monp’ @adian Standar Nasional Pendidikan KISI-KIST UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KURIKULUM 2013 é a “unm o SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA Tahun 2016KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KURIKULUM 2013 No. | KOMPETENSI DASAR KEMAMPUAN YANG DIUSI INDIKATOR SOAL. ee T esan-pesan_pokok Disajikan salah satu ayat dari Q.S. an-Nas_yang tidak ah dan QS. alk wekapi ayattersebut | 1 7 peepee jpoeee Jikan salah satu ayat dari QS, at- Tin yang QS. an-Nas dan Q'S. al“ Ase. 2 dengan benar. 3. | Memahami makna Q.S. an-Nase dana hous, an secara acak beberapa ayat dari salah satu QS kan urutan ayat | 3 4, | Memahami makna QS. ak dengan. baik s QS aeTin al-Kausar, peseria benar. id pada ayat yang | 4 6. | Memahami makna QS. al Kafirun.al-Maidah/5:2-3 dan al- Hujurav/49:12-13 dengan benar. dengan benar.KOMPETENSI DASAR KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR SOAL NO. SOAL, Mengartikan ayat QS. al-Fatihah, al- Ikhlas, an-Nas, al-*Asr, an-l al-Hujurat/49: Disajikan salah satu ayat dari Q.S. al-Fatihah, peserta oe Nabi | pisajikan beberapa perilaku terpujl sehari-hari, peserta didik dapat ye Nena mengidentifikasi sikap yang menunjukan kesabaran nabi Ayub, keberanian 24 perpengah NabeMist, srjuangan Nabi Musa, dan tolong menolong nabi Isa dengan benar. dan tolongmenolong —_| Per/uané: Sa 8 8 8 Nabi Isa Ti | Membiasakan Menunjukkan Disajikan beberapa pernyataan tentang perilaku terpuji, peserta didik dapat perilaku terpi kedermawanan Khalifah | mengidentifikasi kedermawanan Khalifah Abu bakar ra atau ketegasan 2s Abu bakar ra dan Umar bin Khattab ra dengan benar. ketegasan Umar bin Disajikan petikan kisah Abu bakar ra atau Umar bin Khattab ra, peserta didik | >STANDAR KEMAMPUAN YANG NO KOMPETENSI DIUJL ea SOAL_ 12 | Menghindari Menyebutkan cara Perllaku tercela, | menghindara! perilakty | pisajikan beberapa pernyataan tentang contoh kehidupan sehari-hari, lengki (Abu Lahab dan i ; peserta didik dapat menentukan cara menghindari perilaku dengki atau 27 Abu Jalah) dan peritaku | Peverta didik dapat bohong (Musailamah al_ | Pome dengan tepa Kazab) Menyebutkan akibat Disajikan kisah dalam kehidupan sehari-hari terkait dengan perilaku dengki perilaku dengki (Abu | atau bohong, peserta didik dapat menentukan akibat perilaku tercela Lahab dan Abu Jalah) dan | tersebut dengan benar. 28 perilaku bohong (Musailamah al Kazab) - _ 13 | Membiasakan Menentukan perilaku | Disajikan beberapa pernyataan tentang perilaku terpuji, peserta didik dapat perilaku kegigihan perjuangan | menunjukan perilaku yang mencerminkan kegigihan kaum Muhajirin 29 terpui kaum Muhajirin dan | dengan tepat. - perilaku suka menolong kaum Ansar dalam Disajikan petikan kisah kaum Muhajirin atau kaum Ansar peserta didik 30 kehidupan sehari-hari di | dapat menentukan perilaku yang dapat diteladani dengan tepat lingkungan peserta didik 14_| Melaksanakan menampilkan keserasian_| Disajikan beberapa gambar gerakan shalat, pesertadidik dapat menentukan | — 4, shalat dengan gerakan dan dan bacaan_ | urutan gerakan shalat dengan benar tertib shalat Disajikan salah satu gambar gerakan shalat, peserta didik dapat menentukan | 4 bacaan sesuai gambar dengan benar 15 | Mengenal Menentukan syarat Disajikan deskripsi shalat, peserta didik dapat menentukan syarat wajib atau | 4 ketentuan wajib, syarat syab, rukun, | syarat syah shalat dengan benar ketentuan shalat | sunah-sunah, dan hal-hal | Disajikan beberapa ketentuan shalat, peserta didik dapat menentukan yang membatalkan shalat | beberapa ketentuan rukun, sunah atau hal-hal yang membatalkan shalat 34 | dengan benar _ 16 Melaksanakanzikir | Menentukan lafal zikir Disajikan salah satu lat ‘ir atau doa setelah shalat, peserta didik dapat 35 dan doa dan doa setelah shalat menentukan lafal atau doa dengan benarSTANDAR KEMAMPUAN YANG NO NO. KOMPETENSI DIUJI INDIKATOR SOAL SOAL 17 | Mengumandangkan | Menentukan lafal adzan _| Disajikan beberapa lafal, peserta didik dapat menentukan beberapa lafal 36 | adzan dan igomah_| dan iqomah adzan atau igomah dengan benar 18 | Mengenal puasa Menentukan ketentuan | Disajikan beberapa ketentuan puasa, peserta didik dapat menentukan syarat wajib puasa ramadhan (syarat | syah, syarat wajib, rukun, sunah, atau hal-hal yang membatalkan puasa 37 syah,syarat wajib, rukun, | dengan tepat Sunafy dan hal-hal yang | pjsajikan beberapa pernyataan tentang hikmah beribadah, peserta didik membatalkan puasa) dan | 4°" uk Mikal a . 