MEDIDAS DE DISPERSION DE LOS DATOS Notivacién Doscomerciantes dedicados a la venta de pescado eee eer et Bi Cre eee Aoi elueat Cee ere Cee SONU R Re nnn Ga oe ce ecm libras de pescado debe tener listo de promedio See eats Indicadores de logro a Dee eer eee eo een cece importancia de las medidas de dispersis pe ee Reece er eons De ee rere CU eae ar eed coger Saree toad Ue Re ee koe Led SP as ee steltnnc bese oa tne cee ass Okeroa any datos. Sicolocas un grupo de ninos del mismo peso een sae ara atny ERO p athe Oinog Ce MER necro equilibrio consiste en colocara los nifios, a distancias apropiadas respecto del punto de apoyo del sube y baja. Solo asfel punto de apoyo se convierte en punto de equilibrio. NC ee eee ne ee proceso al revés, lo que encontramos esel ugar que debe et eects Soon ee ene See ee eee El punto de equilibrio debe colocarse en: ee eee Bi P= eee cee eee er eee one ee) tee es a Ca ae a) 1 x peer et re eae eee COTO Le eee ae) er Meu es Elanalisis de las desviaciones de todas las observaciones, Bra oa ake aie Oy CMU CET sn eet ket Pe ence a tery Sem eS ee R Celle Vee Cantey aay Ete Hanne ences Ohne en canyet ne tecnico toe el deducir que los datos estén muyalejados de su panne See Rei cet oe eer ney muy dispersos. Por el contrario, sitodos los desvios son pequefos deducimos que los datos estan mas feeteasttee lore) nee cae RTC eM eRe todos los desvios,es igual a cero; como vemosen el Suances canes uo Deere err ae ects ce ee eee eee ete tnt eens ete erent Perec eer eee Rea Tonlay See ee eee eet creas i) fl i - a iw + i re + ro = Laconclusién anterior es verdadera para cualquier Po Cee tee Ree nNeg CSR Le Sea cite Cay ee eo ry sumatoria Perc caatatd Punto de apoyo ere aed Es evidente que la suma de los desvios no es una COs Cootnn Rett Pose MOG COE Ue RICO EU ete ray Pico rata ed Contented ran esl ae) Satay medida de la variabilidad de los datos de una muestra o eee Por eet ott rae Bremer teen ener neon att es tomar el valor absoluto de los desvios. |X. ¥ | Dsante or arte eae ec) locual se vuelven positivos BERS Cee Co tecnaat tery rays a eee este Re era ey de variabilidad de los datos, muy empleadas: la Perec SacncinrasPuede Res O ner CRaUeLeUa RC Tn le WeEy ee eer ee eet as Eret-cheen EERO oe Enea aie eee nen elected fener Rd erence ey Pleo eae kel ate cccn Centos ee UG) de valores, (recuerda que una de las desventajas de la media aritmética es que se ve muy influenciada por valores extremos). La segunda razdnes que sise tienen dos conjuntos de Se ene ace etre parecidas, el andlisis de la variabilidad permite apreciar Seika een conjunto de valores su media gana representatividad Amplitud o recorrido de la variable Laamplitud es la medida de dispersién mas simple. Se trata de hallarla longitud del intervalo que va del menor eta aor ee eee era Pree renege tele ts tennace constituye una primera medida dela dispersidn de los Sree en ees eee iciales de eC La cantidad de libras de pescado vendidas cada dia, feline tale Rel ct eae tema tren crke Soca tas ace) ener Note One AS ea Ue Oe SiScreatarece vane eee Caan cE ate! ambos vendedores y comenta los resultados. Stole Pate ee er Ces Peer ee enter Ol Uae say ace m rite a eS ae tary rents Se Cee ce elvendedor A no tiene muchos problemas para definir la cantidad de producto que debe pedir a diario, ya que eee teen Cote ore eat sce) Cece cee een ee eran es de libras vendidas’ es demasiado amplio (20 Ibs) Es bueno recordarte que en estadistica, el andlisis descriptivo de los datos es muy importante: ;Qué conclusiones relevantes puedes sacar?, ;Qué een HCE Tn etc ls teen eeActividad Losingenieras que controlan la calidad en los procesos industiales utlizanel cancepto de amplitud RO nen nme ene en erence eer ca TN En unproceso dellenado de botellas con cierto liquido, se estableis que la produccién esté bajo contral sila cantidad de liquido en las botellas se encuentra entre ciertos limites. ‘Vamos a ver cdmo se encuentran esos limites en el siguiente proceso de control. See Ae ee CePA ATEN ATEN Ree nT erro Lo datos son los siguientes: saM | 4 [| 8 | 2 7] 4 [ 8) 9am | 39 | 40 | 40 | 39 | 42 waM| 4 | 44 | 2 | 46 | 41 SEU. mT) 