‫قسم الصحافة االذاعية والتلفزيونية ‪ /‬المرحلة الرابعة‬ ‫الصحافة االذاعية والتلفزيونية‬

‫صـحافـة الفيـديـو‬

‫أنتجت التط ورات الرقمي ة ك اميرات رقمي ة فيديوي ة ذات ج ودة عالي ة‪ ،‬ت وفر س هولة كب يرة فى‬
‫االستخدام حتى إن مستخدميها مااصبحت تؤرقه المسائل الهندسية كض بط اإلض اءة والح دة بق در‬
‫ما يش غله المحت وى‪ ،‬باإلض افة للك اميرات الحديث ة المتط ورة‪ ،‬ظه ر أيض ا ً المونت اج الالخطى‪،‬‬
‫وتطورت أجهزة الحاس ب ح تى أص بح فى اإلمك ان بس هولة فائق ة عم ل المونت اج وتص حيح أى‬
‫عيوب بالصورة وعمل مكساج الصوت كل هذا على جهاز الكمبيوتر الشخص ى المحم ول‪ ،‬بينم ا‬
‫ك انت غ رف المونت اج التقليدي ة تكل ف ع دة مئ ات اآلالف من الجنيه ات‪ ،‬ك ل ه ذا اختص ر فى‬
‫كم بيوتر محم ول وك اميرا ص غيرة يمكن حملهم ا إلى أى موق ع للتص وير والمونت اج فى موق ع‬
‫الحدث‪ ،‬ثم بث المادة اإلعالمية إلى أى مكان فى العالم عن طريق اإلنترنت‪ ،‬ف اإلنترنت وتط وره‬
‫وسرعته الحالية الفائقة والتى تزيد يوما ً بعد يوم‪ ،‬إضافة لتطور برامج ضغط الفيديو‪ ،‬ال تى انتهت‬
‫لتصغير حجم الملفات بشكل ملحوظ مع الحفاظ على الجودة العالية للصورة والصوت‪ ،‬كما يحدث‬
‫عند استخدام صيغ للضغط مثل ‪ . MPEG4‬كل هذا اضاف وزاد من أهمية صحافة الفي ديو ال تى‬
‫أصبحت مهمة ليس فقط لمحطات التليفزيون‪ ،‬بل أيضا ً لمواقع اإلنترنت والصحف ال تى س ارعت‬
‫بإصدار نسخ إلكترونية تزيد حاليا ً معدالت قراءتها عن معدالت بيع النسخ الورقي ة‪ ،‬ه ذه المواق ع‬
‫ت تيح للص حف إمكاني ة وض ع تق ارير فيديوي ة ض من أبوابه ا لتكتس ب م يزة طالم ا انف ردت به ا‬
‫محطات التليفزيون تضيفها إلى ميزاتها التقليدي ة كص حيفة مق روءة‪ ،‬فص حيفة ش هيرة كواش نطن‬
‫حافي فيديو ضمن طاقمه ا‪ .‬وعن دما اتجهت هيئ ة اإلذاع ة البريطاني ة‬‫ص ِ‬ ‫بوست توظف حاليا ً ستة َ‬
‫حافي في ديو‪ ،‬ك ان ل ديها ‪ 84‬طاقم ا ً يغط ون‬
‫ِ‬ ‫ص‬‫لتحويل طواقمها المختصة بالتغطي ة المحلي ة إلى َ‬
‫حافي في ديو مجه زين بك اميراتهم وحواس بهم‬‫ِ‬ ‫ص‬
‫المملكة المتحدة‪ ،‬لكن اآلن ل ديها أك ثر من ‪َ 750‬‬
‫المحمولة‪ ،‬ويستطيعون تغطية أى حدث وقت حدوثه‪ ،‬ألنهم ببساطة قامو بتبديل الطاقم الذى يض م‬
‫على األقل مصورا ومراسال ومساعد صوت وأحيانا محرر فيديو (مونت ير) وق اموا بت دريب ك ل‬
‫واحد من هؤالء على القيام بدور اآلخرين‪ ،‬إضافة إلى دوره الذى يجيده بطبيعة الحال‪ ،‬فالمص ور‬
‫يتم تدريبه على البحث عن األخبار وقراءة الحدث والتعلي ق علي ه والمونت اج ال رقمى (الالخطى)‬
‫والمراسل يتم تدريبه على التصوير وفنياته والمونتاج‪.‬‬

