Oikonomia Dioikhsh Toyrismos Epal PDF

Ε Δ ΣΗ : ν Γ.
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Οι ο ο ία
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Διοί σ
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Δ ΔΑ
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Ε Α
Σ ΓΓ Α Η : ν. Γ. ρ ν
Σχο Σ ου ο Γα ή σσα
ISψσ μ λικάλθίάλγάιθ1ιάζ
LE FRANΟAIS EN CONTEXTE PROFESSIONNEL
ε εχ ε α
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r Lέo Partsanakis, Conseiller Scolaire
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Λ Γ Σ
Σκ πσθβηα πκυ Ϋξ α ξΫλδα αμ βηδκυλΰάγβε απσ βθ πλκ πΪγ δα πθ

επαδ υ δευθ βμ ΰαζζδεάμ ΰζυ αμ β βησ δα επαέ υ β βθ ΕζζΪ α ΰδα ι τλ β
δ αε δεκτ υζδεκτ κ Λτε δκ ( ΕΠ Λ Τ ΕΠ ΢)έ Σκ ΤΠ ΙΘ, η Ϊ απσ βθ εα Ϊλΰβ β πθ
ΕΠ ΢, πλκ φΫλ δ πζΫκθ β υθα σ β α βμ εηΪγβ βμ ηδαμ εα ’ πδζκΰά ιΫθβμ ΰζυ αμ
αθΪη α βθ ΰΰζδεά, Γαζζδεά ( δ δεσ β α πδ δ δ ηκτ εαδ κυλδ δευθ παΰΰ ζηΪ πθ),
Γ ληαθδεά ΰδα β υλ μ βθ ί κηΪ αέ
Η φδζκ κφέα κυ ΰξ δλδ έκυ αυ κτ π λδζαηίΪθ δ αυγ θ δεσ υζδεσ (ε έη θα,

φπ κΰλαφέ μ, ίέθ κ) εαδ π ι λΰα έα δΪφκλπθ δ υθ α εά πθ, ευλέπμ εα αθσβ βμ
ε δηΫθκυ, ηβθτηα κμ εαδ ηπζκυ δ ησ ζ ιδζκΰέκυ ΰδα κ πέπ κ 1ή β κυ ωEωR κυ
Ευλππαρεκτ ΢υηίκυζέκυέ i
Η ηΫγκ κμ δ α εαζέαμ θ αεκζκυγ έ δμ ά β υπΪλξκυ μ η γσ κυμ πκυ δαξλκθδεΪ

φαλησ βεαθ βθ εηΪγβ β πθ ιΫθπθ ΰζπ υθ αζζΪ « αθ έακθ αδ» λΰαζ έα απσ σζ μ,
πκυ Ϋξκυθ φαληκ έ ΰδα πκζζΫμ εα έ μ βθ ΕζζΪ α, σππμμ
 Σβθ πα α ο α Ν Ν α Ν ο ο (δa méthode traditionnelle), σπκυ

ευλδαλξκτ β ΰλαηηα δεά – η Ϊφλα βέ πκ ζκτ β υθΫξδ β βμ
δ α εαζέαμ πθ Λα δθδευθ εαδ λξαέπθ Εζζβθδευθ α ξκζ έα βμ Ευλυπβμ
εα Ϊ κ τ λκ ηδ σ κυ 1λκυ αδυθαέ
 Σβ φυ Ν ο ο (δa méthode naturelle) α Ϋζβ κυ 1λκυ αδυθαέ ΢τηφπθα
η α παδ αΰπΰδεΪ υηπ λΪ ηα α κυ όέ ύouen ‘ α γ γ α ω
γ ω ώ π γ από α γ υ α ώπ υ γ α π ω ία υ
α ώπ υ « π ώ α » α π πό α’έ Γδα κ ζσΰκ αυ σ
κφ έζκυη θα δ Ϊικυη κθ πλκφκλδεσ εαδ κθ ΰλαπ σ ζσΰκ αεσηα εαδ αθ κ
ΰλαπ σμ ζσΰκμ πλκβΰ έ αδ απσ κθ πλκφκλδεσ ζσΰκ, ηΫ α βθ Ϊιβέ
 Σβθ Ν ο ο (méthode directe) β κπκέα έθαδ υΰε λα ησμ πθ τκ
πλυ πθ ΰθπ υθ η γσ πθ εαδ τηφπθα η κθ ωέPeren, απκ ζ έ βθ πλυ β
δ δεά η γκ κζκΰέα β δ α εαζέα πθ ΞέΓέ ΢ δμ αλξΫμ κυ βίκυ αδυθα, β
Γαζζέα άγ ζ ‘θα αθκδξ έ’ πλκμ κ ιπ λδεσέ Η εκδθπθέα θ πδγυηκτ
πδΪ ησθκ β ζκΰκ ξθδεά δΪ α β βμ ΰζυ αμέ Εέξ αθΪΰεβ απσ Ϋθα
‘ γα ί π ω ία ’ η κ κπκέκ γα υθκκτ βθ αθΪπ υιβ πθ
αθ αζζαΰυθ πκζζαπζΪ πέπ α σππμ κυμ κη έμ βμ κδεκθκηέαμ, βμ
πκζδ δεάμ, κυ πκζδ δ ηκτ, κυ κυλδ ηκτέ
 Σβθ Ν Ν Ν Ν υ ο ο (active ou mixte ou de synthèse)
β κπκέα ηφαθέα αδ πμ Ϋθαμ υηίδία ησμ η αιτ βμ πδ λκφάμ κλδ ηΫθ μ
δα δεα έ μ εαδ παλα κ δαεΫμ ξθδεΫμ εαδ βμ δα άλβ βμ πθ αλξυθ βμ
Ϊη βμ η γκ κζκΰέαμ πκυ Ϋξ δ πμ φδζκ κφέα βμ βθ δ κλλκπέαέ
 Σβθ α ου οάπ οφο Ν ο ο (audioάorale) β κπκέα αθαπ τ αδ εα Ϊ
κ βκ Παΰεσ ηδκ πσζ ηκ, υ κδ η λδεαθκέ λα δυ μ θα ηπκλκτθ θα
αθ απκελέθκθ αδ δμ αθΪΰε μ βμ απκ κζάμ κυμ, η ετλδκ ηπθ υ ά κθ
Lέo Partsanakis, Conseiller Scolaire

