1

Mother Tongue - Based

Multilingual Education
Pagsuwat ug Paghatag sa Tingog
sa Letra
 Leksiyon 1 Pagsuwat sa Dako ug Gamay nga Letra

Direksyon: I-recite pag-usab ang rima “Takuri” sa grupong tag 2 o tag 3.

Pagpili og ikauban nila mama/papa/ate/kuya. Pagkahuman, kantaha ninyo
kini.
Takuri

Ako si Takuri
Gamay ug dako
Kini ang kubtanan ug kini ang ipisan Kung
mobukal mokulo-kulo Ihaon mo ako
ug ibubo.

Pangutana: Unsa nga klase sa takuri ang gihisgutan sa kanta?

a. Dako ug gamay b. taas ug niwang

Note: Ipadibuho sa bata ang dako ug gamay nga takuri sulod

sa kahon.

Hinumdumi
Ang insaktong pagsunod sa klaro nga pagsuwat sa dako ug
gamay nga letra kinahanglan gayud mahibaloan sa mga bata arun
hapsay ug masunod ang saktong paagi sa pagsuwat o stroke niini.

Sa pagporma sa mga letra, gamiton ang mga mosunod nga linya:

- Pabarog - Pakurba
- Pahigda - Paibabaw
- Pahirig - Paubos
- Pawala - Pawala
Kat-oni

Direksyon: Kat-oni ug bansaya ang pagsuwat sa mosunod nga mga letra.

Sundon ang insaktong paagi sa pagsuwat.

Simbolo Insaktong Paagi sa Pagsulat

Mama Letter Baby Letter

Aa

Ss

Kk

Nn

Ee

Mga Buluhaton

A. Direksiyon: Kantahon ang mga letra sa alpabeto. Tan- awa asa ang
dako ug gamay nga letra.

Note: Isuwat sa bata ang pares sa dako ug gamay nga letra sa alpabeto.

Mga Alpabeto

Aa Bb Kk Dd Ee
Gg Hh I__ Ll Mm
N____ NG ng ___ o Pp R r
Ss Tt U____ Ww ____y
 B. Direksiyon: Isuwat sa badlis ang mga baby letter/ gamay nga letra.
6. Y ________ 9. S ________

7. I ________ 10. N _______

8. L ________

C. Direksiyon: Isuwat sa bata ang pares sa dako ug gamay nga letra sa

kahon.

11. P 14. A
12. r 15. m
13. B

D. Direksiyon: Ipasuwat sa bata ang dako ug gamay nga letra sa linya

nga naa sa ubos.

16. Dako nga (dzi) ________ gamay nga (dzi) ________

17. Dako nga (yu) ________ gamay nga (yu ) ________
18. Dako nga (En) ________ gamay nga (en) ________
19. Dako nga (bi) ________ gamay nga (bi) ________
10. Dako nga (el) ________ gamay nga (el) ________
Leksiyon 2 Paghatag sa Sinugdanang Letra/Tingog

Direksiyon: Basahon sa magtudlo ang balak nga nagrima.

Pagmugna sa Tanan

Ang tanang butang sa kalibutan

Aduna gayud kini sinugdanan
Bisan dako ug gamay man
Ang tanan aduna gayoy kapuslanan.

Pangutana:
1. Unsa ang sinugdanang letra sa pulong Pagmugna?___
2. Unsa ang sinugdanang tingog sa pulong Tanan?____
3. Unsa ang sinugdanang letra sa pulong kalibutan?___
4. Unsa ang sinugdanang tingog sa pulong Sinugdanan?___
5. Unsa ang sinugdanang tingog sa pulong Aduna?____

Hinumdumi

Ang tanang butang sa kalibutan makita man o dili makita kay

adunay ngalan. Ang matag ngalan gitawag usab kini og pulong ug
ang pulong naglangkob og mga letra. Kinahanglan nga makaila kita sa
letra o tingog nga makita sa unahan o sinugdanang letra o tingog sa
matag pulong.

* Pananglitan: mata

Sa hulagway nga gipakita, ang ngalan niini kay mata. Ang unang
letra sa pulong mata kay letrang m o ang unang tingog niini kay /m/.
Mao kana ang gitawag nga sinugdanang letra o sinugdanang tingog.
 Mga Buluhaton

Direksyon A: Ilha ang mga hulagway. Isuwat ang sinugdanang letra sa

ngalan sa hulagway. Isuwat usab kini sa badlis.

1. ______oyo 2. ______abaw 3. ______roplano

Direksyon B: Ilha ang mga hulagway. Ihatag/Isulti ang sinugdanang tingog

sa ngalan sa hulagway.

4. 5.

_____anggam ______wan

Direksiyon C: Isuwat sa bata ang sinugdanang dako ug gamay nga letra sa

kada hulagway nga anaa sa ubos.

1. Unsay sinugdanang tingog nga anaa

sa hulagway?

2. Unsay sinugdanang tingog nga anaa

sa hulagway?

3. Unsay sinugdanang tingog nga anaa

sa hulagway?

4. Unsay sinugdanang tingog nga anaa

sa hulagway?
 5. Unsay sinugdanang tingog nga anaa
sa hulagway?

6. Unsay sinugdanang tingog nga anaa

sa hulagway?

7. Unsay sinugdanang tingog nga anaa

sa hulagway?

8. Unsay sinugdanang tingog nga anaa

sa hulagway?

9. Unsay sinugdanang tingog nga anaa

sa hulagway?

10. Unsay sinugdanang tingog nga

anaa sa hulagway?