‫تعد صحافة الفيديو هي أحد أنواع ”صحافة البث“ حيث يقوم الصحفي بإعداد وتص وير ومونت اج‬
‫المادة الخاصة به‪ ،‬ظهرت بداياتها في الواليات المتحدة ‪ ، 1930‬أحدثت كاميرا الفي ديو ال ديجيتال‬
‫ثورة في البث الحي‪ ،‬وفي عام ‪ ١٩٩٠‬كانت بدايه ظهور صحفي الفيديو كوظيفه ب نيويورك‪ ،‬وفي‬
‫عام ‪ ٢٠٠١‬بالمملكة المتحدة تحولت وكاله ال بي بي س ي لص حافة الفي ديو وتم تم تع يين أك ثر من‬
‫‪ 600‬صحفي فيديو في ع ام ‪ ، ٢٠٠٥‬وم ع انتش ار االن ترنت واإلنت اج منخفض التك اليف تن افس‬
‫المواقع االلكترونية والصحافة الشعبية مع القنوات التليفزيونية في انت اج م ا ن راه الي وم في ش كل‬
‫صحافه فيديو معاصره‪.‬‬

‫الصحافة الشعبية (صحافة المواطن)‪ :‬من المواطن وإليه‪ ،‬تعتمد الالمركزي ة في نق ل الخ بر‪ ،‬كم ا‬
‫تتمتع بجرأة وحرية تفتقر إليها أعرق وأكبر المؤسسات الصحفية‪ ،‬وان كان عدم التزامها بمع ايير‬
‫أو مواثيق يطرح عالمات استفهام من آن آلخر حول مص داقيتها إال أنه ا تظ ل األك ثر ق درة على‬
‫تغطية األحداث الضخمة‪.‬‬
‫إعداد‪ :‬م‪.‬م رائد محمد‬
‫حسين‬
‫قسم الصحافة االذاعية والتلفزيونية ‪ /‬المرحلة الرابعة‬ ‫الصحافة االذاعية والتلفزيونية‬

‫صحافة الفيديو‪ :‬هي نقلة في الصحافة االلكترونية من حيث الحرفية‪ ،‬المصداقية‪ ،‬الجاذبية‪ ،‬ونس بة‬
‫المشاهدة‪ ،‬وبالتالي العائد المعنوي لصحفى الفيديو والمادي للمؤسسة‪ ،‬التزام صحفي الفيديو ب القيم‬
‫التحريرية واستخدامه بعض أساليب إخراج العمل يعطي عم را أط ول للم ادة الخبري ة المص ورة‬
‫مقارنة بمثيالتها‪.‬‬

‫تلتزم صحافة الفيديو بالقيم التحريرية تماما كما في الصحافة المطبوعة ومنه ا الحي اد وه و البق اء‬
‫على مسافة واحدة من جميع األطراف‪ ،‬والدقة واألمان ة عن طري ق ب ذل أقص ى جه د في تح ري‬
‫المعلومات بدق ة ح تى ننق ل للق ارئ الخ بر بص دق وأمان ة‪ ،‬والت وازن عن طري ق عكس األوزان‬
‫النس بية لجمي ع األط راف في التغطي ة الص حفية‪ ،‬وتنتهي بالموض وعية وهي فص ل ال رأي عن‬
‫الخبر‪ ،‬فتنسب لمصادر واضحة كلما أمكن‪ ،‬التحلى بالعمق‪ ،‬ومراعاة السياق والخلفية‪.‬‬

‫إعداد‪ :‬م‪.‬م رائد محمد‬

‫حسين‬