‫إعداد‪ :‬مصطفاي عبد العزيز‬ ‫مواضيع مقترحة للتحضير للبكالوريا‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫الموضوع السادس‬
‫األول‪:‬‬
‫التمرٌن ّ‬
‫‪ O ; i ; j ; k‬انىقط‪، B 1; 1;3 ، A  2;1; 1 :‬‬ ‫‪‬‬ ‫نعتبر فً الفضاء المنسوب إلى معلم متعامد ومتجانس ‪‬‬
‫‪ C   ; 2;1‬و ‪ D  ; 3;0 ‬ونتكه ‪ I‬مىتصف انقطعت ‪.  AB ‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1‬أ ) اُحسب إحداثٌات النقطة ‪. I‬‬
‫ب) لٌكن المستوي ‪  P ‬ذو المعادلة‪ 2 x  4 y  8z  5  0 :‬بٌّن أنّ ‪  P ‬هو المستوي المحوري لـ ‪.  AB ‬‬
‫‪  2‬اُكتب تمثٌال وسٌطٌا للمستقٌم ‪   ‬الذي ٌشمل النقطة ‪ C‬و ‪ u 1; 2; 4 ‬شعاع توجٌه له‪.‬‬
‫‪  3‬أ ) جد إحداثٌات ‪ E‬نقطة تقاطع المستوي ‪  P ‬والمستقٌم ‪.   ‬‬
‫ب) بٌّن أنّ ‪   ‬و ‪  AB ‬من نفس المستوي‪ ،‬ث ّم استنتج أنّ المثلث ‪ IEC‬قائم‪.‬‬
‫‪  4‬أ ) بٌّن أنّ المستقٌم ‪  ID ‬عمودي على كل من المستقٌم ‪  AB ‬والمستقٌم ‪.  IE ‬‬
‫ب) احسب حجم رباعً الوجوه ‪. DIEC‬‬
‫التمرٌن الثانً‪:‬‬
‫المعادلة‪. z  6 2 z  36  0 :‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ )1‬حل فً مجموعة األعداد المركبة‬
‫‪ ، O ;u ,v‬لتكن النقط ‪ C ، B ، A‬و ‪ D‬التً‬ ‫‪‬‬ ‫‪ )2‬المستوي المركب منسوب إلى معلم متعامد ومتجانس ‪‬‬
‫‪zC‬‬
‫‪. zD ‬‬ ‫الحقاتها على الترتٌب‪ zC  6 2 ، zB  z A ، z A  3 2 1  i  :‬و‬
‫‪2‬‬
‫أ) اكتب ‪ z B ، z A‬و ‪ 1  i  z A‬على الشكل األسً‪.‬‬
‫‪ 1  i  z A ‬‬
‫‪2014‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب) احسب‬

