo, nhân viên lúc ấy là “Tinh thần
trách nhiệm trong công việc và phong cách
sống đầy tình người”. Trước bao khó khăn
vất vả về trường lớp, học sinh đầu vào
thấp, hay nghịch ngợm, thiếu thốn kinh
phí...nhưng ở mỗi thầy cô giáo luôn động
viên nhau để vượt tất cả. Sau những tiết
dạy vất vả, sau những giờ lao động cùng
học sinh thân yêu, thầy cô lại gặp nhau, lại
đến thăm nhà nhau trò chuyện tâm sự nghề
nghiệp. Trên gương mặt mỗi người đều
rạng rỡ niềm vui, niềm hạnh phúc vì thấy
hết ý nghĩa việc mình làm. Lực lượng cán
bộ giáo viên ngày càng đông, luôn thể hiện
đoàn kết, thống nhất trong toàn trường tạo
nên sức mạnh tập thể, cùng nhau xây dựng
nhà trường ngày càng lớn mạnh, được sự
đánh giá cao của lãnh đạo các cấp, đặc biệt
- 16 -
là sự tin yêu của lãnh đạo địa phương, sự
quý mến tin tưởng nhân dân trên địa bàn
và sự an tâm học tập, rèn luyện của các thế
hệ học sinh.
Đã mười năm trôi qua, nhưng những
sự kiện, cảnh vật, con người của quá khứ
cứ tái hiện lại trong tôi như mới chỉ là ngày
hôm qua.  Ngôi trường THPT Chế Lan
Viên đã trở thành mái ấm nuôi dưỡng tâm
hồn và bồi đắp trí tuệ, người thầy lại càng
tự khẳng định mình trên bục giảng “ươm
những mầm xanh kết trái đơm hoa”.
Những đồng nghiệp của tôi ngày ấy, bây
giờ đa số đang còn công tác tại trường, có
người đã chuyển nơi công tác nhưng mỗi
lần có dịp gặp nhau lại như được trở về
những năm tháng đầu tiên dưới mái trường
THPT Chế Lan Viên.
Thế mà mười năm…mười năm ấy
biết bao công sức, tâm huyết của BGH, đội
ngũ CB-GV-NV, phụ huynh, học sinh và
đặc biệt là sự quan tâm của Sở Giáo dục -
Đào tạo, các cấp chính quyền, nhà trường
đã chắt chiu, vun trồng để có hoa thơm
quả ngọt như ngày hôm nay: trường lớp
khang trang, chất lượng dạy học ngày một
chuyển biến tốt hơn, niềm tin của xã hội về
trường ngày càng lớn. Có biết bao thế hệ
học sinh đã trưởng thành từ ngôi trường đã
thành công trong các lĩnh vực công tác và
chắc chắn một điều rằng: các em không thể
quên các thầy cô giáo một thời đã dìu dắt
các em để có ngày hôm nay.
Dù xa trường, nhưng kỷ niệm dưới
mái trường thân thương này sẽ luôn theo
chân tôi trên mỗi bước đường đời và lúc
nào tôi cũng dành cho các thầy cô giáo,
quý phụ huynh, các em học sinh thân yêu
những tình cảm chân thành; luôn quan tâm
đến sự phát triển trường hôm nay và  vinh
dự vì được góp phần bé nhỏ công sức cùng
thầy cô ngày ấy dưới mái trường THPT
Chế Lan Viên. Cho dù có đi đến đâu, ngôi
trường THPT Chế Lan Viên vẫn là một
dấu ấn đẹp, khắc ghi trong cuộc đời tôi.

Công đoàn trường THPT Chế Lan Viên
10 năm đồng hành và phát triển cùng nhà trường
T rong tác phẩm
“Đường
mệnh”, Chủ tịch Hồ
cách
Chí Minh đã xác định
nhiệm vụ của tổ chức
Công hội “trước là để
cho công nhân đi lại
với nhau cho có cảm
tình, hai là để nghiên
cứu với nhau; ba là để sửa sang cách sinh
hoạt của công nhân cho khá hơn bây giờ;
bốn là để giữ gìn quyền lợi cho công nhân,
năm là giúp cho quốc dân, giúp cho thế
giới”. Trải qua bao thăng trầm của lịch sử,
tên gọi, chức năng nhiệm vụ của tổ chức
người lao động có những đổi thay cho
phù hợp với từng hoàn cảnh lịch sử của
dân tộc, những điều Bác viết luôn là sợi
chỉ đỏ xuyên suốt trong hoạt động Công
đoàn. Trong hoàn cảnh đất nước đổi mới,
tổ chức Công đoàn luôn làm tốt nhiệm vụ
bảo vệ các quyền lợi và lợi ích hợp pháp
chính đáng của công đoàn viên.
Cùng với sự phát triển toàn diện của
trường THPT Chế Lan Viên trong suốt 10
năm qua, Công đoàn nhà trường luôn là
một tổ chức đoàn thể có vai trò quan trọng
cùng ra sức thi đua; tích cực hoạt động,
nâng cao chất lượng dạy và học, cải thiện
đời sống vật chất và tinh thần của cán bộ
giáo viên, công nhân viên; cùng xây dựng
và góp phần tạo nên những thành tích xuất
sắc của nhà trường.
Công đoàn trường THPT Chế Lan
Viên được thành lập vào ngày 26/8/2010
theo quyết định số 82/QĐ-CĐN. Những
ngày đầu mới thành lập, số lượng công
đoàn viên ít chỉ có 12 đoàn viên, hầu hết
được luân chuyển từ các trường trong tỉnh
Trường THPT Chế Lan Viên
HỒ NGỌC CƯỜNG
Phó hiệu trưởng - Chủ tịch Công đoàn
về nên quan hệ giữa công đoàn viên còn
bỡ ngỡ, cơ sở vật chất còn thiếu thốn. Chủ
tịch Công đoàn đầu tiên của trường là thầy
Hoàng Ngọc Phúc. Vượt lên những khó
khăn thử thách, được sự quan tâm chỉ đạo
của Công đoàn Ngành, Chi bộ và BGH nhà
trường, sự đoàn kết nhất trí của công đoàn
viên nên công đoàn không ngừng lớn mạnh
về cả số lượng lẫn chất lượng. Công đoàn
phát huy tốt vai trò, nhiệm vụ của mình,
luôn đồng hành cùng với sự phát triển của
nhà trường, xây dựng khối thống nhất nội
bộ, đóng góp quan trọng trong phát huy
truyền thống và thành tích chung của nhà
trường.
Hiện nay, nhà trường có 12 tổ công
đoàn gắn với các tổ chuyên môn, với tổng
số 83 đoàn viên công đoàn. Trong đó có
43 đảng viên, 11 công đoàn viên có học vị
Thạc sĩ, 100 % công đoàn viên trình độ đạt
chuẩn và trên chuẩn, 100% công đoàn viên
có đạo đức, phẩm chất tốt, ý thức chính trị
vững vàng, luôn đoàn kết, giàu nhiệt huyết,
ham học hỏi, tận tâm với nghề nghiệp, có
nhiều công đoàn viên ưu tú đạt danh hiệu
thi đua các cấp. Đặc biệt, có 02 đoàn viên
được công nhận giáo viên dạy giỏi cấp Bộ;
- 17 -
 Hành trình và khát vọng
10 đoàn viên được công nhận giáo viên
dạy giỏi cấp tỉnh; 03 đoàn viên được Bộ
GD&ĐT tặng Bằng khen; 05 đoàn viên
công đoàn được UBND tỉnh tặng Bằng
khen. Công đoàn nhà trường nhiều năm
liên tục được công nhận là Công đoàn cơ sở
vững mạnh xuất xắc, được nhận nhiều bằng
khen, giấy khen của Công đoàn cấp trên.
Tổ chức Công đoàn luôn làm tốt
nhiệm vụ bảo vệ các quyền lợi và lợi ích
hợp pháp chính đáng của công đoàn viên.
Công đoàn đã phối hợp với nhà trường
trong việc tổ chức, kiểm tra giám sát
những chính sách hiện hành đối với cán
bộ, giáo viên nhân viên và người lao động,
luôn chăm lo đời sống vật chất tinh thần
của công đoàn viên. Với tinh thần tương
thân tương ái, thăm hỏi lúc ốm đau, tai nạn
rủi ro, lúc tang lễ, hiếu hỉ…Tổ chức thành
công các đợt tham quan học tập để CB -
GV - NV có điều kiện hiểu và thông cảm
với nhau hơn, tạo nên bầu không khí thân
ái, đầm ấm, đoàn kết trong cơ quan đơn vị.
Hàng năm, trong hoạt động của Công đoàn
luôn có chương trình tặng quà nhân ngày
1- 6, khen trưởng Học sinh giỏi, tổ chức
Tết trung thu cho con CB - GV - CNV nhà
trường. Công đoàn trường thực sự là mái
ấm đầy tình yêu thương và trách nhiệm. Từ
mái ấm gia đình đó, cán bộ giáo viên mới
yên tâm công tác, tận tâm tân lực để hoàn
thành tốt các hoạt động giáo dục.
Công đoàn tham mưu với nhà trường
đẩy mạnh hoạt động đổi mới phương pháp
dạy học, tích cực ứng dụng công nghệ
thông tin, tạo mọi điều kiện để giáo viên
- 18 -
tham gia học tập bồi dưỡng nâng cao kiến
thức, kỹ năng nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu
đổi mới giáo dục đào tạo hiện nay. Nhờ
đó đã đem lại hiệu quả cao trong công tác
giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng
giáo dục chung của nhà trường.
Trong suốt hành trình xây dựng và
trưởng thành của nhà trường, để đạt được
những thành tích trên, Công đoàn đã luôn
quan tâm, đổi mới đưa ra các hoạt động
hiệu quả, chất lượng và thiết thực. Công
đoàn đã tổ chức phát động nhiều các phong
trào thi đua trong công đoàn viên, trọng
tâm là phong trào thi đua “Hai tốt”, “Lao
động giỏi, lao động sáng tạo”, phong trào
“Giỏi việc trường, đảm việc nhà”, gắn các
phong trào này với các cuộc vận động lớn
của ngành do cấp ủy Đảng, chính quyền
phát động như cuộc vận động “Học tập và
làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách
Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Dân chủ,
kỉ cương, tình thương, trách nhiệm”; cuộc
vận động “Hai không” với 4 nội dung;
cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một
tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”;
“Nói không với tiêu chực trong thi cử và
bệnh thành tích trong giáo dục”. Công
đoàn đã thường xuyên làm tốt công tác
tuyên truyền nâng cao nhận thức chính trị
tư tưởng cho đoàn viên công đoàn và thực
hiện tốt quy chế dân chủ trong hoạt động
của đơn vị, nâng cao vai trò làm chủ, phát
huy được tinh thần chủ động sáng tạo, và ý
thức trách nhiệm của tập thể sư phạm trong
nhà trường.
Trong các năm học, Công đoàn nhà
trường tích cực tham gia nhiều công tác

nhân đạo, từ thiện, ủng hộ xây dựng các
quỹ: Quỹ đền ơn đáp nghĩa, Quỹ vì người
nghèo, Hỗ trợ vùng sâu, vùng xa xây dựng
nông thôn mới, Quỹ "mái ấm công đoàn",
hoạt động quyên góp ủng hộ sách vở, chăn,
áo ấm cho trẻ em vùng cao. Trên cơ sở thi
đua “Dạy tốt, học tốt”, “Đổi mới công
tác quản lí giáo dục, nâng cao chất lượng
giáo dục”. Công đoàn đã sát cánh cùng
Ban Giám hiệu nhà trường thúc đẩy được
phong trào thi đua nâng cao chuyên môn
nghiệp vụ trong đoàn viên công đoàn, phối
hợp chặt chẽ với nhà trường trong việc
phân công công việc, đảm bảo đúng người
đúng việc, tạo điều kiện thuận lợi cho đoàn
Tham gia giải bóng đá công đoàn cụm
Hoạt động thể thao chào mừng 20 - 10
Trường THPT Chế Lan Viên
viên vừa hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên
môn ở trường, đồng thời vừa có điều kiện
chăm lo gia đình để yên tâm công tác tốt.
Có thể khẳng định rằng trong 10 năm
qua, Công đoàn trường THPT Chế Lan
Viên đã thực sự làm tốt chức năng nhiệm
vụ chính trị của mình, là chỗ dựa tin cậy, là
nơi gửi gắm niềm tin của công đoàn viên
nhà trường. Năm học 2019 - 2020 Công
đoàn được Liên đoàn lao động tỉnh tặng
bằng khen. Phát huy những kết quả đạt
được, Công đoàn trường THPT Chế Lan
Viên sẽ tiếp tục nối vòng tay lớn, đoàn
kết đồng lòng, góp phần vào sự phát triển
vững chắc của nhà trường.
Hoạt động hiến máu tình nguyện
Hội thi văn nghệ Công đoàn cơ sở
- 19 -
 Hành trình và khát vọng

ĐOÀN TRƯỜNG THPT CHẾ LAN VIÊN

KHẲNG ĐỊNH NHỮNG BƯỚC TRƯỞNG THÀNH
NGUYỄN MINH HẢI
Bí thư Đoàn trường
Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là một tổ còn tổ chức được nhiều hoạt động mang
chức đoàn thể có vị trí rất quan trọng trong tính nhân văn sâu sắc.  Đoàn trường luôn
nhà trường phổ thông, vai trò của Đoàn đề cao công tác đền ơn đáp nghĩa và chung
là xây dựng, phát triển và thực hiện các sức cộng đồng.
nhiệm vụ chính trị của nhà trường và Đoàn
cấp trên. Hiểu được ý nghĩa đó, trong suốt
10 năm qua, lớp lớp các thế hệ đoàn viên,
thanh niên trường THPT Chế Lan Viên đã
không ngừng nỗ lực, phấn đấu, cống hiến
hết mình như những ngọn lửa rực nhiệt
huyết với khẩu hiệu “Đâu cần thanh niên
có, việc gì khó có thanh niên”.
Kỉ niệm 10 năm thành lập trường
THPT Chế Lan Viên cũng là đánh dấu mốc
thời gian 10 năm tổ chức đoàn từng bước Thông qua hoạt động đoàn, giúp cho
lớn mạnh, để trở thành hạt nhân chính trị, đoàn viên thanh niên nhận thức sâu sắc
đóng vai trò nòng cốt trong các hoạt động, về lí tưởng, tinh thần nhân đạo, đoàn kết,
phong trào của nhà trường đồng thời là đội tương thân, tương ái, thái độ công bằng,
dự bị tin cậy của Đảng Cộng sản Việt Nam. khiêm tốn, mình vì mọi người. Bên cạnh
Những ngày đầu mới thành lập, thiếu đó, để phát huy sức mạnh xung kích của
thốn về cơ sở vật chất, phương tiện, ít ỏi về tuổi trẻ vừa đáp ứng những nhiệm vụ giáo
kinh phí hoạt động, phần lớn các Đoàn viên dục của nhà trường, vừa thu hút và tổ chức
đều không nắm kỹ các kỹ năng về Đoàn. có hiệu quả các hoạt động phong trào thì
Trường mới thành lập nên cần có thời gian việc đổi mới các hoạt động của Đoàn thanh
để đưa mọi thứ vào quy củ. Xác định rõ vai niên là vô cùng quan trọng và cấp thiết.
trò, trách nhiệm của mình, Đoàn trường
với một tinh thần không ngại khó, biết đối
mặt với hoàn cảnh để khắc phục khó khăn.
Lúc đó, đồng chí Nguyễn Thành Tiến - Bí
thư đoàn trường cùng với đội ngũ BCH
nêu cao tinh thần xung kích, năng động,
tự chủ vượt qua những thử thách ban đầu,
đưa hoạt động của Đoàn trường ngày càng
vững mạnh.
Có thể nói rằng, Đoàn TNCS Hồ Chí
Minh trường THPT Chế Lan Viên không Được sự chỉ đạo sát sao của Chi bộ,
chỉ hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao mà BGH nhà trường và Đoàn cấp trên Ban