38 reise at menentukan hikmah puasa dengan benar Pe ee Drain pernyataan ada sunnah, pserta dik dapat menunjukan x | eee ibadah sunnah yang erdapatdi ban Ramadhan 20 | Mengetahui Menyebutkan ketentuan_| Disajikan tabel tentang ketentuan zakat, peserta didik dapat menentukan a kewajibanzakat _| zakat fitrah pasangan ketentuan zakat dengan benar. 2 Menceritakan kisah | Menyebutkan kisah Nabi nabi Adam as, kelahiran Nabi | Disajikan narasi tentang kisah nabi, peserta didik dapat mengidentifikasi Muhammad saw, dan kisah yang terjadi pada masa Nabi Adam as, kelahiran Nabi Muhammad saw 41 masa anak-anak Nabi atau masa anak-anak Nabi Muhammad dengan benar tL Muhammad. 22 | Menceritakan kisah | Menampilkan kisah Nabi | Disajikan deskripsi tentang silsilah keluarga Nabi Ibrahim as, Nabi Ismail as, nabi Ibrahim as, Nabi Ismail _ | Nabi Ayub as, Nabi Musa as, atau Nabi Isa as, peserta didik dapat 42 as, Nabi Ayub as, Nabi menentukan nama ayah, ibu, nenek, atau hubungan keluarga dengan benar_ | Musa as, dan Nabi Isa as _| Disajikan bukti-bukti kenabian, peserta didik dapat mengidentifkasi bukti- bukti kenabian Nabi Ibrahim as, Nabi Ismail as, Nabi Ayub as, Nabi Musa as, 43 atau Nabi Isa as dengan benar - Disajikan tabel tentang nama nabi dan kaumnya, peserta didik dapat menentukan sebutan bagi kaum Nabi Ibrahim as, Nabi Ismail as, Nabi Ayub 44 ___| as, Nabi Musa as, atau Nabi Isa as dengan benar 23° | Menceritakan kisah | Menyebutkan kisah Abu | Disajikan beberapa pernyataan tentang kisah sahabat Nabi, peserta didik 45 __| sahabat nabi Bakar ra dan Umar bin | dapat menentukan kisah yang terjadi pada sahabat Abu Bakar ra atau Umar _| -STANDAR KEMAMPUAN YANG 5 7 [pxoy NO. | _KOMPETENSI DIU LOR ee Sau SOAL | Khatab ra bin Khattab ra. dengan benar Disajikan deskripsi tentang kisah sahabat Nabi, peserta didik dapat mengidentifikasi keberhasilan yang dilakukan oleh sahabat Abu Bakar ra 46 _ atau Umar bin Khattab ra dengan benat 24 | Menceritakan kisah | Menampilkan kisah kisah | Disajikan beberapa kisah penentang dakwah rasulullah, peserta didik Abu Lahab, Abu. | AbuLahab, AbuJahal_—_| mengidentifikasi kisah Abu Lahab, Abu Jahal, atau Musailamah Al Kazab 47 Jahal atau atau Musailamah Al terhadap Rasulullah dengan benar. _ Musailamah Al | Kazab sajikan beberapa nama asli tokoh penentang rasul, peserta didik dapat Kazab ama asli Abu Lahab, Abu Jahal atau Musailamah Al Kazab | 48 dengan benar . 25__| Menceritakan kisah | Menampilkan kisah Disajikan beberapa nama tokoh, peserta didik dapat menentukan tokoh 0 kaum Muhajirin | kaum Muhajirin dan | kaum Muhajirin atau kaum Anshar dengan benar ee atau Anshar kaum Anshar Disajikan beberapa petikan kisah, peserta didik dapat mengidentifikasi kisah | <5 yang terjadi pada kaum Muhajirin dan Anshar dengan benar.bin Khattab ra. dengan benar Disajikan deskripsi tentang kisah sahabat Nabi, peserta didik dapat yang terjadi pada kaum Muhajirin dan Anshar dengan benar. mengidentifikasi keberhasilan yang dilakukan oleh sahabat Abu Bakar ra 46 atau Umar bin Khattab ra dengan benar 24 | Menceritakan kisah | Menampilkan kisah kisah | Disajikan beberapa kisah penentang dakwah rasulullah, peserta didik AbuLahab,Abu | Abu Lahab, AbuJahal —_| mengidentifikasi kisah Abu Lahab, Abu Jabal, atau Musailamah Al Kazab 47 Jahal atau atau Musailamah Al terhadap Rasulullah dengan benar. Musailamah Al Kazab Disajikan beberapa nama asli tokoh penentang rasul, peserta didik dapat Kazab mengidentifikasi nama asli Abu Lahab, Abu Jahal atau Musailamah Al Kazab | 48 dengan benar 25 | Menceritakan kisah | Menampilkan kisah Disajikan beberapa nama tokoh, peserta didik dapat menentukan tokoh Py kaum Muhajirin kaum Muhajirin dan kaum Muhajirin atau kaum Anshar dengan benar atau Anshar kaum Anshar Disajikan beberapa petikan kisah, peserta didik dapat mengidentifikasi kisah |. a Nonyakarta, 23 Nopember 2016