comparte la lectura en voz.alta con tu cu El negrito Zambo Habi Fi i eae nifio al que le decian Zambo. Su mama se lamaba Mumbo, y el Papas a ran muy trabajadores y con el fruto de su ‘trabajo le hacian lindos regalos a su hijo Un dia mama Mumbo le comprs una bonita chaquetita ro tun paraguas verde y unos zapatitos morados, Jambo se vistié con toda esa ropa nueva'y qued6 de lo mas elegante, (QUE orguloso s© ja, un par de pantalones azules, sential Terminé rapido sus oblit ropa nueva. A poco andar se encontré con un tigre -le pidié Zambo-, y te daré mi chaquetite rojal ue se veria con la chaquetita roja y dio: igaciones y salié a dar un paseo por la selva, Para ave le vieran su que le dijo: -iZambo, te voy a comer! ~iAy, no me comas, tigre El tigre penso en lo elegante q tu chaquetita rola yo soy el tigre més elegante de la selval “Bueno, note comeré si me das haqueta y se fue diciendo: ante de la selval contré con ors tigres a quienes tuvo que regalar sus dos su paraguas verde para que no se comieran. Eltigre se puso lac io soy el tigre mas ele: Zambo siguid su camino, pero seen pantalones azules, SUS zapatitos mora’ Zambo estaba tan triste, puso a liorar amargamente. Pero Zamb' secé las lagrimas y 5 PU que se sabia que no se nsar qué pod! ‘0 era animoso, gana mucho llorando. Por ello, al poco rato s€ ia hacer para recuperar su ropa. 50 a pelDesafio 50 Reto @ scribe dos maneras de reduc FE reducir la contaminacién en tu propla casa. Reto Lee con tu compafiera o compaiero: Proteger el planeta Para cuidar el planeta y contaminar menos, podemos realizar muchas acciones cambiando algunas costumbres en nuestros hogares. Esta nifa separ: basura. Asi podran y fabricarén nuevas cosas.Reto a correcta: .a en el texto lefdo y marca la res Es Piensé ppuest « {Cudles el propésito del texto leldo? “Gonvencernos de separa | que | | Coayence | | Ja basura-—— jones: Deseribir la vida actual Mostrar acclones en la ciudad. contaminan. : a angi se malgasta electricidad”? «© {Qué palabra significa lo mismo que la palabra destacada en:“Asise malgas Mezcla | fee [_ contamina Reto En grupos de tres 0 cuatro integrante formas de contaminacién que se nom «lean nuevamente el texto, Luego, identifiquen todas las bran y elijan una de ellas. iA preparar una exposicién! Preparen una exposicién de diez minutos en la que presenten a sus compatie- ros 0 compafieras la forma de contaminacion elegida: Recuerden: Presentar a los integrantes del grupo. Nombrar la forma de contaminacién clegida. Explicar como se produce la contaminacién y cémo se podria solucionar. Por titimo, realizar una conclusién acerca de lo aprendido sobre el tema elegido. © Incluir dibujos relacionados para apoyar la presentacién. Al exponer: «© Ajustarelvolumen dea voz paraserescuchados| por todos sus com # Pronunciar correctamente las palabras. pa @ Mirar ala audiencia en todo momento.VY az ait ; suaje- Grade 3 Desafio 51 reco omparte la tarea con tu curso, Reto @ Lee conatencién y en silencio el siguiente texto: éComo podemos respetar el Medio ambiente? Pequefios cambios en tus habitos pueden hacer mucho por la naturaleza. Mientras te | Dockets lavas los} ai Ganes dientes, cierra| | ov rapidamente| | ay lallave gastas mas del agua, | agua. ‘Apaga las luces ylos, eUC | artefactos | ‘electronics | que no estés | utilizando. | Utiiza bolsas Separa detela ordenadamente co ecolégicas tus residuos para | domésticos y reemplazar | depositalos las bolsas encontenedores de plastico. | para reciclaje. J x" % ~ ee Hime astvo Desafio reto@ comenta las sig reco esponde seqin el texto voatersipioeso eee Ac prendira toca sonaie™ ed conta igen det sonal? ; @ jSabes cut Mostra los tas de sonaiet : ae compartan st (©) Ensefiara elaborar ur 1 2: seine eto para que set pegante ‘A Para dar brill. 