- 20 -

chấp hành đoàn trường trung học phổ
thông Chế Lan Viên đã không ngừng phát
huy vai trò nòng cốt của mình. Nhiều cách
làm sáng tạo, nhiều ý tưởng mới, nhiều
giải pháp đồng bộ được tuổi trẻ nhà trường
hưởng ứng tích cực như: Đợt sinh hoạt
chính trị “Tuổi trẻ trường THPT Chế Lan
Viên học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh”; tổ chức
các chuyên đề về pháp luật; tổ chức nhiều
sân chơi và hoạt động bổ ích như các hội
thi, hội diễn, các giải thi đấu thể thao nhân
kỷ niệm các ngày lễ đã thu hút được đông
đảo đoàn viên thanh niên tham gia. Đoàn
trường hăng hái thực hiện cuộc vận động
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực”; tổ chức có hiệu quả các sân chơi
giáo dục kỹ năng sống cho đoàn viên thanh
niên, tạo môi trường, sân chơi lành mạnh,
giúp đoàn viên thanh niên học hỏi và chia
sẻ các kỹ năng cần thiết cho cuộc sống.
Đoàn trường cũng liên tục đổi mới
nội dung và hình thức giờ chào cờ đầu
tuần, tạo không khí học tập và hoạt động
sôi nổi trong học sinh. Các chi đoàn đảm
nhiệm tổ chức giờ chào cờ theo chủ đề,
từ đó phát huy được tính chủ động, sáng
tạo của đoàn viên, thanh niên trong nhà
trường; đồng thời có sức lôi cuốn, thu hút
đoàn viên, thanh niên vào các hoạt động
lành mạnh, có định hướng, góp phần quan
trọng vào việc bồi dưỡng và nâng cao nhận
thức cho thế hệ trẻ.
Hoạt động của Đoàn trường luôn gắn
với nhiệm vụ của từng năm học và luôn
có sự điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp
Trường THPT Chế Lan Viên
với thực tế tình hình của nhà trường theo
từng tháng, từng tuần. Kết quả được đánh
giá hàng tuần được thông báo công khai
đến từng chi đoàn để giúp cho đoàn viên
thanh niên kịp. Kế hoạch thi đua theo chủ
đề chào mừng các ngày lễ lớn trong năm
học được cụ thể hoá đến từng chi đoàn có
phối hợp với các tổ chức Công đoàn, tổ
chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm để chi
đạo thực hiện. Nhờ vậy, các kế hoạch cùa
Đoàn thanh niên luôn được nhà trường
thông qua, các tổ chức ủng hộ và thu được
nhiều thành công. Hàng năm, Đoàn trường
luôn chú ý tạo điều kiện phát triển và bồi
dưỡng, giới thiệu Đoàn viên ưu tú cho Chi
bộ nhà trường, chuẩn bị chu đáo, kỹ lưỡng
nguồn nhân lực cho Đảng, xứng đáng là
cánh tay đắc lực và là chỗ dựa tin cậy của
Đảng và chính quyền, góp phần không nhỏ
vào sự nghiệp giáo dục của đơn vị.
Với những đổi mới, tìm tòi trong
cách làm, đa dạng hóa các hình thức hoạt
động, với tinh thần xung kích của tuổi trẻ
trong những năm qua Đoàn trường được
biết đến như một điểm sáng của hệ thống
Đoàn cơ sở. Những Bằng khen, Giấy khen
của Trung ương đoàn, Tỉnh đoàn, Huyện
đoàn đối với tập thể và cá nhân trong BCH
Đoàn trường là những minh chứng rõ rệt
nhất cho công tác đoàn của nhà trường.
Phát huy truyền thống 10 năm xây
dựng và trưởng thành, Đoàn TNCS Hồ
Chí Minh trường THPT Chế Lan Viên trân
trọng những thành quả đạt được, thế hệ kế
tiếp có trách nhiệm giữ gìn, phát huy và tiếp
tục nêu cao tinh thần trách nhiệm, thường
xuyên giáo dục lý tưởng và hoài bão cho
Đoàn viên thanh niên, sẵn sàng xung kích,
gương mẫu trên mọi lĩnh vực, khắc phục
mọi khó khăn, ra sức học tập, rèn luyện để
góp phần xứng đáng vào công tác giáo dục
toàn diện của trường THPT Chế Lan Viên
trong thời kì mới và thực hiện tốt khẩu hiệu
“Tuổi trẻ trường THPT Chế Lan Viên
đoàn kết, sáng tạo, rèn đức, luyện tài”.
- 21 -
 Hành trình và khát vọng
TỔ TOÁN - NHỮNG ĐỘT PHÁ TRONG ĐỔI MỚI
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÙI THỊ THỦY
Tổ trưởng Tổ Toán học
Cùng với sự trưởng thành và phát triển của trường THPT Chế Lan Viên, 10 năm
qua, tổ Toán luôn là một trong những tổ đi đầu trong các hoạt động dạy học, nghiên cứu
khoa học, phong trào thi đua,…Với bề dày lịch sử, truyền thống của mình, tổ Toán đã để
lại những dấu ấn, những thành tích, góp phần vào thành tích chung của nhà trường, đặc
biệt là những đột phá trong đổi mới phương pháp dạy học.

Những ngày đầu mới thành lập, GV
Toán chỉ có 2 người, được ghép sinh hoạt
chung trong tổ Tự nhiên. Những năm sau
đó, GV được bổ sung thêm và sau khi sáp
nhập trường vào năm 2016, tổ đã có một
lực lượng hùng hậu với 13 thành viên. Mỗi
người một tính cách, một hoàn cảnh, từ
nhiều trường trên địa bàn tỉnh luân chuyển
về nhưng trong 10 năm qua, tổ Toán luôn
đoàn kết, giúp đỡ yêu thương, cùng hỗ trợ
nhau hoàn thành tốt nhiệm vụ. Tất cả 13
thành viên như những con ong cần mẫn,
ngày ngày nỗ lực học hỏi, đổi mới PPDH
để mong có ngày thu được mật ngọt đó là
những thế hệ HS trưởng thành hay giản
đơn đó chỉ là ánh mắt vui tươi, là sự tự tin
của HS sau những giờ học toán.
Phát huy vai trò của người thầy trong
đổi mới GD - ĐT, tổ Toán luôn chú trọng
đổi mới PPDH và xem đó là yếu tố then
- 22 -
chốt có tính chất quyết định để hướng tới
đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục. Bởi
một PPDH phù hợp sẽ tạo điều kiện để
GV và HS phát huy hết khả năng của mình
trong việc truyền đạt, lĩnh hội kiến thức,
phát triển tư duy, sẽ khẳng định vai trò của
GV đồng thời tạo nên sự hứng thú, say mê
và sáng tạo của HS.
Thời gian đầu, khi việc ứng dụng
CNTT, các phần mền dạy toán còn khá
mới mẻ, tổ Toán thực hiện các chuyên đề
đổi mới PPDH tập trung tìm hiểu cách ứng
dụng CNTT, sử dụng mô hình trong dạy
hình học không gian. Với trách nhiệm bản
thân và tâm huyết nghề nghiệp, ngay từ
những năm đầu, mặc dù số lượng GV ít,
kinh nghiệm chưa nhiều, tổ đã mạnh dạn tổ
chức chuyên đề cấp tỉnh về đổi mới PPDH
do thầy Nguyễn Văn Bình thực hiện.
Chuyên đề là cơ hội để GV trẻ trong tổ có

dịp lắng nghe, học hỏi những kinh nghiệm
giảng dạy quý báu của các thầy cô giáo
đến từ trường bạn, cùng trao đổi, thảo luận
để tìm ra cách phát huy hiệu quả của việc
ứng dụng CNTT, sử dụng PM hỗ trợ dạy
toán thiết kế mô hình ảo trực quan, sinh
động giúp HS tiếp cận kiến thức hình học
không gian nhẹ nhàng hơn. Tiếp nối thành
công của chuyên đề cấp tỉnh, các chuyên
đề đổi mới PPDH cấp trường, cấp tổ do cô
Hoàng Thị Thùy Trang, cô Sử Thị Ngọc
Uyên thực hiện rất thành công, việc ứng
dụng CNTT, phần mềm dạy toán linh hoạt
và hiệu quả hơn.
Đổi mới phương pháp, hình thức dạy
học và kiểm tra đánh giá theo định hướng
phát triển phẩm chất, năng lực cho người
học là cơ hội cho GV được chủ động và
sáng tạo trong công việc chuyên môn. Với
định hướng đó, tổ Toán tập trung đổi mới
PPDH theo hướng tạo điều kiện cho HS
được trải nghiệm, vận dụng kiến thức toán
học vào giải quyết vấn đề thực tiễn hoặc
thiết kế tiết luyện tập sinh động, hấp dẫn.
Qua các bài toán thực tế, HS được thực
hành trải nghiệm và thấy Toán học gần hơn
với cuộc sống. Việc vận dụng linh hoạt các
phương pháp trò chơi, phương pháp dạy
học giải quyết vấn đề, tạo tình huống kết
hợp với cải tiến phương pháp truyền thống
trong các tiết luyện tập giúp tiết học không
còn khô khan, áp lực mà đã trở nên hấp
dẫn, lôi cuốn, kích thích HS tự tin, tích
cực, chủ động trong học tập. Không khí
học tập sôi nổi đã giúp HS yêu thích môn
Toán hơn, chất lượng giảng dạy bộ môn
ngày càng được nâng cao. Những chuyên
đề đổi mới PPDH do cô Trần Thị Lệ, thầy
Phan Bảo Quốc, thầy Nguyễn Thành Tiến,
thầy Nguyễn Xuân Cường thực hiện đã để
lại ấn tượng tốt đẹp trong lòng học sinh và
đồng nghiệp.
Ngoài các tiết chuyên đề về đổi mới
PPDH, tổ còn tổ chức các buổi ngoại khóa
vào tiết chào cờ, tạo sân chơi bổ ích, rèn
Trường THPT Chế Lan Viên
luyện cho HS các kĩ năng như: kĩ năng sử
dụng máy tính, kĩ năng vận dụng kiến thức
toán giải quyết vấn đề thực tiễn; kĩ năng
tư duy, phản biện, củng cố thêm kiến thức
toán,... Đa số các em đều tham gia rất nhiệt
tình và hào hứng, đơn cử như buổi Ngoại
khóa "Toán học muôn màu", " Đố vui Toán
học", ….
Quá trình đổi mới PPDH là quá trình
lâu dài và liên tục, điểm kết thúc của giai
đoạn này sẽ là điểm khởi đầu của giai đoạn
tiếp theo. Những thành quả bước đầu của
việc đổi mới PPDH sẽ là động lực thúc đẩy
các thành viên tổ Toán tự tin tiếp tục đổi
mới có nhiều PPDH hay góp phần nâng
cao chất lượng học tập của nhà trường nói
chung và chất lượng giảng dạy bộ môn
Toán nói riêng.
Chúng tôi tự hào đã công tác và
giảng dạy tại Trường THPT Chế Lan Viên,
nơi chắp cánh và hiện thực hóa những ước
mơ, hoài bão của chúng tôi. Cảm ơn Cấp
ủy, Ban giám hiệu nhà trường, những đồng
nghiệp và HS thân yêu luôn trao cơ hội,
tạo niềm tin, tạo động lực để chúng tôi biết
được rằng mỗi người đều có giá trị của
riêng mình. Vẫn còn đó nhiều khó khăn,
thử thách, các thành viên trong tổ cần phải
nỗ lực, đoàn kết hơn nữa để tổ Toán ngày
càng khẳng định vị thế của mình trong nhà
trường cũng như sự nghiệp giáo dục của
tỉnh nhà. Và chắc chắn, chúng tôi sẽ tiếp
tục viết thêm những trang sách mới, thực
hiện những ước mơ còn dang dở, sẽ là cầu
nối đưa các em HS hướng tới những ước
mơ bay cao, bay xa hơn nữa trong tương lai.
- 23 -
 Hành trình và khát vọng
NHỮNG TÍN HIỆU KHỞI SẮC TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM
Ở TRƯỜNG THPT CHẾ LAN VIÊN
rong sự nghiệp giáo dục của nhà
T trường nói chung, giáo viên chủ
nhiệm đóng một vai trò rất quan
trọng: vừa giúp học sinh phát triển một
cách toàn diện, vừa là cầu nối gắn kết
giữa các học sinh với nhau, giữa học sinh
và phụ huynh với nhà trường. Được giao
nhiệm vụ là người đại diện cho nhà trường
để quản lí toàn diện học sinh trong một lớp
học, giáo viên chủ nhiệm có ảnh hưởng
lớn đến quá trình rèn luyện đạo đức, hình
thành nhân cách của học sinh ở mọi cấp
học. Những ai đã từng có thời gian ngồi
trên ghế nhà trường đều còn lưu lại trong
kí ức của mình ít nhiều hình ảnh về thầy cô
giáo chủ nhiệm. Thậm chí đối với một số
người, những tác động của giáo viên chủ
nhiệm có ảnh hưởng rất quan trọng, có thể
làm thay đổi cả cuộc đời của họ.
Trong những ngày đầu mới thành
lập trường THPT Chế Lan Viên, đội ngũ
GVCN gặp nhiều khó khăn, thách thức:
học sinh đa địa bàn, bỡ ngỡ trong môi
trường học tập mới, kỹ năng hòa nhập chưa
cao và thiếu tự tin trong học tập cũng như
rèn luyện. Vì vậy, nhiệm vụ của người GV
- 24 -
MAI XUÂN GIA
Tổ phó Tổ Vật lí
ở trường THPT Chế Lan Viên khá nặng
nề, bởi ngoài việc hoàn thành tốt nhiệm vụ
giảng dạy, GVCN còn chịu áp lực từ nhiều
phía: từ nhà trường, gia đình và xã hội.
Có thể khẳng định rằng GVCN là
người tác động lớn đến sự phát triển và tiến
bộ của lớp chủ nhiệm, là người chịu trách
nhiệm nhiều nhất về mọi hoạt động của
học sinh trước ban giám hiệu nhà trường.
Xác định rõ điều đó, với quan điểm giáo
dục “dạy người trước khi dạy chữ”, Ban
giám hiệu trường THPT Chế Lan Viên đã
lựa chọn một đội ngũ GVCN có năng lực
quản lí, có kĩ năng xử lí vấn đề, có tâm
huyết, đặc biệt luôn yêu thương học sinh
nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
một cách căn bản, toàn diện.
Để làm tốt nhiệm vụ quản lí và giáo
dục, GVCN trường THPT Chế Lan Viên
rất chú trọng đến công tác phối hợp với
cha mẹ học sinh để quản lí giáo dục học
sinh. Ngay từ đầu năm học, mỗi học sinh
sẽ được giáo viên chủ nhiệm lập một bản
sơ yếu lí lịch ghi đầy đủ thông tin của học
sinh cho và phụ huynh, đặc biệt là số điện
thoại và chữ kí của bố mẹ. Bản sơ yếu lí
lịch này là một trong những cơ sở giúp
GVCN nắm được đặc điểm hoàn cảnh
học sinh, phối hợp chặt chẽ với phụ huynh
trong quản lí giáo dục. Mọi biểu hiện bất
thường của học sinh đều được giáo viên
chủ nhiệm trực tiếp thông báo đến cha mẹ
một cách kịp thời.
Bên cạnh việc giữ thông tin hai chiều
với phụ huynh học sinh, thầy cô giáo chủ

nhiệm luôn phối hợp chặt chẽ với các tổ
chức đoàn thể trong nhà trường. Đặc biệt,
thường xuyên liên hệ với Đoàn trường và
giáo viên bộ môn để nắm bắt tình hình kịp
thời và có những giải pháp giáo dục phù
hợp, đạt hiệu quả. Việc rèn luyện các kĩ
năng mềm cho học sinh luôn được chú
trọng. Qua các hoạt động tập thể, học sinh
được rèn luyện các kĩ năng mềm, tự tin
hơn, dần dần trưởng thành.
Đặc thù của học sinh trường THPT
Chế Lan Viên là phạm vi địa bàn khá rộng,
nhiều học sinh có hoàn cảnh gia đình khó
khăn, ít được sự quan tâm giáo dục của
bố mẹ. Chính vì vậy, ở ngôi trường này,
người giáo viên chủ nhiệm không chỉ là
một người thầy, mà còn phải là một người
bố, người mẹ, người anh, người chị, và có
lúc là một người bạn để gần gũi, đồng cảm,
sẻ chia và giải đáp những vướng mắc trong
tâm tư học sinh, tư vấn định hướng cho các
em trong học tập, trong rèn luyện. Bằng
Trường THPT Chế Lan Viên
tình thương đối với học sinh, bằng sự tâm
huyết, tận tụy và trách nhiệm trong công
việc, đội ngũ giáo viên chủ nhiệm của nhà
trường đã góp phần nâng cao hiệu quả giáo
dục của nhà trường.
Đóng góp vào thành tích chung của
nhà trường, trong những năm qua đội ngũ
GVCN đã đạt được những thành tích đáng
ghi nhận. Có 02 GVCN đạt GVCN giỏi
cấp tỉnh. Đó là cô giáo Lê Thị Ngọc Bích,
cô giáo Nguyễn Thị Hồng Nghĩa; nhiều
giáo viên chủ nhiệm luôn đi đầu trong các
phong trào thi đua của nhà trường như cô
giáo Nguyễn Thị Phong Thư, Thầy giáo
Mai Xuân Gia, thầy giáo Lê Phước Hải,
thầy giáo Phan Quốc Dũng…Công tác chủ
nhiệm có nhiều vất vả nhưng niềm vui về
tinh thần không gì sánh được. Sợi dây gắn
kết yêu thương của tình thầy trò không
chỉ khi các em đang học tại trường mà
khi các em bước vào đời, các thầy cô giáo
chủ nhiệm vẫn luôn dõi theo những bước
trưởng thành của các em.
Công tác giáo dục toàn diện học sinh
của nhà trường đã và đang tạo được tiếng
vang rất lớn, được học sinh, phụ huynh
và xã hội ghi nhận. Khắc phục những khó
khăn, phát huy những thành quả đã đạt
được, đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trường
THPT Chế Lan Viên tiếp tục nỗ lực trong
công tác giáo dục, hoàn thành tốt nhiệm
vụ dạy người để góp phần nâng cao chất
lượng giáo dục của Nhà trường với phương
châm: “Giáo dục làm người là mục tiêu số
một của nhà trường”.
- 25 -
 Hành trình và khát vọng
Công tác thực hành thí nghiệm hóa học
trong trường THPT Chế Lan Viên
H óa học là môn khoa học thực nghiệm,
vì vậy, dạy học thực hành thí nghiệm
hóa học đóng vai trò rất quan trọng như một
bộ phận không thể tách rời của quá trình
dạy học. Việc sử dụng thí nghiệm hóa học
giúp học sinh hình thành các khái niệm, lí
thuyết mới một cách trực quan và tự nhiên
hơn. Học sinh được nghiên cứu hoặc kiểm
chứng tính chất hóa học của chất cụ thể,
ôn tập củng cố kiến thức đồng thời được
rèn luyện thêm kĩ năng thực hành hóa học.
Qua đó, giúp cho quá trình khám phá, lĩnh
hội tri thức khoa học của học sinh trở nên
sinh động và hiệu quả hơn, tạo cho các em
sự hứng thú và yêu thích môn học .
Trường THPT Chế Lan được thành
lập năm 2010, thời gian đầu còn nhiều khó
khăn về cơ sở vật chất, nhưng đến nay nhà
trường đã đầu tư xây dựng các phòng học
bộ môn đầy đủ, khang trang. Trong đó,
phòng học bộ môn Hóa học bao gồm phòng
thực hành thí nghiệm và phòng chứa thiết
bị dạy học nay đã được trang bị đầy đủ các
dụng cụ thí nghiệm, hóa chất; bố trí khoa
- 26 -
HOÀNG THỊ HIỀN
Giáo viên Tổ Hóa học
học, phù hợp với đặc thù bộ môn tạo điều
kiện thuận lợi cho giáo viên hướng dẫn học
sinh thực hành thí nghiệm.
Trong những năm qua, công tác thực
hành thí nghiệm được tổ Hóa học chú trọng
để giúp học sinh hình thành kiến thức, kĩ
năng và năng lực học tập. Thông qua thí
nghiệm, học sinh chủ động tìm tòi, phát
hiện giải quyết tốt nhiệm vụ học tập và
vận dụng linh hoạt, sáng tạo các kiến thức
để những lý thuyết về hóa học được ứng
dụng vào thực tiễn cuộc sống. Công tác
thực hành thí nghiệm thực hiện theo đúng
quy trình, vấn đề đảm bảo an toàn cho giáo
viên và học sinh được đặt lên hàng đầu.
Nhận thức rõ vai trò của dạy học
thực hành thí nghiệm, tổ Hóa luôn học hỏi,
đổi mới thiết kế tiết thực hành thí nghiệm
hấp dẫn, sinh động, lôi cuốn học sinh. Tổ
Hóa đã tổ chức thành công những buổi hội
thảo về dạy học thực hành thí nghiệm, thảo
luận và lựa chọn những phương pháp sử
dụng thí nghiệm trong dạy học theo hướng
tích cực phù hợp như: Phương pháp nghiên
cứu, phân tích các hiện tượng từ đó xác
nhận được giả thuyết đúng; Phương pháp
đặt vấn đề và giải quyết vấn đề và phương
pháp kiểm chứng. Với mỗi trường hợp
cụ thể, GV phải xác định rõ mục tiêu, nội
dung thí nghiệm cũng như tình trạng kiến
thức kĩ năng của HS mà lựa chọn phương
pháp sử dụng phù hợp sao cho HS vừa có
thể tích cực lĩnh hội kiến thức mới, vừa có
thể củng cố kiến thức, kĩ năng đã có.