ψloomfield β κπκέα σηπμ θ έξ δΪλε δα παλΪ ησθκ υκ ξλσθδα εαδ πκυ κδ

ΰζπ κζσΰκδ σππμ δado, όries, etcέ υ βηα κπκέβ αθ β υθΫξ δα η Ϊ κ
1ληίέ υ ά β ηΫγκ κμ απκ ζκτ Ϋθα ελΪηα βμ ουξκζκΰέαμ κυ
ηπδξ δίδκυλδ ηκτ εαδ βμ κηδεάμ ΰζπ κζκΰέαμέ
 Σβ ηΫγκ κ α Ν Ν α α (δa méthode situationnelle), Ϋξκθ αμ
δμ λέα μ βμ κυμ Palmer et ώornbyέ Η πλπ κ υπέα αυ άμ βμ η γσ κυ ά αθ
β παλκυ έα β εαδ β πλαε δεά πθ υθ αε δευθ κηυθ αθΪζκΰα η βθ
εα Ϊ α β πδεκδθπθέαμέ Η ηΪγβ β βμ ΞέΓέ, υπΫγ λ δμ δα δεα έ μμ πλυ α
κ ηαγβ άμ ζαηίΪθ δ β ΰθυ β, Ϋπ δ α βθ απκηθβηκθ τ δ η βθ παθΪζβοβ
εαδ ζδεΪ β ξλβ δηκπκδ έ ηΫ α απσ βθ πλαε δεά ηΫξλδ β δΰηά πκυ β
ΰθυ β αυ ά ΰέθ δ απσε βηα κυ, πμ πλκ ππδεά ιδσ β αέ Γδα κ ζσΰκ αυ σ
πλΫπ δ κ ηαγβ άμ θα βηδκυλΰ έ αυ κηα δ ηκτμ υ θα έθαδ γΫ β θα
απαθ Ϊ ηδα ΞέΓέ, ξπλέμ θα εΫφ αδ δμ κηΫμ πκυ Ϋξ δ ηΪγ δέ
 Σβθ οπ οάα ου Ν ο ο (δa méthode audioάvisuelle) β κπκέα
‘ζαθ Ϊλ αδ’ πμ “le français fondamental” απσ κ έ δκ κ Τπκυλΰ έκ Παδ έαμ
βμ Γαζζέαμ, αδ γαθση θκ βθ απ δζά σ δ β ΰΰζδεά ΰζυ α έθ δ θα
πδελα ά δ πμ β ΰζυ α πδεκδθπθέαμ παΰεκ ηέπμ, η Ϊ κ τ λκ
Παΰεσ ηδκ πσζ ηκέ Η υθκξά βμ κπ δεκάαεκυ δεάμ η γσ κυ ά αθ
ία δ ηΫθβ βθ αυ σξλκθβ ξλά β βμ δεσθαμ εαδ κυ άξκυ πκυ ά αθ
ηαΰθβ κφπθβηΫθκμέ ΢ βθ πλαΰηα δεσ β α, β ηΫγκ κμ αυ ά ξλβ δηκπκδκτ
ηδα αεκζκυγέα δεσθπθ υκ δ υθμ βθ παθαεπ δεκπκέβ β δεσθπθ πκυ
η Ϋφλαααθ βθ εφυθβ β, εαγδ υθ αμ κλα σ κ βηα δκζκΰδεσ π λδ ξση θκ
πθ ηβθυηΪ πθ ά απ δεσθδ β εα α Ϊ πθ πκυ πλκΫίαζαθ ηδα εα Ϊ α β εαδ
ηβ ΰζπ δεΪ ξαλαε βλδ δεΪ σππμ ξ δλκθκηέ μ, Ϊ δμ, υθαδ γβηα δεΫμ
εα α Ϊ δμ εζπέ
 Σβθ π ο ω α Ν π ο Ν (δ’approche communicative), β κπκέα
αθαπ τξ βε β Γαζζέα, εα Ϊ β εα έα κυ 1λιίέ Σκ θ δαφΫλκθ πκζζυθ
ουξκζσΰπθ, εκδθπθδκζσΰπθ, παδ αΰπΰυθ εαδ δ δευθ β δ αε δεά πθ ΞέΓέ
δΪ βε δμ αθΪΰε μ θσμ εκδθκτ πκυ υθέ α κ απσ θάζδε μ, ευλέπμ
η αθΪ μέ Σκ 1λι1, η θσηκ εαγδ λυγβε β δαλεάμ επαέ υ β
πλκ αλησακθ αμ κ τ βηα δ α εαζέαμ πθ ΞέΓέ ΰδα θάζδε μ υ αυ κέ θα
θ πηα πγκτθ βθ αΰκλΪ λΰα έαμέ Γδα κ εκπσ αυ σ ξλβ δηκπκδάγβε β
Ευλππαρεά ξλβηα κ σ β β ΰδα β βηδκυλΰέα κυ σiveau Seuil εαδ βμ
d’adultes en milieu professionnelέ
Σκ απκ Ϋζ ηα ηδαμ Ϋ κδαμ η γσ κυ ιαλ Ϊ αδ απσ κ έ κμ βμ πζβλκφκλέαμ
πκυ παλκυ δΪα αδ κ ηαγβ ά εαδ απσ κθ λσπκ πκυ αυ σμ γα π ι λΰα έ
βθ πζβλκφκλέα αυ άέ Μ αυ σθ κθ λσπκ κ επαδ υ δεσμ βμ ΞέΓέ ΰέθ αδ
“Ϋθαμ τηίκυζκμ”έ Οφ έζ δ θα ξλβ δηκπκδ έ “αυγ θ δεσ” υζδεσ, βζα ά υζδεσ
πκυ θ Ϋξ δ ξ δα έ ά ΰλαφ έ ησθκ ΰδα ξλά β ηΫ α βθ Ϊιβέ
Χλβ δηκπκδκτη ηΫ α βθ Ϊιβ, εα Ϊ πλκ έηβ β βθ ΞέΓέ, αζζΪ έθαδ υθα ά
β ξλά β βμ ηβ λδεάμ εαδ β η Ϊφλα βέ Ό κθ αφκλΪ α υξσθ ζΪγβ, αυ Ϊ
γ πλκτθ αδ αθαπσφ υε αέ

Η χου αΝ Ν αΝ κθ κηΫα βμ δ α εαζέαμ βμ ΰζυ αμ, πμ ιΫθβμ, έθαδ

ηδα πλαε δεά πκυ έθ δ θα υθκά δ β ξλά β δαφκλκπκδβηΫθκυ δ αε δεκτ υζδεκτ εαδ πθ
πλκ δθση θπθ πλκ ΰΰέ πθ, πμ απκ Ϋζ ηα βμ ελέ βμ βμ η γκ κζκΰέαμέ υ σμ κ
« ό » βμ η γκ κζκΰέαμ απαδ έ απσ κθ επαδ υ δεσ θα εα Ϋξ δ ε αηΫθβ ΰθυ β
βμ ΰζυ αμ πκυ δ Ϊ ε δ, δαφκλ δεκτμ λσπκυμ δ α εαζέαμ εαδ θα έθαδ γΫ β θα
εα αθκ έ η ζ π κηΫλ δα δμ αθΪΰε μ πθ ηαγβ υθ κυέ Ό κ πδκ η ΰΪζβ πδησλφπ β Ϋξ δ κ
επαδ υ δεσμ, σ β αιδκ τθβ εδ αθ πδ δυε δ, σ κ ζδΰσ λβ αθΪΰεβ Ϋξ δ απσ ηδα
υΰε ελδηΫθβ ηΫγκ κ δ α εαζέαμ εαδ η αυ σθ κθ λσπκ αδ γΪθ αδ δεαθσμ θα
πλκ αλησ δ β δ α εαζέα κυ βθ δ δεά εα Ϊ α β πκυ παλκυ δΪα δ β Ϊιβ κυέ
Λ πθέ Γέ Παλ αθΪεβμ
΢ξκζδεσμ ΢τηίκυζκμ Γαζζδεάμ ΰζυ αμ
1.
1.
1. 1.

Module 1 : Les métiers du tourisme
Le présent de • Les nationalités

Donner des
l’indicatif
informations sur
Les adjectifs • Les secteurs du
soi tourisme
qualificatifs
Badges Le secteur
Présentations touristique V)DéO
d’ateliers en France

Co e t ça s’ it ?
Vous pouvez épeler s’il vous plait ? SVP
L’alphabet en franάais
A comme Alexandre N comme Nicolas

B comme Beatrice O comme Olivier
C comme Cedric P comme Pierre
D comme Damien Q comme Quentin
E comme Etienne R comme Rosalie
F comme Françoise S comme Sebastien
G comme Georges T comme Theodore
( comme (ippolyte U comme Ursule
) comme )sidore V comme Veronique
J comme Juliette W comme Wagner
K comme Kevin X comme Xavier
L comme Laurent Y comme Αves
M comme Marie Z comme Βoe
On épelle Pierre en disant P-)-E- deux R - E
Attention, il y a des lettres numeriques aussi !

