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4PH1 2PR Que 20190615 PDF
4PH1 2PR Que 20190615 PDF
Physics
Unit: 4PH1
Paper: 2PR
Instructions
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Answer
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• your mind
Some questions must be answered with a cross in a box
about an answer, put a line through the box
. If you change
and then mark
your new answer with a cross .
Information
• The total mark for this paper is 70.
• The marks for each question are shown in brackets
– use this as a guide as to how much time to spend on each question.
Advice
• Read each question carefully before you start to answer it.
• Try toyour
Write answers neatly and in good English.
• Checkanswer every question.
• your answers if you have time at the end.
Turn over
*P60185A0128*
P60185A
©2019 Pearson Education Ltd.
1/1/1/1/1/
FORMULAE
1 1
frequency = f=
time period T
work done W
power = P=
time taken t
energy transferred W
power = P=
time taken t
2π × orbital radius 2×π×r
orbital speed = v=
time period T
pressure p1 p2
= constant =
temperature T1 T2
change in momentum ( mv − mu )
force = F=
time taken t
2
*P60185A0228*
Turn over
3
*P60185A0328*
BLANK PAGE
DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
Answer ALL questions.
steam
water
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(ii) Which stage of the power station transfers energy from a chemical store to a
thermal store?
(1)
A condenser
B furnace and boiler
C generator
D turbines
(iii) Which stage of the power station transfers energy electrically from a kinetic
(1)
A condenser
B furnace and boiler
C generator
D turbines
4
*P60185A0428*
The solar farm uses photovoltaic cells to transfer this energy electrically.
Discuss the advantages and disadvantages of generating electricity using solar farms.
(4)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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5
*P60185A0528* Turn over
DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
*P60185A0628*
BLANK PAGE
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(b) The speed of sound in liquids is greater than the speed of sound in gases.
(i) Describe the arrangement of particles in liquids and in gases.
You may use diagrams to help your answer.
(2)
DO NOT WRITE IN THIS AREA
DO NOT WRITE IN THIS AREA
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(ii) Suggest why the speed of sound in liquids is greater than the speed of sound
DO NOT WRITE IN THIS AREA
DO NOT WRITE IN THIS AREA
in gases.
(2)
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7
*P60185A0728* Turn over
(c) A buzzer is an electrical device that produces sound.
The frequency of sound produced by the buzzer is 1400 Hz.
8
*P60185A0828*
(iii) Two students use this method to investigate sound from a moving source.
Student A connects a piece of string to the buzzer.
DO NOT WRITE IN THIS AREA
She spins round so that the buzzer moves in a horizontal circular path.
● she spins round at a slow speed
● she then spins round at a high speed
Student B stands several metres away from student A.
student A student B
buzzer
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9
*P60185A0928* Turn over
3 (a) A student charges a plastic rod by rubbing it with a cloth.
(ii) Describe how the student could demonstrate that the rod is charged.
(2)
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10
*P60185A01028*
(b) The student has several other rods made from different kinds of plastic.
Some rods can be charged positively and some can be charged negatively.
DO NOT WRITE IN THIS AREA
Describe an experiment to show that different rods have different types of charge.
You may draw a diagram to help your answer.
(3)
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DO NOT WRITE IN THIS AREA
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11
*P60185A01128* Turn over
4 A Hertzsprung‑Russell diagram shows how different astronomical objects may be
classified according to their colour and absolute magnitude.
0
red giants
main sequence
Absolute +5
magnitude
+10
12
*P60185A01228*
The diagram shows three stages of evolution for stars of similar mass to the Sun.
Describe the evolution of stars of similar mass to the Sun.
DO NOT WRITE IN THIS AREA
You should refer to the temperature and brightness of the stars in your answer.
(6)
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13
*P60185A01328* Turn over
5 Stearic acid is a solid at room temperature and melts at a temperature of 69 °C.
A student investigates the specific heat capacity of solid stearic acid.
80
60
Temperature
in °C 40
0
0 100 200 300 400 500
Time in s
time = ..................................... . . . . . . . . . . s
(ii) The stearic acid gains 39 kJ of energy during the time it is heated to its melting point.
14
*P60185A01428*
15
*P60185A01528* Turn over
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*P60185A01628*
BLANK PAGE
16
primary coil
secondary coil
core
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(b) The student investigates the effect of changing the number of turns in the secondary coil.
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17
*P60185A01728* Turn over
(ii) These are the student’s results.
(iii) Suggest how the student could improve the precision of his voltage measurement.
(1)
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18
*P60185A01828*
(c) The student plots this graph to show the results of his investigation.
8.0
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6.0
Output
voltage in V 4.0
2.0
0.0
0 100 200 300 400 500 600
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19
*P60185A01928* Turn over
(d) The primary coil has 1200 turns.
Using the student’s data, calculate the primary voltage used in his investigation.
20
*P60185A02028*
Turn over
21
*P60185A02128*
BLANK PAGE
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7 A game is played on a table with balls of different colours.
(a) The diagram shows the white ball moving across a flat surface.
white ball
22
*P60185A02228*
v = 5.2 m/s v v = 5.0 m/s
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(ii) During the collision, the white ball exerts a force of 80 N on the black ball.
The direction of this force is to the right.
State the magnitude and direction of the force the black ball exerts on the
white ball during the collision.
(2)
23
*P60185A02328* Turn over
8 The photograph shows a device that can be used to ignite small pieces of combustible material.
The device consists of a cylinder containing trapped air and a piston.
cylinder
combustible
material
(ii) Calculate the work done on the trapped air when the piston is quickly pushed down.
(2)
24
*P60185A02428*
(iii) State the maximum amount of energy that could be transferred to the
trapped air.
(1)
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(iv) Using ideas about molecules, explain why the trapped air heats up.
(2)
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(b) Suggest why the trapped air does not reach a high enough temperature to ignite
the combustible material if the piston is slowly pushed into the cylinder.
(1)
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*P60185A02528*
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*P60185A02628*
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26
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*P60185A02728*
BLANK PAGE
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*P60185A02828*
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