‫‪2018/2019‬‬ ‫مدرســــــــــــــة سيدي سالم‬

‫اختبار الثالثي الثاني في‬ ‫السّنــــــــة السّــــادســـــــة أ‬

‫محمد عبد الهادي‬ ‫التربية المدنيّة‬ ‫التلميذ‪.................................:‬‬
‫‪.‬‬

‫المعايير‬ ‫االمتحان‬
‫السند‪:1‬‬
‫ّ‬
‫قامت بلديّة طينة في أواخر عطلة ال ّشتاء من الس ّنة الماضية بغراسة أشجار نخيل في أنهج المنطقة‬
‫وفي‬
‫محيط األحياء‪.‬‬
‫التعليمة‪:1‬أذكر ‪3‬مؤسسات عموميّة تق ّدم خدمة للمواطن في المناطق السكنية‪:‬‬
‫‪................................................................................................................-‬‬
‫معـ‪1‬‬
‫‪................................................................................................................-‬‬
‫‪................................................................................................................-‬‬
‫السند‪:2‬‬
‫ّ‬
‫ح ّتى تقوم أي مؤسسة بتقديم خدمات للمواطن الب ّد وأن يتحلّى موظفوها بخصال ‪.‬‬
‫التعليمة‪:2‬أشطب الخطأ مما يلي ألبيّن خصال الموظف‬
‫‪ ‬على الموظف أن يكون بشوشا‪.‬‬
‫‪ ‬ال بأس بخروج الموظف قبل الوقت‪.‬‬
‫الموظف احترام القانون ال ّداخلي للمؤسّسة‪.‬‬‫ّ‬ ‫‪ ‬على‬
‫ّ‬
‫‪ ‬يتغاضى الموظف عن مواطن لم يحترم دوره‪.‬‬
‫معـ‪2‬‬
‫‪ ‬يجيب عن استفسارات المواطنين بلطف‪.‬‬
‫‪ ‬يساعد ذوي االحتياجات الخاصّة برحابة صدر‪.‬‬
‫السند‪:3‬‬ ‫ّ‬
‫إنّ للمواطنين دورا في تسهيل عمل العون وإنجاح خدمة المؤسّسة‪.‬‬
‫التعليمة‪:3‬أضع عالمة (×)أمام السلوك الّذي يجب أن يتحلّى به المواطن داخل المؤسّسة‪.‬‬
‫‪+‬يقف بحيث انتهى به ال ّدور وينتظر‪.‬‬

‫‪+‬يصيح في وجه الموظف إذا تباطأ في تقديم الخدمة‪.‬‬

‫‪+‬يحضّر ك ّل الوثائق الّالزمة قبل االتصال بالعون ‪.‬‬

‫معـ‪3‬‬
‫‪ +‬يدخل المؤسّسة بلباس العمل‪.‬‬

‫ّ‬
‫‪+‬يدخن في بهو القاعة إذا كان خاليا من المواطنين‪.‬ـ‬

‫‪+‬يل ّح في قضاء شأنه بعد الوقت‪.‬‬

‫التعليمة ‪:4‬أصل المكسب بالتصرّ ف السليم للحفاظ عليه‬
‫‪ o‬تغطيتها لوقايتها من الغبار‬ ‫أعمدة التنوير العمومي ‪‬‬
‫‪ o‬تجنب إلقاء األوراق والكتابة على األبواب‬ ‫الحواسيب بقاعة اإلعالميّة ‪‬‬
‫معـ‪1‬‬
‫‪ o‬منع األطفال من العبث بها وتكسيرها‬ ‫دورات المياه بالمدرسة ‪‬‬
 ‫التعليمة ‪:5‬أكمّل الفقرة بالمفردات المناسبة‪.‬‬
‫يختصّ ‪ .............................‬بـ‪:‬‬
‫إحداث و تعديل و حذف الوزارات و كتابات الدولة و ضبط اختصاصاتها و صالحياتها بعد‬ ‫‪-‬‬
‫مداولة ‪..................‬ـ ‪................................‬ـ ‪.‬‬
‫ّ‬
‫البت في استقالته‪ ,‬و ذلك بالتشاور‬ ‫إقالة عضو أو أكثر من أعضاء الحكومة أو‬ ‫‪-‬‬
‫معـ‪4‬‬
‫عتبة‪1‬‬
‫مع ‪ .......................................‬إذا تعلق األمر بوزير الخارجية أو وزير الدفاع‪.‬‬

‫التعليمة ‪:6‬تخيّل أنّ يساهم أترابك في تجميل األنهج و الشوارع‪ .‬أكتب فقرة تصف فيها ال ّشارع في‬
‫يوم ربيعيّ واختم بإبداء شعورك‪.‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫‪......................................................‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫معـ‪4‬‬
‫عتبة‪2‬‬ ‫‪....................................‬‬
‫جدول إسناد األعداد‬
‫معـ‪4‬‬ ‫معـ‪3‬‬ ‫معـ‪2‬‬ ‫معـ‪1‬‬ ‫المعايير‬
‫عتبة‪2‬‬ ‫عتبة‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫انعدام التملّك‬
‫التملّك دون‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪1.5 1 0.5 3 2 1 3 2 1‬‬
‫األدنى‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫التملّك األدنى‬
‫‪3‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫التملّك األقصى‬