‫‪ 6 2 ‬‬
‫‪ 1  i  z A ‬‬
‫‪n‬‬

‫‪ ‬حقٌقٌا سالبا‪.‬‬ ‫جـ) عٌّن قٌّم العدد الطبٌعً ‪ n‬التً من أجلها ٌكون ‪‬‬
‫‪ 6 2 ‬‬
‫د) بٌّن أنّ النقط ‪ B ، A ، O‬و ‪ C‬تنتمً إلى نفس الدائرة التً مركزها ‪ٌ ، D‬طلب تعٌٌن نصف قطرها‪.‬‬
‫‪z‬‬
‫‪‬‬
‫هـ) احسب ‪ ، A‬ث ّم جد قٌسا للزاوٌة ‪ . OB; OA‬ماهً طبٌعة الرباعً ‪ OACB‬؟‬
‫‪zB‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )3‬لٌكن ‪ R‬الدوران الذي مركزه ‪ O‬وٌحول ‪ B‬إلى ‪. A‬‬
‫أ) اكتب العبارة المركبة للدوران ‪ R‬محددا زاوٌته‪.‬‬
‫ب) عٌّن الحقة النقطة ' ‪ C‬صورة ‪ C‬بالدوران ‪ R‬ث ّم تحقق أنّ النقط ‪ A ، C‬و ' ‪ C‬على استقامٌة‪.‬‬
‫جـ) عٌّن الحقة النقطة ' ‪ A‬صورة ‪ A‬بالدوران ‪ R‬ث ّم ح ّدد صورة الرباعً ‪ OACB‬بالدوران ‪. R‬‬
‫التمرٌن الثالث‪:‬‬
‫كما ٌلً‪. g  x   1   x  1 e :‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ g )I‬الدالة المعرفة على‬
‫‪ .1‬احسب نهاٌتً الدالة ‪ g‬عند ‪ ‬و ‪. ‬‬
‫‪ .2‬ادرس اتجاه تغٌّر الدالة ‪ ، g‬ث ّم شكل جدول تغٌّراتها‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ .3‬استنتج اشارة ‪ g  x ‬على‬
‫‪ )II‬نعتبر الدالة ‪ f‬المعرّ فة على المجال ‪ ; 2‬كما يهي‪. f  x   x   x  2 e x :‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫نرمز بـ ‪  C f ‬لتمثٌلها البٌانً فً المستوي المنسوب إلى المعلم المتعامد والمتجانس ‪. O ; i , j‬‬
‫‪1‬‬
‫‪aziz_mus1@hotmail.fr‬‬ ‫سر النجاح أن تكون مخلصاً ألهدافك‬
 ‫إعداد‪ :‬مصطفاي عبد العزيز‬ ‫مواضيع مقترحة للتحضير للبكالوريا‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ .1‬أ) بٌّن أ ّنه من أجل كل عدد حقٌقً ‪ x‬من ‪ ; 2‬فإنّ ‪. f '  x   g  x  :‬‬
‫ب) استنتج اتجاه تغٌّر الدالة ‪ ، f‬ث ّم شكل جدول تغٌّراتها‪.‬‬
‫بالنسبة لـ ‪  ‬‬ ‫‪C ‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ .2‬بٌّن أنّ المستقٌم ‪   ‬ذو المعادلة ‪ y  x‬مقارب مائل للمنحنى ‪ .  C f ‬ثم ادرس وضعٌة‬
‫‪ .3‬أثبت أنّ المنحنى ‪ٌ  C f ‬قبل نقطة انعطاف ‪ٌ ‬طلب تعٌٌن إحداثٌاها‪.‬‬
‫‪ .4‬اكتب معادلة المماس ‪ T ‬للمنحنى ‪  C f ‬عند النقطة ذات الفاصلة ‪. 1‬‬
‫‪ .6‬بٌّن أنّ ‪ٌ  C f ‬قطع حامل محور الفواصل فً نقطة وحٌدة فاصلتها ‪ ‬حٌث‪. 1,6    1,7 :‬‬
‫‪ .7‬احسب ‪ f 1 ، f  0 ‬ثم ارسم ‪ T  ،   ‬والمنحنً ‪.  C f ‬‬
‫‪ .8‬ناقش بٌانٌا‪ ،‬حسب قٌم الوسٌط الحقٌقً ‪ m‬عدد حلول المعادلة‪. f  x   x  m :‬‬
‫التمرٌن الرابع‪:‬‬
‫‪ I‬ـ لتكن الدالة ‪ g‬المعرفة على ‪ 0; ‬كما ٌلً‪g  x   2x  1  ln x :‬‬
‫‪ .1‬ادرس تغٌّرات ال ّدالة ‪ g‬ثم شكل جدول تغٌّراتها‪.‬‬
‫‪ .2‬استنتج إشارة ‪ g  x ‬على المجال ‪. 0; ‬‬
‫‪ .3‬تحقق أنّ ‪ g 1  1‬وبٌّن أنّ المعادلة ‪ g  x   1‬تقبل حال آخرا ‪ ‬حٌث ‪. 0,1    0,3‬‬
‫‪ II‬ـ نتكه ان ّدانت ‪ f‬انمعرّ فت عهى كما يهي‪ f  x   x 2  x ln x :‬و ‪. f  0   0‬‬
‫‪  C f ‬تمثٌلها البٌانً فً المستوي المنسوب إلى معهم متعامد ومتجاوس ‪. O ; i , j ‬‬
‫‪f x ‬‬
‫‪ lim‬وفسّر النتٌجة هندسٌا‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .1‬أ ـ احسب‬
‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x‬‬
‫ب ـ ‪. lim f  x ‬‬
‫‪x ‬‬

‫‪ .2‬أ ـ بٌّن أ ّنه‪ ،‬من أجل كل عدد حقٌقً ‪ x‬من المجال ‪. f '  x   g  x  : 0; ‬‬
‫ب ـ استنتج اتجاه تغٌّر ال ّدالة ‪ ، f‬ثم شكل جدول تغٌّراتها‪.‬‬
‫جـ ـ بٌّن أنّ المنحنى ‪ٌ  C f ‬قبل نقطة انعطاف ‪ٌ ‬طلب تعٌٌنها‪.‬‬
‫‪f  x   f  ‬‬
‫‪ lim‬وفسّر النتٌجة بٌانٌا‪.‬‬ ‫د ـ عٌّن دون حساب‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪ .3‬أ ـ أثبت أنّ ‪ ، f  x   x  g  x   x  1‬ثم احسب ‪. f  ‬‬
‫ب ـ أعط حصرا لـ ‪. f  ‬‬
‫‪ T‬و ‪ T '‬مٌالهما ٌساوي ‪ٌ،1‬طلب كتابة معادلة كل منهما‪.‬‬ ‫‪ .4‬أثبت أنّ المنحنً ‪ٌ  C f ‬قبل مماسٌن ‪‬‬
‫‪ .5‬ارسم ‪ T ' ، T ‬والمنحنً ‪.  C f ‬‬

‫‪2‬‬
‫‪aziz_mus1@hotmail.fr‬‬ ‫سر النجاح أن تكون مخلصاً ألهدافك‬
 ‫إعداد‪ :‬مصطفاي عبد العزيز‬ ‫مواضيع مقترحة للتحضير للبكالوريا‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫حل الموضوع السادس‬
‫األول‪:‬‬
‫التمرٌن ّ‬
‫‪ 1‬أ ) إحداثٌات النقطة ‪. I‬‬
‫‪zA zB‬‬ ‫‪y  yB‬‬ ‫‪x xB 3‬‬
‫‪ z I ‬إذن ‪. I  ;0;1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1 ، y I  A‬‬ ‫‪0 ، xI  A‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ب) تبٌٌن أنّ ‪  P ‬هو المستوي المحوري لـ ‪.  AB ‬‬
‫لدٌنا ‪ n  2; 4; 8‬هو شعاع ناظمً للمستوي ‪  P ‬ولدٌنا ‪ AB  1; 2; 4 ‬ومنه ‪ n  2AB‬بالتالً‬
‫الشعاعان ‪ n‬و ‪ AB‬مرتبطان خطٌا وعلٌه ‪ AB‬هو شعاع ناظمً للمستوي ‪.  P ‬‬