Tổ Hóa học còn tổ chức thành công
chuyên đề ngoại khóa năm học 2016 -
2017, chuyên đề cấp cụm năm học 2019
- 2020 và nhiều chuyên đề cấp trường, cấp
tổ. Qua các buổi ngoại khóa, chuyên đề
giáo viên có cơ hội học hỏi kinh nghiệm,
tìm được phương pháp dạy học thực hành
thí nghiệm hiệu quả hơn.
Bên cạnh đó, hàng năm tổ luôn rà
soát lại chương trình, các danh mục hóa
chất và đồ dùng tối thiểu đáp ứng phục
vụ dạy học sau đó đề xuất với nhà trường
Trường THPT Chế Lan Viên
trang bị thêm, đảm bảo cho việc thực hành
thí nghiệm của học sinh. Khuyến khích
giáo viên sửa hoặc làm đồ dùng dạy học,
năm học 2011 - 2012 tổ đã đạt giải khuyến
khích cuộc thi làm đồ dùng dạy học: Bộ thí
nghiệm điều chế khí.
Sau 10 năm, tổ Hóa ngày càng trưởng
thành hơn, không ngừng phấn đấu vươn
lên, xây dựng một tập thể đoàn kết vững
mạnh. Hiện nay, tổ Hóa học trường THPT
Chế Lan Viên gồm 8 thành viên, tất cả
giáo viên đều đạt chuẩn, nhiệt tình, trách
nhiệm, tâm huyết với nghề và có tinh thần
học hỏi. Với sự tích cực đổi mới thực hành
thí nghiệm trong dạy học, chất lượng bộ
môn Hóa học được nâng cao, từng bước
giảm tỉ lệ học sinh yếu và không có học
sinh kém. Phát huy những thành tích đạt
được, tổ Hóa sẽ tiếp tục đổi mới phương
pháp dạy học nói chung và phương pháp
dạy học thí nghiệm thực hành nói riêng,
nhằm mang lại kết quả cao cho hoạt động
dạy và học góp phần vào thành tích chung
của nhà trường.
- 27 -
 Hành trình và khát vọng

Hành trình và khát vọng

“Có một nghề bụi phấn bám đầy tay

Người ta bảo là nghề trong sạch nhất
Có một nghề không trồng cây vào đất
Mà mang lại cho đời đầy trái ngọt hoa tươi… "
"Có một nghề như thế"
GS. TS. Đinh Văn Nhã

- 28 -
 Trường THPT Chế Lan Viên

MỘT SỐ HÌNH ẢNH

VỀ CÁC TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA
TRƯỜNG THPT CHẾ LAN VIÊN

- 29 -
 Hành trình và khát vọng

Tổ Toán học

Tổ Vật lí - Công nghệ

- 30 -
 Trường THPT Chế Lan Viên

Tổ Hóa học

Tổ Sinh học - Công nghệ

- 31 -
 Hành trình và khát vọng

Tổ Ngữ Văn

Tổ Lịch sử

- 32 -
 Trường THPT Chế Lan Viên

Tổ Địa lí

Tổ GDCD
- 33 -
 Hành trình và khát vọng

Tổ Tiếng Anh

Tổ TD - GDQP

- 34 -
 Trường THPT Chế Lan Viên

Tổ Văn phòng

Tổ Tin học

- 35 -
 Hành trình và khát vọng

Thầy giáo Nguyễn Thọ -

Hiệu trưởng nhà trường đọc
diễn văn khai giảng năm học
2010 - 2011

Hội thi cắm hoa chào mừng

ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 năm
học 2010 - 2011

Ngày hội văn hóa dân gian

lần thứ 2

- 36 -
 Trường THPT Chế Lan Viên

Chung kết cuộc thi

khám phá tri thức

Ngày hội văn hóa dân gian

lần 1

Hội nghị BCH hội cha mẹ

học sinh

- 37 -
 Hành trình và khát vọng

Đ/c Lê Văn Lai - Bí thư chi bộ, Quyền Hiệu trưởng thay mặt cho hội đồng sư phạm
nhận bó hoa tri ân của hs khối 12 năm học 2014 - 2015

Đ/c Phạm Thị Ánh Tuyết - Hiệu trưởng nhà trường đánh trống khai giảng
năm học 2019 - 2020

- 38 -
 Trường THPT Chế Lan Viên

Đ/c Phạm Thị Ánh Tuyết - Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường trao quà cho học
sinh đạt giải học sinh giỏi văn hóa cấp tỉnh năm học 2019 - 2020

Đ/c Phạm Thị Ánh Tuyết và đc Lê Văn Lai trao quà cho các em học sinh giỏi
năm học 2019 - 2020

- 39 -
 Hành trình và khát vọng

Hoạt động hướng nghiệp

- 40 -
 Trường THPT Chế Lan Viên

Hoạt động giáo dục pháp luật

- 41 -
 Hành trình và khát vọng

HOẠT ĐỘNG
TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO

- 42 -
 Trường THPT Chế Lan Viên

HOẠT ĐỘNG
TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO

- 43 -
 Hành trình và khát vọng

TUỔI TRẺ SÁNG TẠO

- 44 -
 Trường THPT Chế Lan Viên

Hoạt động giáo dục truyền thống

- 45 -
 Hành trình và khát vọng
CHÚ TRỌNG XÂY DỰNG
CẢNH QUAN TRƯỜNG HỌC XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN
Cảnh quan trường học góp phần nâng
cao chất lượng giáo dục, xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực, giáo dục
bảo vệ môi trường, đồng thời tạo ra môi
trường học tập, sinh hoạt, vui chơi an toàn,
hấp dẫn, thân thiện, giáo dục kỹ năng sống
cho học sinh.
Được sự quan tâm của UBND tỉnh
Quảng Trị, Sở Giáo dục và Đào tạo, UBND
huyện Cam Lộ, các cơ quan, tổ chức, cá
nhân trong và ngoài trường, đặc biệt là sự
chỉ đạo kịp thời, thường xuyên, khoa học
của lãnh đạo nhà trường, tinh thần làm
việc đầy trách nhiệm của cán bộ, giáo viên,
nhân viên và học sinh, Trường THPT Chế
Lan Viên đã xây dựng được một cơ ngơi
khang trang, đầy đủ, cảnh quan trường học
xanh – sạch – đẹp – an toàn được các cấp,
xã hội và phụ huynh ghi nhận.
Với điều kiện thổ nhưỡng rất khó
khăn trong việc trồng và chăm sóc cây
xanh, nhà trường đã có những giải pháp
phù hợp để xây dựng hệ thống cây xanh
trong nhà trường. Công tác vệ sinh trường
lớp, chăm sóc khuôn viên được thực hiện
thường xuyên. Để làm được điều này, trong
những năm qua, nhà trường đã có những
định hướng chỉ đạo phù hợp, hiệu quả.
Nhà trường thành lập Ban chỉ đạo để
điều hành, quản lí, kiểm tra công tác xây
dựng cảnh quan trường học và vệ sinh môi
trường.
Công tác xây dựng cảnh quan, vệ
sinh môi trường được phân công, phân
nhiệm cụ thể và đưa vào quy chế thi đua
khen thưởng của năm học.
Tích hợp giáo dục môi trường vào
các môn học, ngoại khóa và cho học sinh
- 46 -
NGUYỄN DANH ĐẠT
Tổ trưởng Tổ Sinh - Công nghệ
học quy chế đầu năm học nhằm nâng cao ý
thức cho học sinh.
Tổ chức Đoàn thanh niên phát động
các phong trào thi đua như “Rác không
chạm đất”, thứ bảy tình nguyện, ngày chủ
nhật xanh.
Lao động tổng vệ sinh đầu năm học,
trước tết Nguyên Đán, cuối năm và định kỳ
phân công lao động hàng tháng.
Thực hiện công tác trực tuần vào đầu
các buổi học, đảm bảo sân trường, hành
lang phòng học, các lớp học luôn được vệ
sinh sạch sẽ.
Mỗi lớp được giao trồng và chăm sóc
một bồn cây hoặc bồn hoa và hàng tuần
GVCN cắt cử học sinh chăm sóc, vệ sinh
đảm bảo theo yêu cầu.
Công tác xanh hóa trường học được
đầu tư với những cây trồng phù hợp tạo
được cảnh quan xanh, mát, đẹp; thường
xuyên kiểm soát cây xanh để đảm bảo an
toàn cho học sinh.
Công tác kiểm tra vệ sinh được lãnh
đạo nhà trường, giám thị và đội xung kích
của đoàn trường thực hiện thường xuyên,
kịp thời.
Đặc biệt, nhà trường đã huy động
nguồn lực tại chỗ để trồng và chăm sóc
hệ thống cây xanh. Tổ Sinh - Công nghệ

được giao “trọng trách” này. Phát huy đặc
trưng bộ môn, tổ đã làm chế phẩm sinh học
BIMA (Trichoderma) từ lá cây để bón cho
cây xanh trong trường nhằm giảm thiểu ô
nhiễm môi trường. Đảm trách phủ xanh
sân trường “ tầm thấp” bằng hệ thống Hoa
giấy, tạo khuôn viên đẹp, rực rỡ trong sắc
hoa muôn màu.
Có thể thấy rằng, sự nỗ lực, tâm huyết
của Ban giám hiệu nhà trường, sự cộng
đồng trách nhiệm của CB - GV - NV đã
mang đến diện mạo mới cho ngôi trường
10 năm tuổi. Hiện nay, nhà trường đã có 2
dãy phòng học đủ cho 32 lớp, khuôn viên
Trường THPT Chế Lan Viên
nhà trường được mở rộng, có nhà hiệu bộ,
có đầy đủ các phòng chức năng, thư viện
và mới xây được nhà đa chức năng đáp
ứng được quy mô trường, lớp. Hệ thống
cây xanh được đầu tư, công tác chăm sóc
được chú trọng, ý thức gìn giữ môi trường
của học sinh được nâng cao. Trường THPT
Chế Lan Viên thực sự đã trở thành “ Trường
học thân thiện, học sinh tích cực”.
Để thực hiện mục tiêu giáo dục phát
triển toàn diện học sinh ngoài việc cung
cấp kiến thức cơ bản của các bộ môn văn
hóa nhà trường cần phải giúp học sinh có
ý thức bảo vệ môi trường xung quanh.
Trường học xanh - sạch – đẹp sẽ tạo cho
các em tâm lý thoải mái yêu thích đến
trường, từ đó chất lượng giảng dạy các bộ
môn văn hóa sẽ được nâng cao. Giáo dục
bảo vệ môi trường, xây dựng cảnh quan
trong trường học cũng là giúp cho học
sinh nắm được những kiến thức cơ bản về
môi trường sống của con người, các em sẽ
có những kỹ năng, thói quen bảo vệ môi
trường và có thái độ tình cảm tốt, biết yêu
quý gần gũi với thiên nhiên, môi trường
xung quanh, tích cực tham gia vào các hoạt
động bảo vệ giữ gìn vệ sinh ở lớp học, ở
trường và gia đình.
- 47 -
 Hành trình và khát vọng
TỔ NGỮ VĂN VỚI CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
Nằm trên trục đường xuyên Á, thuộc
hành lang kinh tế Đông Tây, trường THPT
Chế Lan Viên được thành lập đến nay đã
tròn mười năm tuổi. Từ những ngày đầu
còn nhiều khó khăn nhà trường đã nỗ lực
hết mình, không ngừng lớn mạnh từng
ngày, dần dần khẳng định vị trí trong nền
giáo dục của tỉnh nhà.
Đồng hành cùng sự phát triển đi lên
trong suốt chặng đường qua, Tổ Ngữ văn
đã không ngừng phấn đấu, tạo nên những
bước đi vững chắc, góp phần không nhỏ
cho những thành tích chung của nhà trường
Xác định rõ vai trò của tổ chuyên
môn là nâng cao chất lượng dạy học, đổi
mới phương pháp và kỹ thuật dạy học, đa
dạng hóa các hoạt động giáo dục để khơi
dậy sự tự tin, sáng tạo cũng như niềm hứng
thú của học sinh đối với môn học. Song
song với công tác dạy học đại trà, công tác
bồi dưỡng HSG cũng được tổ đặc biệt quan
tâm chú trọng. Bởi lẽ, bồi dưỡng nhân tài
là một trong những nhiệm vụ quan trọng
mà đất nước và thời đại đã giao phó cho
ngành giáo dục, mỗi nhà trường, mỗi người
thầy được nhận và phải nhận lấy nhiệm vụ
đó như một vinh quang vừa như một thách
thức lớn nhất trong sự nghiệp của mình.
Từ thực tiễn dạy học cho thấy, học
sinh của trường chất lượng đầu vào thấp so
với các trường trên địa bàn, việc truyền đạt
kiến thức cho học sinh đại trà vốn đã khó
nên với công tác bồi dưỡng HSG càng khó
khăn hơn. Dù vậy, các giáo viên trong tổ
luôn tâm niệm: Dạy HSG như người trồng
hoa, bông hoa đẹp bởi bàn tay người chăm
bón, tỉa tót, nâng niu, nhưng đâu phải khi
nào hoa cũng khoe sắc rực rỡ. Chỉ cần một
- 48 -
NGUYỄN THỊ HƯƠNG
Tổ trưởng Tổ Ngữ văn
cơn gió, một sự lãng quên của người trồng
là hoa sẽ kém sắc, cây không trổ bông.
Cũng như người xưa vẫn thường dạy: Ngọc
không mài không sáng, vườn cây không
chăm bón sao có thể tươi tốt quanh năm.
Để nâng cao chất lượng bồi dưỡng
HSG, xây dựng được đội tuyển có đủ chất
và lượng tham gia kỳ thi HSG văn hóa cấp
tỉnh. Hằng năm, bên cạnh sự chỉ đạo của
BGH nhà trường, cùng với sự nhiệt tình,
tận tâm, nhiều trăn trở của các giáo viên, tổ
chuyên môn đã xây dựng một kế hoạch cụ
thể, dài hơi cho công tác bồi dưỡng HSG.
Vấn đề quan trọng hàng đầu trong
công tác bồi dưỡng HSG là làm thế nào
để chọn được một đội tuyển gồm các học
sinh có chất lương tốt. Vì vậy, chúng tôi đã
chọn theo cách đó là: chọn nguồn từ học
sinh khối 10, tiến hành bồi dưỡng trong
năm lớp 10,11 và cho các em thi HSG cấp
trường đến năm sau cho các em tham gia
thi HSG lớp 12 cấp tỉnh. Để chọn được
đúng học sinh tham gia chúng tôi đã đặt ra
các tiêu chí trên cơ sở đặc thù của bộ môn
đó là:
- HSG phải có niềm say mê và yêu
thích văn chương. Đây là động lực quan
trọng giúp các em vượt qua nhiều trở ngại,
khó khăn trong học tập. Sự say mê ấy được
biểu hiện: soạn bài cẩn thận chu đáo, luôn
chủ động tiếp thu kiến thức trong giờ học,
chịu khó tìm và đọc tài liệu để mở mang
kiến thức. Sự nhiệt tình, say mê sẽ giúp
cho các em phát huy liên tưởng để sống
thật sâu sắc với những cái mình đã được
học, được đọc
- Phát hiện và giải quyết vấn đề
nhanh, trúng bản chất, tường tận và chặt