@ Arobase ou at
Et la ponctuation aussi
point virgule deux point point tiret

points d’exclamation d’interrogation
. , : ! ? -

Activitέ 1 : Epelez votre nom et prenom a votre camarade
Activitέ 2 : Dictez votre adresse electronique a un e camarade de classe
Activitέ 3 : Regardez les photos des personnages celebres et epelez leur nom.
Cousteau Me kou i Re os Mado a Sa koz )az

ER, E, EM, O, ES
J’apprends l’alphabet pour :

Epeler un nom, comprendre quand on epelle un nom ou une adresse postale ou
electronique
http://app e d e.t o de. o /f /app e d e-f a ais/p o o iatio -les-lett es-de-lalpha et-
?e e i e=
J’apprends les numéros pour :

Donner un numero de telephone, noter un numero de telephone, donner un numero de
chambre, d’une table, donner un prix.
Activitέ 4 :
Regardez cette page de reservation du Grand (ôtel Français, cliquez sur l’adresse
electronique de cet hotel, completez les cases arrivée et départ et cherchez s’il y a des
chambres disponibles pour les vacances de Noel, du au decembre.
http:// .g a d-hotel-f a ais.f /f / ese atio s/?p i e_g oup= &s =false

Tous les verbes qui se terminent en –er

forment le present de la meme façon.
D’abord, on met toujours un

sujet devant:
Singulier Pluriel
ere personne je erepersonne nous
e personne tu e personne vous
e personne  il e personne  ils
e personne  elle e personne  elles
Pour conjuguer un verbe qui se termine en –er on efface le –er et on ajoute les
terminaisons suivantes comme a l’exemple ci-dessous :
dans-er
je dans-e
tu dans-es
il elle dans-e
nous dans-ons
vous dans-ez
ils elles dans-ent

ii
Le tourisme naît au XVIIIe siècle, grâce au Οgrand tourΟ, à l’origine du

mot anglais ΟtouristΟ,Οvoyage circulaireΟέ En français, le terme
"touriste" (1803) désigne des "voyageurs qui parcourent des pays
étrangers par curiosité … " (δittré)έ
χprès 1κ1η, le voyage connaît un véritable essor, notamment dans la

population favoriséeέ Enfin, en 1κζ1, apparaît le mot ΟtourismeΟ, année
où Thomas ωook ouvre en χngleterre une agence de voyagesέ Par la
suite, de nombreuses organisations touristiques françaises apparaissentέ
De nouveaux moyens de transports facilitent l’essor de différentes
formes de voyages dont le caractère à l’origine ΟutilitaireΟ s’affaiblit au
cours du siècle pour laisser place à l’agrément : le tourisme
thérapeutique, la découverte de la montagne, les bains de mer , le
tourisme sportif.
Je peux le dire autrement :
1. le voyage connaît un véritable essor = le voyage devient très populaire

2. la population favorisée ο les gens riches
3. des "voyageurs qui parcourent des pays étrangers ο des voyageurs qui visitent …
4. de nombreuses organisations = un grand nombre de …
Mon lexique
Ag e t, u σ σ ,
Cu iosit , la π λδΫλΰ δα
Naissance, la σ
Origine, un σ
Pays, le ώ
Si le, le ώ ς
Terme, le Ό ς,
appa aît e Laisser (place)
o aît e aît e
designer parcourir
faciliter S’affai li ς

Tu o ais les ois e f a çais ?
janvier, fevrier, mars, avril, mai, juin, juillet, aout, septembre, octobre, novembre, decembre.
En français, on écrit la première lettre du mois avec une lettre minuscule.
On part en vacances quand on ne travaille pas : le week-end, les fetes de Noel, de Paques, en ete, un jour
ferie, quand on est en conge.
Activitέ 1 :
Quand ? Écrivez les dates

C’est quand Noel ?..............................................................................
Ecrivez la date d’un jour ferie en Grece…………………………………………………………
Ecrivez une date de jour ferie d’un autre pays……………………………………….

Activitέ 2 : Faites correspondre l’information qui apparaît dans chaque colonne :
Histoi e du Tou is e
Date Évènement Image
15 Première ligne ferroviaire régulière reliant A
septembre δiverpool à εanchester.
1830
1.
1839 δ’allemand Karl ψaedeker publie un guide de B

voyage sur le Rhin.
2.
5 juillet Thomas ωook est l’initiateur du premier C

1841 voyage de groupe organiséέ Il accompagne
plus de 500 personnes de δeicester à
Loughborough pour lutter contre l’alcoolismeέ
3.
1860 Le duc de Morny fonde la station balnéaire de D
Deauville.
4.
23 juillet ωréation du premier office de tourisme

1875 français à ύérardmer, dans les Vosges.
5.
1900 Parution du premier guide Michelin. Un guide F

des restaurants et adresses utiles pour les
automobilistesέ δe guide rouge est néέ
6.
κ février Inauguration du vol commercial entre Paris et G

1919 Londres, il peut transporter jusqu’à dix
passagers.
7.

Mon lexique
Une ligne ferroviaire σ
Un guide de voyage ς ς
Une statio al ai e π σσ
Un o age de g oupe o ga is
Un guide Michelin ς σ
Un vol commercial σ
Une autoroute ς
relier ώ transporter αφέ
publier σ construire σ
traduire Mettre en service σ
accompagner σ ouvrir
lutter avoir
fonder offrir σ
aît e pouvoir ώ
GLOSSAIRE : les ots du tou is e

Mettez un  Φ cθtέ du mot que vous connaissez :
Agent de voyage accompagnateur annulation assurance agritourisme bagages
billet Bo s d’ ha ge contrat correspondant commune climat
Carte Carnet de charter Ch ues Circuit commission
d’embarquement voyage vacances (aventure,
d ou e te,
culturel)
coupons d pa t documents Duty free enregistrement escales
otou is e fournisseur Guide - hôtel Horaires de Industrie
i te p te vols touristique
iti ai e uit e Parcs Produits Patrimoine passeport
nationaux touristiques culturel
R se es remboursement se atio Station Ta if d’hôtel Taux de
naturelles touristique change
thalassoth apie thermalisme Tourisme Tour vacances Voyage
(religieux, op ateu o ga is
social,
culturel)

Activitέ 6 :
Faites correspondre :
Organisation de Hébergement Restauration Transports Loisirs
voyages et
réception de
touristes
Organismes de Tourisme social Hôtels, cafés, Transport aérien, Espaces de loisirs,
tourisme Hôtels, cafés, restaurants routier, urbain, d'attractions et
Agences de restaurants (HCR) (HCR) pour la taxi parisien, culturels
voyages pour la partie partie location de Sport

Guides interprètes hôtellerie restauration véhicules
Téléphériques
Hôtellerie de plein Navigation de
air plaisance, ports de
Immobilier, pour la
plaisance
résidence de
tourisme Thermalisme
Entreprises artistiques
et culturelles
Choisissez u tie iii

Pour savoir d’avantage sur les activités, les qualités et la formation des métiers ci-
dessous, Ctrl + clic
Les principaux métiers de δes principaux métiers de la

lΥhôtellerie restauration
ϊirecteur dΥhôtel Agent de restauration
Réceptionniste Chef cuisinier
ωoncierge dΥhôtel Cuisinier
Employé de hall ϊiététicien dΥexploitation
Gouvernante Employé de restauration
Employé dΥétages Exploitant en restauration
δingère εaître dΥhôtel
Veilleur de nuit Pâtissier de restaurant
Barman Plongeur
1. Serveur de restaurant
Sommelier

Activitέ 7 :
Associez la photo avec la description du métier
Plongeur Α  )l accueille les clients, les informe
sur les conditions de sejour et
accomplit les formalites.
)l traite les appels telephoniques, la
correspondance, assure le secretariat,
la facturation des prestations,
l'encaissement des notes.
Barman  )l assure l'approvisionnement
journalier, la mise en place et le
service au bar dans les conditions
optimales d'hygiene et de securite. )l
accueille et conseille le client.
)l peut eventuellement conseiller les
consommateurs sur les activites
touristiques, culturelles locales.
Réceptionniste C  )l conseille les clients sur le choix

des vins, prend les commandes et
assure le service.
)l participe a l'elaboration de la carte
des vins, a l'achat des vins et a la
promotion des ventes.
)l met en place la cave du jour et peut
etre charge de l'approvisionnement de
la cave et de sa gestion.
Gouvernante D  )l organise et gere l'ensemble du
processus de production culinaire. )l
conçoit de nouveaux plats et methodes
de travail des produits.
)l contribue a la fidelisation de la
clientele et a son developpement.
Serveur (se) de E  )l / elle travaille en equipe, entre la

restaurant salle et la cuisine. )l accueille et
accompagne les clients, presente la
carte des mets et propose les
suggestions du jour. )l annonce les
commandes en cuisine, )l est charge
egalement de dresser et debarrasser
les tables. Dans certains restaurants, il
peut preparer les additions et realiser
les operations d'encaissement.