‫ولدٌنا ‪ 2x I  4 y I  8z I  5  2    4  0   8 1  5  0‬إذن ‪ I‬تنتمً للمستوي ‪.  P ‬‬

‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫ومنه ‪  P ‬هو المستوي المحوري للقطعة ‪.  AB ‬‬
‫‪  2‬كتابة تمثٌال وسٌطٌا للمستقٌم ‪   ‬الذي ٌشمل النقطة ‪ C‬و ‪ u 1; 2; 4 ‬شعاع توجٌه له‪.‬‬
‫لتكن ‪ M  x ; y ; z ‬نقطة من الفضاء‪.‬‬

‫‪ M    ‬معناه ٌوجد عدد حقٌقً ‪ t‬بحٌث ‪ CM  tu‬مع ‪.CM  x  ; y  2; z  1‬‬

‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪x   2  t‬‬ ‫‪x  2  t‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.  y  2  2t t ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  y  2  2t t ‬أي‬ ‫‪ CM‬معناه ‪‬‬ ‫‪ tu‬‬
‫‪z  1  4t‬‬ ‫‪z  1  4t‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  3‬أ ) إٌجاد إحداثٌات ‪ E‬نقطة تقاطع المستوي ‪  P ‬والمستقٌم ‪.   ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪x   2  t‬‬
‫‪ 3 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  y  2  2t‬وعلٌه ‪2    t   4  2  2t   8 1  4t   5  0‬‬ ‫نحل الجملة‬
‫‪ 2 ‬‬ ‫‪z  1  4t‬‬
‫‪‬‬
‫‪2x  4 y  8z  5  0‬‬
‫‪1‬‬
‫أي ‪ 3  2t  8  8t  8  32t  5  0‬ومنه ‪ 14  42t  0‬وعلٌه ‪. t ‬‬
‫‪3‬‬

‫إذن ‪ z  1    ، y  2    ، x     ‬أي ‪. E   ;  ;  ‬‬

‫‪7 4 1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3 1‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪ 6 3 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪6‬‬
‫ب) تبٌٌن أنّ ‪   ‬و ‪  AB ‬من نفس المستوي‪.‬‬
‫لدٌنا ‪ u 1; 2; 4 ‬هو شعاع توجٌه للمستقٌم ‪   ‬و ‪ AB  1; 2; 4 ‬هو شعاع توجٌه للمستقٌم ‪.  AB ‬‬
‫و ‪ AB  u‬ومنه الشعاعان ‪ u‬و ‪ AB‬مرتبطان خطٌا إذن المستقٌمان ‪   ‬و ‪  AB ‬متوازٌان‬
‫وبالتالً فهما من نفس المستوي‪.‬‬
‫استنتاج أنّ المثلث ‪ IEC‬قائم‪.‬‬
‫‪  AB ‬و ‪   ‬متوازٌان ومنه ‪   ‬عمودي على ‪  P ‬فً ‪ E‬وبما أنّ ‪C    ‬‬
‫فإنّ ‪ CE ‬عمودي على ‪  P ‬فً ‪ E‬وبما أنّ ‪ I‬تنتمً للمستوي ‪  P ‬فهذا ٌعنً أنّ المثلث ‪ IEC‬قائم فً ‪. E‬‬
‫‪3‬‬
‫‪aziz_mus1@hotmail.fr‬‬ ‫سر النجاح أن تكون مخلصاً ألهدافك‬
 ‫إعداد‪ :‬مصطفاي عبد العزيز‬ ‫مواضيع مقترحة للتحضير للبكالوريا‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪  4‬أ ) تبٌٌن أنّ المستقٌم ‪  ID ‬عمودي على كل من المستقٌم ‪  AB ‬والمستقٌم ‪.  IE ‬‬
‫‪8 4 4‬‬
‫لدٌنا ‪ ID  2; 3; 1‬و ‪ IE   ; ; ‬و ‪. AB  1; 2; 4 ‬‬
‫‪ 3 3 3 ‬‬

