MAKALAH

KAWIH
Diajengkeun pikeun nyumponan tugas mata pelajaran Bahasa Sunda

Ditulis Ku:

ELSA NURAINI
X IPS 3

SMA NEGERI TOMO

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
 PANGJAJAP

Puja sinareng syukur sumangga urang ronjatkeun ka Alloh, gusti nu miboga

kaagungan. Nu parantos masihan rahmat sareng karunia ka urang sadaya, oge waktos ka
panyusun pikeun nyelesaikeun susunan makalah basa Sunda nu miboga judul “KAWIH”.
Teu hilap, panyusun oge ngucapkeun hatur nuhun ka sadaya pihak anu parantos ngarojong
jeung ngabantosan dina panyusunan ieu makalah.
Panyusun oge miharep yen ieu makalah tiasa masihan sumbangsih elmu
pangaweruh dina pangajaran basa Sunda, boh pikeun siswa, guru, oge ka nu maos ieu
makalah.
Tangtos, dina susunan jeung eusi ieu makalah aya kakirangan jeung kalepatan. Ku
kituna, kritik oge talatah nu sipatna tiasa ngalereskeun ieu makalah, panyusun piharep.
Sangkan panyusun tiasa ngembangkeun leuwih alus tur sae deui elmu pangaweruh,
utamina dina widang pangajaran basa Sunda.

Panulis

i
 DAFTAR EUSI

PANGJAJAP ........................................................................................................... i

DAFTAR EUSI ....................................................................................................... ii

BAB I BUBUKA

A. Kasang Tukang....................................................................................... 1

B. Tujuan Panulisan.................................................................................... 1

BAB II PAMBAHASAN

A.       Wangenan Kawih ............................................................................... 2

B.     Sajarah Kawih....................................................................................... 3

C. Conto Kawih ........................................................................................ 3

BAB III PANUTUP

A.       Kasimpulan ....................................................................................... 7

B.     Saran...................................................................................................... 7

ii