Chef cuisinier F  Elle prend en charge la gestion du

service d'étages en coordonnant,
contrôlant et planifiant l'activité du
personnel d'étages. Elle vérifie la
propreté des chambres, des parties
communes (couloirs, escaliers.) et
veille à ce que rien ne manque. Elle
gère les stocks de produits. Elle peut
s'occuper des achats de produits et
matériels.
Sommelier G  )l accueille le client, l'ecoute, veille a
son confort, le renseigne et le securise,
lui offre disponibilite et gentillesse,
veritable tour de controle de l'hotel.
Veilleur de nuit H  )l aide a maintenir la cuisine propre,

en procedant au lavage et a l'entretien
des locaux, du materiel et
essentiellement de la vaisselle. )l
occupe les memes fonctions que le
receptionniste. )l est charge de la
maintenance de l'hotel pendant la nuit.
Plongeur Barman Réceptionniste Gouvernante
1= 2= 3= 4=
Serveur (se) de restaurant Chef cuisinier Sommelier Veilleur de nuit
5= 6= 7= 8=
Mon lexique
aider ώ participer σ
d a asse σσ planifier σ
accueillir ο έ ο αι pouvoir ο ώ
o t ôle Prendre en charge σ
conseiller σ p pa e
assurer ώ p se te σ
contribuer σ σ alise ώ
informer ώ renseigner ώ
g e S’o upe σ
Mettre en place ώ s u ise σ
accompagner σ traiter
annoncer T a aille e uipe σ
accomplir ώ veiller ώ
Faire face ifie
organiser ώ S’effe tue ώ

appel t l pho i ue, l’ φ ι ή ήσ Consommateur, le αα α ής

Client, le ά ς App o isio e e t, l’ ο ήθ ι ς
Correspondance, la α ο αφία Choix, le ι ο ή
Dispo i ilit , la ιαθ σι ό α Gentillesse, la έ ια
É uipe, u e ο ά α Promotion, la οώθ σ
Fonction, la ιο ία Plat, le ιά ο
Fo alit s, les ια ι ασί ς H gi e, l’ ι ι ή
Fracturation, la Έ οσ α ό ι ς carte des vins, la Κα ά ο ος ασιώ
Lavage, le ύσι ο E t etie , l’ σ ή σ
P op et , la αθα ιό α Achats, les ώ ια
Se ta iat, le α α ία Commande, la α α ία
S jou , le ια ο ή mise en place, la ο οθέ σ
Suggestion, la ό ασ Gestion, la ι ύθ σ

Le i ue : les atio alit s iv
Identifier les pays v

Regarde encore une fois les nationalites a la page :

Paul dit : Je suis danois Marie dit : Je suis danoise
(ans dit : Je suis autrichien Julia dit : Je suis autrichienne
Joseph dit : Je suis suisse )sabella dit : Je suis suisse
Léonidas dit : Je suis grec Anneta dit : Je suis grecque
On forme le feminin en ajoutant un –e a la fin. Si la nationalite finit en –e pas de
changement. Si le masculin finit en –en, au feminin on ajoute –ne.
Attention ! )l est grec, elle est grecque. )l est turc, elle est turque.

Activitέ 8 :
Écrivez l’adjectif au féminin
L’alphabet de nationalitέs
il est elle est il est elle est
al a ais hollandais
alg ie iranien
alle a d italien
a i ai japonais
a glais libanais
aust alie malien
elge marocain
ulga e mexicain
a adie norvegien
hi ois polonais
congolais q
u
coreen russe
e
b
cubain senegalais
e
danois suecdois
o
egyptien i
suisse
s
espagnol tunisien
finlandais ukrainien
français vietnamien
grec zaïrien
*quebecois n’est pas une nationalite. Ce mot montre la provenance du Canada

francophone.
Observe le tableau. )l y a des nationalites de toutes les lettres ? Quelles sont les lettres
qui manquent ? Peux-tu trouver des nationalites de ces lettres ?

Les o es
zero quarante
un quarante et un
deux quarante-deux
trois cinquante
quatre cinquante et un
cinq cinquante-deux
six soixante
sept soixante et un
huit soixante-deux
neuf soixante-dix
dix soixante et onze
onze soixante-douze
douze quatre-vingts
treize quatre-vingt-un
quatorze quatre-vingt-deux
quinze quatre-vingt-dix
seize quatre-vingt-onze
dix-sept quatre-vingt-douze
dix-huit cent
dix-neuf deux cents
vingt deux cent deux
vingt et un mille
vingt-deux deux mille
trente million
trente et un milliard
trente-deux
Mais o dit :
J’habite au e troisieme etage
Je suis au e septieme etage
Attention ! Je monte au 1er premier etage
On ajoute –ième a la fin d’un numero pour former les nombres ordinaux.
ex : huit + ieme = huitieme e

. Peux-tu écrire les nombres en chiffres ?

Seize :
Soixante-quinze :
Cinquante-huit :
Quatre-vingt-huit :
vingt-deux :
. Et puis encore en chiffres ces dates.

mille neuf cent quatre-vingt-huit :
mille sept cent quatre-vingt-neuf :
huit cent quinze :
trois mille quatre cent cinquante :
cent quarante-quatre :

Lisez l’article suivant et rέpondez aux questions :
Le tou is e e F a e e vi
83.000.000
Avec 83 millions de visiteurs en 2013, la France est la

p e i e desti atio tou isti ue o diale e o e, ais
pas e d pe ses effe tu es pe da t le s jou .
Le o e de tou istes t a ge s e F a e oît oi s ite
ue le tou is e o dial et g e oi s de e ettes ue
da s les aut es g a ds pa s isit s da s le o de États-
Unis, Chine, Espagne). Le tourisme reste cependant un levier
de d eloppe e t o sid a le pou la France.
Avec 83 millions de visiteurs en 2013 (81 M en 2012), la
France est la p e i e destination touristique mondiale en nombre de touristes
mais pas en d pe ses effe tu es pendant le s jou .
.500.000.000 €
Le tou is e ep se te ,5 milliards d'euros de chiffre d'affai es et % du PIB f a çais. Le nombre
de tou istes t a ge s e F a e oît oi s ite ue le tou is e o dial et g e oi s de
e ettes ue da s les aut es g a ds pa s isit s da s le o de États-Unis, Chine, Espagne).
e
Bie u'elle soit la p e i e desti atio o diale e o e de isiteu s, e te es d'att a tivit
tou isti ue, la F a e pe d des pla es et se situe à la e pla e e o t e la ee .
La F a e tait la p e i e desti atio tou isti ue o diale a e , isiteu s ha ue se o de, soit
illio s de tou istes t a ge s pa a e . À l'ho izo , la F a e de ait eti e
milliards d'euros du tourisme contre 45 en 2012.
Question :
1. Co ie de tou istes t a ge s isite t la F a e e ?

Regardez la vidέo et rέpondez () si VRAI ou FAUX

SE SERVIR DU CD-ROM
VRAI FAUX
La F a e est o ue aussi sous le o d’hexagone
Pa i les tou istes eu op e s, il a plus d’alle a ds ue des ita i ues
En 2013, les tou istes o t d pe s illia ds d’Eu o en France
Activitέ 9 :
Complétez avec les mots qui manquent : moins, destination, dix, douze, crise
1. La France est la 1ère  touristique en Europe
2. Près de  pour cent (%) des touristes viennent d’Asie
3.  millions et demi des touristes ont visité la France
4. À cause de la  économique, les gens voyagent  loin
L’I p atif
Pour donner des directions on peut utiliser l’imperatif
L’imperatif est facile si on connait le present d’un verbe.
Alors l’imperatif :
 )l a seulement personnes e du singulier, ere et e du pluriel

 )l n’a pas le sujet tu, nous, vous devant le verbe et
 )l n’a pas de –s a la e personne du singulier pour les verbes qui se terminent
en –er
Regardez l’exemple
Danser au present Formation de l’imperatif )mperatif

je danse je danse
tu danses tu danses danse
il / elle danse il / elle danse
nous dansons nous dansons dansons
vous dansez vous dansez dansez
ils / elles dansent ils / elles dansent