‫ومنه ‪ ID .AB  2  1  3  2   1 4   0‬و ‪. ID .IE  2     3     1        0‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪16 12‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ 3  3  3‬‬ ‫‪3 3 3‬‬
‫اذن المستقٌم ‪  ID ‬عمودي على كل من المستقٌم ‪  AB ‬والمستقٌم ‪.  IE ‬‬
‫ب) حساب حجم رباعً الوجوه ‪. DIEC‬‬
‫لدٌنا ‪  ID ‬عمودي على ‪  AB ‬إذن فهو عمودي على ‪ CE ‬ألنّ ‪ CE ‬هو المستقٌم ‪   ‬و ‪ٌ   ‬وازي ‪ AB ‬‬
‫‪ ICE ‬‬ ‫ومنه ‪  ID ‬عمودي على كل من ‪ CE ‬و ‪  IE ‬وبالتالً ‪ٌ  ID ‬عامد المستوي‬
‫فتكون النقطة ‪ I‬هً المسقط العمودي للنقطة ‪ D‬على المستوي ‪.  ICE ‬‬
‫‪1‬‬
‫وعلٌه حجم رباعً الوجوه ‪ٌ DIEC‬عطى كما ٌلً ‪ V  S ICE  ID‬حٌث ‪ S ICE‬هً مساحة المثلث ‪. ICE‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4 6‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪‬‬
‫‪IE .CE‬‬ ‫‪3  2 14‬‬
‫‪. ID  22   3   1‬‬ ‫‪ S ICE ‬و ‪ 14‬‬ ‫‪ 3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1 2 14‬‬ ‫‪28‬‬
‫‪.V  ‬‬ ‫وعلٌه ‪ 14  uv‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬
‫التمرٌن الثانً‪:‬‬
‫المعادلة‪. z  6 2 z  36  0 :‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ )1‬حل فً مجموعة األعداد المركبة‬
‫‪6 2  6i 2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪، z1 ‬‬ ‫‪   6 2‬للمعادلة حالن هما ‪ 3 2  3 2i‬‬ ‫‪ 144  72  6i 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪z2  3 2  3 2i‬‬
‫‪ ، O ;u ,v‬لتكن النقط ‪ C ، B ، A‬و ‪ D‬التً‬ ‫‪‬‬ ‫‪ )2‬المستوي المركب منسوب إلى معلم متعامد ومتجانس ‪‬‬
‫‪zC‬‬
‫‪. zD ‬‬ ‫الحقاتها على الترتٌب‪ zC  6 2 ، zB  z A ، z A  3 2 1  i  :‬و‬
‫‪2‬‬
‫أ) كتابة ‪ z B ، z A‬و ‪ 1  i  z A‬على الشكل األسً‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪i‬‬
‫‪‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1  i  z A  6‬‬ ‫‪، z A  3 2 1  i   3 2  2 ‬‬
‫‪i‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪2i  6 2e 2 ، zB  z A  6e‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪i‬‬ ‫‪  6e 4‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1  i  z A ‬‬
‫‪2014‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب) حساب‬

‫‪ 6 2 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2014‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1  i  z A ‬‬
‫‪2014‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪2014‬‬
‫‪ i ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6 2e 2‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ e 2 ‬‬ ‫‪ ei1007  ei  1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 6 2 ‬‬ ‫‪ 6 2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1  i  z A ‬‬
‫‪n‬‬

‫‪ ‬حقٌقٌا سالبا‪.‬‬ ‫جـ) تعٌٌن ق ٌّم العدد الطبٌعً ‪ n‬التً من أجلها ٌكون ‪‬‬
‫‪ 6 2 ‬‬
‫‪ 1  i  z A   i 2 ‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪i‬‬
‫‪.‬‬ ‫لدٌنا ‪   e   e‬‬
‫‪2‬‬

‫‪‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪  ‬‬

‫‪4‬‬
‫‪aziz_mus1@hotmail.fr‬‬ ‫سر النجاح أن تكون مخلصاً ألهدافك‬
 ‫إعداد‪ :‬مصطفاي عبد العزيز‬ ‫مواضيع مقترحة للتحضير للبكالوريا‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ 1  i  z A ‬‬ ‫‪ 1  i  z A ‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪n‬‬
‫‪ arg ‬ومنه ‪ 1  2k  ‬‬ ‫‪ ‬حقٌقً سالب معناه ‪  1  2k  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ 6 2 ‬‬ ‫‪ 6 2 ‬‬
‫بالتالً ‪ n  2  4k‬حٌث ‪. k ‬‬
‫د) تبٌٌن أنّ النقط ‪ B ، A ، O‬و ‪ C‬تنتمً إلى نفس الدائرة التً مركزها ‪ٌ ، D‬طلب تعٌٌن نصف قطرها‪.‬‬
‫‪. DO  zO  zD  3 2  3 2‬‬

‫‪DA  z A  zD  3i 2  3 2‬‬

‫‪DB  zB  zD  3i 2  3 2‬‬

‫‪DC  zC  zD  3 2  3 2‬‬

‫ومنه ‪ DO  DA  DB  DC  3 2‬بالتالً النقط ‪ B ، A ، O‬و ‪ C‬تنتمً إلى نفس الدائرة التً مركزها ‪D‬‬
‫ونصف قطرها ‪. 3 2‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ،‬ث ّم إٌجاد قٌسا للزاوٌة ‪. OB; OA‬‬
‫‪zA‬‬
‫‪zB‬‬
‫هـ) حساب‬

‫‪z A 3 2 1  i  1  i  1  i 1  i  2i‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ i‬‬
‫‪zB 3 2 1  i  1  i  1  i 1  i  2‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ zA  ‬‬

‫‪‬‬
‫‪. OB; OA ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ arg ‬ومنه‬ ‫‪‬‬
‫‪ B 2‬‬
‫‪z‬‬
‫تعٌٌن طبٌعة الرباعً ‪. OACB‬‬
‫‪zC  zB 6 2  3 2  3i 2 3 2  3i 2‬‬
‫ومنه ‪ zC  zB  z A‬وهذا ٌعنً أنّ ‪BC  OA‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪zA‬‬ ‫‪3 2  3i 2‬‬ ‫‪3 2  3i 2‬‬
‫‪‬‬
‫‪ OB; OA ‬إذن ‪ OACB‬مربع‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫وهذا ٌعنً أنّ ‪ OA  OB‬و‬
‫‪zA‬‬
‫‪zB‬‬
‫زٌادة على ذلك لدٌنا ‪ i‬‬

