APPU/ULK/ 34/2042U244 ~ 43-U2-2UL> FACULOADE DE DIREITO DESPACHO N.* 12/2015 Considerando que é missio da FDUL, enquanto instituigo de ensino superior, a promogao do ensino e da investigacdo cientifica na érea da ciéncia juridica; Considerando 0 dever que a FDUL tem, enquanto instituicéo publica, de promover a efectiva realizagao do direito ao ensino, com igualdade de oportunidades; Atendendo a que a auséncia de instrumentos concretizadores deste dever gera uma situagdo de incerteza e de desproteccao; Considerando que, nos termos do artigo 20, n.* 6, do Regime Juridico das Instituigdes de Ensino Superior, no ambito da acco social e outros apoios educativos, na sua relagio com os estudantes, o Estado assegura ainda outros apoios, designadamente a concesséo de apoios a estudantes com necessidades especiais, designadamente aos portadores de deficiéncia; Sob proposta da Coordenadora do Gabinete de Apoio ao Estudante, ouvidos 0 Conselho Académico, 0 Conselho de Escola, o Professor-Bibliotecirio e a Presidente do Gabinete de Responsabilidade Social e solicitado o parecer do Conselho Pedagégico, aprovo, ao abrigo do disposto nos artigos 93.° e 92°, n2 1, alinea f), do Regime Juridico das Instituigies de Ensino Superior, o Regulamento do Apoio ao Estudante com Necessidades Educativas Especiais, em anexo ao presente despacho. Lisboa, 13 de Maio de 2015, 0 Diretor lesan tol no Prof. Doutor Jorge Duarte PinheiroFACULOADE DE DIREITO REGULAMENTO DO APOIO AO ESTUDANTE COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS CAPITULO I Disposicdes gerais Artigo 1.2 (Ampito) O presente regulamento compreende as normas relativas ao apoio a prestar e as condigdes de acesso a esse apoio aos estudantes com necessidades educativas especiais, derivadas da sua condigao de saiide, temporéria ou prolongada, que frequentam a Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa (FDUL). Artigo 22 (Estudantes com Necessidades Educativas Especiais) 1, Sao abrangidos pelo presente Regulamento, sendo considerados como “Estudantes com Necessidades Educativas Especiais", (NEE), os estudantes que: a) Tenham ingressado no ensino superior pelo contingente especial de acesso de acordo com a regulamentacio mi deficiéncia fisica ou sensorial; terial para candidatos portadores de b) Tenham ingressado no ensino superior por outros contingentes, mas que i) Sejam portadores de deficiéncia fisica, resultante de défice motores permanentes congénitos ou adquiridos, que, requerendo cuidados médicos ou terapéuticos, comprovadamente comprometam acentuadamente 0 seu desempenho e participacio académicos; ii) Sejam portadores de defi ou auditivos permanentes; 2. Podem, por decisdo casuts estudantes com: a) Dislexia, discalculia, ou outras dificuldades associadas que comprovadamente ‘comprometem acentuadamente o seu desempenho e participagao académicos; 5) Problemas de satide fisica ou limitagSes adquiridas mas que, pela sua particularidade e excepcionalidade, criem comprovadamente a necessidade de adaptagées ou medidas terapéuticas regulares e sistematicas, limitadoras ou condicionantes do percurso académico regular. ic sensorial caracterizada ou por défices visuais a, ser ainda abrangidos pelo presente Regulamento os Artigo 32 (Procedimento) 1, Para poder ser abrangido pelas disposigdes do presente Regulamento, o estudante interessado dever4: NaFACULOADE DE O1REITO a) Declarar que pretende beneficiar do estatuto de ENEE, no momento da matricula, nos casos referidos na alinea a) do n.2 1 doa b) Preencher o formulério para efeto disponivel no Gabinete de Apoto ao Estudante (GAB) e juntar prova documental que ateste a sua condicao e as consequéncias desta no seu desempenho académico, nos restantes casos referidos no artigo 22. 2, Oreconhecimento do estatuto de ENE ¢ anual nos casos referidos no n2 1 ena alinea a) don? 2 do artigo 22. 3. Nos casos referidos na alinea b) do n.2 2 do artigo 2.2, o reconhecimento do estatuto de ENBE mantém-se enquanto se mantiver o respetivo fundamento. 