Module 2 : L’office du tourisme
Identifier des supports La ville

Les adjectifs
informatifs et répondre
démonstratifs et • Situer dans l’espace
à des demandes de
possessifs • Situer dans le temps
renseignements.
• Dépliant
promotionnel Les guides touristiques V)DéO
• Plan de ville

Les adje tifs d o st atifs 1

Les adje tifs d o st atifs se e t à
o t e p is e t u e pe so e ou
u o jet. Ils s'a o de t e ge e et e
o e a e le o u'ils o pl te t.
E : Ce ga ço est f a çais, ais ette fille est
a glaise. Ces ga ço s so t des tudia ts e
iologie et es filles so t des tudia tes e
usi ue.
Ce : o pl te u o as uli
si gulie .
E : e li e, e ga ço
Cet : o pl te u o as uli si gulie ui o e e pa u e o elle.
E : et ho e, et a e
Cette : o pl te u o f i i .
E : ette haise, ette fille
Ces : o pl te u o plu iel as uli ou f i i .
E : es li es, es haises
. Les adje tifs possessifs
Les adje tifs possessifs se e t à d sig e l'appa te a e. Ils s'a o de t e ge e

et e o e a e le o u'ils o pl te t et pas a e le possesseu .
E : Ce li e est à elle. C'est so li e. Et o sa li e
Mo : o pl te u o as uli si gulie .
E : Mo st lo, o f e
Mo : o pl te u o f i i si gulie ui o e e pa u e o elle.
E : Mo a ie Ma ie, o a oi e
Ma : o pl te u o f i i .
E : Ma oitu e, a sœu
Mes : o pl te u o plu iel as uli ou f i i .
E : Mes f es, es oitu es

TχψδEχU RÉωχPITUδχTIό ϊES χϊJEωTIόS PτSSESSIόS
όémininΝqui
Masculin / όémininΝή commence
Pluriel
singulier singulier par une
voyelle
ÀΝmoi Mon père Ma mère Mon amie Mes parents
ÀΝtoi Ton père Ta mère Ton amie Tes parents
ÀΝluiΝήΝàΝelle Son père Sa mère Son amie Ses parents
ÀΝnous Notre père Notre mère Notre amie Nos parents
ÀΝvous Votre père Votre mère Votre amie Vos parents
ÀΝeuxΝήΝàΝelles Leur père Leur mère Leur amie Leurs parents

Faites o espo d e les si at go ies th ati ues au u i ues :

τù manger
ϊécouvrir
Se déplacer
τù dormir
Sortir
Visiter
ϊécouvrir ………………………έέ …………………έέ
 ρ ώôtels 
 
> Les grands rendez-vous > Restaurants gastronomiques
ρ Résidences ή χpparts ώôtels

ρ Restauration française

ρ ψalades à Paris
ρ ωhambres dΥhôtes

ρ Spécialités étrangères

> Paris pour la première fois
ρ χppartements meublés

ρ τrganisez votre séjour avec une > Petits budgets
> Campings
 
agence > Repas dans un cadre original
ρ ώébergements Insolites

> ωafés, bars, pubs

> Paris en images > Pour les jeunes

ρ Salons de thés et glaciers

> Tourisme Durable ρ ωentrales de réservation

ρ Épiceries fines et traiteurs

> Le Paris des Parisiens ρ Réservez votre hébergement

ρ ύuides thématiques > En famille ρ ωentrales de réservation
ρ Écoles de cuisine
…………………έέ …………………έέ …………………
 > A ne pas manquer 

 
> Paris Pass ρ Venir à Paris
ρ Expositions à Paris
 
ρ εusées > Transports
> Spectacles

> Monuments > Plans et cartes
> Concerts

ρ Visites guidées
ρ όêtes et festivals

> Parcs d'attractions
> Sports et jeux

> Parcs et jardins
> Excursions et plein air

> Zoos et aquariums
> Foires et salons
> Lieux de culte > Shopping
Activitέ 1 :
Cli uez su u e a ti it t a spo ts de la rubrique se d pla e et ega dez le pla du to

parisien. Vous tes da s u hôtel p s de la D fe se et ous d si ez isite la Tour Eiffel : sur
le plan interactif cliquez sur Iti ai e et renseignez-vous sur le nombre de changements de
lig e, le o e des statio s jus u’ à la statio Champ de Mars-Tour Eiffel.

Activitέ 2 :
Cli uez su u e a ti it us es) de la rubrique visiter et ega dez la liste des us es à

Paris : choisissez le us e du Lou e. T ou ez-le sur la carte interactive puis cliquez sur
isites e id o. Co ie oûte l’e t e au us e ?
I fo atio et p o otio
Lisez le texte suivant et soulignez les mots qui signifient :
Par jour, à desti atio , off e, a od o e
Un nouveau vol direct pour Phuket chez Qatar Airways
Le 26 octobre prochain, Qatar Airways opérera quotidiennement un

vol direct entre Doha et Phuket permettant ainsi un temps de trajet
plus court au départ de Paris pour rejoindre les belles plages de la
célèbre île thaïlandaise.
La compagnie qatarie propose également 3 vols par jour entre Paris
et Bangkok avec d'excellentes connexions à son tout nouvel aéroport,
l'Aéroport International Hamad de Doha.
En classe économique l’aller-retour Paris / Bangkok est à partir de
500 € et le Paris / Phuket à partir de 540 €.
Informations sur les vols et les meilleures offres Qatar Airways entre
la France et la Thaïlande :
www.qatarairways.com/fr/fr/destinations/Thailande.page
Regardez la vidέo et complέtez les phrases avec les mots qui manquent
SE SERVIR DU CD-ROM
Mon métier, c’est ma vie.
L’agence de voyages vend du … voyage

La dame aime le … accueillir
Son métier est très … passionnant
Un agent de voyage doit ….. le client rêve
Travailler dans une agence de voyages présente des points positifs (+) et négatifs (-) :
pouvez-vous les classer ?
Co u i ue , guide , satisfai e le lie t, a oi le st ess de se t o pe ,
des points positifs des points négatifs

Lisez le texte suivant et rέpondez aux questions :
δeΝ εarchéΝ duΝ ChocolatΝ deΝ Santenay,Ν dimancheΝ ιΝ

décembreΝ deΝ 1ίhΝ àΝ 1κhΝ àΝ laΝ SalleΝ desΝ fêtesΝ deΝ
Santenay.
δe premier dimanche de décembre voit revenir le
marché du chocolat organisé par l’χgence de Tourisme
de Santenay.
Il a lieu dans la Salle des όêtes du village, proche de la
place du Jet d’Eauέ
À partir de 1ί heures et jusqu’à 1κ heures vous pourrez
faire votre choix parmi les produits de 7 chocolatiers
renommés, pour votre plaisir personnel ou pour offrir à
l’occasion des fêtes de fin d’annéeέ
Questions :
1. Où se passe l’ e e t ? ……………………………………………………………………………….
2. L’e t e da s la salle est-elle libre ? ………………………………………………………………..
3. Pourquoi vous devez y aller ? ………………………………………………………………………….