‫‪ )3‬لٌكن ‪ R‬الدوران الذي مركزه ‪ O‬وٌحول ‪ B‬إلى ‪. A‬‬

‫أ) كتابة العبارة المركبة للدوران ‪ R‬وتحدٌد زاوٌته‪.‬‬
‫العبارة المركبة للدوران ‪ R‬من الشكل ‪ z ' zO    z  zO ‬أي ‪. z '   z‬‬
‫‪zA‬‬
‫‪‬‬ ‫وبما أنّ ‪ R  B   A‬فإنّ ‪ z A   zB‬ومنه ‪ i‬‬
‫‪zB‬‬
‫إذن العبارة المركبة للدوران ‪ R‬هً ‪. z '  iz‬‬
‫‪‬‬
‫زاوٌة الدوران ‪ R‬هً ‪. arg   ‬‬
‫‪2‬‬
‫ب) تعٌٌن الحقة النقطة ' ‪ C‬صورة ‪ C‬بالدوران ‪. R‬‬
‫' ‪ R  C   C‬معناه ‪ zC '  izC‬ومنه ‪. zC '  6i 2‬‬
‫التحقق أنّ النقط ‪ A ، C‬و ' ‪ C‬على استقامٌة‪.‬‬
‫‪zC  zC‬‬
‫عدد حقٌقً‪.‬‬ ‫تكون النقط ‪ A ، C‬و ' ‪ C‬على استقامٌة إذا كان‬
‫‪z A  zC‬‬

‫‪5‬‬
‫‪aziz_mus1@hotmail.fr‬‬ ‫سر النجاح أن تكون مخلصاً ألهدافك‬
 ‫إعداد‪ :‬مصطفاي عبد العزيز‬ ‫مواضيع مقترحة للتحضير للبكالوريا‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪zC  zC‬‬ ‫‪6i 2  6 2‬‬ ‫‪6 2  1  i ‬‬
‫ومنه النقط ‪ A ، C‬و ' ‪ C‬على استقامٌة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 2‬‬ ‫لدٌنا‬
‫‪z A  zC 3 2  3i 2  6 2 3 2  1  i ‬‬
‫جـ) تعٌٌن الحقة النقطة ' ‪ A‬صورة ‪ A‬بالدوران ‪. R‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫' ‪ R  A  A‬معناه ‪ z A'  iz A‬ومنه ‪ z A'  i 3 2 1  i ‬أي ‪. z A'  3 2  3i 2‬‬
‫تحدٌد صورة الرباعً ‪ OACB‬بالدوران ‪. R‬‬
‫بما أنّ ‪ R  O   O‬و ' ‪ R  A  A‬و ' ‪ R  C   C‬و ‪ R  B   A‬فإنّ صورة الرباعً ‪ OACB‬هو الرباعً‬
‫‪. OA ' C ' A‬‬
‫التمرٌن الثالث‪:‬‬
‫كما ٌلً‪. g  x   1   x  1 e x :‬‬ ‫‪ g )I‬الدالة المعرفة على‬
‫‪ .1‬حساب نهاٌتً الدالة ‪ g‬عند ‪ ‬و ‪. ‬‬
‫لدٌنا ‪ lim xe x  0‬و ‪ lim e x  0‬إذن ‪lim g  x   lim 1   x  1 e x  lim 1  xe x  e x  1‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬

‫ولدٌنا ‪ lim e x  ‬و ‪ lim  x  1  ‬إذن ‪. lim g  x   lim 1   x  1 e  ‬‬

‫‪x‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬

‫‪ .2‬دراسة اتجاه تغ ٌّر الدالة ‪. g‬‬

‫ولدٌنا‪g '  x   e x   x  1e x  xe x :‬‬ ‫الدالة ‪ g‬تقبل اإلشتقاق على‬
‫لدٌنا من أجل كل عدد حقٌقً ‪ e x  0 ، x‬ومنه إشارة ‪ g '  x ‬هً نفس إشارة ‪ x‬وعلٌه ‪g '  0   0‬‬
‫من أجل كل عدد حقٌقً ‪ x‬من المجال ‪ ;0‬فإنّ ‪g '  x   0‬‬
‫ومن أجل كل عدد حقٌقً ‪ x‬من المجال ‪ 0; ‬فإنّ ‪g '  x   0‬‬
‫إذن ال ّدالة ‪ g‬متناقصة تماما على المجال ‪ ;0‬ومتزاٌدة تماما على المجال ‪.  0; ‬‬
‫جدول تغٌرات الدّ الة ‪: g‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪g 'x ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪g x ‬‬
‫‪0‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪ .3‬استنتاج اشارة ‪ g  x ‬على‬