39 40 | 39 39 Calcula la media aritmética yla amplitud para cada hora: [Hora _|_ Media| Anpltud Calculala media de las medias va ee rf aca ro ccd Cer eMeanst ene sec SLY Ahora calcula los siguientes limites del intervalo de control. Elintervalo de control ene es ecg RONeR MEET Uae Terre rncrag eer asin En este momento ests listo para decidir en qué horas la produccién estuve bajo controlo fuera de control. Toma la media correspondiente a cada hora y observa si est4 fuera o dentro delintervalo [ L,, L. ]. Siesta dentro, el proceso est bajo control; si est fuera, el proceso esté fuera de control, :Hubo algunas horas en que el proceso estuvo ier earn cmer eaters Vienes de comprobar que el control estadistico de calidad no es cosa del otro mundo y que descriptores tan simples de calculo como la media aritmética y la amplitud son los protagonistas en las decisiones. Vamos a ver ahora una medida de variabilidad mas Ree een ea eco eco RNSDesviacion media o desviacién media absoluta SSUES eC RCRA UC LON CECE tome (race ns Lit ARCOM ERR Ce eto} datos para su célculo. El procedimiento para obtenerla consiste en calcular todos los pave coca Cece cersisn ened valores absolutos delos desvios | Xi— T Pesnuce RORUICEDaTeCe Pesca ued eRe a eR nee a eNO CRM nr eC en crce ee lacantidad de libras de pescado diario que venden los comerciantes Ay B. Interpreta y comenta los resultados. Sos (ely Teinvito a que compruebes, en principio, que las medias aritméticas de las ventas BSR sanlelen cuneate cree ib C0 Oe Le aiid BI CACC cdi! SNe Hokey cums Coen snn Rens Celt ene Aceon cn PROT rent RCo ses Rots ose nR ceo ROLE ence Canta Cea en cambio las cifras del vendedor B, se desvian mas de 3 libras y media. ;Qué puedes interpretar de estos datos? Se puede decir que la media aritmética del vendedor A es PSK an SoHE LRA CLUA Reo RConte Sew em GLOMUS Ee Ore Rel(ercnte(o) Pee eae tee senLa desviacion media con datos agrupados SPC Soar eN Ne Ker! ations tetany eee Ueno aoa Sire Mec taey las frecuencias absolutas de cada clase y al punto medio o marca de clase. SHON CSF OP, em TCs nen eR Tee een ene fe Coen eyeencecy aritmética. Las formulas equivalentes so las siguientes: dle Flf 0 em ortereBereNec Retell a a >on ee Conese yee mene Tres N eae Una muestra de camiones que Petar combustible diesel dio los siguientes resultados de kilémetros recorridos por galén de combustible consumido. Calcula la desviacién Pratee FE Retcd en steese stem N° de kilémetrosDEA CRS OO y Nn een N a ce Para datos agrupados Fee ROTO SDODEeCoT id Los valores X, son el punto medio de la clase. El total de camiones en la muestra es 30. =< 780 ae iaes, Y=——=26 evn roe cos a 76 ee eri Sec Rem eRe Men ener crac Ce aCe cen eRe Sen tte te yr Actividad Diez expertos clasificaran un producto que se pretende sacar al mercado en una escalade | a 50, Nite eae RNE RAPP Rom ORE) a) Cudleslaamplitud de as calificaciones? Gtk) eenrcuee Urn ratlere % ¢Calcule la desviacién media e interprete el resultado? Un segundo grupo de expertos caificéel mismo producto. La amplitud fue 8, lamedia 339 yla desviacién media 1.9. Compara estas calficaciones con las del primer grupo. squé eee) Peco ace unin Carlee RERUNS cneE onic DE Rue ‘tanto para una serie simple como para una serie agrupada en clase y frecuencias. Pero quiza lomas importante ha sido el saber interpretar en que consiste la variabilidad de los datos y cémo esta dispersién influye en la media aritmética Te habras dado cuenta quelos desvios respecto de la media aritmética son el elemento clave para IEYe Cee UOT TONNE T URW M ECO More Be Tan aan Ten ERMC Cy lecciones donde estudiards otras medidas de dispersién tales comolla varianza yla desviacién Coneiy Meer erent en Rta rn Rete oR eninstalarun dispostvo electrénicoseda enla atrancaiey arse See al OMENS DES a 9 Sree stra de dat Seon uno de los datas, entances: Seen Ten ascend PETER Oe Coney b) ETc eR ; SR Econ tenet Seeet tee eet eee) C) BMecour vero ise rns Peres ee ener teen ey Tun ry ret eC eeeay s se debe en 1755 ica en las formulas estadisti peered ties p EI eeen eon Eien eet cn Com eo oo como adquirio la RU ee eon Sa et eeu) Peer s grieg Oey