Activitέ 3 : vii
Un client de l’hôtel, où vous travaillez à Thessalonique, vous demande quand il

peut visiter l’usine du chocolat et combien coûte l’entrée. Donnez-lui les
informations en lisant le texte.
http://chocofactory.helexpo.gr/chocofactory/wp-content/uploads/ / /ergostasio.jpg
α ο η ά υ που α ω ο ο ο Σο ο α μ
1έ Σκ δ δ άλδκ έθαδ η€ ή Ϊ κηκ, απσ γ υθ εαδ Ϊθπέ Οδεκΰ θ δαεσ, ηΫξλδ ζ Ϊ κηα 1η€έ Μαγβ Ϋμ,
φκδ β Ϋμ, ΑΜ Α εαδ
υθκ σμ,
Πκζτ εθκδ (η
πέ διβ εΪλ αμ) ζ€έ
ΟλΰαθπηΫθα
ΰελκυπ Ϊθπ πθ βί
α σηπθμ ζ€έ
ΩΡ ΑΝ
πδ εΫπ μ κυ
λΰκ α έκυ
΢κεκζΪ αμ ( έ κ κμ
απσ βθ Πτζβ
ηπκλέκυ, ΰθα έα)
βέ Σκ ΢ ίλέ ε αδ
β Θ, ΰθα έαμ
1ηζ, Π λέπ λκ 1
εαδ αθαπ τ αδ βέηίί ηέ εαδ γα Ϋξ δ δΪλε δα ηΫξλδ θ Μαλ έκυ βί1ηέ
γέ Γδα πδ εΫο δμ ξκζ έπθ, βζ πδεκδθπθέαμ βγ1ί βλ1βζκ, βγ1ίβλ11ββ
ζέ Ώλ μ ζ δ κυλΰέαμμ Καγβη λδθΫμ λμίίά1ζμίί εαδ 1ιμίίάβίμίί ( υ Ϋλα ΚΛ Ι΢ΣΑ) , ΢Κ 11μίίάβίμίί
ηέ Μπκλ έ ζ τγ λα θα φπ κΰλαφέα εαδ θα λαίΪ ίέθ κ ( θ πδ λΫπ αδ θα φπ κΰλαφέα
εαδ θα εγΫ Ϊζζα πλσ ππα) εΪγ βη έκ κυ ΢έΤπΪλξκυθ εαδ δ δαέ λα βη έα
φπ κΰλαφέ πθέ
θέ ΤπΪλξ δ πλσ ία β ΰδα ΑΜ Α, baby room, κ ππζβ άλδκ ππζκτθ αδ εαδ πλκρσθ α ξπλέμ
ΰζκυ Ϋθβ εαγυμ εαδ ΰδα δαίβ δεκτμέ

Η (ΰαζζδεΪ: Dijon) έθαδ πσζβ

α αθα κζδεΪ βμ Γαζζέαμ η π λέπκυ
1ηίέίίί εα κέεκυμέ Εέθαδ β
πλπ τκυ α κυ δαη λέ ηα κμ ωôte-
dΥτr εαδ δ κλδεά πλπ τκυ α βμ
κυλΰκυθ έαμ. Η πσζβ
βηδκυλΰάγβε απσ κυμ Ρπηαέκυμ,
πκυ ι εέθβ αθ βθ βηδκυλΰέα ηδαμ
απκδεέαμ η κ σθκηα Divioέ viii
Regardez la vidέo : Dijon, votre

ville comme vous ne l'avez jamais
vue !
SE SERVIR DU CD-ROM
Activitέ 4 :
Des clients viennent dans l’agence où vous travaillez. Ils veulent visiter une ville en
France. Vous leur proposez Dijon: classez vos arguments selon les catégories à gauche
Musέes Le patrimoine exceptionnel d’une grande ville d’art et d’histoire
L’héritage des ducs et des Etats de Bourgogne
Hθtels L’un des plus beaux musées d’art de France
La capitale gastronomique et viticole
Resauration Des specialités culinaires mondialement connues
Une capacité hôtelière de 3500 chambres
Gastronomie Une ville de congrès
Une ville en mouvement
Art et Histoire Une vie culturelle intense
Un centre d’art contemporain
Le plus vaste espace commercial de Bourgogne, pour le shopping

Mon lexique
A essi ilit , u e οσβασι ό α
Art, un έ
Capa it , la ι α ό α
Capitale, la ύο σα
Centre, le έ ο
Chambre, la ά ιο
Co g s, le σ έ ιο
Contemporain, e σύ ο ος
Dizaine, une ά α
ologi ue Οι ο ο ι ός, ή, ό
Espace, un ώ ος
Europe ώ
gastronomique ασ ο ο ι ός
Habitant, un ά οι ος
H itage, u / patrimoine, le ο ο ιά
intense Έ ο ος, , ο
Mouvement, le ί σ
Mus e, le ο σ ίο
publique όσιος
Sp ialit , la ασ ο ο ι ό ιά ο ιας ιο ής
Vie, la ή
viticole ι ό ο σ αφύ ι αι α α ή ασιού
Πκδ μ απσ αυ Ϋμ δμ ΰαζζδεΫμ ζΫι δμ ξλβ δηκπκδκτη α ζζβθδεΪν
Jeu de rôles
De a de et do e des i di atio s da s la ue :
Pour indiquer un itinéraire à quelqu’un, utilisez les verbes et expressions suivantes : Ces
verbes sont utilisés au présent ou à l’impératif. Le verbe « voir » est plus souvent utilisé
au futur (jamais à l’impératif quand il s’agit d’indications).
Aller
« Vous allez tout droit. » « Allez jus u’à la g a de pla e. »
Tourner
« Vous tou ez à gau he. » « Tournez à d oite. »
Continuer
« Vous continuez tout droit. » « Co ti uez jus u’à la ga e. »

Prendre
« Vous pre ez la p e i e ue à gau he. » « P e ez la t oisi e a e ue à d oite. »
Traverser
« Vous traversez le pont. » « Traversez le jardin du Luxembourg. »
Passer
« Vous passez devant la gare. » « Passez devant une pharmacie. »
Voir
« Vous e ez u g a d âti e t. » « Vous e ez le us e juste e fa e de ous. »
Rega dez le pla et i ez les o es i di atio s ui ous fo t alle de ot e hôtel

au Lou e. Choisissez
Tournez jusquΥà le pont tout droit à droite à gauche les o s da s la liste
sui a te:
En sortant de l’hôtel, tournez

dans la rue des Écolesέ
Tournez sur le boulevard
Saint-Michel la Fontaine
Saint-Michel. à gauche et
longez la Seine jusqu’au Pont des
Arts. Traversez et le Louvre
se trouve devant vous.

Η ο ό ιο ή ύ α α ι ιού
; Έ σ ,
Έ σ ς ς,
Έ ,
Έ ς ώ ς ςσ σ .
α σ α σα σ α α α α α
Έ α α: σ ώ , Ά ς, ς,
σ ; ς ώ ,
, σ ς ς …
σ α: , , , σ σ …
ω α α: ς ς, ς ώ ς, ς ς, ς
…
ώσσα: ς ώ ς, σ ς, ς ώσσ ς
ς, ς ς ς…
α χ : ς ς ς ς, ς
, ώ ,σ , …
σ 2-4 ώ . σ
ώ : σ
σ σ σ ς,
σ σ , σ , cartes postales
σ σ Π ι αφή ός ίο ιας ό ς ή ός ο ό ος
ο ο ο ι ή σ ι ά, α ά ο α ο ι ό, ο οι ασία ο
α ι ιού. Χ σι ο οι ίσ α ές έ ις ο α α ο ί ο
α ίβ ια ι ία ο ήσα . Α οφ ύ ήσ ι ώ
ό ο ο ίο αα ό σ ο ι έ ο ή ς
ι αφής σας. ά ό ι αι α α ο σιάσ έ α αί ι σ
έ ώ α, οσθέσ έ α ι ό ι ό ιο ή ό ο ς ο θα
βο θούσ σ ια ο ι ισ ι ή οσέ ισ .
σ , ς
σ , ς ., σ σ ώσ ς σ
σ σ , σ , σ . σ ΄
σ / σ ς
ς σ ς.

