Professional Documents
Culture Documents
1 Sejarah v2
1 Sejarah v2
PENGENALAN
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen didalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD
sebelum ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai
pendekatan dan kaedah bagi mengenalpasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.
A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN
B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)
C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan
pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap
Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara
automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana
secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN.
: SARAWAK
TAHAP PENGUASAAN
NO. MY KID / TAJUK 1 TAJUK 2 TAJUK 3 TAJUK 4
BIL. NAMA MURID NO. KAD JANTINA
PENGENALAN PENGENALAN ILMU TAMADUN DUNIA DAN
ZAMAN AIR BATU ZAMAN PRASEJARAH
SEJARAH SUMBANGANNYA
1 AUGSTENE KEDIT ANAK BUGAU 070727130759 L 3 3 3
2 BRIAN FOO CHIA SOON 070301130583 L 3 3 3
3 DARRELL CHUA 071216130823 L 2 3 3
4 DAYANG NUR SHAFIQAH BINTI ABG MUHAM070929130132 P 3 3 3
5 FATIN NUR AISHA BINTI IDRUS 070706130442 P 3 3 3
6 IFZAN IZZANUDDIN BIN BAHTIAR 070404130033 L 3 3 3
7 INTAN NURSYAZLYANA BINTI MOHD SHAHR 070810130098 P 3 3 3
8 KHAIRUL FAIZ BIN KASIM 070528130879 L 3 3 3
9 KISSTINA INTAN ANAK UDING 070829132106 P 3 3 3
10 LENARD RAYUN ANAK INDIT 070615130463 L 3 3 3
11 LYDIA SYAZWANI BINTI ZAMRI 070207130448 P 3 3 3
12 MOHAMAD FADLI BIN TUAH 070611130749 L 3 3 3
13 MOHAMMAD KHAIRUL AKMAL BIN BAHTIA 070624130609 L 3 3 3
14 MUHAMAD RAFIQUE RAMADHAN BIN ABDU071006131019 L 3 3 3
15 MUHAMMAD DANIEL SHAZLEE S.SHAHRUL A070923140399 L 3 3 3
16 MUHAMMAD FIRHAN SYARMI BIN SAPRI 071225130665 L 3 3 3
17 MUHAMMAD IRSYADUDDIN BIN MAJUKI 070722130311 L 3 4 4
18 NOVALIA SARI BINTI ABDULLAH 071227011168 P 3 3 3
19 NUR AZRIENA BINTI ABDULLAH 071030131502 P 3 3 3
20 NUR ELSHANATASA BINTI BEDWIE 070409130104 P 3 3 3
21 OUI XIN YING 070927130526 P 3 3 3
22 RAYMOND GOH WEE CHEE 070725131141 L 3 3 3
23 TAN YONG XIANG 070518131157 P 2 2 2
24 UBAID UL HAQ BIN RAHMAT ALI L 3 3 3
25 ZIZIE RAMASLINA BINTI MASLIM 070224130546 P 3 3 3
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
…………………………………………………
MERNI BIN BUJANG
PENGETUA
SMK BM SARATOK
Sila tentukan peringkat pentaksiran
Pentaksiran Pertengahan Tahun
TAHAP
PENGUASAAN
KESELURUHAN
SMK BM SARATOK
PETI SURAT 51, 95407 SARATOK LOGO
SARAWAK SEKOLAH
MAC 2020 NOTA : JANGAN PADAM
SEJARAH ###
###
Nama Murid IFZAN IZZANUDDIN BIN BAHTIAR ###
No. MY KID 070404130033 ###
Jantina L ###
Kelas TINGKATAN 1 DEDIKASI ###
Nama Guru PN. NORHAJIJAH BINTI RAMBLI ###
Tarikh Pelaporan MAC 2020 ###
###
###
Tahap Penguasaan Keseluruhan PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
###
TAHAP
MATA PELAJARAN TAJUK TAFSIRAN
PENGUASAAN
###
PENGENALAN ILMU
3 Mengaplikasikan pengenalan ilmu Sejarah dalam situasi baharu.
SEJARAH
###
ZAMAN AIR BATU 3 Menggunakan pengetahuan Zaman Air Batu untuk memahami proses pembentukan dunia.