8. Para decora. . Para afirmar. © Para pegar. [ 4. ,Oué palabra significa lo mismo que destacada en: ‘decorarias con algiin motivo quets | guste"? d A. Color a @ Disero, u c. Masica, i D.Pintura. Reto © 2Qué funcién cumple cada parte del texto? Completa la tabla. Introduccién (cuando esta presente) | Materiales |Eaboracén botei lo. buro pleagke Reto) Como estan escritos lo: # verbos ena elaboracion c; * Somenta con, tu curso, 24Reto © Responde con un compafero o compane roras de poco sol? Por au ees que es mejor regat el pasto & oz 4 2 : ticas? (Por qué? cr tilizar bolsas de tela en lugar de bolsas plas i @ {Crees que es mejor utliz e ees oll l sis rsaaie L ientes? © 2Qué sucede sino cierras la llave al lavar tus Cred fat es ane @ {Qué palabras o expresiones signfican lo mismo que "residuos domésticos"? Pinta, fort fai ‘ie o" jpcetaees ~ | potsscetla | | desechos | artefactos Fars | © Seguin lo aprendido, zpara qué se separan los residuos domésticos? a cuida;, ‘el med Lo be Fambdjen Paya 1 sy 16Elabora +. Quita la tapa plistica de la ale de juge. 2, Pega la hoja blanca caja de jugo. alrededor de la es de yogur en la (encima del carton), os ojos del robot ~ a. Pega los envas parte superior ‘como sifueran a. | [ Pega las tapas de botella de bebida grande ala alture de fos hombros del robot. P Finalmente, aaa mas pequefias como si fueran las manos de tu robot. v Desafi reto® observa elsi¢ juego, comp imagenes. nent artes, sin oie arn eds eg Sarslamdoeguere | ae ol PY como si fueran los Brazos del robot — [= 5. Para el robot ty decide a qué altura a |" hards subore. fo, cortala con ‘un adulto que te ayude), Bla vt ide tiers (Pe meterds [2s Plas. vrs boc | 3. Pinta el roboty ee adomos que quieras. | | {Ya esta listo tu robot para almacenar pilas gastadas! Una | recuerda llevarlo a un contenedor especial, jamas lo ee a ea a | jasura. Reto Realiza un listado en tu cuaderno con los v etbos que encuent itres en el texto.Desafio 54 revo O Lee y responde. (Cul es el personaje principal en el texto que lefste? La mb< {Por qué es importante este personaje en la historia? oF pol que No reto @ Marca con una Vlas acciones que ocurren en el cuento y con F las acclones que no ocurren en eleuento. Comparte las respuestas con el curso. {| Lamamé Mumbo le compré ropa aZambo. ] ee {J Zambo les regalé su ropa a unos tigres. le _ostigres quran serlosmis elegantes de la selva. | Elpersonaje principal del cuento se llama Jumbo. Los tigres daban vueltas alrededor del ni | Un tigre se puso los zapatos en as oreas. | La manteca se deritié pore frio dea selva, vGrade ¥ Desafio 58 Reto @ plense y responde: 3Cémo se pue nuestras casas? Puede dar un nuevo uso a los desechos que se producen en scribe algunas ideas y coméntalas en el curso, Materiales de desecho Reto @ Escribe un texto instructivo para hace una mat Observa con atencién la siguiente imagen. pclaaaee on Planifica tu texto: | {Cuil serd el titulo del texto? | Qué materiales se solicitaran? a pasos seescribirdn? ribiran los verbos en el instructivo? 4Cémo se esc! Recuerdar «© Usilizar maydsculas y puntos cuando corresponda, © Escribir con letra clara.Desafio 52 Reto {Cual de estos simbolos representa el proceso de reciclaje? Pinta. se Reto Lee con atencién el siguiente texto: Papel y carton i Metal —_Plastico envases.Reto @ Piensa y comenta: dio ambiente? {Por qué? ‘e ;Te parece importante conocer el tema de la bast ay el Medio ar Marca la respuesta correcta. zal ‘ Seguin el texto, .qué caracteristica tlene la naturaleza? A. Sucia. 8, Podrida. {© Recicladora. D. Desperdiciadora. © jAquién se refiere la palabra destacada en: "Es que en la naturaleza no existe la basura como tal, ya que ella es una excelente recicladora”? A. Ala basura, © Ala naturaleza. C. Ala bolsa de plistico. D. Alaempresa de reciclaje. Reto @ En grupo, completen la siguiente ficha. Titulo deltema: “Lo icaportoncia de feciClo Informacion N° oO ak: Informacién N°2: NM, pe one Informacién N°3: Qu < : a contamig i En el grupo, transformar la ficha en un breve articulo que incluya el titulo y tres parrafos. Presentar el articulo al curso.