chẽ, hệ thống lập luận của bài viết tốt, có
sáng tạo. Có năng lực cảm thụ văn chương
nghệ thuật; ngôn từ phong phú, sắc sảo, có
cá tính; lối diễn đạt linh hoạt, có hình ảnh.
Bên cạnh chọn lựa đội tuyển thì
việc xây dựng chương trình, kế hoạch
bồi dưỡng vô cùng quan trọng. Xây dựng
chương trình cần bám sát nội dung chương
trình thi HSG, thời gian ôn luyện cho học
sinh, năng lực của từng giáo viên tham
gia bồi dưỡng. Trong kế hoạch bồi dưỡng
HSG hằng năm, chúng tôi có kế hoạch
phân công nhiệm vụ, thời gian thực hiện
rõ ràng. Biên soạn chương trình bồi dưỡng
theo các chuyên đề gồm: Chuyên đề kiến
thức về tác giả tác phẩm qua các giai đoạn
văn học, chuyên đề lí luận văn học, chuyên
đề nghị luận xã hội, chuyên đề tổng hợp
giải các đề thi thử…Với các chuyên đề này
có thời gian bồi dưỡng cụ thể, phân công
từng chuyên đề cho các giáo viên có kinh
nghiệm trong tổ chuyên môn thực hiện.
Đối với GV bồi dưỡng, phải tích cực
trau dồi, tích lũy chuyên môn, đọc nhiều,
hiểu sâu, đặc biệt phải tìm hiểu nghiên cứu
các chuyên đề, đề thi HSG qua các kì thi
để so sánh, đối chiếu trong quá trình bồi
dưỡng. Luôn động viên, khơi dậy niềm
đam mê bộ môn, giúp các em chủ động và
tạo tâm lí thoải mái trong học tập, tự mình
học hỏi, rèn luyện kĩ năng hay nói cách
khác: Người thầy phải là người truyền lửa
cảm hứng cho học sinh của mình viết tiếp
những đam mê, phảichứng minh cho học
sinh thấy tài năng chỉ là một phần còn
thành tài hay không là do sự nỗ lực và tôi
luyện. Thường xuyên khảo sát chất lượng
học sinh qua các bài kiểm tra để có những
điều chỉnh kịp thời về nội dung, phương
pháp bồi dưỡng
Qua thực tế vận dụng các giải pháp
trên, trong nhiều năm học đội tuyển HSG
môn Ngữ văn luôn đạt được nhiều kết quả
tốt: đã 13 em đạt giải HSG cấp tỉnh, trong
đó có 7 giải ba và 6 giải khuyến khích. Với
những thành tích trên tập thể tổ đã đạt danh
Trường THPT Chế Lan Viên
hiệu tiên tiến xuất sắc, hai năm liền được
Giám đốc Sở tặng giấy khen. Đi lên từ
những viên gạch đầu tiên ở ngày hôm qua,
nhờ vào sự nỗ lực phấn đấu, đồng tâm hiệp
lực trong công việc, tương trợ nhau trong
tình đồng nghiệp, lòng yêu nghề, niềm say
mê văn chương của các thành viên trong
tổ, sự quan tâm của Ban giám hiệu nhà
trường, sự chăm chỉ, nỗ lực của các em học
sinh mới có được những thành tích đáng tự
hào của ngày hôm nay.
Bồi dưỡng HSG là một công việc
có nhiều áp lực, đòi hỏi sự nỗ lực không
ngừng của người đứng lớp mới có được
hoa thơm trái ngọt. Điều này không chỉ
riêng môn Ngữ văn mà với tất cả các môn
học khác trong nhà trường. Như nhà văn
Nguyễn Tuân đã từng ví: lao động của
người nghệ sĩ hay người trí thức cũng như
con trai nơi rốn biển, lấy máu, lấy rãi mình
ra mà bao phủ cả hạt cát. Tới một lúc nào
đó, hạt cát - khối tình con, cộng với nước
mắt của hạch trai, sẽ trở thành lõi sáng của
một hạt ngọc tròn trặn, ánh ngời.
Bồi dưỡng HSG là một quá trình
nhiều công phu của cả thầy và trò, thành
tích là thước đo hiệu quả của công việc.
Nhưng thực ra điều ấy không quan trọng
bằng việc trồng nên một nhân cách, một
con người có ích cho xã hội. Mai này các
em sẽ có thể không đi tiếp con đường văn
chương nhưng những ngày tháng được bồi
dưỡng sẽ là thời gian đẹp nhất có ích nhất
trong đời học sinh: được trân trọng đối xử
như một tài năng, được mọi người kì vọng,
được cơ hội khẳng định năng lực của mình.
- 49 -
 Hành trình và khát vọng
DẠY HỌC LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG THPT CHẾ LAN VIÊN
MƯỜI NĂM NHÌN LẠI
Q
uảng Trị - mảnh đất vốn giàu truyền
thống cách mạng, có bề dày lịch sử,
nhân dân Quảng Trị cần cù chịu khó trong
lao động, kiên cường, anh dũng trong chiến
đấu. Với vị trí chiến lược quan trọng, nhiều
sự kiện lịch sử trọng đại diễn ra trên mảnh
đất này trở thành những mốc son chói lọi
trong lịch sử dân tộc. Nhiều địa danh của
Quảng Trị đã trở thành di tích lịch sử cách
mạng Quốc gia.Việc dạy lịch sử địa phương
là nhiệm vụ hết sức quan trọng nhằm giúp
cho học sinh hiểu biết sâu sắc về lịch sử
Quảng Trị, khắc sâu về truyền thống quý
báu của con người và mảnh đất quê hương,
từ đó phát huy những giá trị văn hóa truyền
thống, bồi dưỡng, giáo dục phẩm chất cách
mạng, đồng thời giáo dục các em có ý thức
tự giác học tập, tích cực rèn luyện và phấn
đấu để góp phần xây dựng quê hương đất
nước.
Trong 10 năm qua thực hiện công
văn chỉ đạo, hướng dẫn giảng dạy về
lịch sử địa phương của Bộ và Sở, trường
THPT Chế Lan Viên đã triển khai giảng
dạy trên cơ sở cuốn Tài liệu lịch sử Quảng
- 50 -
HOÀNG YẾN
Giáo viên Tổ Lịch sử
Trị cho cả ba khối lớp 10, 11 và 12. Tài
liệu lịch sử Quảng Trị đã đề cập một cách
cụ thể và toàn diện đến tất cả các vấn đề
liên quan lịch sử của tỉnh nhà. Tuy nhiên
vì thời lượng dành cho việc học lịch sử
địa phương trong chính khóa chỉ một đến
hai tiết nên giáo viên phải lựa chọn một
số bài học phù hợp cho từng khối lớp. Cụ
thể ở lớp 10 các em tìm hiểu bài đầu tiên
“Quảng Trị - mảnh đất và con người” hay
bài “ Quảng Trị đấu tranh chống ngoại
xâm”. Qua bài học các em hiểu biết về điều
kiện tự nhiên khắc nghiệt, về địa giới hành
chính của Quảng Trị trải qua các thời kì
lịch sử, về chiến trường khốc liệt kéo dài,
chính vì thế đã hình thành nên con người
Quảng Trị cần cù, giản dị, yêu thương đoàn
kết giúp đỡ lẫn nhau, và cũng chính mảnh
đất ấy đã sinh ra cho quê hương và dân tộc
những người con ưu tú: Bùi Dục Tài, Lê
Duẩn, Lê Thế Tiết...Ở bài Quảng Trị đấu
tranh chống xâm lược từ cội nguồn đến
trước năm 1930, các em hiểu được trong
mỗi bước thăng trầm của lịch sử dân tộc,
Quảng Trị luôn có những đóng góp công
sức của mình như: tham gia khởi nghĩa
Hai Bà Trưng, Chu Đạt, Mai Thúc Loan,
chống quân xâm lược Mông – Nguyên thế
kỉ XIII, khởi nghĩa Lam Sơn, phong trào
Tây Sơn, kháng chiến chống thực dân Pháp
xâm lược từ 1858 đến 1930...Học sinh lớp
11 tìm hiểu bài “Nhân dân Quảng Trị đấu
tranh giành chính quyền dưới sự lãnh đạo
của Đảng ( 1930 – 1945 )”. Dưới sự lãnh
đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, Đảng
bộ tỉnh Quảng Trị đã được thành lập (11 -
1930). Từ đó nhân dân Quảng Trị dưới sự

lãnh đạo của Đảng có nhiều bước chuyển
biến mới. Lịch sử Quảng Trị cũng phát
triển qua các giai đoạn như lịch sử dân tộc:
1930 – 1931; 1936 – 1939; 1939 – 1945.
Đặc biệt cách mạng tháng Tám năm 1945
ở Quảng Trị diễn ra và giành thắng lợi rất
nhanh chóng. Đến lớp 12, các em tìm hiểu
một cách rõ nét các di tích lịch sử tiêu biểu
của tỉnh nhà, trong đó có nhiều di tích đã
được xếp hạng Quốc gia. Tìm hiểu về cuộc
đời và sự nghiệp của đồng chí Lê Duẩn,
người con ưu tú của quê hương Quảng Trị.
Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong
môn Lịch sử góp phần cụ thể hóa, làm sâu
sắc, phong phú, sinh động kiến thức môn
học; là cơ hội để học sinh rèn luyện kĩ năng
bộ môn. Đồng thời, bồi dưỡng cho học
sinh tinh thần chủ động, độc lập, sáng tạo,
ý thức tự giác, bộc lộ khả năng, sở trường,
trách nhiệm trong học tập và cuộc sống,
say mê hứng thú học tập môn lịch sử. Qua
đó, góp phần phát triển toàn diện phẩm
chất và năng lực học sinh.Nhận thức được
giá trị của hoạt động trải nghiệm cùng với
sự chỉ đạo của Bộ, Sở và Ban Giám hiệu,
giáo viên trong tổ đã mạnh dạn đổi mới
tiết dạy lịch sử địa phương bằng việc đa
dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học,
vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy
học hiện đại,kĩ thuật dạy học tích cực kết
hợp với các phương pháp dạy học truyền
thống. Đồng thời, giáo viên tổ chức cho học
sinh tham gia hoạt động câu lạc bộ sử học
trong nhà trường, chăm sóc vệ sinh khuôn
viên di tích lịch sử Huyền Trân công chúa,
chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ xã Cam An...
Hàng năm tổ bộ môn lịch sử tham mưu với
nhà trường, phối hợp với Đoàn thanh niên,
phụ huynh học sinh tổ chức hoạt động
trải nghiệm học tập tại bảo tàng lịch sử
tỉnh Quảng Trị, tham quan học tâp ở các
di tích tiêu biểu như Địa Đạo Vịnh Mốc,
nghĩa trang liệt sĩ cấp Quốc gia Trường
Sơn, Đường 9, cầu Hiền Lương,Thành
cổ Quảng Trị, nhà Tổng bí thư Lê Duẩn...
nhằm giáo dục truyền thống cách mạng địa
Trường THPT Chế Lan Viên
phương, đạo đức học sinh. Qua đó, giúp
học sinh có ý thức và trách nhiệm hơn đối
với quê hương đất nước.
Giáo dục lịch sử địa phương có vai
trò quan trọng trong việc bồi dưỡng khơi
dậy lòng tự hào, tình yêu quê hương đất
nước, đặc biệt là giáo dục truyền thống địa
phương, giúp học sinh nhận thức được tính
gắn kết của các sự kiện địa phương hòa
trong tiến trình lịch sử hào hùng của dân
tộc, đó là những đóng góp của địa phương
đối với lịch sử nước nhà. Qua thực tiễn 10
năm triển khai, việc giảng dạy lịch sử địa
phương của trường THPT Chế Lan Viên đã
đạt được những kết quả bước đầu: công tác
chỉ đạo của ban giám hiệu nhà trường kịp
thời; đảm bảo tính thống nhất về nội dung,
chương trình; giáo viên có ý thức trách
nhiệm cao, học sinh yêu thích hào hứng
với việc học lịch sử địa phương hơn; chất
lượng ổn định, có nhiều tiến bộ đáng kể.
Trong thời gian tới, để nâng cao chất
lượng dạy học lịch sử địa phương, tổ Lịch
sử phải chủ động xây dựng kế hoạch một
cách khoa học, tham mưu có hiệu quả với
Ban Giám hiệu, tăng cường các hoạt động
trải nghiệm, không ngừng trau dồi kiến
thức chuyên môn sâu, rộng, có nghiệp vụ
sư phạm vững vàng, biết vận dụng sáng
tạo các phương pháp, phương tiện, kĩ thuật
dạy học,nhằm đáp ứng yêu cầu của sự ng-
hiệp đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo
dục nước nhà.
- 51 -
 Hành trình và khát vọng
CÔNG TÁC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC KĨ THUẬT
Ở TRƯỜNG THPT CHẾ LAN VIÊN
Hội thi nghiên cứu Khoa học và kỹ
thuật Intel ISEF (Intel International Sci-
ence and Engineering Fair) nhằm phát
hiện, tôn vinh, khuyến khích thúc đẩy sự
phát triển, nhân rộng các mô hình, giải
pháp khoa học công nghệ tiên tiến, có tính
ứng dụng cao, rộng rãi, dễ dàng và chi phí
thấp nhằm đáp ứng, phục vụ các nhu cầu
thiết thực của cuộc sống, cải thiện, góp
phần vào sự phát triển bền vững của cộng
đồng địa phương, cũng như sự phát triển
chung của đất nước.
Sở GD - ĐT Quảng Trị đã tổ chức
Hội thi nghiên cứu Khoa học và kỹ thuật
Intel ISEF (Intel International Science
and Engineering Fair) từ năm 2011. Đến
nay, Hội thi đã thu hút được sự quan tâm
của giáo viên và học sinh trong sáng tạo
và nghiên cứu khoa học, tạo nên một sân
chơi bổ ích cho cho học sinh bậc trung học
- 52 -
NGUYỄN ĐỨC ĐẠT
Giáo viên Tổ Địa lí
trong toàn tỉnh, góp phần tìm kiếm và phát
hiện những tài năng trẻ.
Trường THPT Chế Lan Viên đóng trên
địa bàn xã Thanh An - mảnh đất có truyền
thống hiếu học của quê hương Cam Lộ.
Chính vì vậy, ngay từ những ngày đầu mới
thành lập trường, song song với nhiệm vụ
nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, công
tác bồi dưỡng HSG và nghiên cứu khoa học
kĩ thuật đã được nhà trường chú trọng.
Trong nhiều năm học qua, dưới sự chỉ
đạo của BGH nhà trường, các tổ chuyên
môn đã tìm kiếm, phát hiện những học
sinh có khả năng và đam mê để bồi dưỡng,
hướng dẫn các em thực hiện những đề
tài có tính ứng dụng trong đời sống. Việc
hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học
- kĩ thuật đạt kết quả là cả một quá trình,
đòi hỏi tâm huyết và sự tìm tòi sáng tạo, sự
kiên trì nỗ lực của đội ngũ giáo viên.

