SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGALA

REJIMEN KEDUA KOR ARMOR DIRAJA KEM SUNGALA

71050 SIRUSA, PORT DICKSON, NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS
Kod : NBA2004 / Tel : 06-6473030 / e-mail : nba2004@moe.edu.my

1. BBM berdasarkan kaedah Minimum Adequate Syllabus (MAS) atau Penguasaan Minimum
Sukatan Pelajaran (menekankan kemahiran/topik penting) yang perlu dikuasai oleh murid.

2. Untuk murid berprestasi tinggi atau murid yang lemah perlu ada bahan yang dibezakan dan guru
bimbing melalui medium yang sesuai bagi kedua-dua pihak.

3. Guru-guru tidak boleh menetapkan tempoh tugasan atau mengambil tindakan ke atas pelajar
yang tidak mengambil bahagian tetapi kita perlu mengambil langkah-langkah memotivasikan
murid dengan bantuan ibubapa.
Hari & Tarikh Monday / 09 November 2020
Subjek Choose an item. Sejarah Tahun 4 Hamka
Tajuk / TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA
Kemahiran UNIT 9: PENGASAS KESULTANAN MELAYU MELAKA
Standard
5.2 Pengasas Kesultanan Melayu Melaka
Kandungan
Standard K5.2.6 Menjelaskan kepentingan sumbangan Pengasas Kesultanan Melayu
Pembelajaran Melaka
Pada akhir pembelajaran, murid dapat
1. Mengetahui sumbangan Pengasas Kesultanan Melaka
Objektif
2. Mengetahui faktor - faktor istimewa Melaka sebagai sebuah pelabuhan

Jenis Tugasan Menghasilkan sebuah projek berdasarkan tajuk yang dipelajari.

Bahan/Terbeza Video pembelajaran dan projek ringkas

1. Murid diminta untuk merujuk kembali buku teks muka surat 132 dan
133.
2. Murid diminta membaca ciri - ciri istimewa Melaka sebagai sebuah
pelabuhan.
3. Murid membuat catatan dalam buku tulis.
4. Murid diminta untuk menghasilkan sebuah model pelabuhan
Medium
5. Cara - cara untuk menghasilkan model ini boleh dirujuk pada muka surat
134.
6. Murid juga boleh menonton langkah - langkah penghasilan model ini
pada pautan ini https://www.youtube.com/watch?v=dSa42P4tan4
7. Murid diminta menghantar gambar projek melalui aplikasi whatsApp
kepada guru mata pelajaran untuk dkumpul dan direkodkan
8. Murid telah diberikan tempoh selama 7 hari untuk menyiapkan projek.
Semakan melalui hasil kerja murid yang dihantar melalui aplikasi
Kaedah semakan
WhatsApp.
Sehingga 13/11/2020, 10 orang murid telah memberi respon.19 orang
Refleksi murid lagi masih membuat tugasan. Namun begitu ia merupakan sebuah
projek justeru murid masih mempunyai masa untuk menyiapkannya.
 Wednesday / 11 November 2020
Hari & Tarikh

Subjek TMK/ Tahun 5 Hamka

Tajuk / Dunia Pangkalan Data
Kemahiran
Standard
Kandungan 2.0 Mengkaji Sistem Pangkalan Data

Standard 2.3 Menentukan jenis medan dalam pangkalan data (Teks, Tarikh dan Nombor)
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Objektif Mengetahui definisi medan dalam pangkalan data

Jenis Tugasan Menjawab kuiz

Bahan Buku teks TMK

1. Murid diminta untuk merujuk kembali buku teks muka surat 60,61 dan 62.
2. Murid diminta membaca nota tentang medan
3. Murid mencari definisi dan mengenali ciri - ciri teks , tarikh dan nombor
Medium 4. Murid menjawab soalan kuiz di pautan https://quizizz.com/join?gc=28972888
5. Murid diminta menghantar laporan/ hasil kuiz yang dijawab melalui aplikasi
whatsApp kepada guru mata pelajaran (0182080875)untuk dikumpul dan
direkodkan

Kaedah semakan Semakan melalui hasil kerja murid yang dihantar melalui aplikasi WhatsApp.

