UNIDAD EDUCATIVA “CARDENAL CARLOS MARIA DE LA TORRE

EL QUINCHE-QUITO-PICHINCHA-ECUADOR
¡Hacia la excelencia académica!
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
SEMANA N° 13
Del 23 al 27 de noviembre del 2020
CURSOS: Segundo BGU PARALELO: A,B,C,D,E,F FECHA DE ENTREGA: 27 de noviembre del 2020
APELLIDOS Y NOMBRES:
ASIGNATURA: Emprendimiento y Gestión SECCIÓN: Matutina - Vespertina
DOCENTES A CARGO: Lic. Nancy Correa, Lic. Mónica Jaramillo, Lic, Patricio Espinoza, Mgs. Amparo Mena, MSc
Paul Paucar , Lic. Cesar Pila,
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la vida y su diversidad a partir del estudio de su
origen, importancia y retos, y su compromiso para mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral, la
continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la empatía y comunicándolos de manera
oportuna.
VALOR PARA LA SEMANA: Habilidad de comunicación
MECANISMO DE EVALUACIÓN:
 El Portafolio estudiantil es la evidencia de tu trabajo, por lo tanto, debes guardar en él todas las actividades
realizadas sean estos cuestionarios, dibujos, textos de lectura, organizadores gráficos, definiciones, resúmenes,
juegos, etc., en una caja, carpeta o cuaderno.
 Si tu portafolio es digital, puedes guardarlas en una carpeta virtual, a la que denominaremos Caja- Portafolio
del estudiante y enviarás las evidencias de tu trabajo cuando tu docente te lo solicite con la finalidad de que
pueda darte una retroalimentación sobre tu trabajo.

CONSEJOS PARA MANTENERTE SALUDABLE FÍSICA Y EMOCIONALMENTE:

o Mantén la calma, pronto volveremos a la escuela, a los parques y compartiremos entre todos y todas.
o Hay que recordar que la higiene personal es importante para combatir el virus, lavarse con frecuencia y de
forma adecuada las manos, comer saludablemente y realizar actividades físicas te ayudará a tener el cuerpo y
mente saludables.
o Es importante que te Quedes en casa durante todo el tiempo que sea necesario, te acompañaremos en esta
nueva forma de aprender, porque sí se puede aprender en casa.
o Si es necesario salir de casa recuerda utilizar siempre la mascarilla.

Frase motivacional:
 ACTIVIDADES

Iniciamos una nueva semana de trabajo y a pesar de las circunstancias debes mantener una actitud positiva tomando
en cuenta que cada una de las actividades presentadas a continuación es muy importante para tu aprendizaje.
MATERIALES:
Para esta actividad, puedes utilizar los recursos que tengas disponibles en tu hogar como:
● Hojas en blanco de cuadernos nuevos o viejos, papel bond, papel ministro o cualquier papel reciclable que tengamos
disponible en casa (Revistas o periódicos)
 Libro de emprendimiento de 2BGU.
● Lápices de cualquier color (pinturas), marcadores u otros materiales para escribir que tengas en casa.
¡Tú creatividad es muy importante en este proyecto!
TEMA PRINCIPAL: Estadística aplicada al mercadeo y a las ventas
Subtema: Agrupación de Datos y Obtención de Resultados en una investigación de campo.
Lea detenidamente las páginas 42 y 43 de su libro digital de emprendimiento.
 ACTIVIDAD 1:

1. En función de las respuestas obtenidas a las preguntas que formularon en la ficha de la semana anterior,
agrupen los datos
2. Escribe 3 diferencias entre las preguntas abiertas y cerradas.

Preguntas abiertas Preguntas cerradas

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

3. En la siguiente lista de preguntas, distingue cuáles son abiertas y cuáles son cerradas.

EJEMPLOS TIPO DE PREGUNTA

(ABIERTA O CERRDA)
a) ¿Qué tipo de emprendimiento te gustaría
implementar?
 Comercio
 Servicios
 Artesanal
b) ¿En qué rama te gustaría seguir tu carrera
universitaria?
 Financiera contable
 Medicina
 Docencia
 Ingeniería
c) ¿Qué servicios hacen falta en tu barrio?
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
d) ¿En tu barrio se realizan proyectos de
emprendimiento?
 Sí
 No
e) ¿Qué asignatura crees que debes recibir para
tu mejor preparación académica?
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

4. Explique como obtenemos los datos en preguntas abiertas.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

5. Explique como obtenemos los datos en preguntas cerradas.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
 INDICADORES DE EVALUACIÓN:
CATEGORIA/PUNTAJE 2 1.50 1 0

Participación - Demostró responsabilidad, Demostró poca responsabilidad, Demostró un mínimo de No demostró

Puntualidad respeto y puntualidad al
realizar sus tareas.
De 5 a 6
Contenido – conceptos Muestra claramente el
esenciales contenido solicitado en la
ficha pedagógica.
2 1.50
Presentación Presenta la tarea en forma
ordenada, siguiendo las
instrucciones de la ficha
pedagógica.
respeto y puntualidad al realizar
sus tareas.
De 3 a 4
Muestra poca claridad en el
contenido solicitado en la ficha
pedagógica.
Presenta la tarea en forma poco
ordenada, siguiendo las
instrucciones de la ficha
pedagógica.
responsabilidad, respeto y
puntualidad al realizar sus
tareas.
De 1 a 2
Muestra un mínimo de
claridad en el contenido
solicitado en la ficha
pedagógica.
1 0
Presenta la tarea con un
mínimo de orden.
responsabilidad, respeto
ni puntualidad al realizar
sus tareas.
0
No demuestra el
contenido solicitado en
la ficha pedagógica.
No presenta la tarea.

TOTAL, SOBRE 10:

FUENTES DE CONSULTA
Texto de Emprendimiento
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2019/09/Texto-2do-BGU-Emprendimiento-y-Gestion.pdf

Agrupación de datos
https://www.youtube.com/watch?v=IalJxXveRo8

INDICACIONES FINALES
Formas de entrega de la tarea:
Tomé una fotografía de las actividades realizadas y envié al siguiente correo electrónico:
Al correo/ a Classroom/ Whatsapp/ otros (acordados con el docente)
El archivo debe guardarlo de la siguiente manera: Primero su apellido, luego su nombre, seguido del
número de la semana de actividad y finalmente el curso. Ejemplo Aules María - Seman 1- Segundo A.,
con la firma del representante.
Si no puede enviar por correo electrónico envía por favor al grupo de tareas de su curso en el WhatsApp :
0999925000
Al enviar debes incluir: Primero su apellido, luego su nombre, seguido del número de la semana de
actividad y finalmente el curso. Ejemplo Aules María - Semana 1- Segundo A, tanto dentro del deber,
como al adjuntar la foto y enviar, NO SE OLVIDE.
FECHA DE ENTREGA: viernes 27 de noviembre del 2020 18h00