Votre Lycée organise un voyage scolaire et les élèves votre classe ont entrepris de présenter
le programme du séjour en Crète pendant six jours en avril.
Lisez les i fo atio s su la C te :

Infos pratiques
Où se renseigner ?
www.gnto.gr : site de l'office national hellenique du tourisme. Peu d'infos sur la Crete.
www.alpha-omegaonline.com : site en français tres detaille et tres pratique.
http://groups.msn.com/touristservicescrete : site en anglais avec plein d'idees, de conseils et
d'adresses.
Comment y aller ?
Vols directs Paris-(eraklion avec XL Airways et Translavia.
A partir de € TTC l'aller-retour en basse saison et a partir de € TTC en haute saison. Attention,
vols saisonniers.
Sinon, vols avec escale a Athenes toute l'annee avec Olympic Air
Comment se déplacer ?
Le plus pratique est de louer un vehicule. Nous vous recommandons le groupe Alianthos et notamment
son agence de Rethymnon tenue par un couple extremement charmant, Maria et Spiros ‒ qui parlent
tres bien français et anglais et qui peuvent aussi vous louer un appartement! N'hesitez pas a leur
demander conseil pour votre itineraire.
Vous pouvez reserver depuis la France aupres de
l'agence de Rethymnon pour avoir votre vehicule livre
a l'aeroport d'(eraklion.
Prix maximum pour un vehicule de classe moyenne
Tanda, Eygo, Paris ou Rolo avec air conditionne :
€/jour en basse saison, €/jour en moyenne saison,
€/jour en haute saison tres bonne assurance,
kilometrage illimite et deuxieme conducteur inclus . )l
est egalement possible de louer un vehicule plusieurs
jours non consecutifs.
Où dormir ?
Pour dormir chez l'habitant, globalement, il n'est pas necessaire de reserver a l'avance.
Où manger ?
(eraklion : vous trouverez plein de restos et de snacks autour de la fontaine Morosini et de l'eglise
Saint-Titos.
Mont )da Margarites : la taverne de gauche a l'ombre sur la grande place. Bon ragout maison.
Rethymnon : la Gargotte situee dans le centre historique, prix bas.
Taverne Rakomelo, prix moyens.
Frati : le restaurant situe sur la place du village. Bonne cuisine traditionnelle.
Argyroupoli : la premiere des deux tavernes pres de l'eglise, au bord de la route qui descend. Bonne
cuisine traditionnelle.

Gorges d')mbros (ora Skafion : hotel-restaurant Samaria parmi les premiers restaurants en arrivant
du parking . Bonne cuisine et vue agreable.
(ania : hotel-restaurant Amphora. Sur le port venitien a deux pas du musee de la marine. Le coup de
cœur des vacances ! Excellente cuisine poisson frais, specialites cretoises et vue magnifique.
Elafounisi : peu de restos. Mieux vaut emporter son pique-nique !

Module 3 : L’agence de voyages
Apprendre à connaître Les pronoms relatifs

le monde QU) et QUE/QU’ • Les types d’agence
Comparer des offres, Les comparatifs • Les produits
argumenter et créer un touristiques
produit touristique. Le futur
• Extraits de brochures
• Documents L'invention du voyage
V)DéO
promotionnels organisé
• Dossier de réservation

Circuit Terre des Dieux
8 jours/ 7 nuits Pension complète Vols inclus Transferts inclus
JEΝDÉCτUVREΝδEΝPAYS
Partez à la découverte des principaux sites de la Grèce continentale qui constitue le
berceau historique de l’Europe ν les sites de l‘Acropole, d‘τlympie, de Delphesέέέ
à partir de κζλ€TTC/Pers
Jour 01
PARIS – ATHÈσESΝ
A i e et a ueil à Ath es. T a sfe t à ot e hôtel, dî e et uit à l’hôtel à Ath es ou da s
les environs.
Jour 02
ATHÈσESΝ– CτRIσTHEΝ• (100 KM/1H30)
D pa t pou la isite de la apitale. Tou de ille d’Ath es e passa t pa la Pla e de la Co stitutio
S tag a , le Pa le e t, la to e du Soldat I o u, puis les difi es o- lassi ues de lÁ e ue
Ve izelos : l’A ad ie, lÚ i e sit et la Bi lioth ue, le stade Pa ath aï ue où se d oul e t les
e Jeu Ol pi ues ode es de , su lí itiati e de Pie e de Cou e ti ; la Po te d´Had ie et
le te ple de )eus. E fi , isite de l’A opole. Le te ple d’Ath a Nik , e a e, sig ale l’e t e
prin ipale de l’A opole ; les P op l es fo e t u e e t e o u e tale ui e au Pa th o ,
âti à la gloi e d’Ath a. Vue su le th ât e de D o isos. D jeu e et te ps li es à Plaka. D pa t
e s Co i the. A t photo au o d de e a al o st uit e . Dî e et uit à Ist ia ou da s les
environs.

Jour 03
CORINTHE - THEATRE D'EPIDAURE - MYCENES - OLYMPIE
D pa t e s le Th ât e d’Épidau e, site i s it au Pat i oi e Mo dial de l’UNESCO, sa tuai e du
dieu gu isseu As l pios. Visite du p estigieu th ât e, u ai hef d’œu e, l’u des plus a he s
du monde antique que les anciens eux- es o sid aie t o e pa fait, dot d’u e a ousti ue
e eptio elle. Pou suite e s M es, it des At ides et a ie e apitale d’u puissa t o aume
e s l’a a a t J.C. Visite de la Po te des Lio es puis les Mu s C lop e s, les To es Ro ales
et le Palais des At ides. D jeu e da s u e ta e e lo ale. Route e s Ol pie, dî e et uit à
Olympie….
LE PRIX COMPREND
• le vol Parisήχthènes χR sur χegean Pelagos (sous réserve de disponibilité)
• les taxes aériennes et la surcharge carburant de θγ € soumises à modification
• les transferts aéroport χR le transport selon descriptif du circuit
• l’hébergement dans les hôtels cités, dans la région indiquée, dans la catégorie indiquée selon l’option
choisie
• la pension complète du dîner du jour 1 au petit déjeuner du dernier jour κ sauf ζ repas
• les visites mentionnées au programme
• les services d’un guide officiel local francophone du jour β au jour θ
LE PRIX NE COMPREND PAS
• les frais de service
• les transferts aéroportήhôtel χR pour les clients ne voyageant pas sur les mêmes vols que le groupe
• les boissons
• les déjeuners des jours β, η, ι et le dîner du jour ι
• les pourboires aux guides et aux chauffeurs, prévoir γ €ήjourήpersonne
• le supplément en cas de non disponibilité du contingent alloué à σouvelles όrontières pour ce circuit
• le supplément départ de province
• χssurances et garantie carburant facultatives
Activitέ 1 :
Indiquez votre réponse par 
Vrai όaux
A. τn doit payer pour la visite du théâtre d’Épidaure
B. Si on veut boire du vin pendant le diner, on ne paye pas, c’est gratuit
C. τn doit payer pour le déjeuner du βe jour
D. τn doit payer si on veut un guide francophone pour le γe jour
Activitέ 2 :
Est-il vrai de dire que :
1. L’A opole se t ou e à Co i the ?
NON, l’A opole e se t ou e pas à Co i the ais à Ath es
2. Les p op l es fo e t u e e t e au M es ?
NON, les p op l es …………………………………………………………………………………………..
3. Les Jeu Ol pi ues se d oule t au Th ât e d’Épidau e ?
No , …………………………………………………………………………………………………………………
4. O peut d jeu e da s la ta e e du Palais des At ides ?

NON, ………………………………………………………………………………………………………………..
Mon lexique
Accueil, un
A i e, u e
Assurance, une σ
D pa t, u ώ σ
Guide officiel, un σ ς ς
H e ge e t, un
Pe sio o pl te, u e ς
Suppl e t, u σ
Transfert, un
d jeu e αί passer ώ
former σ mener ώ
Se d oule ώ âti
signaler σ ώ inscrire
COMPARATIF AVEC UN ADJECTIF
Je suis plus i tellige t ue toi.

oi s
aussi
COMPARATIF AVEC UN VERBE

Nicolas travaille plus que Marie
moins
autant
COMPARATIF AVEC UN NOM
Je mange plus de pommes que toi
Moins de
Autant de

Les p o o s elatifs si ples : ui, ue,

u'.
1. Ο Να αφο Να ω υ Ν
χ οπο ο α Ν αΝ αΝ υ ου Ν οΝ
π ο Ν α Ν αΝ χ α ου Ν αμ
Je vois un film. Ce film est très romantique.
Je vois un film qui est très romantique.
2. πο ο Ν αΝα α α ου Ν αΝ
ο αΝ Ν αΝα ω υ α:
Nous aimons les bandes dessinées. Nous achetons Astérix et Obélix en français.
Les bandes dessinées que nous aimons sont Astérix et Obélix
3. Δ Ν χου Ν α αΝ α,Να Ναπ Ν αΝ α α Ν ου α:

Σκ " qui " αθ δεαγδ Ϊ κ υπκε έη θκ :
Il attend sa copine. Elle rentre du marché.
Il attend sa copine qui rentre du marché.
Σκ " que " αθ δεαγδ Ϊ κ Ϊη κ αθ δε έη θκ:
Tu as lu le livre ? Je t’ai prêté ce livre.
Tu as lu le livre que je t’ai prêté ?
Σκ " qu’ " πλδθ απσ ζΫιβ πκυ αλξέα δ απσ φπθά θέ
C’est mon vélo. Il le répare.
C’est mon vélo qu’il répare.