‫من جدول تغٌرات الدالة ‪ g‬نالحظ أنّ ‪. g  x   0‬‬
‫‪ )II‬نعتبر الدالة ‪ f‬المعرّ فة على المجال ‪ ; 2‬كما يهي‪. f  x   x   x  2 e x :‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫نرمز بـ ‪  C f ‬لتمثٌلها البٌانً فً المستوي المنسوب إلى المعلم المتعامد والمتجانس ‪. O ; i , j‬‬
‫‪ .1‬أ) تبٌٌن أ ّنه من أجل كل عدد حقٌقً ‪ x‬من ‪ ; 2‬فإنّ ‪. f '  x   g  x  :‬‬
‫‪f '  x   1  e x   x  2 e x  1   x  1 e x  g  x ‬‬
‫ب) استنتاج اتجاه تغ ٌّر الدالة ‪. f‬‬
‫إشارة ‪ f '  x ‬هً نفس إشارة ‪ g  x ‬ومنه أجل كل ‪f '  x   0 ، x  ; 2‬‬
‫وبالتالً الدالة ‪ f‬متزاٌدة تماما على ‪. ; 2‬‬
‫‪6‬‬
‫‪aziz_mus1@hotmail.fr‬‬ ‫سر النجاح أن تكون مخلصاً ألهدافك‬
 ‫إعداد‪ :‬مصطفاي عبد العزيز‬ ‫مواضيع مقترحة للتحضير للبكالوريا‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫جدول تغ ٌّرات الدالة ‪. f‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪f 'x ‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪2‬‬
‫‪f x ‬‬
‫‪2‬‬

‫‪‬‬
‫‪. C f ‬‬ ‫‪ .2‬تبٌٌن أنّ المستقٌم ‪   ‬ذو المعادلة ‪ y  x‬مقارب مائل للمنحنى‬
‫‪lim  f  x   x  lim f  x    x  2 e x  lim xe x  e x  0‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬

‫إذن للمنحنى ‪  C f ‬مستقٌم مقارب مائل ‪   ‬معادلته ‪. y  x‬‬

‫‪ .3‬إثبات أنّ المنحنى ‪ٌ  C f ‬قبل نقطة انعطاف ‪ٌ ‬طلب تعٌٌن إحداثٌاها‪.‬‬
‫طرٌقة ‪ :1‬لدٌنا ‪ f ''  x   g '  x ‬ومنه ‪ f "  x ‬تنعدم عند ‪ 2‬وتغٌر من إشارتها ما ٌعنً أنّ النقطة ‪   0; 2 ‬هً‬
‫نقطة إنعطاف للمنحنى ‪.  C f ‬‬
‫طرٌقة ‪ :2‬لدٌنا الدالة ‪ f‬متزاٌدة تماما على المجال ‪ ; 2‬و ‪ f '  0   0‬إذن المنحنى ‪ٌ  C f ‬قبل مماسا أفقٌا عند‬
‫النقطة ‪   0; 2 ‬معادلته ‪. y  2‬‬
‫نلخص إشارة ‪ f  x   2‬من خالل جدول تغٌرات ال ّدالة ‪. f‬‬
‫من أجل ‪ f  x   2 ، x  ;0‬أي ‪f  x   2  0‬‬
‫ومن أجل ‪ f  x   2 ، x  0; 2‬أي ‪f  x   2  0‬‬
‫فً المجال ‪ ;0‬المنحنى ‪ٌ  C f ‬قع تحت مماسه ؛ و فً المجال ‪ 0; 2‬المنحنى ‪ٌ  C f ‬قع فوق مماسه‪.‬‬
‫المماس ٌخترق المنحنى فً نقطة التماس ‪   0; 2 ‬وهذا ٌعنً أن النقطة ‪   0; 2 ‬نقطة إنعطاف للمنحنى ‪.  C f ‬‬
‫مالحظة‪ٌ :‬مكن إثبات ذلك مباشرة بما أنّ ‪ f '  x ‬تنعدم عند ‪ 0‬وال تغٌّر من إشارتها بجوار العدد ‪ 0‬فإن النقطة‬
‫‪   0; 2 ‬هً نقطة إنعطاف للمنحنى ‪.  C f ‬‬
‫‪ .4‬كتابة معادلة المماس ‪ T ‬للمنحنى ‪  C f ‬عند النقطة ذات الفاصلة ‪. 1‬‬
‫‪ y  f ' 1 x  1  f 1‬ومنه ‪ y   x  1  1  e‬أي ‪. T  : y  x  e‬‬
‫‪ .6‬تبٌٌن أنّ ‪ٌ  C f ‬قطع حامل محور الفواصل فً نقطة وحٌدة فاصلتها ‪ ‬حٌث‪. 1,6    1,7 :‬‬
‫وخاصة على المجال ‪ 1, 6;1, 7‬و ‪ f 1, 7   0, 05 ، f 1,6   0,38‬أي‬ ‫لدٌنا ال ّدالة ‪ f‬مستمرة على‬
‫‪ g 1,6   g 1,7   0‬ومنه حسب مبرهنة القٌم المتوسطة ٌوجد عدد حقٌقً ‪ ‬من المجال ‪ 1, 6;1, 7‬بحٌث‬
‫فإنّ ‪ ‬وحٌد ومنه ‪ٌ  C f ‬قطع حامل محور الفواصل فً نقطة‬ ‫‪ f    0‬وبما أنّ الدالة ‪ f‬متزاٌدة تماما على‬
‫وحٌدة فاصلتها ‪ ‬حٌث‪. 1,6    1,7 :‬‬

