i. eA waAnG 9 LON) poor AI O_o lnpod uincaso Que todas la casas estén pintadas y Que todas las calles estén \ con ventanas limpias. 7 CY pavimentadas. ; A, ~~ () Que posea una gran riqueza cultural. | Que tenga bellos jardines y parques. | \ = ees =e.) 8. {Por qué Lima es una ciudad turistica? Qeuvr han annrtordar anrbguad gist 9 Se 1 ; suolidod Pruntor a filer» 9. :Qué puedo aprender en las visitas a las ruinas precolombina: ada Nn s? Marca la alternativa correcta. Rl Conocimientos histéricos sobre los antiguos limefios. B Sobre las especies de animales en los zoolégicos de la ciudad. 2] Recetas de una gran variedad de platos tipicos de todo el Peri. OQ 10s y leyendas de los Andes y la Amazonia.@divel refiexivo ur 07 UN Qevino (bh da da y portaml& Ay quedA do di 1. gConsideras necesario conocer la historia del lugar donde uno vive? {Por qué? Bi, pot ume comic nu ombepabades ap coy at éCrees que es importante para el turismo la cultura de un pueblo? ;Por qué? ¢Cémo impulsarfas a tus vecinos a conocer la historia de tu ciudad y a cuidarla? Aerio cade cod ture supica Apes no dee cordon Qué podrias decir sobre tu iudad que invite a los demas a conocerla? gto on Lan mnanaKar Yr Qocimm wobiran Nivel 4 Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1 Identifiqué los [><] tdentifiqué los |_| datos sobre el datos sobre el texto texto no narrative | no narrativo de ficimente. forma regular. Identiiqué los |_| datos sobre el texto no narrativo con dificultad. Identifiqué los datos sobre el texto no narrativo con mucha dificultad, Interpreté las (SC interpreté las Interpreté las | Interpreté las ideas del texto ideas del texto facilmente. de forma regular. ideas del texto con dificultad, ideas del texto ‘con mucha dificultad. Relacioné el Relacioné el Relacioné el texto con mi vida cotidiana de forma regular. texto con mi vida cotidiana con dificultad. texto con mi vida cotidiana con mucha dificultad. Unidad 8