CBA 6024

SK (FELDA) TERSANG 3 27650 RAUB, PAHANG

Mata Pelajaran PERBUALAN AWAL Kelas : Prasekolah Intelek Minggu:

Tarikh : 03.01.2020 ( JUMAAT) Masa : 8.00-8.20 Kehadiran: L : 10 P : 6 J:

Bidang /Tajuk MINGGU ORIENTASI
Standart
Kandungan
Standart
Pembelajaran
Objektif Pada Akhir Pengajaran Dan Pembelajaran murid dapat : Strategi PDPC ABAD 21
Pembelajaran Menyesuaikan diri dengan suasana di prasekolah Galery Walk
Kriteria Kejayaan Kanak- kanak dapat berinteraksi mengenai diri mereka. Traffic Light
Hot Seat

Aktiviti PdPc Think pair-share

Group Presentation
Brainstorming

 Guru memperdengarkan lagu kanak-kanak. Round Table

Aktiviti  Guru menyanyikan sambil membuat gerakan untuk menarik STANDARD ASAS PAK 2
Permulaan perhatian kanak-kanak. Koperatif
koloboratif
Kreatif dan Kritis
Aktiviti Utama  Guru memperkenalkan diri. Komunikasi
 Kanak-kanak duduk di dalam bulatan besar sambil bermain Nilai dan Etika
permainan “mana kawan”.
 Setiap kanak-kanak akan berpeluang memperkenalkan diri KBAT
Menilai
mereka.
 Mereka perlu meneka nama kawan-kawan mereka mengikut Menganalisis
urutan. Mengaplikasi
Mencipta

PENTAKSIRAN
Buku Latihan

 Kanak-kanak menyanyikan lagu sambil membuat gerakan. Lembaran Kerja

Aktiviti Penutup Pemerhatian

Tugasan / Projek
Intrapersonal
BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM) GERAKERJA SUSULAN
Bahan Maujud Komputer/Tablet Kad Imbasan Pemulihan Muzikal
Buku Rujukan Internet LCD Penggayaan Verbal Linguastik
Modul Subjek Objek Carta
Pengukuhan Logik Matematik
Mesyuarat Cuti Umum / Peristiwa Kinestatik
CATATAN / Kursus Program Sekolah Visual Ruang
PDPC ditangguh
kerana Taklimat/ Bengkel Mengiring Murid Naturalis

REFLEKSI
 16/ 16 telah menguasai pembelajaran pada hari ini dan boleh diberikan aktiviti pengukuhan yang sesuai
 0 orang perlu diberikan bimbingan dan pemerhatian semasa aktiviti dilakukan.

1
Mata Pelajaran: AKTIVITI FIZIKAL Kelas : Prasekolah Intelek Minggu:

Tarikh : 03.01.2020 Masa : 8.20-8.40 Kehadiran: L : 10 P : 6 J: 1

Bidang /Tajuk MINGGU ORIENTASI
FK 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti melibatkan motor halus
Standart
Kandungan
FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti melibatkan alatan.
Standart
Pembelajaran
Objektif Pada Akhir Pengajaran Dan Pembelajaran murid dapat : Strategi PDPC ABAD 21
Pembelajaran Menghasilkan binaan daripada pasir Galery Walk
Kriteria Kanak- kanak dapat berinteraksi di dalam kumpulan kecil. Traffic Light

Kejayaan
Hot Seat

Aktiviti PdPc Think pair-share

Group Presentation
Brainstorming

 Guru menunujukkan objek berwarna Round Table

Aktiviti  Guru bersoaljawab warna yang ditunjukkan. STANDARD ASAS PAK 2
Permulaan Koperatif
Koloboratif
Kreatif dan Kritis
Aktiviti Utama  Guru membahagikan kanak-kanak kepada 2 kumpulan. Komunikasi
 Kanak-kanak diberikan peluang untuk mencipta binaan daripada Nilai dan Etika
alat penekap. KBAT
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
Mencipta

PENTAKSIRAN
Buku Latihan

 Kanak-kanak menunujukkan hasil kerja mereka. Lembaran Kerja

Aktiviti Penutup Pemerhatian

Tugasan / Projek
BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM) GERAKERJA SUSULAN Intrapersonal
Bahan Maujud Komputer/Tablet Kad Imbasan Pemulihan Muzikal
Buku Rujukan Internet LCD Penggayaan Verbal Linguastik
Modul Subjek Objek Carta
Pengukuhan Logik Matematik
Mesyuarat Cuti Umum / Peristiwa Kinestatik
CATATAN / Kursus Program Sekolah Visual Ruang
PDPC ditangguh
kerana
Taklimat/ Bengkel Mengiring Murid Naturalis

REFLEKSI
 16/ 16telah menguasai pembelajaran pada hari ini dan boleh diberikan aktiviti pengukuhan
yang sesua