Mặc dù gặp nhiều khó khăn trong
quá trình thực hiện đề tài, nhưng qua các
kì thi nghiên cứu khoa học kĩ thuật do Sở
Giáo dục và đào tạo Quảng Trị tổ chức,
dưới sự hướng dẫn của giáo viên, các em
học sinh đã gặt hái được những thành tích
đáng khích lệ. Nhiều tổ chuyên môn đã có
những đóng góp trong hướng dẫn học sinh
nghiên cứu khoa học – kĩ thuật như: Tổ
Địa lý, Tổ Ngữ văn, Tổ Sinh - Công nghệ
nông nghiệp.
Điều đáng ghi nhận là qua các cuộc
thi, học sinh trường THPT Chế Lan Viên
được dịp giao lưu, giới thiệu kết quả nghiên
cứu khoa học của mình đến các trường
trung học trên địa bàn tỉnh. Đồng thời, các
em được trao đổi phương pháp học tập,
học hỏi kinh nghiệm nghiên cứu khoa học
kỹ thuật, vận dụng được các kỹ năng, kiến
thức đã học vào việc giải quyết các vấn đề
trong thực tiễn, có động lực để các em đam
mê nghiên cứu khoa học kỹ thuật, phát huy
tính sáng tạo trong việc nghiên cứu khoa
học kỹ thuật ứng dụng vào sản xuất và đời
sống xã hội. Những kết quả đạt được trong
công tác nghiên cứu khoa học kỹ thuật ở
trường THPT Chế Lan Viên:
- Năm học 2012 - 2013: Đề tài "Sản
xuất thuốc trừ sâu bằng thảo mộc ở trong
vườn" do thầy giáo Nguyễn Đức Đạt
hướng dẫn, nhóm học sinh Võ Trần Nhật
Anh, Trần Quang Tùng Lâm, Nguyễn Văn
Quý thực hiện đạt giải Khuyến khích.
- Năm học 2014 - 2015: Đề tài "Rèn
luyện kỹ năng đọc sáng tạo cho học sinh
THPT tỉnh Quảng Trị" do cô giáo Nguyễn
Thị Hồng Nghĩa và Bùi Thị Kim Oanh
hướng dẫn, nhóm học sinh Nguyễn Thị
Ngọc Linh, Tạ Thị Mỹ Linh thực hiện đạt
giải Khuyến khích.
- Năm học 2015 - 2016: Đề tài "Phòng
và trị bệnh tôm thẻ chân trắng bằng thảo
dược ở một số họ dân trên địa bàn tỉnh
Quảng Trị" do cô giáo Nguyễn Thị Thùy
Liên hướng dẫn, nhóm học sinh Trần Thị
Hảo, Lương Văn Phương thực hiện đạt
giải Ba.
Trường THPT Chế Lan Viên
- Năm học 2015 - 2016: Đề tài "Nâng
cao nhận thức pháp luật cho học sinh THPT
Quảng Trị" do cô giáo Nguyễn Thị Hồng
Nghĩa và Hồ Phương Ny hướng dẫn, nhóm
học sinh Trần Trọng Ái, Nguyễn Thị Giang
thực hiện đạt giải Khuyến khích.
- Năm học 2016 - 2017: Đề tài "Phát
triển sinh kế cho người khuyết tật nặng có
khả năng lao động trên địa bàn thành phố
Đông Hà" do cô giáo Nguyễn Thị Hồng
Nghĩa hướng dẫn, học sinh Trần Trọng Ái
thực hiện đạt giải Khuyến khích.
- Năm học 2017 - 2018: Đề tài "Viên
rửa chén" do cô giáo Nguyễn Thị Hải Hiền
hướng dẫn, nhóm học sinh Nguyễn Thị
Thu Hiền, Nguyễn Đình Phương thực hiện
đạt giải Khuyến khích.
- Năm học 2018 - 2019: Đề tài "Sản
xuất thuốc trừ sâu bằng thảo dược không
gây ô nhiễm môi trường" do thầy giáo
Nguyễn Đức Đạt hướng dẫn, nhóm học sinh
Nguyễn Hoàng Quân, Hoàng Kim Uyên
Phương thực hiện đạt giải Ba và đạt giải
Ý tưởng sáng tạo trẻ tại cuộc thi INNOVA-
TIVE GENERNATION được tổ chức lần
đầu tiên tại phân hiệu Đại học Huế.
- Năm học 2019 - 2020: Đề tài "Sản
xuât thảo dược tắm dạng túi lọc để phòng
và trị bệnh rôm sảy ở trẻ em" do cô giáo
Nguyễn Thị Thùy Liên hướng dẫn, nhóm
học sinh Nguyễn Tất Tùng, Phan Lê Ngọc
Hoàng thực hiện đạt giải Ba.
Những thành công bước đầu qua các
thành tích là kết quả của sự đam mê sáng
tạo của các em học sinh, sự quan tâm chỉ
đạo của Ban giám hiệu nhà trường, sự tâm
huyết, tận tình, năng động của các giáo
viên hướng dẫn và sự giúp đỡ của các tổ
chức đoàn thể trong nhà trường. Trên cơ
sở những kết quả đã đạt được, chúng ta tin
tưởng những năm tiếp theo công tác nghiên
cứu khoa học ở trường THPT Chế Lan Viên
sẽ có những công trình mới mang tính ứng
dụng thiết thực trong đời sống.
- 53 -
 Hành trình và khát vọng
ỨNG DỤNG CNTT TẠO SỰ ĐỔI MỚI
TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ VÀ DẠY HỌC
Trong thời đại ngày nay - thời đại của
thông tin và nền kinh tế tri thức - đã tạo ra
những biến đổi to lớn trong mọi mặt hoạt
động của con người và xã hội . Việc ứng
dụng công nghệ thông tin (CNTT) rộng
rãi trên tất cả các lĩnh vực đã cho thấy vai
trò to lớn và những tác dụng kỳ diệu của
CNTT trong các lĩnh vực của đời sống xã
hội, đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục ở các
nước có nền giáo dục phát triển, trường
THPT Chế Lan Viên đã không ngừng đổi
mới phương pháp giảng dạy và nâng cao
chất lượng giáo dục, kết quả giáo dục học
sinh ngày càng được nâng cao rõ rệt. Trong
đó, việc ứng dụng CNTT trong quản lý và
dạy học luôn nhận được sự quan tâm của
BGH, sự nỗ lực của toàn thể CBGV, NV
trong nhà trường và phụ huynh học sinh,
bước đầu mang lại kết quả tích cực.
Đã từ lâu, việc ứng dụng CNTT
trong dạy học đã được thực hiện ở rất
nhiều nước phát triển trên thế giới. Hiện
nay ở Việt Nam, tuy khoảng thời gian ứng
dụng công nghệ trong giảng dạy tại các
trường học còn khá ngắn, nhưng những lợi
ích của điều đó đã được thể hiện rõ nét đối
với các cấp quản lý, giáo viên và học sinh.
Nhận thức được ưu thế đó, những năm qua
trường THPT Chế Lan Viên đã nỗ lực đẩy
mạnh ứng dụng CNTT trong công tác quản
lý, dạy học và đạt được một số kết quả đáng
ghi nhận thể hiện qua việc triển khai đồng
- 54 -
ĐOÀN THÀNH LONG
Tổ trưởng Tổ Tiếng Anh
bộ và hiệu quả các giải pháp về tổ chức
triển khai nghiên cứu và ứng dụng KHCN,
CNTT vào quản lý và dạy học. Trong đó,
chú trọng vào các nội dung: đầu tư cơ sở
vật chất, trang thiết bị CNTT; tăng cường
ứng dụng CNTT trong công tác quản lý; sử
dụng thiết bị CNTT trong hoạt động dạy
và học; làm tốt công tác xã hội hóa giáo
dục…
  Tính đến thời điểm hiện tại, việc
báo cáo, cập nhật các số liệu và thông tin
chuyên môn trong nhà trường cơ bản đã
thực hiện trên hệ thống Internet, 100% các
phòng học, phòng chức năng đã được phủ
sóng Wifi, lắp đặt đầy đủ các thiết bị hỗ trợ
cho việc giảng dạy và học tập. Học sinh
đã làm quen với việc sử dụng các thiết bị
phần mềm hổ trợ học tập trực tuyến, dần
chủ động trong việc cập nhật và ứng dụng
hiệu quả cho công tác tự học, tự nghiên
cứu. Đa số học sinh tham gia đầy đủ các
sân chơi được tổ chức trên mạng Internet
của bộ Giáo dục và đào tạo như: thi IOE,
Violympic, các cuộc thi tìm hiểu do Đoàn
thanh niên phát động...
Trong những năm học vừa qua, nhà
trường đã đầu tư xây dựng, lắp đặt đầy đủ
các phòng chức năng, hiện nay, số phòng
tin học đáp ứng đầy đủ cho việc giảng dạy.
Bên cạnh đó, hệ thống máy móc, thiết bị
hỗ trợ cho việc dạy học UD CNTT cho các
bộ môn khác đang dần cơ bản hoàn thiện.
 Trường THPT Chế Lan Viên
Nhà trường thí điểm tổ chức triển khai dạy viên trong nhà trường đã linh động trong
học trên phòng học thông minh góp phần việc áp dụng các phần mềm dạy học trực
vào đổi mới hình thức, nội dung và PPDH, tuyến hiệu quả như: Zoom, Viettel Study,
nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục, Shub Classroom,… giúp việc học của các
tiến đến việc 100% CB - GV - NV triển em học sinh không những không bị gián
khai việc soạn, duyệt giáo án trực tuyến, đoạn mà còn mang lại hiệu quả khá cao, số
chế độ báo cáo cũng như cập nhật, thực lượng học sinh tham gia đạt gần 95%.
hiện các kế hoạch, văn bản ban hành.
Ngoài việc đầu tư các trang thiết bị
dạy học, nhà trường luôn chú trọng công
tác bồi dưỡng đội ngũ CBGV - NV. Đó
phải là đội ngũ luôn có phẩm chất đạo đức
nhà giáo tốt, trình độ chuyên môn vững
vàng. Hàng năm, nhà trường tổ chức tập
huấn, bồi dưỡng nâng cao trình độ CNTT
cho đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo
dục, đảm bảo đủ khả năng ứng dụng CNTT Bên cạnh đó, hệ thống thông tin hai
vào quản lý, dạy học và khai thác, vận hành chiều trong việc phối hợp quản lý giáo dục
hệ thống, tăng cường hiệu quả sử dụng của học sinh giữa giáo viên và phụ huynh được
các thiết bị CNTT. cải thiện rõ rệt. Ngoài kỹ năng sử dụng
CNTT vào công tác quản lý, giáo dục,
đội ngũ giáo viên trong nhà trường không
ngừng học hỏi, tìm tòi nghiên cứu các sản
phẩm ứng dụng KHCN, KHKT, CNTT
Trong những năm qua, nhà trường luôn có
các sản phẩm KHCN, KHKT, CNTT được
áp dụng rộng rãi trong nhà trường, trong
đó, bài giảng E-learning đang được các
tổ CM đầu tư nghiên cứu hiệu quả. Nhà
trường có học sinh liên tục đạt được giải
cao trong cuộc thi sáng tạo KHKT trong
  Việc tích cực đẩy mạnh ứng dụng những năm học vừa qua.
CNTT trong dạy học đã góp phần phát huy Ứng dụng CNTT trong quản lý và
khả năng tìm tòi, sáng tạo các giải pháp giáo dạy học không chỉ mang lại lợi ích cho
dục học sinh của đội ngũ giáo viên, các tiết công tác quản lý, giáo viên và học sinh mà
học luôn trở nên sôi nổi, học sinh hào hứng còn có ý nghĩa rất quan trọng với sự phát
trong việc học tâp, xây dựng bài. Đặc biệt, triển của cả xã hội. Vì vậy, hy vọng những
thời gian nghỉ học do dịch bệnh Covid-19, kết quả bước đầu mà nhà trường đạt được
mặc dù bị động trong việc tổ chức dạy học sẽ là nền tảng để việc ứng dụng CNTT
trực tuyến qua mạng Internet, cùng với trong dạy học sẽ được triển khai sâu rộng
sự nỗ lực của mỗi một giáo viên, sự vượt trong toàn tỉnh, góp phần đưa các trường
lên khó khăn của học sinh và sự chỉ đạo học, lớp học thành những sân chơi thú vị,
sâu sát của BGH nhà trường, đội ngũ giáo tươi vui và đầy bổ ích.

- 55 -
 Hành trình và khát vọng
TỔ GDCD VỚI VIỆC TUYÊN TRUYỀN PHỔ BIẾN GIÁO DỤC PHÁP
LUẬT, TÂM LÝ LỨA TUỔI, TÌNH BẠN, TÌNH YÊU
Tháng 8 năm 2016, khi có quyết
định sáp nhập trường THPT Phan Châu
Trinh với trường THPT Chế Lan Viên của
UBND tỉnh Quảng Trị, tổ GDCD ra đời
với tư cách là một tổ chuyên môn độc lập
bao gồm 3 thành viên. Mặc dù đa số GV
trong tổ có thâm niên nghề chưa cao nhưng
với lòng nhiệt huyết, giàu ý chí phấn đấu,
nhiệt tình, trách nhiệm cùng với sự nỗ lực
của bản thân, tổ GDCD đã đạt những thành
tích nhất định trong phong trào thi đua dạy
và học của nhà trường. Hàng năm tổ đều có
giáo viên tham gia dự thi giáo viên giỏi cấp
trường, nhiều năm liền đạt giải cao trong
các kì thi HSG cấp tỉnh, góp phần không
nhỏ trong thành tích chung của nhà trường.
Ngoài nhiệm vụ trọng tâm là dạy
học trong chương trình chính khóa theo
quy định, tổ GDCD đảm nhiệm lồng ghép
giảng dạy một số nội dung, chuyên đề hoạt
động ngoài giờ lên lớp như: giáo dục đạo
đức cho học sinh, tuyên truyền phổ biến
giáo dục pháp luật nhằm nâng cao nhận
thức và ý thức chấp hành các quy định của
pháp luật, từng bước làm giảm các hành
vi vi phạm pháp luật cho học sinh. Năm
học 2017-2018 tổ GDCD tự hào có cô giáo
Phan Thị Thu Hương được Sở GD - ĐT
cấp giấy chứng nhận là “Tuyên truyền viên
pháp luật giỏi” của ngành.
Không chỉ đảm nhiệm việc giáo dục
đạo đức, phổ biến giáo dục pháp luật, tổ
còn đảm nhiệm một trọng trách là tư vấn
tâm lý lứa tuổi, tình bạn, tình yêu cho học
sinh. Vì các em đang ở lứa tuổi học trò, đây
là giai đoạn phát triển mạnh mẽ và phức
tạp về mặt tâm, sinh lý của học sinh. Ở lứa
tuổi này, các em không hoàn toàn là trẻ con
- 56 -
PHAN THỊ THU HƯƠNG
Tổ trưởng Tổ GDCD
nhưng cũng chưa hẳn là người lớn, những
thay đổi về tâm, sinh lý tạo cho các em
những vướng mắc, lo âu. Một trong những
nguyên nhân dẫn đến băn khoăn, lo lắng
của các em đó chính là những rung động
đầu đời, những bối rối trước một bạn khác
giới, các em không phân biệt được đó là
tình bạn hay là tình yêu. Để giúp học sinh
vượt qua ngưỡng cửa sự âu lo của tuổi dậy
thì, các thành viên tổ GDCD không ngừng
tiếp cận, nắm bắt tâm lí của học sinh, đồng
thời đưa ra những lời khuyên chân thành
nhất để các em có cách nhìn đúng về vai
trò của mình khi đang ngồi trên ghế nhà
trường. Những điều nên tránh trong quan
hệ tình yêu tuổi học trò, tránh ngộ nhận
những dạng tình cảm gần giống hoặc có
vẻ giống tình yêu, tránh vụ lợi, dễ dàng,
buông thả trong quan hệ yêu đương.
Giải pháp nào giúp giảm bớt tình
trạng yêu vội và yêu sớm của học sinh?
Đây là câu hỏi mà các thành viên của tổ
luôn luôn trăn trở. Một số giải pháp mà
tổ đã thực hiện thành công đó là: Giáo
viên phân tích cho học sinh biết cần tránh
những nơi bị cám dỗ; Định hướng học
sinh tham gia vào những sinh hoạt văn hóa
lành mạnh, những hoạt động xã hội bổ ích;
Hướng dẫn học sinh rèn luyện tác phong
giao tiếp để được hòa đồng, được đáng yêu
nhưng đừng dễ yêu; Giúp cho học sinh tự
tạo thói quen tránh xa những tình cảm thứ
cấp để tỉnh táo phân biệt tình yêu chân thật
hay giả dối; Giúp học sinh rèn luyện những
thói quen tốt trong việc làm, việc học, việc
giao tiếp, vui chơi lành mạnh…
Một dấu son trong hoạt động chuyên
môn của tổ GDCD đã được cấp trên và

toàn thể giáo viên GDCD trên địa bàn tỉnh
Quảng Trị ghi nhận chính là hiệu quả của
việc tổ chức hoạt động chuyên đề cấp tỉnh
vào tháng 3 năm học 2018-2019 với hình
thức tổ chức diễn đàn trao đổi tư vấn về tình
yêu ở lứa tuổi học đường. Qua diễn đàn đã
định hướng cho các em học sinh có cách
nhìn đúng về trách nhiệm ban đầu của mình
là không nên yêu ở lứa tuổi học đường.
Tổ GDCD có được những thành tích
trên là nhờ vào sự giúp đỡ, sự lãnh đạo trực
tiếp của BGH nhà trường cùng với ý thức
chấp hành quy chế chuyên môn của giáo
viên, không ngừng đổi mới phương pháp
dạy học, từng bước đem lại hiệu quả trong
công tác dạy học.
Trường THPT Chế Lan Viên
Nhắc đến tổ GDCD là nhắc đến một
tổ chuyên môn ít thành viên, mỗi thành
viên có một hoàn cảnh khác nhau, có
những khó khăn nhất định nhưng các thành
viên trong tổ đều sống tình cảm, đoàn kết,
quan tâm động viên, giúp đỡ lẫn nhau tạo
nên tình cảm ruột thịt dưới mái trường thân
yêu, trường THPT Chế Lan Viên. Nhìn lại
10 năm phát triển và trưởng thành của nhà
trường nói chung và tổ GDCD nói riêng
chúng tôi càng thêm tự hào, phấn khởi và
tin tưởng vào sự nghiệp trồng người. Tổ
GDCD tự tin viết thêm những trang sách
mới và ươm mầm cho những thế hệ nối
tiếp.
- 57 -
 Hành trình và khát vọng
TỔ TIN HỌC VỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ, SỬ DỤNG
PHÒNG THỰC HÀNH TIN HỌC
Tin học là môn học có những đặc thù
riêng, liên quan chặt chẽ với sử dụng máy
tính. Đặc trưng quan trọng của môn Tin
học là kiến thức lí thuyết đi đôi với thực
hành. Do vậy, để dạy học Tin học có hiệu
quả, giáo viên một mặt trang bị cho học
sinh kiến thức khoa học về Tin học, phát
triển tư duy, mặt khác phải chú trọng rèn
luyện kỹ năng thực hành, ứng dụng, tạo
mọi điều kiện để học sinh được thực hành,
nắm bắt và tiếp cận những công nghệ mới
của tin học phục vụ học tập và đời sống
trong thời đại công nghệ 4.0.
Quản lý phòng máy vi tính là công
việc rất khó khăn trong các giờ thực hành
của giáo viên bộ môn. Một giáo viên bộ
môn vừa hướng dẫn thực hành cho 30 đến
40 học sinh vừa phải quan sát tổng thể
phòng thực hành để quản lý máy vi tính
và các thiết bị trong phòng thực hành. Với
phòng máy tính mới thì các hư hỏng nhỏ
không có nhưng với những phòng máy đã
trang bị nhiều năm thì những hư hỏng đó
là chuyện bình thường. Giáo viên bộ môn
hướng dẫn thực hành đôi khi kiêm luôn cả
nhiệm vụ của kỹ thuật viên để sửa chữa
máy tính cho học sinh.
Để quản lý phòng bộ môn Tin học tốt,
sử dụng được lâu dài, tiết kiệm được chi
phí cho nhà trường đó là điều mà tập thể
giáo viên Tin học trong nhà trường trăn trở
và quan tâm. Tất cả các đồng chí giáo viên
từ kinh nghiệm bản thân đã hiến kế, đưa ra
các giải pháp để quản lý tốt học sinh, bảo
quản tốt trang thiết bị và sử dụng có hiệu
- 58 -
PHẠM VĂN LÊ LONG
Tổ trưởng Tổ Tin học
quả phòng thực hành, nâng cao chất lượng
bộ môn.
Hiện tại nhà trường đã có 2 phòng
thực hành. Mỗi phòng có 38 máy tính, một
máy chiếu phục vụ cơ bản cho việc dạy
học. Tuy nhiên, trong khó khăn chung của
nhà trường, phòng thực hành vi tính đang
còn những khó khăn, thiếu thốn: Hệ thống
máy tính đã xuống cấp hoặc bắt đầu xuống
cấp do được trang cấp từ lúc nhà trường
mới thành lập. một số máy tính được tận
dùng các thiết bị, bộ phận được lắp ghép từ
các máy tính hư hỏng khác nên chất lượng
cũng không được đảm bảo. Bên cạnh đó
tâm lý lứa tuổi của học sinh THPT hay tò
mò, quậy phá, chưa có ý thức sâu sắc về
vấn đề bảo vệ của công nên công tác quản
lý phòng thực hành trong các giờ thực hành
của giáo viên bộ môn rất khó khăn.
Xác định rõ vai trò của công tác quản
lý, sử dụng phòng thực hành Tin học, trong
những năm qua, tổ Tin học luôn có kế
hoạch hoạt động cụ thể. Vào đầu mỗi năm
 Trường THPT Chế Lan Viên

