Школа _________________________

МЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА ЗА ОКТОБАР

Школска 20__ / __.
Назив предмета: историја Разред: пети Недељни број часова: 1

ИСХОДИ
Ученик ће умети да:
 именује периоде прошлости и историјске периоде и наведе граничне догађаје;
 користи основне историјске појмове;
 лоцира на историјској карти најважније цивилизације и државе Старог истока;
 користећи историјску карту, доведе у везу особине рељефа и климе са настанком цивилизација Старог истока;
 одреди место припадника друштвене групе на графичком приказу хијерархије заједнице;
 пореди начин живота припадника различитих друштвених слојева на Старом истоку;
 наведе најважније одлике државног уређења цивилизација Старог истока;
 идентификује основна обележја и значај религије у цивилизацијама Старог истока;
 разликује врсте писама цивилизација Старог истока;
 илуструје примерима важност утицаја привредних, научних и културних достигнућа народа Старог истока на савремени свет;
 користећи дату информацију или ленту времена, смести историјску појаву, догађај и личност у одговарајући миленијум или век;
 изложи, у усменом или писаном облику, историјске догађаје исправним хронолошким редоследом;
 прикупи и прикаже податке из различитих извора информација везаних за одређену историјску тему;
 визуелне и текстуалне информације повеже са одговарајућим историјским периодом или цивилизацијом.

МЕЂУПРЕДМЕТНЕ КОМПЕТЕНЦИЈЕ

компетенција за учење, комуникација, решавање проблема, рад са подацима и информацијама, сарадња, дигитална компетенција
Р. б. Р. б. Назив наставне Наставне
Тип часа Облик рада Наставна средства Корелација Стандарди
теме часа јединице методе

монолошка, ликовна ИС.1.1.6,

Прве људске заједнице – фронтални, уџбеник, табла,
дијалошка, култура, ИС.1.1.2,
2. 5. човек као део природе и Обрада индивидуални, фломастер/мултимедијални
илустративно- географија, ИС.1.1.9,
друштва рад у пару уџбеник, паметна табла
демонстративна биологија ИС.2.1.4.
уџбеник, табла, картице са ликовна
монолошка, ИС.1.1.6,
Прве људске заједнице – фронтални, илустрацијама, фломастер/ култура,
2. 6. Утврђивање дијалошка, ИС.1.1.2,
човек као део природе и индивидуални, географија,
илустративно- мултимедијални уџбеник, ИС.1.1.9,
друштва рад у пару биологија
демонстративна паметна табла ИС.2.1.4.

уџбеник, табла, картице са ИС.1.1.6.,

монолошка, ликовна
фронтални, илустрацијама, фломастер/ ИС.1.1.8.,
Стари исток – настанак дијалошка, култура,
3. 7. Обрада индивидуални, ИС.1.1.9,
првих држава илустративно- мултимедијални уџбеник, географија,
рад у пару ИС.1.2.1,
демонстративна паметна табла биологија
ИС.2.1.4.
ИС.1.1.6,
уџбеник, табла, картице са ИС.1.1.8,
монолошка, ликовна
фронтални, илустрацијама, фломастер/ ИС.1.1.9,
3. 8. Стари исток – настанак Утврђивање дијалошка, култура,
индивидуални, ИС.1.2.1,
првих држава илустративно- мултимедијални уџбеник, географија
рад у групи ИС.2.1.4,
демонстративна паметна табла
ИС.2.2.2,
ИС.2.2.3.
уџбеник, табла, картице са ИС.1.1.6,
монолошка,
фронтални, илустрацијама, фломастер/ ликовна ИС.1.1.8,
3. 9. Култура народа Старог Обрада дијалошка,
индивидуални, култура, ИС.1.1.9,
истока илустративно- мултимедијални уџбеник,
рад у пару географија ИС.1.2.5,
демонстративна паметна табла
ИС.2.1.4.

Датум предаје _________________ 20___. године Предметни наставник ________________________________

Самоевалуација и евалуација ____________________________________________________________________________________________________