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WANGSHIMANYI 往事漫忆

◇黄汉平

珞珈山上的话剧演出

1947 年 6 月,武汉大学发生“六一惨案”, 于民族特色的中国话剧。演出外国话剧虽有难


学生运动一度处于低潮。 8 月中旬起,武大助学 度,但为观众展现出的人物服饰、布景、角色对
运动开始发动,地下党组织依靠进步社团组成 话等均有新鲜感,有可能引起轰动效应。
武大助学筹委会,并与武大教授会、武 汉 社 会 该剧由物理系讲师王莘饰聂赫留朵夫。王
民主人士、基督教青年会和学生公社等取得联 老 师 多 才 多 艺 ,身 姿 英 俊 ,性 格 开 朗 ,说 话 幽
系,争取广泛的同情和支持。 当年底,武大地下 默,担当男主角非他莫属。 武大当时没有大礼
党总支建立,在学生中开展读书活动 ,组 织读 堂,只好暂借小礼堂(即俱乐部)演出。 这是一
《大众哲学》《社会发展史》等。 这期间有人读高 次珞珈山上师生大众难得欣赏的高 雅 艺 术 活
尔基的三部曲:《童年》《在人间》《我的大学》以 动,大家竞相观看,几乎是万人空巷,小礼堂内
及《青年近卫军》等。 珞珈山上还可以听到《保 人满为患。 我那时虽只是东湖中学初三学生,
卫黄河》等歌曲。 我当时就读的东湖中学,音乐 但还是与同学顾树平相约前往小礼堂看戏。我
课上教唱《山那边哟好地方》等解放区歌曲,讴 俩年少胆大,竟从礼堂的后窗外半走半爬至前
歌陕北大力发展生产、 人民丰衣足食的景象, 窗,再越窗进到前座,取得了最佳观看位置。
以致使得珞珈山有了“小解放区”的赞誉。 当时正是社会巨大变革前夕,五幕剧只演
国统区物价飞涨,货 币 贬 值 ,人 民 生 活 困 三幕,演职员已是很尽力了。 历时三小时的演
苦不堪。 武大学生会按地下党组织的建议,为 出,观众始终很投入,满场屏息无声。当剧情发
丰富校园内的文化生活, 拟 组 织 一 些文 艺 演 展至高潮,男女主人翁在法庭上再度相遇那一
出。在选剧本时,既要考虑有教育意义,又要考 刻,有的观众落下了正义的眼泪。演出终了,观
虑不致被反动派封杀禁演, 一致认为由 19 世 众报以阵阵掌声。 遗憾的是,观众未能欣赏到
纪俄国文豪托尔斯泰的名著《复活》改 编的 话 全剧,只好留待大家去读原著了。
剧演出比较适合。话剧源于西方,于 19 世纪末 武大没有艺术系,但为演出顺利进行而热
20 世纪初来到中国, 后来逐步发展形成了富 心当顾问的却不少。研究世界史的历史学教授

武汉文史资料 2016 年 第 2 期 35
往事漫忆 WANGSHIMANYI

吴于廑,对小说《复活》的时代背景、沙 俄 封 建 中学学生有很大的带动作用。 1949 年秋季开


农奴制度以及后来的一些改革措施 等为 演 职 学后,我所在的高二班同学叶康宁、陶德宽、张
员作了详细的介绍;俄国作家屠格涅夫的名著 锡纯等话剧爱好者便组织排演了三幕 四 场 话
《前夜》《贵族之家》的译者丽尼(武大文学系郭 剧《伏虎记》,表现的是那个时代农村发动群众
姓教授的笔名)对那个时代进步思潮的文学作 反霸斗争的片断。为演好该剧,语文课老师、武
品也予以诠释。 名家们都有求必应,从而促成 大现代文学教授刘绶松带领演员 赴 周 边农 村
了演出的成功。 走访。 那时珞珈山周边几乎全是农村,师生们
与此同时,武昌昙华林的话剧活动也是热 个个头顶草帽出发,走到桂子山与当地农民交
闹非凡。文华中学演出了陈白尘的五幕六场话 谈,请他们讲故事,以助演出成功。
剧《升官图》,该剧与俄国剧作家果戈里的讽刺 武大虽无大礼堂,但宽敞的工学院水工实
喜剧《钦差大臣》有异曲同工之处,演出现场笑 验室可搭台容纳下两千多名观众。我们排演的
声不断。昙华林一带的大中学生几乎都应邀到 《伏虎记》借用武大的布景、灯光演出两场。 之
该校观赏,对丰富昙华林这块文化圣地的校园 后,应汉阳中学等单位的邀请又演出三场。
生活起了推动作用。 1949 年 5 月,武汉解放。 中原青年文工团
继《升官图》成功演出之后,文华中学又排 在青委宣传部部长陈先率领下,自河南新乡南
演了曹禺的四幕名剧《雷雨》。这是“五四”以来 下武汉,随后又有中南文工团七十余人南下武
优秀剧目之一,剧中角色是那个年代典型化的 汉。青年文工团演出了讴歌苏联卫国战争时期
人物, 作者认为是 “向 社 会 发 出 的 第 一 声 呻 女英雄卓娅的剧目《卓娅》之后即解散,人员有
吟”。该剧的演出,给观众在时代巨大变革来临 的到市团委机关, 有的进中原大学艺术系,有
的前夜以饱含激情的启示:大家努力迎接新时 的并入后来组建的中南人民艺术 剧 院 。 建 国
代的到来! 但剧中有 3 名重要女角,文华中学 后,中南人民艺术剧院隆重演出了《曙 光 照 耀
是男校,怎么办? 只得请来华中大学的学生助 着莫斯科》《在二十世纪的中叶》等名剧。 有了
演。 当时两校相邻且都是教会学校,学校均无 专业剧团的公演, 校园的话剧活动暂处低潮,
校门,往来方便,有呼必应。 在布景制作、服装 但民众的话剧热情仍在升温。那时我在团市委
设计以及剧中下雨、闪电、打雷等效果 处 理 上 机关工作,有时甚至会半夜轮班排队 ,力 争买
均要有人力物力的投入,好在两校均系教会学 到前排的佳座。
校,经济实力比较雄厚。演出虽无公开售票,没
有收入, 但校方考虑校园 里 的 年 轻 人 充 满朝
气 ,一面读书、一面在艺术熏陶中成长十 分 必
要,理应有高雅的文化活动来陶冶情操 ,调 剂
紧张的学习生活, 所以在资金上给予了支持。
后来很多人都十分回味这段生活。
1949 年 初 ,文 华 中 学 的 《雷 雨 》剧 组 应 武
—— 北 同 乡 会 邀 请
大学生中的同乡 会 大 户 —湖
来武大献艺。 演出盛况空前,小礼堂容不下那
么多的观众,便利用体育馆搭台演出。 当日傍
晚,几乎是倾山出动拥向体育馆。 我饭后也早
早前往,以便占好前排座位,我们全家 都 出 动
来观剧。
珞珈山上的话剧演出,给同在山上的东湖

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