Direksiyon: Ihatag ang sinugdanang letra o tingog sa matag pulong sa ubos.

Isuwat ang tubag sa badlis.

1. Nanay …….. _________

2. Tatay ……… _________
3. Ate ………… _________
4. Kuya ………. _________
5. Lolo ……….. _________
Leksiyon 3 Pagtandi sa Ngalan sa Hulagway

Direksiyon: Basahon sa magtudlo ang balak.

Pagtandi
Aduna kitay mga bahandi
Dato man kita o dili
Dili malikayan ang pagtandi Busa dili
kita magdumili
Nga ang atong pagkinabuhi Aduna
gayuy pagtandi.

Pangutana:

Unsay uluhan sa balak?

a. Bahandi b. Pagtandi c. kinabuhi

Hinumdumi

Ang pagtandi sa ngalan sa butang ngadto sa iyang hulagway

importante kaayo nga makat-onan sa mga bata arun makabasa ug
makasabot usab siya sa kahulogan sa pulong.

Pagtandi- ang pagpares sa ngalan sa butang ngadto sa

insaktong gitumbok nga hulagway.

Ngalan- ang tawag sa butang, tawo, lugar ug uban pa

Hulagway- nagrepresentar sa usa ka tinuod nga butang nga
gihulagwayan.
Mga Buluhaton
Direksiyon A: Isumpay pinaagi sa linya ang mga pulong nga naa sa
panganod ngadto sa iyang hulagway.

lingkuranan

sando

ilaga

nokus

pisi

Direksiyon B: Itapad pagsuwat ang pulong ngadto sa iyang hulagway. Pilia

ang tubag kilid sa hulagway. Isuwat kini sa badlis.

Pananglitan:

Kutsara ✓ tinidor kutsara

1. _________ espada pala

2. _________ plato kabo

3. _________ telepono selpon

4. _________ silhig basurahan

 5. _________ payong paypay

Paghatag sa Insaktong Pagsunod-

Leksiyon 4 sunod sa Panghitabo.

Balik-Lantaw

Ang mga Panghitabo

Adunay mga panghitabo
Nga kanunay nato ikatagbo
Bisan dili kita kahibalo
O dili kita makasiguro
Kay sama kini sa usa ka bagyo
Moabot lang nga dili magpahibawo.

Pangutana:

1. Unsay Ulohan sa Balak?

a. Ang bagyo b. Ang mga Panghitabo
 Hinumdumi
Sa pagpaminaw og estorya, kinahanglan hinumdoman nato ang sunud-
sunod nga mga panghitabo sa estorya.

*Sunud-sunod nga Panghitabo – mao kini ang mga

panghitabo sa estorya nga nagsunod gikan sa unang
panghitabo, tunga-tunga, ug kataposan.
Pwede ka mogamit og pulong una, ikaduha, ikatulo.
Pwede pod mogamit og numero 1, 2, 3 ug uban pa.

Diskobrehi

Direksyon: Sinatia ang pagsunud-sunod sa mga panghitabo sa estoryang

nadunggan. Ginumerohan kini og 1, 2, 3 base sa sunud-sunod nga
panghitabo.

Sayo nimata si Ondoy. Gibuhat dayon niya ang gitudlo sa iyang mama.
Una, gihipos niya ang iyang gihigdaan. Ikaduha, naligo siya. Ikatulo, nikaon
siya.
Si Ate Rina gusto moinom og gatas. Una nag-init siya og tubig. Ikaduha,
iyang gikuha ang tasa og gibutangan niya og gatas ug asukar. Ikatulo,
iyang gibutangan og ininit unya gikutaw.

______2______ Maligo ako

______3______ Mokaon ako

______1______ Manghipos ako sa gihigdaan.

Mga Buluhaton

Direksiyon A: Butangan og numero 1,2,3 ang badlis sa tulo ka mga

panghitabo sa estorya base sa nag-una, ikaduha ug ikatulo nga nahitabo
sa estorya.

Note: Basahon sa ginikanan ang estorya.

Ang Paghugas sa Plato

Si Manang naghugas sa mga plato.
Una, iya kining gilinoan.
Ikaduha iya kining gisabonan.
Katapusan, iya kining giwaswasan
og gibutang sa butanganan.

________ Iya kining gisabonan.

_________ Iya kining gilinoan.

________ Iya kining giwaswasan og gibutang sa butanganan.

Direksiyon B: Butangan og numero 1, 2, 3 ang badlis sa tulo ka mga

panghitabo sa estorya base sa nag-una, ikaduha ug ikatulo nga nahitabo sa
estorya.
Note: Basahon sa ginikanan ang estorya.

Ang Pagdung-ag
Gitudloan ako ni nanay sa pagdung-ag Una,
gipahaling ko sa abuhan.
Ikaduha, gipahugasan ang kaldero ug
gipabutangan og bugas.
Katapusan, gipasabwan ug gitak-ang sa kalan.
 _________ Gipasabwan ug gitak-ang sa kalan.

_________ Gipahaling sa abuhan.

_________ Gipahugasan ang kaldero ug gibutangan og bugas.

Tinubdan :

• K to 12 MELC 2020 p. 367

• MTB MTB-MLE 1 Kagamitan ng Mag-aaral Sinugbuanong
Binisaya
pp.5,8,12,14,19,21,26,33,35,42,50,54,57
• K to 12 MELC 2020 p. 368
• MTB-MLE 1 Kagamitan ng Mag-aaral Sinugbuanong
Binisaya pp. 9-11, 16-18, 21,24,31 at p. 160
• Mga Inembentong Balak