< Grado 3 Desafio 57 reto observa el sigulente texto junto a tu compafiero o compafera. iuego, completen las instrucciones para realizar un comedero para péjaros a partir de imagenes. las, Comedero para pajaros Materiales + Tbotelladesechable de 500ml + cordel + T cuchara de palo + euchillo cartonero. llas para péjaros Elaboracion = 1 se le ho Ce ON 2 matO Ong ue cos l coer OO &y\oolali mea ta 3. le Mete mus Sem; {ial pore poyo Tosfiero o companera fe a un compare coe y explicate oralment Escoge del texto un tipo de recicale cael a ssque podt ar zs PO roselementos del san de clases verde todos os let Escribeuntoal contenedor ve enél Reto @ Lee con atencidmn el siguiente texto: a = CICLO DE RECICLAJE 4 “ cién [ roduco ) | Usadon/ | | Separa = | [Ceonsuma | | See) ee a Recoleccin rats | [ant de desechas Reto@ Escribeen ucuaderno de Lenguaje el ciclo del recicaje.Trabaja con tu pareja desilla, Considera: Define qué es reciclar y cudl es Explica por qué es importante el tema del texto emetalce as rectcaede | aaa y Comparte con tu curso.Escribe: Rca op p* | Oe all a Te LN ) ( f at oS | uw — = 42 chect 5 Rare Soy Be ae Hie bra po Plan + Compara tu texto con el que escribird tu profesor o profesora en el tablero. Reto ® Reescribe tu instructivo en tu cuaderno de Lenguaje. ‘¢ Mejora los aspectos marcados con No en la tabla de correccién Dese reto@ enc poReto Responde la ces pregunta ssigu visa las fugas 0 goteras de agua °” rar org FO Toma auchas cores 6 18! ve alien utilizala See inaraerrccvoee a met Reco agora BSS venoms sea) el curso. Comenta este texto con un compafiero o compafier® ¥ luego con Reto @ Marca las respuestas correctas, © {Seguin el texto, qué es una fuga? A. Un aviso B. Una llave. © Una gotera D. Una recolecci6n. «Qué significa lo mismo que la palabra destacada en: "Recolecta agua de la Have mientras esperas que se caliente’? A, Mide. @ Junta. ©. Toma, D. Espera. @ Cudles el propésito de este texto? @ Ensefiara cuidar el agua. 8. Ensefiar a tomar duchas cortas, . Mostrar cémo reparar una gotera, . Mostrar como realizar acciones heroicas. v Desafi Reto piensa y resp nuestras casi scribe alg Reto Escribeu Observaov Reto @ spre oeetvos cat Desat sce una ovacon —— ae Leecon tue elsiguiente 3 Hermosas fortalera Majestuoso evan nici cada oracin con mayesculay PUSS punto al final? | salu \ pati Reto \ sell; tarca ycomenta las respuestas correctas. de} i « Por quéson importantes los emblems patrios? q — ——_ [eae a pe Porque son distintos 3 | Porque permiten le losde antes. ‘| celebrar actos civicos. a een a y B # :Cual es el propésito de este texto? q epee) blisnvencer seas \ empresa \ | Entregar | Convencerde | | Contino | | Expresar una | s |. informacion. hhacer algo. | “historia. Enocon ) ee a Reto Seguin el texto, Como es la bandera a .ctual? Dibijala y pintala.v Desafi reto® Lee el siguien Reto ® Qué palabra significa '0 mismo? jente cuadro: Completen el sist Loss aiet Reto ibelos donde corresponda. Elige los acontecimientos més importantes dei cuentoy escribel grea wal Unt Pie un dibujo. Pirrado 3 Desafio 59 reto @ Lee con tu profesor o profesora el siguiente texto: Simbolos patrios de Colombia Los simbolos patrios son los eler mento: encontramos: »s representativos de nuestro pals, entre estos | Bandera Nacional: surge el 12.de marzo de 1806 cuando Francisco Miranda ondes. | por primera vez el tricolor Amarillo, azul y rojo. \ \ E| color amarillo: representa la riqueza del suelo de Colombia. | Elazul: representa la dualidad del cielo y el agua de los riosy océanos. re_vertida por los patriotas en los campos de batalla para \ El rojo: representa la sang conseguir la libertad. \ | 1 Escudo Nacional: fue creado el 9 de mayo de 1834,contiene diferentes elemeri®® | no de abundancia vertiendo oro y frutas, como el blasén, una granada de oro,cuert tn gorro frigio, el condor,corona de laurel, una cinta de oro con la leyenda Liberta y | Orden banderas de Colombia. \ La Orquidea: es la flor nacional, es considerada una de las orquideas mas hermosas | del mundo por sus colores y formas. 