4. Nos casos descritos no n.2 2 do artigo 2.8, a concessao da qualidade de ENEE depende ( da aprovagao do Diretor. Artigo 4.2 (Modalidades de apoio) 0 apoio a prestar aos ENEE assume as seguintes modalidades: a) Regimes especiais de frequéncia e de avalia¢ao, previstos nos capitulos IIe Ill; b) Regime de acesso privilegiado aos servigos da Biblioteca da FDUL, nos termos do capitulo IV; ©) 0 uso de ajudas técnicas/produtos de apoio, sendo consideradas como tal qualquer produto (incluindo dispositivos, equipamento, instrumentos, tecnologia e software) especialmente produzido e disponivel, para prevenir, compensar, monitorizar, aliviar ou neutralizar qualquer impedimento, limitagao da atividade e restrigo na participaco, sujeito aos meios ja existentes na Faculdade e a disponibilidade orgamental. CAPITULO IL Direitos do estudante com necessidades educativas especiais Artigo 5.2 (Prioridade no atendimento) Os estudantes com deficiéncia motora e sensorial, ainda que ndo tenham formalmente requerido o estatuto de ENEE, tero prioridade no atendimento em todos os servicos da FDUL. Artigo 6.2 (Estacionamento) 1. Os estudantes com deficiéncia motora e sensorial que tenham formalmente requerido © estatuto de ENEE, podem requerer o acesso gratuito ao parque de estacionamento dos funcionérios da FDUL.FACULOADE DE DIREITO 2. © requerimento é dirigido ao Diretor e entregue ao GAE, com os seguintes documentos a) Comprovacdo do tipo e grau de deficiéns b) C6pia da carta de condugdo do requerente; ©) Cépia do livrete do vefculo, do préprio ou de terceiro, que sera utilizado pelo requerente nas deslocacées a FDUL. 3. 0 GAE da parecer sobre o requerimento, remetendo-o, em 3 dias iteis, ao Diretor. Artigo 7.2 (Frequéncia a distancia e salas de aula) 1. Sempre que tal se justifique, o docente pode autorizar o estudante com necessidades especiais a frequentar as aulas em regime & distancia através de videoconferéncia, 2. A atribuicao de salas de aulas tera em conta, na medida do possivel, a acessibilidade dos estudantes com deficiéncia. 3. Em caso de necessidade justificada, 0 GAE informara os servigos da Divisio Académica para reservar nas salas de aula lugares para os ENEE. Artigo 8.2 (Informagao aos Docentes) No inicio de cada semestre letivo, e sempre que for necessario, 0 GAE comunicard aos docentes responsdveis das unidades curriculares em que existam estudantes com necessidades educativas especiais inscritos, a natureza do caso e os condicionalismos inerentes. Artigo 92 (Gravacao de Aulas) 1. Os estudantes com deficiéncia motora dos membros superiores, sensorial, ou Aisléxicos estdo autorizados a gravarem as aulas apenas para fins exclusivamente escolares e pessoais, desde que obtida igualmente autorizagao do docente em questo, 2, O docente pode solicitar ao estudante que declare sob compromisso de honra que a gravacdo das aulas e respetiva transcrigdo serd exclusivamente utilizada pelo proprio, no podendo ser cedida a terceiros, a qualquer titulo. 3. Odocente que nao concorde com a gravagao das suas aulas fornecerd atempadamente a estudante ou ao GAB, em suporte informético, os elementos referentes ao contetido de cada aula. Artigo 10.° (Regimes de avaliago) 1. Os docentes devem conferir aos ENEE a possibilidade de serem avaliados sob métodos adequados a sua situagdo, dentro dos limites impostos pelo Regulamento de Avaliagao vigenteFACULOADE DE DIREITO Os métodos de avalia¢ao deverdo ser, tanto quanto possivel e dentro dos limites impostos pelo Regulamento de Avaliacdo vigente, adaptados As necessidades de cada estudante. A adaptagao dos métodos de avaliagéo as necessidades de cada ENE é estabelecida ‘mediante acordo, podendo ser solicitado parecer do GAE, por parte do docente. Na falta de acordo, e tendo sido rejeitadas as sugestées do GAE, cabe ao Conselho Pedagégico decidir qual 0 método de avaliaco aplicével, nos termos do Regulamento de Avaliagao em vigor. Artigo 112 (Avaliacao continua) A prova escrita de avaliacao continua é substituida por prova oral sempre que o ENEE esteja comprovadamente impossibilitado de a realizar sob a forma escrita. £ correspondentemente aplicavel a prova escrita de avaliacao continua o disposto nos niimeros 2 e 3 do artigo seguinte. Caso a realizacao da prova escrita de avaliagao continua fique sujeita ao disposto na alinea a) do n.2 3 do artigo 12.2, consideram-se automaticamente justificadas as faltas as aulas afetadas pelo tempo adicional de prova. Artigo 12.2 (Exames escritos) Sempre que o estudante esteja comprovadamente impossibilitado de realizar exame escrito, o mesmo é substituido por exame oral, final ou como condi¢ao de admissao & prova oral, consoante a decisao do docente. Pode ainda o exame escrito ser realizado em formato digital, presencialmente e sob vigilancia do docente, em computador préprio do estudante ou cedido pela FDUL, sendo 0 documento que contém as respostas do estudante imediatamente impresso nos servicos da Divisdo Académica. A realizagao das provas escritas por ENEE fica sujeita aos seguintes condicionalismos, sempre que tal seja comprovadamente necessério: a) Um perfodo adicional de 30 minutos por cada hora de durago da prova; b) Um enunciado adaptado &s necessidades especiais, designadamente impresso em letra maior; ©) Arealizagao da prova em local separado dos restantes estudantes. No caso referido na alinea c) do n2 3, a vigilancia pode, excecionalmente e na falta de docentes, ficar a cargo de funcionario da FDUL, 0 GAB informa os docentes das necessidades referidas nos niimeros 1a 3 com a antecedéncia minima de 3 dias antes da data prevista para a realizacao do exame, orFACULDADE DE OIREITO Artigo 1: (Acesso prioritario e apoio personalizado) Os estudantes com deficiéneia motora e sensorial, ainda que no tenham formalmente requerido 0 estatuto de ENEE, tém acesso priori piiblico da Biblioteca Os ENEE beneficiam de apoio personalizado dos servigos da Biblioteca na identificacao e localizagao fisica dos livros necessérios ao seu estudo. io aos computadores de uso Artigo 142 (Servigo de empréstimo) 0s estudantes com deficiéncia motora e sensorial, ainda que ndo tenham formalmente requerido 0 estatuto de ENEE, podem requisitar até 5 livros em simultaneo, para empréstimo domiciliario, pelo prazo de 20 dias titeis Pode ser solicitada caucao de valor nao superior a 25% do custo do livro, quando se trate de exemplares tinicos ou de dificil substituicao. Artigo 15.2 (Bolsa Digital) & progressivamente criada, para uso exclusivo dos estudantes com deficiéncia motora € sensorial, uma bolsa de manuals, monografias e artigos em formato digital, sem prejuizo do respeito pelas normas em matéria de direitos de autor. A utilizagao da bolsa digital pelos ENEE pressupde o compromisso de honra de que os elementos serao consultados apenas para uso pessoal e nao sero cedidos a terceiros, a qualquer titulo. CAPITULO IIL Gabinete de Apoio ao Estudante Artigo 162 (Competéncia) Compete ao GAE centralizar a informagao relativa ao niimero de ENE e respetivas necessidades especiais, organizar 0 apoio aos ENEE no seu percurso académico e dar parecer, sempre que solicitado pelos 6rgdos competentes para tomacda de decisio, em quaisquer assuntos que respeitem aos ENE. Cabe ao GAE a divulgacdo dos apoios existentes na FDUL e a prestagio das Informagdes necessarias aos ENE. A Divisio Académica remete anualmente ao GAE, até 15 de outubro, o nimero de estudantes compreendidos na alinea a) do n2 1 do artigo 22 e respetivos dados “OPFACULDADE DE OIREITO 4. 0 GAE apresenta, anualmente até 15 de junho, um sumério sobre a adaptagao do percurso académico dos ENEE inscritos e, caso necessério, propée ao Diretor a alteragao do presente regulamento, a aquisi¢ao de novo material ou a disponibilizagao de outros servigos. CAPITULO IV Disposigées finais Artigo 172 (Entrada em vigor) 0 presente Regulamento entra em vigor no dia 1 de Setembro de 2015. wr