REVISED

1/31 Borges, “Las ruinas circulares” / “The Circular Ruins”

2/4 Borges, “Asterión”
2/7 Present in groups a different Borges story
2/11 Julio Cortázar, introduction; “La continuidad de los parques” / “The Continuity of Parks”
2/14 Cortázar, “Axolotl”
2/18 Cortázar, “La noche boca arriba” Distribute stories for groups
2/21 Cortázar, “Carta a una señorita en París”
2/24 “Group presentations
2/28 Exam I
3/4 Juan Rulfo, introduction; “Es que somos muy pobres” / “It’s Because We’re Very Poor”
3/7 Rulfo, “Diles que no me maten” / “Tell Them Not to Kill Me”
3/11 Rulfo, “No oyes ladrar los perros” /”Can’t You Hear the Dogs Barking?”
3/14 Rulfo, Groups present another one of his stories
3/18 Vacation
3/21 Vacation
3/25 Gabriel García Márquez, Introduction “ Un hombre muy viejo…”/“A Very Old Man with Enormous Wings”
3/28 García Márquez, “Los funerales de la Mamá Grande”/ “Big Mama’s Funeral”
4/1 no class
4/4 García Márquez
4/8 Exam II
4/11 Carlos Fuentes, “Chac Mool”
4/15 Mario Vargas Llosa
4/18 Silvina Ocampo
4/22 No class
4/25 Rosario Ferre “La muñeca menor” / “The Youngest Doll”
4/29 Elena Garro
5/2 Luisa Valenzuela, “La culpa es de los tlaxcaltecas” /’It’s the Fault of the Tlazcaltecans”
5/7 Examen final @ 11:30; present a story not covered in class