‫الموقع األول للدراسة في الجزائر‬

‫‪http://ency-education.weebly.com/‬‬

‫الجزء األول‪:‬‬
‫التمرين األول‪:‬‬
‫‪1 x  2 x 3 A.  ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫لتكن العبارة الجبرية‪ :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ )1‬انشر ثم بسط العبارة ‪A.‬‬

‫‪ )2‬حلل العبارة ‪A‬إلى جداء عاملين كل منهما من الدرجة األولى‪.‬‬
‫‪ 2 x.3  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1 x‬‬ ‫‪ )3‬حل المعادلة‪:‬‬

‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5 ‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪.x ‬‬ ‫‪y ‬و‬ ‫‪y x،‬عددان حيث‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ )1‬اجعل مقام العدد ‪x‬عددا ناطقا‪.‬‬
‫بالنقصان‪.‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪z‬بتقريب‬ ‫المقربة للعدد‬ ‫‪z ‬ثم ‪2‬‬
‫اعط‪y‬القيمة‪x 5‬‬ ‫‪ )2‬احسب العدد ‪z‬حيث‬
‫( يمكن استعمال اآللة الحاسبة)‪.‬‬

‫التمرين الثالث‪:‬‬

‫‪3 4‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪BC‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫و‬
‫‪BA‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ CBA‬قائم في ‪B‬حيث‬ ‫مثلث‬
‫‪CB‬‬
‫يقطع‬
‫‪M‬‬ ‫‪CB‬‬
‫في النقطة‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬العمودي على‬ ‫‪‬‬ ‫‪MB،‬‬
‫المستقيم‬ ‫‪‬‬ ‫‪CB‬‬
‫حيث‬ ‫لتكن ‪M‬نقطة من ‪ ‬‬
‫‪4‬‬
‫‪H.‬‬ ‫‪CA‬‬
‫في النقطة‬ ‫‪ ‬‬
‫‪HM.‬‬ ‫‪ )1‬احسب الطول‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪BMA.‬‬ ‫قيس‬
‫‪BMA‬‬ ‫واستنتج‬
‫‪nat‬‬ ‫‪ )2‬احسب‬
‫(يمكن استعمال الحاسبة)‪.‬‬

‫التمرين الرابع‪:‬‬
‫في مسابقة لصيد السمك‪ ،‬ت ّم وزن سمك ك ّل صيّاد ث ّم ُوزعت النتائج كما في الجدول اآلتي‪:‬‬

‫الكتلة ‪x‬‬
‫‪g  005 ; 0‬‬ ‫‪ ; 005‬‬
‫‪0001‬‬ ‫‪0051 ; 0001‬‬
‫‪‬‬ ‫‪0002 ; 0051‬‬
‫‪‬‬ ‫‪0052 ; 0002‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫عدد الصيادين‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪ )1‬ما هو عدد الصيادين المشاركين في المسابقة ؟‬

‫؟‪g 0051‬‬ ‫‪ )2‬ما هو عدد الصيادين الذين اصطادوا أكثر من‬
‫‪x‬‬ ‫‪0051.‬‬ ‫‪ 0001‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x‬حيث‬ ‫‪ )3‬احسب النسبة المئوية للصيادين الذين اصطادوا كمية من السمك كتلتها‬

‫الجزء الثاني‪:‬‬
‫مسألة‪:‬‬
‫يزرع فالح القمح ويحضّر دقيقه بنفسه‪ .‬من أجل تحسين مداخيله‪ ،‬قرّر أن يصنع خبزا تقليديا م ّرة واحدة في األسبوع ليبيعه‬
‫بسعر ‪ 23‬دج للكيلوغرام الواحد‪ .‬تق ّدر مصاريف الفالح الشهرية بمبلغ ثابت قدره ‪ 2600‬دج يُضاف إليها ‪ 3‬دج كلفة ك ّل‬
‫كيلوغرام من الخبز المصنوع‪.‬‬
‫‪gk‬‬
‫‪ 200‬من الخبز‪.‬‬ ‫‪ .I‬في شهر جوان‪ ،‬يبيع الفالح‬
‫أ) ما هي مداخيله خالل هذا الشهر ؟‬ ‫‪.1‬‬
‫ﺒ) ما هي مصاريفه ؟‬
‫هل حقق ربحا ؟ إذا كان الجواب بنعم‪ ،‬ما هو المبلغ المحقق ؟‬ ‫‪.2‬‬
 ‫الموقع األول للدراسة في الجزائر‬
‫‪http://ency-education.weebly.com/‬‬

‫‪x‬كتلة الخبز (بالكيلوغرامات) المباعة في الشهر‪.‬‬ ‫‪ .II‬نسمي‬

‫‪R‬مبلغ‪ x‬المداخيل و ‪D  ‬مبلغ‪ x‬المصاريف خالل هذا الشهر‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ليكن ‪‬‬
‫‪x.‬‬ ‫‪x D‬‬
‫بداللة‬ ‫‪ x‬‬ ‫‪R‬و‬ ‫‪ ‬‬ ‫عبّر عن‬ ‫‪.1‬‬

‫أ) ح ّل المتراجحة ‪x R.  x D  ‬‬ ‫‪.2‬‬

‫ﺒ) كيف يمكن للفالح أن يفسّر النتيجة المحصل عليها؟‬

‫احسب كتلة الخبز التي يجب أن يبيعها الفالح في الشهر حتى يتحصل على ربح قدره ‪ 2000‬دينارا‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪gk 02‬‬ ‫‪mc‬‬

‫‪1‬لك ّل‬ ‫المستوي منسوب إلى معلم متعامد‪ €.‬الوحدة بالنسبة إلى محور الفواصل هي‬ ‫‪.4‬‬
‫‪ 400mc‬دج‪.‬‬
‫‪1‬لك ّل‬ ‫وبالنسبة إلى محور التراتيب هي‬
‫‪0062‬‬ ‫‪x 3 y. ‬‬ ‫‪y ‬و ‪xd322 ‬المستقيم الذي معاداته‬ ‫أ) ليكن ‪d 1 ‬المستقيم الذي معاداته‬
‫أنشئ المستقيمين ‪d 1 ‬و ‪.d 2 ‬‬
‫ﺒ) تحقق من النتائج المحصل عليها في السؤال ‪.II. 2‬‬