học, giáo viên lập danh sách lớp phân bố thực hành máy tính của trường THPT Chế
vị trí học sinh thực hành vào các máy tính Lan Viên cũng là địa chỉ quen thuộc được
đã được đánh số thứ tự trên phòng máy và Sở giáo dục & đào tạo Quảng Trị thường
yêu cầu học sinh chịu trách nhiệm về vệ xuyên chọn làm địa điểm cho các cuộc thi
sinh quanh chổ ngồi của mình cũng như qua mạng Internet: Thi toán qua mạng, thi
bảo quản máy móc được phân công. Trước tiếng Anh qua mạng….
mỗi giờ thực hành, GV luôn đến trước giờ
để kiểm tra phòng máy, các thiết bị cần
thiết, đảm bảo cho một tiết dạy thực hành
được ổn định, an toàn với học sinh.
Sau mỗi giờ học phải tắt tất cả các
thiết bị điện, đóng các cửa sổ, sắp xếp bàn
ghế, chuột, bàn phím gọn gàng, đúng nơi
quy định Không chỉ thế, kỹ năng tổ chức,
bảo quản, bảo dưỡng để các thiết bị máy
tính ít hư hỏng, tiết kiệm thời gian và ít tốn
chi phí cho nhà trường cũng được tổ chú
trọng và xem đây là nhiệm vụ quan trọng
trong sử dụng, quản lý phòng thực hành.
Mặc dù gặp những khó khăn như thế 10 năm đồng hành với sự phát triển
nhưng không làm nản lòng các giáo viên của nhà trường, Tổ Tin học không ngừng
của tổ Tin học. Với quyết tâm cao, nhiệt lớn mạnh. Với đội ngũ giáo viên trẻ, trình
huyết với nghề, các thành viên trong tổ độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, có
chuyên môn đã từng bước khắc phục khó tinh thần học hỏi, đoàn kết là điều kiện
khăn, nâng chất lượng bộ môn Tin học thuận lợi để tổ Tin học tiếp tục phát huy
trong nhà trường nói chung và việc quản các thành quả đạt được trong thời gian qua,
lý, sử dụng phòng thực hành nói riêng đã khắc phục những khó khăn, nâng cao chất
đạt được những kết quả nhất định: Có 01 lượng quản lý và sử dụng phòng thực hành
em học sinh đạt giải khuyến khích học Tin học, đáp ứng yêu cầu của Ngành, của
sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2016-2017; tỉ Nhà trường góp phần nâng cao hiệu quả
lệ học sinh từ trung bình trở lên luôn đạt ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học
và vượt chỉ tiêu nhà trường đề ra; phòng ở đơn vị mình.

- 59 -
 Hành trình và khát vọng
CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT
GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG AN NINH TRONG TRƯỜNG HỌC
Trải qua 10 năm xây dựng, trưởng
thành ngôi trường mang tên nhà thơ Chế
Lan Viên, một người con của mảnh đất
Thanh An - huyện Cam Lộ - tỉnh Quảng
Trị, dưới sự lãnh đạo của các cấp ủy Đảng,
chính quyền địa phương; chỉ đạo trực tiếp
của Sở Giáo dục - Đào tạo, sự quan tâm và
giúp đỡ các ban ngành, đoàn thể; đặc biệt
là sự phấn đấu không ngừng của thầy và
trò trong giảng dạy và học tập, cùng với
sự quản lý năng động, sáng tạo của Ban
giám hiệu và sự đoàn kết thống nhất cao
trong Hội đồng sư phạm nhà trường, đã nỗ
lực cố gắng vượt qua muôn vàn khó khăn,
thử thách và đã đạt được những thành tích
đáng trân trọng và tự hào.
Hướng đến nền giáo dục toàn diện,
bên cạnh việc đẩy mạnh công tác giáo dục
văn hóa, nhà trường đặc biệt quan tâm
và có những định hướng, chỉ đạo cụ thể
đối với công tác giáo dục thể chất - giáo
dục quốc phòng và xem đây là một nhiệm
vụ quan trọng trong kế hoạch năm học.
Góp vào thành tích chung, bên cạnh các
tổ chuyên môn khác, tổ TD - QP đã chủ
động trong việc xây dựng và thực hiện các
kế hoạch hoạt động, đổi mới phương pháp
dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục thể
chất - giáo dục quốc phòng an ninh. Hiện
tại tổ Thể dục - Quốc phòng gồm 06 đồng
chí (04 nam, 02 nữ) trình độ cử nhân. Đội
ngũ giáo viên trong tổ đa số còn trẻ về tuổi
đời và tuổi nghề, nhưng luôn nêu cao tinh
- 60 -
HOÀNG NGỌC PHÚC
Tổ trưởng Tổ TD - GDQP
thần tự học và tự nghiên cứu để mỗi tiết
dạy là một luồng gió mới khơi dậy sự đam
mê và hứng thú học tập của học sinh đối
với bộ môn TD - QP.
Trên thực tế, bộ môn Giáo dục quốc
phòng - an ninh là nội dung học tập đặc
thù trong nhà trường nhằm nâng cao nhận
thức, ý thức trách nhiệm của thế hệ trẻ đối
với nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc, rèn luyện
tác phong nghiêm túc, tinh thần đoàn kết, ý
thức tổ chức kỷ luật trong học sinh. Với đội
ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn vững
vàng, tâm huyết với nghề, không ngừng
đổi mới, sáng tạo trong phương pháp giảng
dạy, đổi mới trong kiểm tra đánh giá, Tổ
Thể dục Quốc phòng có 02 giáo viên đạt
giáo viên dạy giỏi cấp Quốc gia được Chủ
tịch tỉnh trao tặng Bằng khen. Đó là thầy
giáo Trần Xuân Khải và cô giáo Nguyễn
Thị Thơm. Cũng tại Hội thi giáo viên dạy
giỏi môn học Giáo dục quốc phòng an ninh
cấp quốc gia năm 2017-2018, thầy Trần
Xuân Khải đạt giải nhì nội dung bắn súng
tiểu liên AK. Tại Hội thao Quốc phòng an
ninh cấp THPT lần thứ 1 của tỉnh đạt 01
huy chương vàng.  Căn cứ vào điều kiện
cụ thể về đội ngũ, về cơ sở vật chất hiện
có, Nhà trường đã chỉ đạo tổ Thể dục GD-
QP-AN tham mưu xây dựng kế hoạch và
triển khai thực hiện có hiệu quả từng nội
dung giảng dạy môn GDQP-AN mang lại
kết quả cao nhất.
 Trường THPT Chế Lan Viên

Hội thi giáo viên dạy giỏi môn học giáo dục quốc phòng an ninh cấp quốc gia
năm 2017 - 2018
Cùng với sức khỏe, trí tuệ, hoàn thiện phù đổng cấp tỉnh và một huy chương bạc,
các năng lực thể chất là yếu tố cơ bản của một huy chương đồng cấp Quốc gia…vv.
con người lao động mới. GDTC trong nhà
trường có ý nghĩa to lớn trong việc phát
huy và bồi dưỡng nhân tố con người. Nghị
quyết số 08/NQ-TW về tăng cường sự lãnh
đạo của Đảng, tạo bước phát triển mạnh
mẽ về TDTT đến năm 2020 đã nhấn mạnh
“Thực hiện tốt giáo dục thể chất theo
chương trình nội khóa; phát triển mạnh
các hoạt động thể thao của học sinh, sinh
viên, bảo đảm mục tiêu phát triển thể lực
toàn diện và kỹ năng vận động cơ bản của
học sinh, sinh viên và góp phần đào tạo
năng khiếu và tài năng thể thao” và để
công tác giáo dục thể chất cũng như thể
thao trong trường học đạt hiệu quả cần Em Nguyễn Thị Mỹ Lệ - Đạt 03 huy chương
phải “Đổi mới chương trình và phương HKPĐ cấp tỉnh, 01 HCĐ môn điền kinh
pháp giáo dục thể chất, gắn giáo dục thể HKPĐ toàn quốc
chất với giáo dục ý chí, đạo đức, giáo 10 năm - cùng với sự lớn mạnh của
dục quốc phòng, giáo dục sức khỏe và kỹ nhà trường, tổ Thể dục - Quốc phòng đã
năng sống của học sinh, sinh viên”. Trong thực hiện tốt công tác GDTC - GDQP.
những năm qua, nhà trường đã chỉ đạo Trong những chặng đường tiếp theo, tổ
tổ TD - QP xây dựng kế hoạch, phương TD-QP phát huy những kết quả đạt được,
hướng cụ thể để thực hiện tốt công tác giáo nỗ lực nhiều hơn nữa trong việc thực hiện
dục thể chất trong trường học. Với sự nỗ nhiệm vụ của mình, góp phần vào thắng
lực của các giáo viên trong tổ, công tác bồi lợi chung của trường THPT Chế Lan Viên
dưỡng học sinh năng khiếu bước đầu cũng và đưa công tác giáo dục thể chất – giáo
đã đạt được những thành tích đáng khích dục quốc phòng an ninh trong trường học
lệ, điển hình như 05 huy chương Hội khỏe ngày một tiến xa hơn.
- 61 -
 Hành trình và khát vọng
TỔ VĂN PHÒNG
NHỮNG NGƯỜI THẦM LẶNG TRONG SỰ NGHIỆP “TRỒNG NGƯỜI”
Ra đời từ tháng 6/2010, Tổ Văn
phòng - Trường THPT Chế Lan Viên luôn
đồng hành cùng nhà trường trong suốt quá
trình xây dựng và phát triển. Hiện tổ có
11 thành viên, bao gồm nhiều bộ phận với
chuyên môn, nghiệp vụ khác nhau như: Kế
toán, Văn phòng, Thư viện, Y tế, Bảo vệ,
Phục vụ, …
Nhiệm vụ của Tổ Văn phòng mang
tính đặc thù so với các tổ chuyên môn khác.
Mặc dù không trực tiếp giảng dạy nhưng
Tổ Văn phòng là bộ phận gián tiếp không
thể thiếu trong tất cả các hoạt động giáo
dục của nhà trường. Đảm nhiệm nhiều vị trí
công việc được ví như “làm dâu trăm họ”,
bận rộn, phức tạp là thế, nhưng các thành
viên của tổ chúng tôi luôn đoàn kết, chủ
động, sáng tạo để hoàn thành tốt các công
việc được giao; thầm lặng cống hiến công
sức, trí tuệ vì sự phát triển chung của nhà
trường. Thành tích của Tổ Văn phòng gắn
liền với bề dày thành tích của nhà trường
trong suốt chặng đường xây dựng và phát
triển, nhiều cá nhân của tổ liên tục được
công nhận danh hiệu chiến sĩ thi đua các
cấp, được Bộ Giáo dục và Đào tạo, UBND
tỉnh tặng Bằng khen,…
Thành viên đầu tiên phải kể đến là
cô Hiệu trưởng Phạm Thị Ánh Tuyết.
Bằng bản lĩnh và kinh nghiệm, bằng trách
nhiệm, nhiệt huyết, tình yêu đối với đồng
nghiệp và học trò, cô đã xây dựng hội đồng
nhà trường thành một tập thể sư phạm kỉ
cương, đoàn kết, nghĩa tình. Cô đã cùng
với tập thể Hội đồng sư phạm từng bước
xây dựng trường Chế Lan Viên trở thành
- 62 -
THÁI THỊ DIỆP
Tổ trưởng Tổ Văn phòng
một ngôi trường đẹp về khuôn viên, cảnh
quan; khang trang, đầy đủ về cơ sở vật chất;
mạnh về kỉ cương, nền nếp và có những
bước chuyển biến rõ rệt về chất lượng đại
trà cũng như mũi nhọn. Chất lượng đạo
đức ngày càng được nâng cao, học sinh
được rèn dũa nghiêm khắc bằng kỉ cương,
tình thương và trách nhiệm.
Bộ phận Văn phòng do cô Thái Thị
Diệp và cô Võ Thị Thùy Trinh phụ trách
luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được
giao. Công tác văn thư, lưu trữ đạt kết quả
tốt, đúng theo quy định của nhà nước, đáp
ứng yêu cầu của nhiệm vụ quản lý hồ sơ tài
liệu và tra cứu thông tin phục vụ cho công
tác chuyên môn của nhà trường. Trong
quá trình công tác, các cô đã không ngừng
nghiên cứu, tìm tòi học hỏi trau dồi kinh
nghiệm, vận dụng một cách linh hoạt, theo
hoàn cảnh thực tế, biến cái khó thành cái
dễ để thành thói quen của mình, nên công
việc lúc nào cũng trôi chảy, thuận lợi và
đạt hiệu quả cao, đưa công tác văn phòng
đi vào nề nếp, góp phần tích cực nâng cao
hiệu lực quản lý của nhà trường.

Là một kế toán với năng lực chuyên
môn tốt, cô Lê Thị Thúy Kiều luôn thực
hiện tốt chức năng tham mưu cho Hiệu
trưởng về điều hành, quản lý tài chính, bảo
đảm ngân sách chi tiêu đúng mục đích, kịp
thời trên tinh thần tiết kiệm. Cô luôn nêu
cao tinh thần trách nhiệm trong công việc,
không ngại khó, ngại khổ để hoàn thành
xuất sắc nhiệm vụ, nhờ vậy mà mọi chế
độ, chính sách của cán bộ giáo viên và học
sinh được giải quyết kịp thời, nhanh chóng.
Đảm nhiệm công tác Thư viện - Y
tế, cô Nguyễn Thị Hiền và cô Lê Thị Hoa
luôn cố gắng để xây dựng thư viện thành
Thư viện đạt chuẩn. Điều mà các cô trăn
trở là làm sao để thư viện trở thành trung
tâm sinh hoạt văn hóa và khoa học của nhà
trường góp phần nâng cao chất lượng dạy
- học và xây dựng thói quen tự học, tự ng-
hiên cứu cho học sinh, tạo cơ sở từng bước
thay đổi phương pháp dạy và học, hình
thành văn hóa đọc, văn hóa cộng đồng.
Với công tác Y tế học đường, các cô luôn
làm tốt công tác tuyên truyền về vệ sinh
an toàn thực phẩm; về phòng, chống dịch
bệnh và chăm sóc tốt sức khỏe ban đầu cho
giáo viên và học sinh.
Trường THPT Chế Lan Viên
Cô Nguyễn Thị Loan - nhân viên
Thiết bị luôn thực hiện tốt chức năng,
nhiệm vụ của mình, thường xuyên kiểm
tra, đôn đốc nhắc nhở giáo viên thực hiện
quy định đã đề ra. Sẵn sàng giúp đỡ các
giáo viên sắp xếp, chuẩn bị đồ dùng, thí
nghiệm chu đáo trước khi lên lớp để đảm
bảo các giờ thực hành thí nghiệm có hiệu
quả thiết thực, góp phần nâng cao chất
lượng dạy và học của giáo viên - học sinh.
Bộ phận bảo vệ (bác Cao Hữu Ái,
bác Nguyễn Hữu Bình và bác Nguyễn
Ngọc Hiền) luôn tập trung cảnh giác đảm
bảo tốt trật tự an toàn, duy trì công tác học
tập và giảng dạy bình thường, không để kẻ
gian, người xấu đột nhập vào trường gây
rối loạn trật tự trị an môi trường sư phạm.
Thành viên cuối cùng của tổ là cô
Phạm Thị Như Quỳnh. Cô Quỳnh phụ
trách công việc tạp vụ của trường, một
công việc lặng thầm, cao quý để gìn giữ
cho môi trường khuôn viên nhà trường
luôn luôn sạch đẹp và thoáng mát. “Nhiệt
tình, cần mẫn” là nhận xét của nhiều người
mỗi khi nhắc về cô.
Trong quá trình xây dựng và phát
triển, Tổ Văn phòng luôn nhận được sự
chỉ đạo, quan tâm sâu sắc của Chi bộ, Ban
giám hiệu trường; sự hỗ trợ nhiệt tình của
các tổ chuyên môn, đó là nguồn động lực
vô giá giúp các thành viên trong tổ vượt
qua những thách thức, khó khăn để hoàn
thành hoàn thành tốt nhiệm vụ. Xin được
ghi nhận tình cảm của những người "thầm
lặng" trong sự nghiệp trồng người.
- 63 -
 Hành trình và khát vọng

Trường ơi!...