2
Mata Pelajaran: MATEMATIK AWAL Kelas : Prasekolah Intelek Minggu:

Tarikh : 03.01.2020 Masa : 8.40-9.10 Kehadiran: L : 10 P : 6 J: 1

Bidang /Tajuk MINGGU ORIENTASI
Standart MA 1.0 Pengalaman Pranombor
Kandungan
MA 1.1.4 Memadankan objek berdasarkan
Standart  Warna, saiz, bentuk
Pembelajaran
Objektif Pada Akhir Pengajaran Dan Pembelajaran murid dapat : Strategi PDPC ABAD 21
Pembelajaran Mengenal warna Galery Walk
Kriteria Kanak- kanak dapat berinteraksi dan memberikan tindakbalas. Traffic Light

Kejayaan
Hot Seat

Aktiviti PdPc Think pair-share

Group Presentation
Brainstorming

 Guru memperdengarkan lagu kanak-kanak. Round Table

Aktiviti  Guru menyanyikan sambil membuat gerakan untuk menarik STANDARD ASAS PAK 2
Permulaan perhatian kanak-kanak. Koperatif
koloboratif
Kreatif dan Kritis
Aktiviti Utama  Kanak-kanak diminta menyebutkan warna pada beg mereka. Komunikasi
 Kanak-kanak diminta mencari objek yang sama warna dengan Nilai dan Etika
warna beg mereka. KBAT
 Aktiviti bersoaljawab mengenai saiz ,warna dan bentuk. Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
Mencipta

PENTAKSIRAN
Buku Latihan

 Kanak-kanak menyebut warna objek ditunjukkanoleh guru. Lembaran Kerja

Aktiviti Penutup Pemerhatian

Tugasan / Projek
BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM) GERAKERJA SUSULAN Intrapersonal
Bahan Maujud Komputer/Tablet Kad Imbasan Pemulihan Muzikal
Buku Rujukan Internet LCD Penggayaan Verbal Linguastik
Modul Subjek Radio Carta/Graf
Pengukuhan Logik Matematik
Mesyuarat Cuti Umum / Peristiwa Kinestatik
CATATAN / Kursus Program Sekolah Visual Ruang
PDPC ditangguh
kerana Taklimat/ Bengkel Mengiring Murid Naturalis

REFLEKSI
 16/ 16 telah menguasai pembelajaran pada hari ini dan boleh diberikan aktiviti pengukuhan yang sesuai
 0 orang perlu diberikan bimbingan dan pemerhatian semasa aktiviti dilakukan.

3
Mata Pelajaran: AKTIVITI PEMBELAJARAN Kelas : Prasekolah Intelek Minggu:

Tarikh : 03.01 .2020 Masa : 10.40-11.50 Kehadiran: L : 10 P : 6 J:

Bidang/ Tajuk MINGGU ORIENTASI
Standart FK 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti melibatkan kemahiran motor halus
Kandungan
KE 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti melibatkan alatan
Standart
Pembelajaran
Objektif Pada Akhir Pengajaran Dan Pembelajaran murid dapat : Strategi PDPC ABAD 21
Pembelajaran Menggunting dan menampal secara kemas Galery Walk
Kriteria Kanak- kanak dapat dapat menyiapkan tugasan dalam tempoh masa yang Traffic Light

Kejayaan diiberikan.
Hot Seat

Aktiviti PdPc Think pair-share

Group Presentation
Brainstorming

 Guru menerangkan aktiviti yang akan dilakukan Round Table

Aktiviti
STANDARD ASAS PAK 2
Permulaan Koperatif
koloboratif
Kreatif dan Kritis
Aktiviti Utama  Kanak-kanak diberikan kertasA4 dan diminta menekap lego yang Komunikasi
berebtuk bulata npada kertas. Nilai dan Etika
 Kemudian mereka perlu mewarnakan bulatan tersebut. KBAT
 Kanak-kanak diminta mengguntingkan bulatan yang telah Menilai
diwarnakan dan menampal di sehelai kertas A4 yang lain. Menganalisis
Mengaplikasi
Mencipta

PENTAKSIRAN
Buku Latihan

 Kanak-kanak diminta menunjukkan hasil kerja mereka. Lembaran Kerja

Aktiviti Penutup Pemerhatian

Tugasan / Projek
BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM) GERAKERJA SUSULAN Intrapersonal
Bahan Maujud Komputer/Tablet Kad Imbasan Pemulihan Muzikal
Buku Rujukan Internet LCD Penggayaan Verbal Linguastik
Modul Subjek Objek Carta
Pengukuhan Logik Matematik
Mesyuarat Cuti Umum / Peristiwa Kinestatik
CATATAN / Kursus Program Sekolah Visual Ruang
PDPC ditangguh
kerana Taklimat/ Bengkel Mengiring Murid Naturalis

REFLEKSI
 10/16 telah menguasai pembelajaran pada hari ini dan boleh diberikan aktiviti pengukuhan
yang sesuai.

4
 6 orang perlu menyiapkan kerja di rumah.