1 condor: se asocia el majestuoso céndor de los andes con las glorias de nuestra | | patria; Es el ave mas grande y i noble y su longevidad un mi | jisos azulados como el acero. de mayor envergadure, la que vuela a mayor alturaes | ito siendo llamada el ave eterna. ‘Su plumaje es Negro, convi yponente belleza, extraordinaria fortaleza y La palma de cera: es una palmera de im legendaria longevidad. | .f), Asi es Col iia. Recut rado el 7 de Diciembre de | 6 ee nwctiaae perscolombia/simbolosht™l Adaptado de: asi 2015, de httpi//wsp,presidencia.gov.co/aslDesafio ¢ Reto @ Comenta con tu curso: ;De qué manera contribuimos a contaminar el Medio ambiente? Reto @ Lee el siguiente texto: éCémo contaminamos? Nuestra forma de vivir contamina demasiado. ,Quieres ver cémolo hacemos?20 a Lua, 8 gp sarcmeraaeees aj aacteocternalm te are a, cantorneandor | se 1s amarrado a la cola N ‘ > -gritaba el que rena 1p | a aa 08 crstaapropucay ies molenabe eV a fi Coen an evn tenes wumen ears ae) seeding nin eons ‘Tan ocupados estaban peleando, que no se dieron cuenta de que Zambo aut |_| atl 2 hacla mucho calor, porque todo esto cones ‘ rueda en torno a la palmera, Graban y giraban,Y. come ‘curia en un lugar de Africa, comenzaron a derretrse. Tanto ‘al poco rato los cuatro tgres se volieron manteca. Zambo aleansé aver lo ocurido lo conto en su casa Entonces el papa Jumbo trajo un gran cantare yrecogila manteca que haba quedado debajo de a palmera en que pelearon los Hgres \ | _ Mam mumbo ast lfueg0 9 preparé el batido para hacer unas arepas, y apenas llego papi Jumbo con la manteca, se puso a trabajar. \ jCudntos panqueques hizo! iUn cerro de panqueques! Cuando estuvieron lstos, se sentaron a la mesa y se lo comieron todo. \ | | ‘Mam Mumbo se comié veintisiete panqueques, porque ella los habla hecho. Papa Jumbo se Doreen ye pager 000 eh ees alten, ara 74 ee ciento cuarenta y seis panqueques, porque después de tantas aventuras tenia mucho apetito. giraron y tanto calor hacia, que \ | | soso Rogan dese ds bc202, Observes dcene wunrchiearaninose adap Reto® Cuenta aun compafiero(a) qué habrias hecho ti en ellugard Comparte conn compoferoa) qué opnas sobrela atu do tgsLee el siguiente texto: Cémo construir un sonajero simplemente sacudelos en diferentes Los sonajeros son intrumentos muy faciles de toca", direcciones, estos pueden ser hechos en material reciclado. Materiales Una botella plastica con tapa. Piedritas muy pequefas, Pinturas. Papel de colores. pegante. Elaboracion 1. Lavar y dejar secar muy bien la botella. 2. Introducir las piedritas en la botella y ponerle [a tapa. 3, Pintar la botella y decorar con algun motivo que te ™..& uudelo en diferentes Ss guste. Ya tienes un lindo instrumento, s2c\ direcciones. informativos. RA (Adaptacion Ya. 2eémoosé7 Antonia llustrada de textos A ak ViUadere de trabajo-Periede - Lenguaje- Grado 3° Desafio 56 Reto @ menta las siguientes preguntas con tu compafiero 0 compafiera: @ {Qué haces con las pilas cuando se gastan? {Sabes cudnto contaminan las pilas gastadas? Compartan sus respuestas con el curso. Reto @ Lee el siguiente texto: Un robot que almacena las pilas gastadas Introduccion Las pilas gastadas contaminan nuestro Medio ambiente, por eso es importante tener un recipiente donde guardarlas hasta desecharlas en el contenedor correspondiente, Para este fin, elaboraremos un robot especial Materiales «1 caja vacia de jugo o leche de 1 litro + Zenvases de yogur - 2 tapas de botellas de bebida de litro + 2 tapas de botellas de bebida individual + Thoja blanca + Thoja de cartén de 30 x60.em + 1 plumon negro = pegamento, pintura, pincelesReto © Desi {a palabra asi $e refigg Marca la respuesta correcta! ee ‘¢ Enel fragmento “Asi podran reciclara ' aed A, Gastarmenos. compart 8) Separar la basura © Reciclarel abono. Reto Lee con D. Fabricar nuevas cosas. to leido? # {Cual ese! propésito mas importante del text A Incentivar a fabricacion de cosas recicladas 8, Disminuirel gasto de electricidad de las cases . Promocionar el bono dela tierra de los huertos. (6) Mostrar cémo cuidar el planeta. Reto@ Con tu compatiera 0 compariero, completen con sindnimos los pétalos de las flores de cada \ palabra. Guiate por el ejemplo que indicard tu profesor(a). | P Escribe una oracién con cada palabra; 14