HOÀNG HỮU
Cựu giáo viên trường THPT Chế Lan Viên

Anh không đến trường từ đầu xuân năm ấy nữa !

Anh không đến trường từ đầu "Năm Hai Mươi" ...
Nhưng trong lòng vẫn hồng tươi ngọn lửa
Xin ngậm ngùi chào nhé "Chế Lan Viên" ơi !...

Làm sao quên từng ánh mắt nụ cười

Làm sao quên những người đồng nghiệp !...
Như một gia đình yêu thương thân thiết
Sẽ theo anh đi hết cuộc đời này...

Những tháng ngày gắn bó với nơi đây

Cánh cổng, sân trường, chỗ ngồi... quen thuộc
Cùng miệt mài trao học trò kiến thức
Để mai sau vững bước vào đời....

Xin ngậm ngùi chào nhé "Chế Lan Viên" ơi!

Phấn trắng , bảng đen...gửi người ở lại
Ngọn lửa yêu nghề bập bùng cháy mãi
Trăn trở ngày đêm vì "sự nghiệp trồng người"...

Xin ngậm ngùi chào nhé Trường ơi !

- 64 -
 Trường THPT Chế Lan Viên

Nhớ mãi trường xưa

NGUYỄN VĂN TRÌNH
Cựu giáo viên trường THPT Chế Lan Viên

Chiều nay về thăm lại mái trường xưa

Chế Lan Viên ngôi trường bên đường xuyên Á
Bao kỷ niệm ùa về trong hối hả
Nao nao lòng ta chợt bâng khuâng
*
Ở nơi đây, ta có mùa thu cũ
Tiếng trống trường khai giảng cứ lâng lâng
Lớp học cũ trong những hoài niệm cũ
Cùng sẻ chia những năm tháng ân tình
*
Ở nơi đây, ta có mùa đông cũ
Gió heo may thổi buốt sân trường
Trong giá lạnh ấm tình thương đồng nghiệp
Bao nỗi niềm tựa sương khói bay đi…
*
Ở nơi đây, ta có mùa xuân nồng say hy vọng
Giữa sân trường vạn chồi biếc vươn cao
Lứa học trò ta dành nhiều tâm sức
Để một ngày hương sắc bay xa…
*
Ở nơi đây, ta có mùa hạ cũ
Tiếng nhạc ve réo gọi những hè về
Hoa khoe sắc muôn màu thơm ngát
Gửi muôn lời qua gió yêu thương…
10/4/2020

- 65 -
 Hành trình và khát vọng
Khúc sông năm ấy...
Viết về những ngày tháng đã qua quả
thật là một thử thách. Bởi lẽ những kí ức
ấy dù không thể nào quên nhưng cũng khó
viết thành lời. Cảm xúc luôn đong đầy mà
cứ mỗi lần nhớ lại lòng thấy lâng lâng khó
tả.
Sự nghiệp giảng dạy của tôi bắt
đầu với ngôi trường Nam Hải Lăng thân
thương. Tuy bây giờ trường đã đổi tên
thành trường THPT Bùi Dục Tài nhưng
cái tên Nam Hải Lăng luôn gợi nhiều xúc
cảm trong tôi mỗi khi nhớ về. Nếu ví cuộc
đời là một dòng sông thì khúc sông năm
ấy, năm 2010 là một lối rẽ đã thay đổi cung
đường đi - về của tôi.
Ngày nhận nhiệm vụ ở đơn vị mới,
“lòng tôi như chiếc khăn mới thêu”. Đơn
vị ấy cũng mới, cũng như chiếc khăn mới
thêu ấy: thơm tho, sạch làu, tươi tắn và ấm
áp. Không nhiều người cảm nhận được
cảm giác đó, có lẽ là vậy. Bởi những ngày
đầu chỉ có vỏn vẹn 12 người cả lãnh đạo,
giáo viên và nhân viên. Khó khăn phía
trước là tất yếu khi trường vẫn đang trong
giai đoạn hoàn thiện. Dãy nhà ba tầng
đang bộn bề vôi vữa, sân trường chang
chang nắng những ngày tháng tám, mưa
đầu mùa giăng giăng bốn bề không bóng
một hàng cây, cổng vào tạm bợ, loa máy
cũng phải đi mượn, thầy trò tập trung giữa
sân trường “dã chiến”…Kí ức đi qua mười
năm nhưng như vẫn còn đó. Rõ ràng. Sắc
nét. Như chạm khắc, như mơn man đến tận
từng chân tơ, kẽ tóc.
Mười năm. Quãng đường đi qua chưa
là gì so với một đời con người song nó lại
- 66 -
HỒ PHƯƠNG NY
Giáo viên môn Ngữ Văn
vô cùng ý nghĩa đối với một ngôi trường
mang tên nhà thơ nổi tiếng sinh ra từ mảnh
đất Quảng Trị đầy gió lào cát trắng, trường
THPT Chế Lan Viên.
Mười năm. Ngôi trường ấy, cái tên ấy
gắn bó với nhiều thế hệ học sinh của nhiều
vùng quê từ Cam An đến Cam Thanh; từ
thành phố Đông Hà; từ Trúc Kinh, Trúc
Khê đến Gio Mai, Gio Việt… và không thể
không kể đến thế hệ hoc sinh đầu tiên của
trường chủ yếu đến từ Thành phố Đông Hà.
Hôm nay, những gương mặt mến thương
ấy đã trưởng thành. Mỗi gương mặt có một
số phận khác nhau, mỗi con đường đi khác
nhau nhưng chắc chắn có một lối về chung,
ấy chính là ngôi trường gắn với tuổi hoa
niên tươi đẹp, trường THPT Chế Lan Viên.
Mười năm. Ngôi trường ấy đã phát
triển không ngừng mỗi ngày, đã khang
trang, bề thế hơn. Nhưng dù bao nhiêu lần
mười năm nữa thì cảm giác về những ngày
đầu tiên ấy sẽ vẫn như chiếc khăn mới
thêu: thơm tho, sạch làu, tươi tắn và ấm áp.
 Trường THPT Chế Lan Viên

Dòng thời gian

BÙI KIM OANH
Giáo viên môn Ngữ Văn
Em vẫn đợi mùa thu về tung bay tà áo. Không còn nữa thủa ngây thơ, tinh nghịch.
Mỗi sáng trống trường lại điểm nôn nao. Thoáng giận hờn, thoáng chút hồn nhiên.
Tiếng em nói quyện theo làm gió thoảng. Ta gói chung vào hành trang kỉ niệm với
Tiếng ve thôi ngân những khúc nhạc buồn. những điều chẳng thể gọi thành tên. Sao cứ
Em vẫn đợi nơi đây dưới mái trường cháy âm thầm trong kí ức để rồi thành nỗi
yêu mến. Những khách đi đò lần lượt qua nhớ chơi vơi.
sông. Sợ lỗi hẹn, người đưa đò thầm lặng. Ta vẫn đợi nơi đây những bước chân
Tận tụy với nghề, tận tụy trước thời gian. ngày trở lại. Lặng lẽ vui buồn, lặng lẽ
Rồi, thời gian sẽ đi qua. Những thế hệ nhuốm thời gian. Và nơi đây tiếp tục hành
học trò như khách trên sông nối tiếp nhau trình còn dang dở - góp yêu thương viết
tạm biệt mái trường mỗi khi mùa phượng tiếp trang nhật kí về mái trường. Các thế
nở. Và các em sẽ vĩnh viễn chia xa tuổi học hệ nối tiếp vững bước tiến vào chân trời
trò đầy mơ mộng. “Không ai tắm hai lần mới. Nhớ nhé, đừng quên những bài học
trên một dòng sông” bởi thời gian là dòng làm người!
chảy đơn tuyến, một khi đã trôi qua không
bao giờ còn quay lại - còn chăng là trong kí
ức của sự nuối tiếc khôn nguôi.
Rồi, năm tháng cũng qua đi. Mỗi
chúng ta cũng sẽ khác. Nhưng mái trường
vẫn còn đó, trầm ngâm như một người đã
dạn dày sương gió, khoác lên mình tấm áo
thời gian. Ngôi trường kể về cuộc đời mình
bằng thành tích của bao thế hệ thầy trò,
bằng sự trưởng thành của lớp lớp học sinh.
Ngôi trường như một cuốn nhật kí của một
thời tuổi trẻ. Và rồi có ai trở về để tìm lại
tuổi thanh xuân?
Một ngày nào đó, có đứa trò nhỏ
năm xưa ghé lại thăm trường cũ. Ngồi
nhấm nháp li café đắng nghét tự tìm mình
trong hình bóng năm xưa. Những gốc cây
lớp mình trồng vẫn đó, cũng như mình nó
đã lớn lên. Ghế đá vẫn kia, chỗ ngồi quen
thuộc . Bản thân mình có khác ngày xưa?

- 67 -
 Hành trình và khát vọng

Ngôi trường và những ước mơ được chắp cánh

TRẦN TRỌNG ÁI
Cựu học sinh niên khóa 2014 - 2017
Ngôi trường trong suy niệm của mỗi chúng ta thật khó có thể hình dung và diễn tả
như một vật chất thông thường, cũng không ai định nghĩa nó như một khái niệm chuẩn
mực. Mà từ lúc nào, hai chữ “Ngôi trường” mỗi khi nhắc tới tôi lại cảm thấy bồi hồi khó
miêu tả bằng lời nói, mà chỉ có thể diễn tả bằng cảm xúc của mình. Ngôi trường tôi nhắc
đến là trường THPT Chế Lan Viên, đây là nơi tôi đã học tập và sống trong những tháng
ngày thơ trẻ. Tôi dùng từ “Sống” chứ không phải là “tồn tại” hay “hoạt động”, bởi vì ở
ngôi trường này, tôi đã trải qua những cung bậc cảm xúc lẫn lộn, chứ không chỉ là sự
tương tác qua lại trên phương diện lý tính. Và hơn nữa, đó là nơi đã khơi nguồn, ấp ủ và
xây đắp cho tôi những ước mơ cho đến suốt cuộc đời.
Với mỗi người, ngôi trường mang một ý nghĩa riêng biệt, trong hồi ức của mọi
người khi nhắc đến trường xưa thường nghĩ đến thầy cô, bạn bè. Nhưng không hiểu sao
mỗi lần nhắc về trường cũ tôi lại nhớ đến một sự trơ trọi của một ngôi trường mới thành
lập trên mảnh đất cằn cỗi, khắc nghiệt. Giống như quả sầu riêng vẻ bề ngoài sần sùi
nhưng bên trong lại toả ra một hương thơm ngào ngạt, ngôi trường của tôi cũng như vậy.
Đó là niềm tự hào và là cảm xúc dạt dào trong tôi mỗi khi nghĩ đến.
Trường của tôi, bây giờ chỉ mới 10 tuổi, là một ngôi trường “sinh sau đẻ muộn”,
năm tôi theo học vẫn còn nhiều thiếu thốn về cơ sở vật chất. Nhưng ở đó, không phải là
một cuộc đời, mà đã vun đắp tâm hồn và chắp cánh ước mơ cho biết bao cuộc đời, trong
đó có tôi. Từng lớp người đến rồi đi, bao nhiêu người đi qua vẫn ngoảnh lại với cái nhìn
xao xuyến, tiếc nuối. Tôi thèm cảm giác là một học sinh ngày ấy, sống những tháng ngày
vô lo, vô nghĩ và mơ mộng về những ước mơ vời xa.
Con người kỳ lạ lắm, họ hay ràng buộc mình với những u hoài trong quá khứ để rồi
thở dài vì một điều gì đó còn hối tiếc mà thường bỏ quên hiện tại. Và khi cái thời khắc
hiện tại trôi đi, người ta lại thở dài vì nó. Tuổi trẻ thường vậy, và tôi lại càng như vậy.
Thời học trò của tôi rất nhiều điều thú vị nhưng cũng lắm điều hối tiếc. Khi bước chân
vào đại học với bao nhiêu điều mới mẻ cần tôi khám phá, cái khoảng khắc đó đáng lẽ
tôi nên hướng về tương lai thì tôi ngoảnh lại nhìn quá khứ. Nhiều lúc ân hận vì đã chưa
sống hết mình, tiếc những việc định làm rồi lại không. Nhưng chính điều đó lại tạo nên
hồi ức đẹp trong tôi. Người ta quên mất rằng “Hạnh phúc dễ lãng quên - Niềm đau luôn
ở lại”. Cái gì toàn vẹn quá lại không khiến người ta thương nhớ bằng một khiếm khuyết.
Những tháng năm cấp ba, điều đáng sợ nhất không phải là những con điểm xấu,
hay những lời trách mắng của thầy cô. Mà chính là chúng ta không xác định được mục
tiêu để phấn đấu và cố gắng, dậm chân tại chỗ cùng với những sai lầm của mình. Những
năm tháng ấy, tôi nghĩ rằng mình cũng sẽ tồn tại như vậy, những tháng ngày trôi qua thật
vô nghĩa. Nhưng với sự nhiệt huyết và tận tình của những người lái đò thầm lặng, thầy
cô trường THPT Chế Lan Viên đã đưa tôi từ một học sinh cá biệt, một người đánh mất
- 68 -
 Trường THPT Chế Lan Viên
niềm tin từ gia đình và bạn bè, trở thành một học sinh dám ước mơ. Sống có mục tiêu
và cháy hết mình vì nó. Dần dần tôi thấy mình đang thay đổi, càng lúc càng đến gần hơn
với mục tiêu của mình - cánh cửa trường đại học danh giá ở một thành phố lớn, nơi tôi
có thể thực hiện ước mơ. Tôi nhớ câu nói của Napoleon Hill: “Bất cứ điều gì tâm trí có
thể nhận thức và tin tưởng thì tâm trí có thể đạt được”. Câu nói như một lời nhắc nhở
rằng bên trong mỗi chúng ta luôn tiềm ẩn một nguồn năng lượng vũ trụ, điều khiển tâm
trí theo cách mà chúng ta muốn, chúng ta có thể lên kế hoạch cho vận mệnh của mình.
Cho dù bây giờ hay sau này đi chăng nữa, tôi vẫn luôn biết ơn ngôi trường THPT Chế
Lan Viên – nơi ấy có những người thầy, người cô đáng kính đã khơi dậy nguồn “năng
lượng vũ trụ” trong tôi.
Thời gian là một dòng chảy đơn tuyến, trôi qua không bao giờ trở lại. Chúng ta ai
rồi cũng trưởng thành, đi xa tới những chân trời mới, nhưng ngôi trường xưa vẫn mãi
còn đó để chúng ta có thể trở về bất cứ lúc nào. Có đôi lần trở lại trường xưa vào những
buổi chiều muộn tan trường, tôi một mình ở chiếc ghế đá suy tư về cuộc đời mình. Tôi là
một người theo "chủ nghĩa xê dịch", nay đây mai đó, đi khắp nơi khám phá những điều
mới. Nhưng ai đi rồi cũng để trở về, và ngôi trường là một những những nơi tôi khao
khát được trở về sau mỗi chuyến đi. Tôi luôn hiểu rằng cuộc sống này vốn vô thường,
ngôi trường một ngày nào đó cũng sẽ già cỗi, sẽ không ai còn nhớ đến thế hệ học sinh
chúng tôi. Nhưng ký ức trong mỗi thế hệ cô cậu học trò thì luôn sống mãi. Nó đã từng
tồn tại và sẽ luôn tồn tại. Có nhiều người muốn xoá đi ký ức, muốn chạy trốn quá khứ,
nhưng làm sao được? Cái sự vô thường đôi khi cũng bất lực.
Mọi thứ rồi sẽ thay đổi, những góc cạnh rồi cũng sẽ có lúc thành đường cung. Ngôi
trường vẫn ở đó lặng lẽ theo năm tháng. Ngôi trường kể về cuộc đời mình bằng những
câu chuyện vô ngôn, nó là cuốn nhật ký không lời của bao con người, bao thế hệ đi qua.
Ngôi trường đứng lại để thời gian đi qua. Tôi vẫn tiếp tục trên hành trình còn dang
dở của mình…
Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 17 tháng 5 năm 2020

- 69 -
 Hành trình và khát vọng

Kỷ niệm dấu yêu

TRẦN THỊ HẢO
Lớp B3, niên khóa 2013 - 2016

“Thời gian trôi qua mau chỉ còn lại những kỷ niệm, kỷ niệm thân yêu
ơi xin còn nhớ mãi tiếng thầy cô... Bạn bè mến thương ơi xin còn nhớ mãi
lúc giận hờn. Để rồi mai chia xa, lòng chợt thêm xót xa... Nhớ bạn bè, nhớ
mãi trường xưa”. Mỗi lần nghe bài hát này lòng tự nhiên nao nao, bồi hồi
nhớ về những ngày tháng vô tư hồn nhiên tuổi học trò, nhớ con đường quen
thuộc mỗi lần đi học, nhớ khuôn mặt của từng thầy cô bạn bè đã gắn bó suốt
ba năm và hành trình nuôi ước mơ bước vào giảng đường đại học.
Vậy là đã bốn mùa hè trôi qua kể từ khi em rời xa mái trường THPT
Chế Lan Viên, năm 2016. Nơi này, từ lâu đã để lại những kỉ niệm khó quên
trong lòng em. Mỗi mùa thu đến, tâm can lại cứ nôn nao muốn cắp sách đi
học, muốn được một lần khoác lên mình chiếc áo dài màu trắng (ngày xưa
mỗi lần đến thứ hai đầu tuần, luôn cầu cho trời mưa để không phải mặc áo
dài). Muốn được ngồi chào cờ cùng với lớp, được nghe tiếng thầy cô giảng
bài, được chọc ghẹo với bạn cùng bàn và cùng ăn vặt, hay chỉ là đến sân
trường để tập một bài thể dục... Thế nhưng, đó chỉ là ước muốn, bởi những
năm tháng học trò đã đi qua không bao giờ trở lại.
Trong hành trang mang theo vào đời, cùng với những tri thức mà thầy
cô đã truyền dạy là những kỉ niệm đáng nhớ của một thời áo trắng. Ngày ấy,
lớp 12B3 với 33 gương mặt được thấy giáo Nguyễn Trung Kiên chủ nhiệm,
dìu dắt. Em luôn thầm cảm ơn vì mình là một thành viên của lớp, được học
tập và đồng hành cùng các bạn. Trong ba năm học tập và rèn luyện, B3 luôn
là lớp tiên phong trong các hoạt động của trường. Và điều đáng tự hào hơn
hết là tinh thần đoàn kết, yêu thương lẫn nhau.
Ngôi trường của em thật đẹp không chỉ vì có những người
bạn mà còn những thầy cô giáo đáng kính, thân thiện,
gần gũi, luôn hết lòng yêu thương, quan tâm học sinh.
Nơi đây, em vừa được lĩnh hội tri thức, vừa được rèn
luyện, được thầy cô chỉ dạy nhiều bài học quý giá.
Mỗi thầy cô giáo của trường THPT Chế Lan
Viên đã để lại trong em những ấn tượng và những
bài học quý giá để em trưởng thành hơn.