‫‪7‬‬
‫‪aziz_mus1@hotmail.fr‬‬ ‫سر النجاح أن تكون مخلصاً ألهدافك‬
 ‫إعداد‪ :‬مصطفاي عبد العزيز‬ ‫مواضيع مقترحة للتحضير للبكالوريا‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ .7‬حساب ‪ f 1 ، f  0 ‬ورسم ‪ T  ،   ‬والمنحنً ‪.  C f ‬‬
‫‪، f  0  0   0  2  e 0  2‬‬
‫‪. f  2   2   2  2 e 2  2‬‬
‫‪ .8‬المناقشة بٌانٌا‪ ،‬حسب قٌم الوسٌط الحقٌقً ‪ m‬عدد‬
‫حلول المعادلة‪. f  x   x  m :‬‬
‫‪ m  e‬أو ‪ m  0‬فإنّ المعادلة ال تقبل أي حل‬ ‫إذا كان‬
‫‪ m  e‬فإنّ المعادلة تقبل حال واحدا مضاعفا‬ ‫إذا كان‬
‫‪ m  0‬فإنّ المعادلة تقبل حال واحدا وحٌدا‬ ‫إذا كان‬
‫‪ e  m  0‬فإنّ المعادلة تقبل حلٌن‪.‬‬ ‫إذا كان‬

‫التمرٌن الرابع‪:‬‬
‫‪ I‬ـ لتكن الدالة ‪ g‬المعرفة على ‪ 0; ‬كما ٌلً‪g  x   2x  1  ln x :‬‬
‫‪ .1‬دراسة تغ ٌّرات الدّالة ‪g‬‬
‫‪lim‬‬
‫‪‬‬
‫‪ lim‬ألنّ ‪ln x  ‬‬
‫‪‬‬
‫‪g  x   lim‬‬
‫‪‬‬
‫‪2x  1  ln x  ‬‬
‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬

‫‪ln x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1 ln x ‬‬

‫‪lim‬‬ ‫ألنّ ‪ 0‬‬‫‪lim g  x   lim x  2  ‬‬ ‫‪  ‬‬
‫‪x  x‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪1 2x  1‬‬
‫‪g 'x   2  ‬‬ ‫اندانت ‪ g‬تقبم اإلشتقاق عهى ‪ 0; ‬ونديىا‪:‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫إشارة ‪ g '  x ‬هي وفس إشارة ‪ّ 2x  1‬‬
‫ألن ‪. x  0‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪g 'x ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 1‬‬
‫ان ّدانت ‪ g‬متىاقصت تماما عهى انمجال ‪  0; ‬و متزايدة تماما عهى انمجال ‪.  ;  ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 2‬‬
‫جدول تغ ٌّرات الدالة ‪. g‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪f 'x ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪f x ‬‬
‫‪ln 2‬‬
‫‪ .2‬استنتاج إشارة ‪ g  x ‬على المجال ‪. 0; ‬‬
‫لدٌنا ال ّدالة ‪ g‬تقبل قٌمة حدٌة صغرى وهً ‪ ln 2‬إذن من أجل كل عدد حقٌقً ‪ x‬من المجال ‪g  x   ln 2 0; ‬‬
‫وبالتالً ‪. g  x   0‬‬
‫‪ .3‬التحقق أنّ ‪g 1  1‬‬
‫‪g 1  2 1  1  ln1  1‬‬
‫‪8‬‬
‫‪aziz_mus1@hotmail.fr‬‬ ‫سر النجاح أن تكون مخلصاً ألهدافك‬
 ‫إعداد‪ :‬مصطفاي عبد العزيز‬ ‫مواضيع مقترحة للتحضير للبكالوريا‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫تبٌٌن أنّ المعادلة ‪ g  x   1‬تقبل حال آخرا ‪ ‬حٌث ‪. 0,1    0,3‬‬
‫‪ 1‬‬
‫الدالة ‪ g‬مستمرة ومتناقصة تماما على المجال ‪  0; ‬وبالخصوص على المجال ‪ 0,1;0,3‬ولدٌنا ‪، g  0,1  1,5‬‬
‫‪ 2‬‬
‫‪ g  0,3  0,8‬أي ‪ g  0,3  1  g  0,1‬ومنه حسب مبرهنة القٌم المتوسطة ٌوجد عدد حقٌقً وحٌد ‪ ‬من المجال‬
‫‪ 0,1;0,3‬بحٌث ‪. g    1‬‬
‫‪ II‬ـ نتكه ان ّدانت ‪ f‬انمعرّ فت عهى ‪  0; ‬كما يهي‪ f  x   x 2  x ln x :‬و ‪. f  0   0‬‬
‫‪  C f ‬تمثٌلها البٌانً فً المستوي المنسوب إلى معهم متعامد ومتجاوس ‪. O ; i , j ‬‬
‫‪f x ‬‬
‫‪lim‬‬
‫‪‬‬
‫‪ .1‬أ ـ حساب‬
‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪f x ‬‬ ‫‪x 2  x ln x‬‬
‫‪lim‬‬
‫‪‬‬
‫‪ lim‬‬
‫‪‬‬
‫‪ lim‬‬
‫‪‬‬
‫‪x  ln x  ‬‬
‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪0‬‬

