‫القسم‪ :‬ثامنة‬ ‫المحور األول‪ :‬المنتج التقني وتطوره عبر الزمن‬ ‫المدرسة اإلعدادية بزانوش‬

‫أساسي‬
‫الدرس‪ : 2‬كـ ّراس الشّـروط الوظيـفي‬ ‫‪.I‬‬ ‫األستاذ‪ :‬محمد برهومي‬

‫مثال‪:‬جهاز التحكم عن بعد في سيّارة‬

‫التمهيد‪:‬‬ ‫‪.II‬‬
‫‪ .1‬أنجز النشاط االستكشافي ص ‪ 6‬من كتاب األنشطة‪.‬‬

‫‪ .2‬اتمم أداة التعبير الوظيفي التالية لجهاز التح ّكم عن بعد في سيارة‪:‬‬

‫ور‪....................................................................................................................:‬‬

‫وت‪.................................................................................................................:1‬‬

‫وت‪.................................................................................................................:2‬‬

‫وت‪.................................................................................................................:3‬‬

‫وت‪.................................................................................................................:4‬‬

‫وت‪.................................................................................................................:5‬‬

‫‪1‬‬
 ‫خاصيات وظائف الخدمات‪:‬‬ ‫‪.III‬‬
‫‪:‬لتحديد خاصيات كل وظائف; الخدمات نعتمد الجدول التالي‬

‫ت ّم تحديد خاصيات الوظائف الخدمات من وجهة نظر‪ ........................‬أي باعتبار ما تؤديه له من خدمة ولضبط‬
‫‪:‬هذه الخاصيات‬

‫‪.......................................................................................................... .1‬‬
‫‪.......................................................................................................... .2‬‬
‫‪.......................................................................................................... .3‬‬

‫كـ ّراس الشّـروط الوظيـفي‬ ‫‪.IV‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ .1‬تقديـم‪ :‬تتوّج دراسـة إمكانيّـة اإلنجـاز بوثيـقة تل ّخص مرحلتي " تحلي;;ل الحاج;;ة " و" دراسـة إمكانيّـة اإلنجـاز"‬
‫الش;;;;;;روط; ال;;;;;;واجب توفّره;;;;;;ا; في المنتج في ش;;;;;;كل وظ;;;;;;ائف; خ;;;;;;دمات تع;;;;;;رف باس;;;;;;م‬
‫وتتض;;;;;; ّمن ّ‬
‫……………………………‪...‬‬

‫‪:‬كـ ّراس الشّـروط الوظيـفي ‪2-‬‬

‫نشـاط ‪: 1‬اتعرف على كراس الشروط الوظيفي من خالل نموذج‪.‬اضع; لكل جزء العنوان المناسب له‪.‬‬
‫‪.‬مثـال‪ :‬ك ّراس الشّروط الوظيفي لجهاز التّح ّكم عن بعد للعبة *‬
‫‪: ................................... ‬‬
‫‪.‬أ) ‪ : .................‬يندرج هذا المشروع; في إطار تلبية حاجة المستعمل للتّح ّكم في لعبة عن بعد‬
‫أن األجهزة المتوفّرة بالسّوق; ال ترضي المستعمل من حيث أنّها‪- :‬‬ ‫ب) ‪ : ................‬بدراسة السّوق; الحظنا ّ‬
‫ّ‬
‫‪.‬بـاهظـة الثّمـن ‪ -‬صعبـة االستعمـال ‪ -‬تستهلك كثيرا من الطـاقة‬
‫‪: .................................... ‬‬
‫أ) ‪ : ................................‬تصنع قطع اللّعبة( السيّارة وجهاز التّح ّكـم ) بأحد المصانع التّونسيّة وتر ّكب بمخابر;‬
‫‪.‬التّربية التّكنولوجيّة من طرف تالميذ ‪ 8‬أساسي‬
‫‪.‬ب) ‪ : ........................‬يكون إنجاز المشروع خالل سنة دراسيّة‬
‫‪: ........................................ ‬‬
‫‪: ............................................... ‬‬

‫يم ّكن جهاز التّح ّكم عن بعد المستعمل من التّح ّكم عن بعد في لعبته‪.‬‬
‫…………………………………………………‪.‬‬

‫اللّيونــة‬ ‫مستوى المعيار‬ ‫المعيار التّقديري‬ ‫الوظيــفة‬ ‫ال ّرمز‬

‫متر ‪- 0.5‬‬ ‫أمتــار ‪8‬‬ ‫المســافة‬ ‫يم ّكن الجهاز المستعمل من التّح ّكم في‬ ‫ور‪1‬‬
‫فوريّــة‬ ‫فوريّــة‬ ‫اإلشــارة‬ ‫‪.‬لعبته عن بعد‬

‫‪±0.5V‬‬ ‫‪3V‬‬ ‫الجهــد‬ ‫يشتغل الجهاز بالطّاقة الكهربائيّة‬ ‫وت‪1‬‬

‫‪±‬ساعة‪1‬‬ ‫ساعات ‪10‬‬ ‫مدة االستعمال‬

‫الوان زاهية‬ ‫يتالءم مع يد الطّفل‬ ‫ال ّشكــل‬ ‫يكـون الجهـاز ّ‬

‫جذابــا‬ ‫وت‪2‬‬
‫يجلب انتباه الطّفل‬ ‫اللّــون‬

‫ملّيم ‪+ 500‬‬ ‫دنانير ‪5‬‬ ‫الثّمــن‬ ‫يكون ثمن الجهاز مناسبا‬ ‫وت‪3‬‬
‫احتــرام المواصفـات‬ ‫المـوا ّد المستعملــة‬ ‫ال تمثّل اللّعبة خطرا على الطّفل‬ ‫وت‪4‬‬
‫العالمية‬

‫‪:‬أستنتـجـ‪ :‬يتكـوّن كـراس ال ّشروط الوظيفـي من‬

‫ب ‪1- ...................................... :‬‬ ‫‪) ...................‬أ) ‪.....................‬‬

‫‪) .........................‬أ) ‪ ..........................‬ب ‪2- .................................... :‬‬
‫‪3- ...............................................‬‬
‫‪3‬‬
 ‫‪4- ....................................................‬‬
‫) المعايير التّقديريّة ومستوى المعايير; واللّيونة ( ‪5- ..............................................‬‬

‫‪4‬‬