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GUIA DE ESTADISTICA No. 1 INSTITUCION EDUCATIVA NACIONAL LOPERENA - SEDE SANTO DOMINGO ESTUDIANTE: S\bei iq Becloos Ge lites “hee GRADO: 5-02. DOCENTE: SANDRA PADILLA PERIODO;|_ FECHA: Marzo ____ de 2020 REPRESENTACION GRAFICA DE DATOS ESTADISTICOS EVIDENCIA: Construye diagramas con la informacién obtenida en tablas de frecuencia Los pasos para llevar a cabo un proceso estadistico son: Se define el tema y lus objetivos de ia investigacion Se elige la poblacién que se va 2 investigar; Se determina la muestra PROCESO ESTADISTICO {cuestionario, entrevista, etc) Sse recogen, organizan e interpretan los datos pare obtener la variable. 1. Define cada uno de los términos utilizados al realizar un proceso estadistico: @Ppoblacion Qmuestra ¢) Dato ¢) Variable ) Frecuencia. De acuerdo a la siguiente situacién, resuelve los interrogantes planteados: se encuesté a las 32 niias de quinto grado sobre el deporte que practican y a frecuencia (en das) con due practican dicho deporte, los resultados se han resumido en las siguientes tablas, de acuerdo 2 estos, responde a los interrogantes planteados. DEPORTE FRECUENCIA No. DE DIAS FRECUENCIA Futbol 14 5 & Baloncesto & 4 10 Beisbol 4 7 4 Tenis 6 2 30 a) eQué pregunta se hizo a los estudiantes? a) EQué pregunta se hizo alos estudiantes? bb) £Qué tipo de variable es? b) £Qué tipo de variable es? ¢) Cudles fueron las respuestas? ©) aCuéles fueron las respuestas? d) éCual es el deporte favorito? d) éCusl es la mayor frecuencia con que asisten ¢) eCudl es la moda? 2 los clubes? 2) éCudles la moda? Escaneado con CamScanner 3. Realize ‘a sa a entre tus compafieros, una encuesta para determinar los gustos en cuanto al grupo musical de su referencia, presenta tus resultados en una tabla de frecuencia y anota. - a) Poblacion x Neues b) Muestra LQ Pee Sane ) Variable GUS cg Cal d) Tipo de variableZ Oa. Sica Pie e) Moda_‘the Gearle, 4) 3 GRAFICAS af . 15 |% GRAFICAS in fk | 2 far 4. Diagramas de doble barras. bat rf & | _ 20 Diznramas de doble barras. ego | color Se presentan dos tipos de informacién en barras de distinto ‘Analiza la informacién representada en el diagrama de doble Y den qué mes vendieron més bicicletas para adultos? <0 _cOoo\S _ ¥_ Gen qué mes vendieron mas bicicletas para nifios? 2Usv.c ___— ¥ zen qué mes vendieron menos biciletas para adultos? UIC men barra y responde las preguntas: Y gen qué mes vendieron més bicicletas para adultos que para nifios? Y Durante esos tres meses, Zcusntas bicicletas vendié el almacén? cn ciceon BBO cote OS doers = py Ss my cnsos ~ | f : | i a. i a. oe : 5, Eldiagrama muestra lo que prefiere hacer un grupo de 32 estudlantes 2 la hora del descanso. ‘ G [ ; : fe : fl a, Completa la tabla - ESTTUDIANTES PRIMARIA BECUNDARIA ISENTARSE A HABLAR 3 € RONDAS 0 Gq JUEGOS ¢ 2. JUEGOS EN EQUIPO } b. Qué es lo que més les gusta a los nifos de primaria? los Suecyes> Qué es fo que menos les gusta alos j6venes de secundaria? o> Nucyo" 5s d. 2Qué prefieren hacer en secundaria? Senlaxse Welles [5 & deuslestamenor referencia an mrimarinr|sy SUE go> en eAVCO Escaneado con Camecanner PIASRAMAS DE Livens En este dagra Ima los SoMportamiento de. datos se 1t0 de un e nen por medi i Brupo de datos, "1 4 Seementos, Estos diagramas ayuden 2 predecir el & Eldiag, Fama de lineas "muestra el crecimiento de un bebé durante los seis primeros meses de vida, vo CANTIDAD © 2 eCual es la estatura del bebé alos 2 meses? Slay alos 4? &L « b. dcudntos meses tiene el bebé cuando mide 6 em?ex, les, & ©. écudntos cm en Promedio crece un bebé durante los 6 pris mecsmseres BOWE. Cae 7. Eldi Bon lagrama registra sucesos en un Partido de futbol entre los equipos A y B, Fauros Laure TWROSDE —TaRETAS—TaRuTAS outs sauna — "Rois ansaains a. éCuantos tiros de esquina més hizo el equipo A que el 8? _C\ b. ecudntas tarjetas rojas tuvo el equipo B21 = . éque se puede decir del ntimero de tarjetas rojas y amarillas de los dos equipos durante el partido? OMe: facetoay que 4. écusntos goles logré anotar el equipo A?_4 e. écudl fue la diferencia de goles? .équé equipo tuvo mejor actuacién durante el partido? ©). DIAGRAMAS CIRCULARES Se emplean para representar porcentajes. El interior del circulo representa el 100% de los datos. 8. Analicemos los datos de la tabla, respondamos las preguntas y representemos la informacién en un diagrama circular. Escaneado con CamScanner | | NiieRO De ESTUDIANTES —_—_ ae | esnas POLLO 8 PESCADO 8 9 ‘

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