‫التفسٌر‪ :‬الدالة ‪ f‬ال تقبل اإلشتقاق على ٌمٌن ‪ 0‬ومنحناها البٌانً ‪  C f ‬له نصف مماس مواز لمحور التراتٌب‬
‫ب ـ حساب ‪. lim f  x ‬‬
‫‪x ‬‬

‫‪ ln x‬‬ ‫‪‬‬

‫‪lim f  x   lim x 2 1 ‬‬ ‫‪  ‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .2‬أ ـ تبٌٌن أ ّنه‪ ،‬من أجل كل عدد حقٌقً ‪ x‬من المجال ‪. f '  x   g  x  : 0; ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1 ‬‬
‫‪f '  x   2x  ln x  .x   2x  1  ln x  g  x ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x ‬‬
‫ب ـ استنتتاج اتجاه تغ ٌّر الدّ الة ‪. f‬‬
‫من اجل كل عدد حقٌقً ‪ x‬من المجال ‪ g  x   0 ، 0; ‬ومنه ‪f '  x   0‬‬
‫إذن الدالة ‪ f‬متزاٌدة تماما على ‪.  0; ‬‬
‫جدول تغ ٌّرات الدالة ‪. f‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪f 'x ‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪‬‬
‫‪f x ‬‬
‫‪0‬‬
‫جـ ـ ب ٌّن أنّ المنحنى ٌقبل نقطة انعطاف ‪ٌ ‬طلب تعٌٌنها‪.‬‬
‫‪. g 'x ‬‬ ‫لدٌنا ‪ f " x   g '  x ‬ومنه إشارة ‪ f "  x ‬هً من نفس إشارة‬
‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪f " x ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ 1 ‬‬
‫وتغٌر من إشارتها ومنه النقطة ‪   ; f   ‬هً نقطة إنعطاف للمنحنى ‪.  C f ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ f "  x ‬تنعدم من أجل‬
‫‪ 2  2 ‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪aziz_mus1@hotmail.fr‬‬ ‫سر النجاح أن تكون مخلصاً ألهدافك‬
 ‫إعداد‪ :‬مصطفاي عبد العزيز‬ ‫مواضيع مقترحة للتحضير للبكالوريا‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪f  x   f  ‬‬
‫وفسر النتٌجة بٌانٌا‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪lim‬‬ ‫د ـ تعٌٌن دون حساب‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬
‫الدالة ‪ f‬تقبل اإلشتقاق على المجال ‪ 0; ‬وباألخص عند ‪ ‬ولدٌنا‪:‬‬
‫‪f  x   f  ‬‬
‫‪ lim‬؛ وتفسٌر ذلك وجود مماس للمنحنى ‪  C f ‬عند النقطة التً فاصلتها ‪‬‬ ‫‪ f '    g    1‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬
‫مٌله ٌساوي ‪.1‬‬
‫‪ .3‬أ ـ إثبات أنّ ‪، f  x   x  g  x   x  1‬‬
‫‪f  x   x 2  x ln x  x  x  ln x   x  2x  1  ln x  x  1  x  g  x   x  1‬‬
‫حساب ‪. f  ‬‬
‫‪. f      g      1   1    1    2   ‬‬
‫ب ـ تعٌٌن حصرا لـ ‪. f  ‬‬
‫‪ 0,1    0,3‬معناه ‪ٌ 0,3    0,1‬كافئ ‪1,7  2    1,9‬‬
‫ومنه ‪ 1,7  0,1    2     1,9  0,3‬أي ‪. 0,17  f    0,57‬‬
‫‪ .4‬إثبات أنّ المنحنً ‪ٌ  C f ‬قبل مماسٌن ‪‬‬
‫‪ T‬و ‪ T '‬مٌالهما ٌساوي ‪.1‬‬
‫‪ٌ f '  x 0   1‬كافئ ‪ g  x 0   1‬ومنه ‪ x 0  1‬أو ‪x 0  ‬‬
‫إذن ‪ٌ  C f ‬قبل مماسٌن ‪ T ‬و ‪ T '‬مٌالهما ٌساوي ‪ 1‬عند النقطتٌن اللتٌن فاصلتٌهما ‪ 1‬و ‪. ‬‬
‫كتابة معادلة كل منهما‪.‬‬
‫معادلة المماس ‪ T ‬عند النقطة ذات الفاصلة ‪.1‬‬
‫‪T  : y‬‬ ‫‪ y  f ' 1 x  1  f 1‬ومنه ‪ y   x  1  1‬أي ‪ x‬‬
‫معادلة المماس ‪ T '‬عند النقطة ذات الفاصلة ‪. ‬‬
‫‪ y  f '   x     f  ‬ومنه ‪ y   x       2   ‬أي ‪. T ' : y  x   2  ‬‬
‫‪ T ' ، T‬والمنحنً ‪.  C f ‬‬ ‫‪ .5‬رسم ‪‬‬
‫‪y‬‬
‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-8‬‬ ‫‪-7‬‬ ‫‪-6‬‬ ‫‪-5‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪-1‬‬

‫‪-2‬‬

‫‪-3‬‬

‫‪-4‬‬

‫‪-5‬‬

‫‪-6‬‬

‫‪10‬‬
‫‪aziz_mus1@hotmail.fr‬‬ ‫سر النجاح أن تكون مخلصاً ألهدافك‬