‫إﻧﺘﺒﻪ ﻟـﴬورة ﺳﻼﻣﺔ اﻻﻃﻔﺎل‬

‫ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺮﻛﺔ وﻫﻢ ﻣﻌﺼﻮيب اﻷﻋني‪،‬‬

‫ﻇﻂﺳﺈ ﺠﻌا �لﺊﻐﺌ‬
‫ﺷﺠﻌﻬﻢ ﻋﲆ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﺑﻌﻀﻬﻢ‬
‫الﺊﺗث ﺲﻆ الﺗروف اﻓبﺔﺛﻏﺋ‬
‫ﻧﻨﻘﺴﻢ ﺍﻟﻰ ﻓﺮﻳﻘﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﻓﺮﻳﻖ‬
‫ﻳﻮﺟﺪ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﺮﺩ ﻣﻌﺼﻮﺏ ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻦ‪،‬‬
‫ﺩ‬ ‫ﺡ‬ ‫ﻭﻓﺮﺩ ﻳﺒﻘﻰ ﺟﺎﻟﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺳﻲ ﻃﻮﺍﻝ‬
‫ﻓﺘﺮﺓ ﺍﻟﻠﻌﺐ‪.‬‬
‫ﺳﻴﻜﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﺃﻥ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺠﻤﻊ‬
‫ﻡ‬ ‫ﺍﺩﻭﺍﺕ ﻭﺍﺷﻴﺎﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﺰﻝ ﻭﻳﺮﺗﺒﻬﺎ‬
‫ﺑﺎﺳﻤﺎﺋﻬﺎ ﺣﺴﺐ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺍﻻﺣﺮﻑ‬
‫ﻑ‬ ‫ﺍﻻﺑﺠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺮﻑ ﺍﻷﻟﻒ =ﺇﻃﺎﺭ‪ ،‬ﺣﺮﻑ‬
‫ﺥ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺀ =ﺑﻨﺪﻭﺭﺓ ‪ ،‬ﺣﺮﻑ ﺍﻟﺠﻴﻢ =‬
‫ﺟﻮﺍﺭﺏ‪ ,,,,‬ﻭﻫﻜﺬﺍ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﻔﺎﺋﺰ ﻫﻮ ﻣﻦ ﻳﺠﻤﻊ ﺍﻛﺒﺮ ﻋﺪﺩ‬
‫ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺍﻻﺷﻴﺎﺀ ﺧﻼﻝ ‪ 5‬ﺩﻗﺎﺋﻖ‪.‬‬
‫ﻛﻴﻒ ﺷﺎﺭﻙ ﺍﻋﻀﺎﺀ ﻓﺮﻳﻘﻚ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺤﺪﻭﺩﺓ؟‬
‫ﻛﻴﻒ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻧﻌﻤﻞ ﻭﻧﺴﺎﻋﺪ ﺑﻌﻀﻨﺎ ﺭﻏﻢ‬ ‫ﻧﺎﻗﺶ‬
‫ﺍﺧﺘﻼﻑ ﻗﺪﺭﺍﺗﻨﺎ؟‬