TFG ® FPI71 b Tama > Examen Prepunta 1 —_e" Telaclonadas con los modelos y prcticas dela‘ : ine ee BS). Ererveecmiets pobiaconn se constnue como un obetcuo para d i Bae ins condones acuales de cesar esimporarte dee puto de va Imitodos se onsnanza que ponderen Is adqusclon de nals de eto # mvesgnion epee in, ura un roan i Zonsbi ines ines ee fuevas tects 1. Las universigades que no son capaces de innova, de crear. ante las nuevas exigencias soctales Insttuirse como Universidaces contempordneas. Quitar a respuesta senaaca La modatdad presencia! cisica const ye una forma de organizarla ensensanza en la educacién sunedon tein _acalidad a pesar de ios avances tecno.6gicos de 1s ‘timos anos. De ins oflemaciones que se presenta ‘S0bre esta modalidad, ciga cules son verdaderas 0 falsas: ls cigcticas emploadas son rgidas y autocratcas, | actividades se realizan compartiendo tiempo y espacio.bleaming se destacan sus potencialidades. Enlace la dascripei6n que - Tacoiumna derecha.NN presencia clsica const una forma de organza “de los avances tecnolégicos do los ttimos afios. Oa) lidad, diga cuales son verdaderas o falsas: £ Con Independencia de la concepcion de ecuicacién que fundamente la prictica educative, existe Une = mayor deperidencia del docent ‘Quitar la respuesta seraiaca En le modalidad b-learning se cestacan sus potencialcades, Enlace la descrincién que aparece en lal “Tacolumna derecha.= La inlenclonalidad de quien ia reaiza no termina en la preparecién de Ia tarea, también iiciuye fa — ‘teaclénide Un-cima que ol aprendizpereiba como desarolador, = = Un inofeador de #xto se acacia 2 s sustento en interes y motivaciones aSpec nin Paris core 120 Moe Presans7 Siegert ie Prsincano co Uno de los retos actuales en la modalidad semiprasencial #8, tecnologas di inormacion Iss comuricacioas. Tuayectorias do estulantes y docontes. Guitar respuesta sensiads FRsaclone un elemento de a column ca cerca con uno a equierca, Sokamante hay una opelén = Lalntenconaliad de quen ia ala ro termina oa proparucin de Ja tare, también neue la {readin de un cima quo el aprandie poriba como desarolagor Un incgasor de 6x0 20 asocia au susteno on interes y motvaciones persorales/profesionales de Tyo fos estudiantes. = Se encarina al descuberie fexpanizandose a vel nasa y perlecccnamierta de competancias personals yprotesionaies, crite rua 80 aosarolla median tomas es utara respuesta senaiaca ‘A contnuacién, se prosertansiuacions refrentes al desarolo de algunas prdsics avorabes a ia implementaetn dala tmodiaidad semipresencil elaciove os elementos, sequin cceespondat "id ‘Se presenta ob alunos una descpcion couaada y exta.sva de Una stuacién ee ac0s0 escola cerca en un cent de ensenarza prima para araizarentercambae (casos-proslera Ideas acerca de su mario por para do a comunidad educatva, = Se establece una red ge elacones de mortola uno auno entre alumnos se cursos fsvanzados yalmnos de cireos inisles | objetv0 8s ayuderies aacelerar su aprenckaje Mentoring entre pare, Gel cioma ngs.Quitar la respuesta sshalada ein ‘aio | Muchos son las deseos qs impone ot bearing para ou implomentactn com “as macones i sbaten corsa, secione ls cue NO zn ee {© | & E.beaming sec extoso con Independencia de as condiciones tecrdlégieas que |Noluntad de molorentar esta mocalkad, G/B. gar de estudio deja de ubicarse en la nsttuclon educativa como espacio privlegia (ompetencias tanto para e establecimiento de las intracclones coro para su regulaein La exblidac que oece el clseno oe Jos cursos supone una velacién aerente con log tempos, as! como del pesa qua tane lo presencia y io vinual en 8 curso, Glia respuesta senalaca ‘A ontinuacién, preseriamos algunas afirnaciones relacionadas con is particulandacies. sodalidad de ensehanza semipresorcial. dentique as que considers vercadoras 6 faa ine ied semipresencia exige miro pieparaclen de los semis Gl dlsano de los contenidos deve ganducy@t rateiegn c lids ochusdianta! ieS Dein erie printers cas pocaidcen oe acacia ees Pirin cone 193 Seleccione urs ¢ Nor [© & SU metodoioga y estructura no vera en cada too de curso, solamente se moat = ‘90 degen usa para potencar e! aprenczale. Eb Uno de sus raegos cistntvos os le comunicacon no 5.5 trabajo colboratvo o en equipo es hssponsable para su desarolo ext. Us comin ‘Quite a respuesta sofalaca —— Prgunta® {elas iuectesatemaciores escciacs ao] de piotesor en la ecicacion s cstane xian SB Sicracrcvsncotles fosas. aGuitar aresauesta soiled, sn i Hi M Freres ® Deas slgulriog atrmarionos andes aol dl potesr ann Shrewponderain Cues falsas. i | Peetineee} 2? a ttt. ce bonito rica ste o! aprendizae oe los, suena vine protescres a [| ro! profesores en ios cursos MOOG s0n los encargados de dsefar ef entoma dt = Fl equbo docente que parcipa en ios olrsas MOOG son los encargados de contre i funconamiento del curso. Zilog rojas asurnicos por ‘tras casas, de las particuaridades del curco que se ofrezea Guitar a wespuesta senalacs, Jctinquen los eversos cursos MOOG, eniacs lbs Prmgunta 10 FTeniendd len‘ cuerta tas caracteristicas que d pee natn nit vince cet aerate ta frabaio enti iquaies y la coevuarion. ae i pregunta aie lis exposiciones de ios profesores fis as sere era Kopel yen nel a ntiSrresponder ain Pantin ce 19 pe peo ‘Quitar la respuesta senalada. | Aan tar la respuesta safaiad i) A [Acontnutcin se pesantashiaclones etree cesar de iginas praca Pralead sonipmaial Slaiote x dementos, seni eoreependa | | 11 Ge presenta alos alurinos una descrpcién catalada y exnaustiva de Una stuacidn de {acoso escolar ecuitida en un centra de enseranza primaria para analiza inercarBia ides acerca de su mianelo por parte de la comunidad educatva. “150 astablocs na rec de reacione’ Ge mentoria uno ano ene alumnos de curso favanzadosy alums de cursos iiss, El objetivo os ayudartes 2 acelerar su aprendzale fla accnisilén cal cioma inglés, £ Soles idica alos alumnos de Arcutectura aanizar todos os trabajos que realicen dese {inicio del curso hasta que termina, para analiza elscutr Su trayectria, como manera de realizar a evatecion de tna ortaolo de aprendizale. Guitar a respuesta seraiadsPor os docentes en as mocialaes de ecica ‘cosas, de fas particularidades del curso que se ofrezca. -Flicgpié sh la caicad 6 i creacion de tareas gue deben relzar ios estudiantes, al ante gules y ie coevauacin.