‫قسم الصحافة االذاعية والتلفزيونية ‪ /‬المرحلة الرابعة‬ ‫الصحافة االذاعية والتلفزيونية‬

‫‪ - ٧‬قم بالتصوير لالعداد للمونتاج ‪:‬‬

‫من خالل عدة نقاط مهمه فيجب ان تنشط الحوار ‪ ،‬تضمن الس ؤال في االجاب ة ‪ ،‬اس تخدم االس ئله‬
‫المفتوحه ‪ ،‬حدد الزمان والمكان ‪ ،‬صور كل ما يمكن ‪ ،‬اقل مده هي ‪ ١٣‬ثانيه للقطه‬

‫أ‪ -‬نش ط الح وار في ص مت‪ :‬عن دما يتب ادل شخص ين الح وار يص درون أص واتا تب دي رأيهم أو‬
‫اهتمامهم بالحديث‪ .‬قد يكون ذلك همهمات أو ألفاظ توحي بالموافقة أو الرفض مم ا يجع ل الح وار‬
‫ينس اب سلس ا ومتب ادال‪ .‬ه ذه األص وات تس مى "منش طات للح وار" فهي تش جع المتح دث على‬
‫االستمرار‪ ،‬ولكن في العديد من األفالم الصحفية ال يكون المحاور مرئيا أو مسموعا‪ .‬ه ذا ه و م ا‬
‫يسمي الحوار من أجل المونتاج وهو يرمز إلى التقنيات الالزمة للتأكد من غي اب المح اور ص وتا‬
‫وصورة‪.‬‬

‫ب‪ -‬ضمن السؤال في اإلجابة‪ :‬مثل إذا سألتك م اذا فعلت فى الص باح؟ ق د تج اوب ببس اطة ذهبت‬
‫للعمل‪ .‬إذا اختفي صوتي ومعه السؤال في المونتاج سوف تفق د إجابت ك معناه ا وبالت الي علين ا أن‬
‫نضمن أنك س وف تج اوب بطريق ة مختلف ة‪ .‬نحتاج ك أن تق ول "ص باح الي وم ذهبت للعم ل"‪ .‬إن‬
‫أسهل طريقة للحصول على ه ذه اإلجاب ة هي أن نس ألك في بداي ة الح وار أن تض من األس ئلة في‬
‫إجاباتك‪.‬‬

‫ت‪ -‬اس تخدم أس ئلة مفتوح ة‪ :‬تجنب األس ئلة المغلق ة إذا كنت تن وي إخف اء نفس ك من فيلم ص حافة‬
‫الفيديو حاول إذن أن تسأل أسئلة مفتوحة مثل "هل يمكن ك أن تش رح كي ف ك ان ذل ك مؤلم ا؟" و‬
‫"وماذا شعرت بسبب ذلك؟"‪.‬‬

‫ث‪ -‬ح دد الزم ان والمك ان ‪ :‬يجب تحدي د الزم ان والمك ان بش كل س ريع وواض ح في بداي ة الفيلم‬
‫الصحفى‪ .‬ولكن قد يمتنع محدثك عن وصف المكان أو الحدث الذي تح اول أن تغطي ه ألن ك تق ف‬
‫معه في الجامعة وسط الطالب المضربين أو على باب اإلستاد قبل المب اراة وبالت الي من الب ديهي‬
‫له أنك تعرف أين نحن اآلن ولم اذا‪ ،‬أطلب من ض يفك أن يش رح لمن سيش اهدون الفيلم الص حفى‬
‫بعد ذلك أين نحن اآلن ولماذا‬

‫ج‪ -‬صور أي وثيقة يتم ذكرها وأي صوت ذو داللة ‪ :‬يشير محدثك عادة لعدة وثائق أثن اء الح وار‬
‫بدون أن يلحظ ه و ذل ك‪ ..‬واس تخدام م ؤثرات ص وتية دال ة ت ثري فيلم ك‪ .‬إذا كنت في مص نع أو‬
‫مطبعة قم بتسجيل صوت الماكينات‪.‬‬

‫ح‪ -‬أقل زمن للقطة ‪ 13‬ثانية‪ :‬طالما قمت بالضغط على زر التس جيل ال تقم بقط ع اللقط ة قب ل ‪13‬‬
‫ثانية‪ .‬اللقطات القصيرة جدا ال يمكن استخدامها في المونتاج‪ .‬قم بالتثبيت دائما قبل حركة الكاميرا‬
‫وبعدها‪ .‬قم بترك ثوان قليلة من الصمت بين األسئلة والجمل‪ .‬فعند القط ع فى المونت اج ب دون ه ذه‬
‫"المساحة الفارغة" يكون من الصعب قطع وإعادة ترتيب الجمل الصوتية وأحيانا مستحيال‪.‬‬

‫‪ - ٨‬ال تقلل من شأن الثقافة المحلية ‪ :‬تعرف على الخلفية الثقافية للشخص ال ذي تح اوره‪.‬ه ذا مهم‬
‫جدا خاصة خارج مصر ولكن ه مهم بش كل ع ام عن دما تح اور أشخاص ا ل ديهم خلفي ات ثقافي ة أو‬
‫معتقدات مختلفة عنك‪.‬‬

‫إعداد‪ :‬م‪.‬م رائد محمد‬

‫حسين‬
‫قسم الصحافة االذاعية والتلفزيونية ‪ /‬المرحلة الرابعة‬ ‫الصحافة االذاعية والتلفزيونية‬

‫‪ - ٩‬احصل دائما على تصريح ‪ :‬أحصل من محدثك دائم ا على تص ريح "باس تخدام ج زء أو ك ل‬
‫من الحوار لصالح مؤسسة (اسم المؤسسة الصحفية)‪ .‬بدون تصريح ما قمت بتصويره ال قيم ة ل ه‬
‫وغير قابل لالستخدام‪ .‬من األسهل أن تسجل التصريح بالكاميرا على أن تطلب من مح دثك توقي ع‬
‫ورقة‪.‬‬

‫‪ - ١٠‬عرف ضيفك كما هو يريد ‪ :‬اسأل ضيفك دائما عن اسمه كامال‪ .‬كيف يود أن يتم تعريفه؟ ال‬
‫تخجل أن تسأله كيف يتهجي اسمه‪ .‬ال يوجد ما هو أكثر إحباطا من أن تعود بح وار م ع ض يف ال‬
‫تعرف اسمه أو كيفية كتابته فتضطر لعدم استخدام حوار جيد‪.‬‬

‫إعداد‪ :‬م‪.‬م رائد محمد‬

‫حسين‬