¿¡û À¡¼ò¾¢ð¼õ Å¡Ãõ

À¡¼õ தமிழ்மொழி ÅÌôÒ ¬ñÎ: 2 செம்மல்

¾¢¸¾¢ 03.08.2020 ¸¢Æ¨Á திங்கள் §¿Ãõ 11.05-12.35

உயிரினங்களும்
கருப்பொருள் ¾¨ÄôÒ ஒலிகள் பல்வகை
பொருளாதாரமும்

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ 5.3 சொல்லிணக்கத்தை அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

¸üÈø ¾Ãõ 5.3.4

¸üÈø §ÀÚ / §¿¡ì¸õ þôÀ¡¼ þÚ¾¢Â¢ø Á¡½Å÷¸û ஒன்றன்பால் பலவின்பால் சொற்களை வகைப்படுத்தி எழுதுவர்.
þôÀ¡¼ þÚ¾¢Â¢ø Á¡½Å÷¸û 28/28 மாணவர்கள்
 8 சொற்களை வகைப்படுத்தி எழுதுவர்.
¦ÅüÈ¢ìÜÚ¸û
 6 வாக்கியத்தில் இடம் பெற்ற ஒன்றன்பால் பலவின்பால் சொற்களை வகைப்படுத்தி எழுதுவர்.
1. மாணவர்கள் ஆசிரியர் காட்டும் படங்களைக் கொண்டு பால் வகையைக் கூறுதல்.
2. மாணவர்கள் ஒன்றன் பால் பலவின் பால் சொற்களை வாசித்தல். (பா.நூல் : 50)
3. மாணவர்களுக்கு ஒன்றன்பால் பலவின்பால் சொற்களை விளக்குதல்.
¿¼ÅÊ쨸¸û 4. மாணவர்கள் வட்ட வரைபடத்தில் வகைப்படுத்தி எழுதுதல்.
5. மாணவர்கள் வாக்கியங்களை வாசித்து பால் வகையை அடையாளமிடுதல்.

6. மாணவர்கள் விடைகளைக் கலந்துரையாடுதல்.

7. மாணவர்கள் பயிற்சி செய்தல்.

þ¨½Âõ
À¡¼áø Å¡¦É¡Ä¢ / Á¡¾¢Ã¢
¦¾¡¨Ä측ðº
¿£÷Á
À¡¼ò Ш½ô ¢
À¢üÈ¢ ¯Õ¸¡ðÊ À¼õ / ¸¨¾
¦À¡Õû
ÁÊ츽¢É¢
¾
À¼Å¢ø¨Äì §ÅÚ : ______________________
¸¡ðº¢ ¢¼ô¦À¡Õû
¸¨¾ô Òò¾¸õ

À¢È⨼ ¦¾¡¼÷Òò¾¢È þ¨ºò¾¢È ¯¼Ä¢Âì¸ò¾¢È þÂü¨¸ò¾¢È ¬üÈø

ÀøŨ¸ Ññ½È¢× ¬üÈø ¬üÈø ¬üÈø ¸ðÒÄò¾¢È ¬üÈø
¯ûÙÈ×ò¾¢È ¬üÈø Å¡ö¦Á¡Æ¢ò¾¢È ²Ã½, ¸½¢¾ò¾¢È
¬üÈø ¬üÈø

¬ì¸Óõ Òò¾¡ì¸Óõ ¦Á¡Æ¢ «È¢Å¢Âø ¦¾¡Æ ¦¾¡Æ¢øÓ¨ÉôÒ

Å¢ÃÅ¢ÅÕõ ÜÚ¸û ÍüÚîÝÆø ¸øÅ¢ ¢øÑðÀõ ÀñÒì ÜÚ
¿¡ðÎôÀüÚ ¦¾¡¨Ä¦¾¡¼÷Ò
¦¾¡Æ¢øÑðÀõ
Åð¼ ŨÃÀ¼õ ÌÁ¢Æ¢ ŨÃÀ¼õ þÃðÊôÒì ÌÁ Àø¿¢¨Ä ¿¢Ã¦Ä¡ØíÌ
º¢ó¾¨É ÅÇ÷ þ¨½ôÒ Å¨ÃÀ¼õ ¿¢Ã¦Ä¡ØíÌ ¢Æ¢ ŨÃÀ¼õ ŨÃÀ¼õ
(GRAPHIC ŨÃÀ¼õ Áà ŨÃÀ¼õ À¡Ä ŨÃÀ¼õ
ORGANIZER)

¦¾¡¼÷Ò ¾¢Èý ¾÷ì¸î º¢ó¾¨É þ¨½óÐ ¸üÈø

CAN YOU SOLVE IT
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø (communication) (Critical thinking) (Collaboration)
RALLY ROBIN
21¬õ áüÈ¡ñÎ ÀñÀ¢ÂøÒ À¨¼ôÀ¡üÈø PASS THE PAPER
QQT
ÜÚ¸û (Character) (Creativity) THINK PAIR SHARE
Q&A
BADMINTON
(CLS) TEACH IN TURNS
2 STAY 2 STRAY
FAN & PICK
Gallery Walk Mini Whithe board Thumbs þÎÀ½¢
Á¾¢ôÀ£Î À¢üº¢ò¾¡û ¯üÈÈ¢¾ø Å¡ö¦Á¡Æ¢ ¾¢Ãð§¼Î
(AFL) À¨¼ôÒ Ò¾¢÷ ¿¡¼¸õ

o ____ / ____ மாணவர்கள் கற்றல் தரத்தை அடைந்தனர்

o ____ / ____ மாணவர்கள் ஆசிரியர் துணையுடன் கற்றல் தரத்தை அடைந்தனர்.
o _____ /_____ மாணவர்கள் பள்ளிக்கு வரவில்லை
 Mesyuarat / Kursus

 Program Sekolah  Cuti Rehat / Cuti Sakit

º¢ó¾¨É Á£ðº¢ Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana....  Mengiringi Murid  Cuti Bencana / Cuti Khas
Keluar  Cuti Peristiwa / Cuti Umum
 Aktiviti Luar
Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________