###
SEJARAH
ZAMAN PRASEJARAH 3 Mengaplikasikan maklumat berkaitan kehidupan manusia Zaman Prasejarah dengan kehidupan harian.
###
###
###
###
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN BAGI PENGENALAN ILMU SEJARAH
1 Memerihalkan maklumat berdasarkan pengenalan ilmu Sejarah.
2 Menjelaskan maklumat berkaitan pengenalan ilmu Sejarah dengan contoh.
3 Mengaplikasikan pengenalan ilmu Sejarah dalam situasi baharu.
4 Menganalisis maklumat berkaitan pengenalan ilmu Sejarah.
5 Membuat penilaian kepentingan pengenalan ilmu Sejarah dalam memupuk minat terhadap sejarah.
6 Menjana idea tentang pengenalan ilmu Sejarah dalam memahami sejarah sebagai aspirasi negara.
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN BAGI ZAMAN AIR BATU
1 Menerangkan maklumat tentang Zaman Air Batu.
2 Menjelaskan maklumat berkaitan Zaman Air Batu dengan contoh.
3 Menggunakan pengetahuan Zaman Air Batu untuk memahami proses pembentukan dunia.
4 Menganalisis maklumat berkaitan Zaman Air Batu dalam mempengaruhi corak kehidupan manusia
5 Membuat penilaian kepentingan Zaman Air Batu terhadap kelangsungan hidup manusia.
6 Menjana idea tentang Zaman Air Batu untuk mengekalkan kelestarian gobal
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN BAGI ZAMAN PRASEJARAH
1 Memerihalkan maklumat kehidupan manusia Zaman Prasejarah.
2 Menjelaskan maklumat berkaitan kehidupan manusia Zaman Prasejarah dengan contoh.
3 Mengaplikasikan maklumat berkaitan kehidupan manusia Zaman Prasejarah dengan kehidupan harian.
4 Menganalisis maklumat berkaitan kehidupan manusia Zaman Prasejarah dalam pelbagai situasi.
5 Membuat penilaian berkaitan kehidupan manusia Zaman Prasejarah dengan kehidupan masa kini.
6 Menjana idea tentang kehidupan manusia Zaman Prasejarah untuk menghadapi cabaran masa hadapan.
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN BAGI TAMADUN DUNIA DAN SUMBANGANNYA
1 Memerihalkan maklumat berdasarkan tamadun dunia dan sumbangannya.
2 Menjelaskan maklumat berkaitan tamadun dunia dan sumbangannya dengan contoh.
3 Menyusun maklumat secara kronologi berkaitan tamadun dunia dan sumbangannya.
4 Menganalisis maklumat berkaitan tamadun dunia dan sumbangannya dalam pelbagai situasi.
Membuat penilaian kepentingan tamadun dunia dan sumbangannya dalam mempengaruhi corak
5
kehidupan manusia.
6 Menjana idea tentang tamadun dunia dan sumbangannya dalam kelangsungan hidup manusia.
TAHAP
KESELURUHAN
PENGUASAAN
1 Mengetahui perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
2 Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
3 Menggunakan perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
4 Menganalisis pengetahuan dan kemahiran berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
5 Membuat penilaian berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
6 Melahirkan idea berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
SEJARAH
Sekolah: SMK BM SARATOK Guru Mata Pelajaran: PN. NORHAJIJAH BINTI RAMBLI
Kelas TINGKATAN 1 DEDIKASI
25 23 25 23
20 20
15 15
10 10
5 5
2 1 1
0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 25 MURID JUMLAH 25 MURID
25 5
23
20
15
10
5
1 1 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0
0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 25 MURID JUMLAH 0 MURID
BIL. MURID
2
0 0 0 0 0 0
0
1 2 3 4 5 6
JUMLAH 0 MURID