⼀一年年级科学

单元⼋八：吸⽔水能⼒力力

吸⽔水和不不吸⽔水的物体

1. 可以吸⽔水的物体碰到⽔水时会湿透，不不吸⽔水的物体碰到⽔水时不不会湿透。

⽔水在棉布上不不⻅见了了，但棉布湿了了。 ⽔水留留在塑料料布上，塑料料布没有湿。

棉布会吸⽔水，⽔水量量减少了了。 塑料料布不不会吸⽔水，⽔水量量没有减少。

2. 下⾯面显示⼀一些吸⽔水和不不吸⽔水的物体。



3. 由棉，纸，⽺羊⽑毛，⽊木材等材料料制成的物体会吸⽔水，由塑料料，橡胶，

⾦金金属，玻璃等材料料制成的物体不不会吸⽔水。

吸⽔水和不不吸⽔水物体的重要性：

1. 在⽇日常⽣生活中，吸⽔水和不不吸⽔水的物体能帮助我们完成各种⼯工作。

2. 我们利利⽤用吸⽔水和不不吸⽔水的材料料制成各种⽇日⽤用品，以发挥在不不同的

⽤用途上。

3. 吸⽔水的物体的⽤用途：

把⽔水抹⼲干 清洗⼯工作 敷衍

4. 不不吸⽔水的物体的⽤用途：

盛⽔水 让⼿手不不湿透 避免被⾬雨淋淋湿

 A. 将以下物体由吸⽔水能⼒力力最强⾄至最弱，顺序排列列。

吸⽔水能⼒力力最强 吸⽔水能⼒力力最弱

B. 完成以下的句句⼦子。

能 不不能 去除 涂抹 盛装 避免

棉花是 ___________ 吸⽔水的物体。它可吸收药⽔水，

以 ___________ 在⼩小⻦鸟的伤⼝口上。

拖把是 ___________ 吸⽔水的物体。它能帮助

___________ 地板上的污迹。



 制成碗的材料料是 ___________ 吸⽔水的。它可⽤用来

___________ 任何的液体。

制成⾬雨⾐衣的材料料是 ____________ 吸⽔水的。穿着它

可 ____________ 被⾬雨⽔水淋淋湿。

C. 把能吸⽔水的物体画 “ ” ，不不能吸⽔水的物体画 “ x ” 。
D. 完成以下的练习。

实验 1 ：凯欣把 P 和 Q 材料料放进装有⽔水的容器器⾥里里，并在五分钟后把材料料取出

。下图显示这项实验的观察结果。

1. 实验前，X 和 Y 容器器⾥里里装有体积【 相同 / 不不同 】的⽔水。

2. 材料料被取出后，

( i ) X 容器器⾥里里剩下较【 多 / 少 】的⽔水。

( ii ) Y 容器器⾥里里剩下较【 多 / 少 】的⽔水。

3.【P / Q 】材料料的吸⽔水能⼒力力⽐比【 P / Q 】



实验 2 : 汉⽂文把纸，⽊木材和棉三种材料料的⼀一端浸在颜⾊色⽔水⾥里里，然后在五分钟

后观察材料料上颜⾊色⽔水⽔水位的⾼高度。

1. 五分钟后，

( i ) 【 纸 / ⽊木材 / 棉 】上的颜⾊色⽔水⽔水位最⾼高。

( ii )【 纸 / ⽊木材 / 棉 】上的颜⾊色⽔水⽔水位最低。

2.【 纸 / ⽊木材 / 棉 】吸收的⽔水最多，【 纸 / ⽊木材 / 棉 】吸收的⽔水

最少。

3. 材料料的吸⽔水能⼒力力由最强⾄至最弱的排列列是【 纸 棉 ⽊木材 / 棉 纸

⽊木材 】