- 70 -
 Trường THPT Chế Lan Viên

Kỷ niệm dấu yêu

Thầy Nguyễn Trung Kiên là người đã giúp đỡ em rất nhiều trên

con đường học tập, dù chưa bao giờ nói ra nhưng em luôn thầm biết ơn
thầy! Cô Hồng Nghĩa là người đã luôn giúp đỡ em về mọi mặt, người
đã cho em thêm nhiều bài học quý giá về cuộc sống và đến bây giờ vẫn
vậy, em luôn hiểu và luôn ghi nhớ điều đó. Cô Tân, người đã chỉ cho
em biết đúng sai, phải trái, biết điềm tĩnh trước mọi việc, từ ngày được
học với cô cái tính hấp tấp của em dần thay đổi. Thầy Thành Long là
người đã cho em hiểu tình thương là gì, lúc khó khăn nhất thầy đã luôn
động viên em, quyển sách “quà tặng cuộc sống” thầy tặng em, em đã
đọc lui tới hàng chục lần và em luôn ghi nhớ những điều thầy bày vẽ.
Thầy Thanh Bình là người luôn phê bình em, nhưng nhờ có những lần
như vậy em mới có thể thay đổi bản thân và sống đúng. Cô Thùy Liên
là người đã sớm tối cùng em làm đề tài dự thi. Cô là người tâm huyết và
yêu nghề, là người truyền cho em nguồn cảm hứng học tập... Mỗi thầy
cô lại cho em một bài học quý giá. Cảm ơn thầy cô đã luôn truyền lửa
để em tự tin và đạt được thành quả như hôm nay.

- 71 -
 Hành trình và khát vọng

DANH SÁCH cán bộ - GIÁO VIÊN - nhân viên

TRƯỜNG THPT CHẾ LAN VIÊN
Thời gian
TT Họ và tên Chức vụ Thành tích cá nhân
công tác
Ban giám hiệu
Bằng khen của Bộ GD - ĐT; CSTĐ cấp
1 PHẠM THỊ ÁNH TUYẾT 2016 - nay HT
tỉnh; Bằng khen của UBND tỉnh
Bằng khen của Bộ GD - ĐT; Chiến sĩ thi
2 LÊ VĂN LAI 2011- nay Phó HT đua cấp tỉnh; Kỉ niệm chương vì sự ng-
hiệp giáo dục; Bằng khen của UBND tỉnh
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở; Giấy khen của
Công đoàn ngành; Giấy khen Giám đốc
3 NGUYỄN THỊ TÂN 2010 - nay Phó HT Sở; GVDG cấp tỉnh; Giải khuyến khích,
giải nhì cuộc thi dạy học tích hợp của Bộ
GD-ĐT
Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh; Bằng khen
của Trung ương Đoàn; Bằng khen của
4 HỒ NGỌC CƯỜNG 2016 - nay Phó HT
Chủ tịch UBND tỉnh; Bằng khen của Bộ
trưởng Bộ GD - ĐT
Tổ Toán
Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh; Giấy khen Của
5 BÙI THỊ THỦY 2016- nay TTCM Giám đốc sở GD - ĐT Quảng Trị; Giáo
viên dạy giỏi cấp tỉnh
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở; Giấy khen của
6 NGUYỄN VĂN BÌNH 2010 - nay TPCM Giáo đốc sở GD - ĐT Quảng Trị; Giáo
viên dạy giỏi cấp tỉnh.
Bằng khen của Tỉnh đoàn QT;
7 NGUYỄN THÀNH TIẾN 2010 - nay Giáo viên
Giấy khen của huyện đoàn QT
Giấy khen của công đoàn ngành GD
8 PHẠM THANH BÌNH 2011 - nay Giáo viên
Quảng Trị
HOÀNG THỊ THÙY
9 2013 - nay Giáo viên Giáo viên ứng dụng CNTT giỏi cấp tỉnh
TRANG
10 TRẦN THỊ LỆ 2012 - nay Giáo viên Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
Giấy khen của Giám đốc sở; Giấy khen
11 MAI THỊ THANH 2016 - nay Giáo viên của huyện đoàn; Giáo viên ứng dụng
CNTT giỏi cấp tỉnh
Chiến sĩ thi đua cơ sở, Giấy khen công
NGUYỄN XUÂN
12 2016 - 2020 Giáo viên đoàn ngành GD Quảng Trị; GV dạy giỏi
CƯỜNG
cấp tỉnh

- 72 -
 Trường THPT Chế Lan Viên
TW Đoàn tặng KN chương; Bằng khen
của UBND tỉnh; CSTĐ cơ sở; Bằng khen
13 PHAN BẢO QUỐC 2016 - nay Giáo viên
của Tỉnh đoàn; Giấy khen của CĐN; Giấy
khen của Giám đốc sở; GVDG cấp tỉnh

14 TRẦN THỊ MỸ NHUNG 2014 - nay Giáo viên

15 SỬ THỊ NGỌC UYÊN 2016 - nay Giáo viên Giấy khen công đoàn ngành GD QT
16 HOÀNG VĂN HỮU 2016 - 2019 Giáo viên Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh
Tổ Vật lí - CNCN
Giáo viên ƯDCNTT giỏi cấp Tỉnh; Chiến
NGUYỄN THỊ THÚY
16 2016 - nay TTCM sĩ thi đua cơ sở; Giấy khen của Giám đốc
HOÀI
Sở

Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh; Giấy khen

17 MAI XUÂN GIA 2016 - nay TPCM
của Giám đốc Sở; Chiến sĩ thi đua cơ sở

Bằng khen của tỉnh Đoàn QT; Chiến sĩ thi

đua cơ sở; Giấy khen của Giám đốc sở;
18 LÊ PHƯỚC HẢI 2016 - nay Giáo viên
Giấy khen công đoàn ngành GD Quảng
Trị; Giải khuyến khích liên môn cấp Bộ
19 HOÀNG THỊ HÒA 2016 - nay Giáo viên Giấy khen của Giám đốc Sở GD&ĐT
20 NGUYỄN TRUNG KIÊN 2010 - nay Giáo viên Bằng khen liên đoàn lao động tỉnh
NGUYỄN THỊ MINH
21 2011 - nay Giáo viên Giáo viên chủ nhiệm giỏi
PHƯỢNG
22 NGUYỄN HỮU HÙNG 2016 - nay Giáo viên GV dạy giỏi cấp Tỉnh
NGUYỄN THỊ HOÀNG
23 2016 - nay Giáo viên Giải khuyến khích liên môn cấp Bộ
LINH
TRẦN THỊ TUYẾT
24 2016 - nay Giáo viên Giấy khen của Giám đốc sở
NHUNG
25 HÀ THỊ MỸ TRANG 2016 - nay Giáo viên
Tổ Hóa học
Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh; Chiến sĩ thi
26 TỪ XUÂN THÀNH 2011 - nay TTCM
đua cơ sở
Giấy khen của Giám đốc sở GD & ĐT;
27 HOÀNG QUANG DIỆU 2016 - nay TPCM
Chiến sĩ thi đua cơ sở
HOÀNG THỊ NGÂN
28 2011 - nay Giáo viên
GIANG
CHẾ THỊ PHƯƠNG
29 2012 - nay Giáo viên Giáo viên dạy giỏi cấp trường
THẢO
Giấy khen của Giám đốc sở GD - ĐT
30 VÕ THỊ THU HẰNG 2012 - nay Giáo viên
Quảng Trị
31 NGUYỄN MINH HẢI 2016 - nay Bí thư ĐoànChiến sĩ thi đua cấp tỉnh

- 73 -
 Hành trình và khát vọng
Giấy khen của công đoàn ngành GD
32 HOÀNG THỊ HIỀN 2016 - nay Giáo viên
Quảng Trị
Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh; Giấy khen
33 LÊ HỮU KIM 2016 - nay Giáo viên
của Giám đốc sở
Tổ Sinh - CNNN
34 NGUYỄN THỊ HẢI HIỀN Giáo viên Giấy khen của Giám đốc Sở
Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh; Giấy khen
35 NGUYỄN DANH ĐẠT 2015 - nay TTCM Công đoàn ngành; Chiến sĩ thi đua cơ sở;
Giấy khen của Giám đốc sở

36 LÊ THỊ ÁNH NGUYỆT 2016 - nay Giáo viên

37 LÊ THỊ TRANG NHUNG 2016 - nay Giáo viên

NGUYỄN THỊ THÙY Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh; Giấy khen
38 Giáo viên
LIÊN của Giám đốc Sở GD - ĐT Quảng Trị
Tổ Ngữ văn
Chiến sĩ thi đua cơ sở; GV dạy giỏi cấp
39 NGUYỄN THỊ HƯƠNG 2016 - nay TTCM
Tỉnh; Giấy khen công đoàn ngành GD QT
NGUYỄN THỊ PHONG Bằng khen của tỉnh đoàn QT; GV dạy
40 2016 - nay TPCM
THƯ giỏi cấp tỉnh; Giấy khen của Giám đốc sở

41 BÙI THỊ KIM OANH 2011 - nay Giáo viên Giấy khen của Giám đốc sở
Chiến sĩ thi đua cơ sở; GV dạy giỏi cấp
NGUYỄN THỊ HỒNG
42 2012 - nay Giáo viên Tỉnh; Giấy khen công đoàn ngành; CNGT
NGHĨA
Bùi Dục Tài

43 HỒ THỊ THANH HƯƠNG 2020 Giáo viên Giấy khen của Giám đốc sở

44 ĐẶNG THỊ HIỀN 2016 - nay Giáo viên Giấy khen của giám đốc sở

45 LÊ THỊ DIỆU 2016 - 2019 Giáo viên

46 NGUYỄN VĂN TRÌNH 2016 - 2018 Giáo viên

47 HỒ PHƯƠNG NY 2010 - nay Giáo viên Giấy khen của Giám đốc sở
Tổ Lịch sử
Giấy khen của Giám đốc sở Quảng Trị;
Chiến sĩ thi đua cơ sở; Chiến sĩ thi đua
48 PHAN QUỐC DŨNG 2016 - nay TTCM cấp tỉnh; Giấy khen Công đoàn ngành
2 lần; Giấy khen của Chi bộ năm 2018;
Giải ba liên môn cấp Bộ
49 HOÀNG YẾN 2010 - nay Giáo viên
50 HỒ THỊ KIM YẾN 2011 - nay Giáo viên Giải ba liên môn cấp Bộ
TRẦN THỊ HUYỀN
51 2016 - nay Giáo viên
TRANG

- 74 -
 Trường THPT Chế Lan Viên
Tổ Địa lí
Chiến sĩ thi đua cơ sở; GVDG cấp Tỉnh;
52 LÊ THỊ MAI 2016 - nay TTCM
Giấy khen của Giám đốc sở
Chiến sĩ thi đua cơ sở; Giấy khen của
53 NGUYỄN ĐỨC ĐẠT 2012 - nay Giáo viên
công đoàn ngành; GVDG cấp tỉnh
Chiến sĩ thi đua cơ sở; Giấy khen của
công đoàn ngành GD QT; Giáo viên Ứng
54 LÊ THỊ NGỌC BÍCH 2010 - nay Giáo viên
dụng CNTT giỏi cấp tỉnh; Giấy khen của
Giám đốc sở GD - ĐT
55 VÕ THỊ PHƯỚC 2016 - nay Giáo viên
Tổ Tiếng Anh
Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh; Chiến sĩ thi
56 ĐOÀN THÀNH LONG 2011 - nay TTCM
đua cơ sở; Giấy khen của Giám đốc sở
57 LÊ THỊ QUỲNH ANH 2016 - nay Giáo viên GV ứng dụng CNTT giỏi cấp tỉnh
Chiến sĩ thi đua cơ sở; Giấy khen của
58 ĐẶNG HỒNG LIÊN 2010 - nay Giáo viên
công đoàn ngành GD Quảng Trị

59 TRẦN THỊ HẠNH 2012 - nay Giáo viên

60 DƯƠNG ĐỨC BÚT 2011 - nay Giáo viên

61 TRẦN THỊ HẠNH 2016 - 2020 Giáo viên
Bằng khen của tỉnh đoàn Quảng Trị;
62 VĂN THỊ MỸ HẠNH 2016 - nay TPCM GVCN giỏi cấp tỉnh; Chiến sĩ thi đua cơ
sở; Bằng khen của bộ GD - ĐT
63 VÕ THỊ HOÀI HƯƠNG 2016 - nay Giáo viên Bằng khen tỉnh đoàn Quảng Trị
64 LÊ THÁI VÂN QUYÊN 2016 - nay Giáo viên
Tổ Tin học
GVDG cấp tỉnh năm học; Chiến sĩ thi đua
65 PHẠM VĂN LÊ LONG 2012 - nay TTCM
cơ sở; GK của huyện đoàn
Giấy khen công đoàn ngành GD Quảng
66 NGUYỄN THẾ THỎA 2016 - nay Giáo viên
Trị; Chiến sĩ thi đua cơ sở
67 PHẠM THỊ HƯỜNG 2016 - nay Giáo viên
68 ĐOÀN THỊ DIỄM THI 2011 - nay Giáo viên
69 NGUYỄN THỊ YẾN 2016 - nay Giáo viên
Tổ Giáo dục công dân
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở; Giấy khen
70 PHAN THỊ THU HƯƠNG 2016 - nay TTCM
Công đoàn ngành Giáo dục Quảng Trị
NGUYỄN THẾ HẢI Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở; Giấy khen
71 2011 - nay Giáo viên
THƯỜNG Công đoàn ngành Giáo dục Quảng Trị
Giấy khen Công đoàn ngành Giáo dục
72 NGUYỄN ANH TUẤN 2016 - nay Giáo viên
Quảng Trị

- 75 -
 Hành trình và khát vọng
Tổ Thể dục - An ninh quốc phòng

Chiến sĩ thi đua cơ sở; GV dạy giỏi cấp

73 HOÀNG NGỌC PHÚC 2010 - nay TTCM tỉnh; Bằng khen UBND tỉnh; Giấy khen
của Chủ tịch huyện

Chiến sĩ thi đua cơ sở; Giấy khen của

74 ĐOÀN VĂN THÀNH 2016 - nay TPCM
Công đoàn ngành GD Quảng Trị
GV dạy giỏi cấp tỉnh; GV dạy giỏi cấp
75 NGUYỄN THỊ THƠM 2011 - nay Giáo viên Quốc gia; Chiến sĩ thi đua cơ sở; Bằng
khen UBND tỉnh

Chiến sĩ thi đua cơ sở; Bằng khen của

tỉnh Đoàn; Gương mặt trẻ tiêu biểu Tỉnh
76 TRẦN XUÂN KHẢI 2012 - nay Giáo viên Quảng Trị; Đảng viên trẻ tiêu biểu tỉnh
Quảng Trị; Bằng khen của chủ tịch tỉnh;
Giáo viên dạy giỏi cấp Quốc gia;

77 TRẦN VĂN LẮM 2016 - nay Giáo viên

78 VÕ THỊ MINH 2016 - nay Giáo viên Giấy khen Công đoàn ngành

Tổ Văn phòng
Bằng khen của Bộ Giáo dục; Chiến sĩ thi
79 THÁI THỊ DIỆP 2016 - nay TT đua cơ sở; Giấy khen của giám đốc sở GD
- ĐT
Chiến sĩ thi đua cơ sở; Giấy khen của
80 LÊ THỊ THÚY KIỀU 2016 - nay
giám đốc sở GD - ĐT
Giấy khen của Công đoàn ngành GD
81 LÊ THỊ HOA 2010 - nay Quảng Trị; Chiến sĩ thi đua cơ sở; Giấy
khen của giám đốc sở GD - ĐT
Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh; Giấy khen của
82 VÕ THỊ THÙY TRINH 2011 - nay
giám đốc sở GD - ĐT

83 NGUYỄN THỊ LOAN 2011 - nay Giấy khen của Giáo đốc sở GD - ĐT

84 NGUYỄN THỊ HIỀN 2016 - nay Giấy khen của Giám đốc Sở GD - ĐT

85 PHẠM THỊ NHƯ QUỲNH 2016 - nay Giấy khen của Công đoàn ngành GD

- 76 -