8/15 orang murid telah memberikan respon dan menjawab kuiz. 7 orang murid
Refleksi
lagi masih meneruskan latihan.
 Wednesday / 11 November 2020
Hari & Tarikh

Subjek TMK/ Tahun 5 Zaaba

Tajuk / Dunia Pangkalan Data
Kemahiran
Standard
Kandungan 2.0 Mengkaji Sistem Pangkalan Data

Standard 2.3 Menentukan jenis medan dalam pangkalan data (Teks, Tarikh dan Nombor)
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Objektif
Mengetahui definisi medan dalam pangkalan data

Jenis Tugasan Menjawab kuiz

Bahan Buku teks TMK

6. Murid diminta untuk merujuk kembali buku teks muka surat 60,61 dan 62.
7. Murid diminta membaca nota tentang medan
8. Murid mencari definisi dan mengenali ciri - ciri teks , tarikh dan nombor
Medium 9. Murid menjawab soalan kuiz di pautan https://quizizz.com/join?gc=28972888
10. Murid diminta menghantar laporan/ hasil kuiz yang dijawab melalui aplikasi
whatsApp kepada guru mata pelajaran (0182080875)untuk dikumpul dan
direkodkan

Kaedah semakan Semakan melalui hasil kerja murid yang dihantar melalui aplikasi WhatsApp.

8/15 orang murid telah memberikan respon dan menjawab kuiz. 7 orang murid
Refleksi
lagi masih meneruskan latihan.
Hari & Tarikh Thursday / 12 November 2020
Subjek Choose an item. Pendidikan Seni Visual Tahun 1 Hamka
Tajuk /
Alat dan Bahan Pendidikan Seni Visual
Kemahiran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat
Mengetahui alat dan bahan yang perlu ada untuk menghasilkan sesuatu
Objektif
karya

Menulis jawapan
Jenis Tugasan
Menjawab soalan kuiz
Bahan/Terbeza Buku teks/ Kuiz

1. Murid diminta untuk merujuk muka surat 1 buku teks pendidikan seni
visual tahun 1.
2. Murid diminta untuk menyenaraikan alat dan bahan yang mereka lihat.
3. Murid mencatatkan jawapan dalam kertas/ buku.
Medium 4. Murid diminta menjawab soalan kuiz di pautan
https://quizizz.com/join?gc=48719576
5. Murid diminta menghantar gambar projek melalui aplikasi whatsApp
kepada guru mata pelajaran untuk dkumpul dan direkodkan

Semakan melalui hasil kerja murid yang dihantar melalui aplikasi

Kaedah semakan
WhatsApp.
18/26 orang murid telah memberi respon. 8 orang murid lagi masih
Refleksi
membuat tugasan
Hari & Tarikh Thursday / 12 November 2020
Subjek Choose an item. Pendidikan Seni Visual Tahun 2 Hamka
Tajuk /
Alat dan Bahan Pendidikan Seni Visual
Kemahiran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat
Mengetahui alat dan bahan yang perlu ada untuk menghasilkan sesuatu
Objektif
karya

Menulis jawapan
Jenis Tugasan
Menjawab soalan kuiz
Bahan/Terbeza Buku teks/ Kuiz

6. Murid diminta untuk merujuk muka surat 1 buku teks pendidikan seni
visual tahun 1.
7. Murid diminta untuk menyenaraikan alat dan bahan yang mereka lihat.
8. Murid mencatatkan jawapan dalam kertas/ buku.
Medium 9. Murid diminta menjawab soalan kuiz di pautan
https://quizizz.com/join?gc=48719576
10. Murid diminta menghantar gambar projek melalui aplikasi whatsApp
kepada guru mata pelajaran untuk dkumpul dan direkodkan

Semakan melalui hasil kerja murid yang dihantar melalui aplikasi

Kaedah semakan
WhatsApp.
15/20 orang murid telah memberi respon. 5 orang murid lagi masih
Refleksi
membuat tugasan