Bie e ue su tho as ooki g.f , ot e age e de o ages e lig e xi

PréparezΝdèsΝaujourd’huiΝvosΝvacancesΝd’étéΝβί1ηέΝ
σ’attendez pasέ Préparez l’été du bon pied en profitant des tarifs exceptionnels pour les
vacances d’été 201ηέ Avec toutes
les destinations proposées par
Thomas Cooking, il n’est pas bien
difficile de trouver une idée
vacances d’été qui vous
convienne parfaitement. Du
soleil, de la mer, des plages, des
randonnées, des visites, du sport
ou un séjour détente… à vous de
composer vos vacances d’été
2015 en fonction de vos envies. En location ou en hôtel, en circuit ou en formule bien-être,
toutes les options sont là pour vous offrir des vacances pas chères exceptionnellesέ
Description de l’hôtel
Hôtel à taille humaine situé dans un cadre
agréable, au cœur d'un vaste jardin. Profitez de
votre séjour pour pratiquer les activités
sportives proposées, suivre les animations
quotidiennes et vous offrir une cure de bien-
être. Une ambiance conviviale et décontractée
pour des vacances en toute simplicité !
Les chambres:
180 chambres réparties dans un bâtiment
principal et plusieurs annexes. Toutes disposent
de bain, douche, climatisation du 15/6 au 30/9, téléphone, TV satellite, balcon ou
terrasse. Chambres doubles standard (maximum 2 adultes - type A). Chambres
doubles supérieures (max. 2 adultes et 1 enfant ou 3 adultes - type B). Chambres
quadruples, 1 pièce (minimum 2 adultes et 2
enfants et maximum 3 adultes et 1 enfant ou
4 adultes - type C).Chambres familiales
composées de 2 pièces (minimum 2 adultes
et 2 enfants et maximum 3 adultes et 1
enfant ou 4 adultes et 1 enfant ou 5 adultes -
type D).
La table:
La formule Tout compris. Un restaurant
principal (buffets) avec terrasse. 1 bar
principal, 1 café maure, 1 bar plage (hors
formule tout compris) et 1 bar piscine ouverts selon météo, de fin mai à fin septembre.
À votre disposition:
Chaises longues et parasols (piscine et plage). Accès Wi-fi gratuit à la réception. Avec
supplément : matelas et serviettes (piscine et plage), coffre à la réception, sèche-

cheveux, mini-réfrigérateur, blanchisserie, boutique, salon de coiffure.

Pour vos enfants:
Miniclub de 4 à 12 ans, 10h-12h et 15h-17h, 6 j/7, durant les vacances scolaires.
Piscine extérieure séparée. Aire de jeux. Chaises hautes & lits bébés.
Villes de départs:
Dans le cadre d'un séjour avec transport aérien
Bordeaux, Clermont-Ferrand, Deauville, Lille, Lyon, Marseille, Nantes, Paris, Toulouse.
Questions de compréhension :
smartline Homère
1 Où se trouve l’hôtel Homère ?
Tunisie - Plage de
2 Y-a-t-il un vol direct depuis Thessalonique ?
Seguia (Aghir)
3 Pouvez-vous avoir votre chien avec vous à l’hôtel ? 7 nuits, tout compris
4 Êtes-vous obligé(e) de parler la langue arabe pendant votre
séjour à l’hôtel ?
439 € ttc*
5 Selon la brochure, l’hôtel offre tout confort à ses clients ?
6 Est-ce que le prix d’un séjour de 7 nuits à l’hôtel couvre Toutes Taxes Comprises ?
Co e t e u p oduit tou isti ue ?

Πώ α δη ου γ α ου όπ οό ;
Un projet du Collège des Roseaux, à Illkirch, en Alsace.
Regardez la vidέo suivante SE SERVIR DU CD-ROM
Les élèves du Collège ont créé une mini-entreprise à l’aide de leur professeur de technologie
et fabriquent des horloges solaires. Faites correspondre les questions aux réponses
1 le produit correspond-t-il à un besoin ? a Pa la o u i atio de l’id e et la
recherche des acheteurs
2 pour qui est-il o çu ? Quelle lie t le ? b Le projet du e u e a e s olai e
3 quel est le contenu de mon produit ? c Le esoi des l es de fa i ue u
produit et savoir diriger une entreprise
4 comment est- e ue les l es o t d Les lie ts peu e t t e la Mai ie de la ville
fai e o aît e leur produit ? et des individus
5 Quelle est la du e de ie de ce projet ? e Une horloge solaire

Regardez Φ nouveau la vidέo et rέpondez :

Dites si VRAI ou FAUX en mettant un ()
Avant de réaliser ce projet, les élèves :
VRAI FAUX
1 Deviennent des actionnaires
2 Cherchent des actionnaires
3 Demandent de l’argent dans la rue
4 Ouvrent un compte en banque
5 Font une étude du marché local
6 Décident sur la couleur et la forme du produit
7 Se lancent dans la production dans une grande usine
8 Prennent les commandes pour le produit final
9 Sont motivés et participent pendant le cours de technologie
10 Veulent avoir un bénéfice financier pour aller au restaurant
Les élèves forment des groupes pour ‘diriger’ la mini-entreprise selon l’organisation d’une
entreprise réelle. Il y a :
le service pour
administratif Faire connaitre le produit par la publicité ou
d’autres moyens
financier Faire les comptes de l’entreprise et espérer d’en
faire du bénéfice
technique Diriger les groupes d’élèves
communication Acheter le matériel, choisir les formes et les
couleurs, fabriquer le produit, le tester
Faites correspondre les deux colonnes.
Mon lexique
Aire de jeux, un
Animation, une , σ σ
Annexe, un
B fi e, le Ό ς
Cadre, le σ
Chaise longue, la ώσ
Climatisation, la σ ς
Contenu, le
Cure, une
Horloge, une
Jardin, le ς
Mairie, la
Matelas, le σ ώ

Parasol, le
Pu li it , la σ
R f ig ateu , le
S he-cheveux, le ς ώ
Si pli it , u e
TV satellite, la σ
choisir èt e oti , e
correspondre ώ fabriquer σ
e ώ ouvrir
demander ώ prendre
devenir ί ο αι profiter α ύο αι
disposer Se lancer ώ
diriger suivre ώ
Administratif, ive ς, , Quotidien, ne ς, ,
Convivial, e ς, , Reparti, e
D o t a t ,e ς, , solaire ς, ,
double ς technique ς, ,
Fi a ie , e vaste σ ς, ,
quadruple ς, ,
Ο ς rient Express = ς
ς ς
ς .
σ Gare de l'Est
ς σ , σ ςσ ς
σ σ ςσ σ , , ,
σ σ . ς,
σ ,
σ , σ Simplon
ς, , ς ς, ς σ ς, . ς σ ς
σ σ ς σ σ . σ σ ,
σ σ ς σ ςσ ς
ς ςσ ,σ σ σ
ς. σ σ , ς σ ,
- , ς ςσ ς.

D ou i le o de a e " L'O ie t E p ess"

SE SERVIR DU CD-ROM
Voyage, voyage
Kate Ryan
Au-dessus des vieux volcans Su le Ga ge ou l’A azo
Glisse des ailes sous le tapis du vent Chez les blacks, chez les sikhs, chez les
Voyage, voyage jaunes
Éte elle e t … Voyage, voyage
De uages e a ages Dans tout le royaume
De e t d’Espag e e pluie d’ uateu Sur les dunes du Sahara
Voyage, voyage Des îles Fidji ou Fuji-Yama
Dans les hauteurs Voyage, voyage
Au-dessus des capitales Ne t’a te pas
Des id es fatales Au-dessus des a el s
Rega de t l’o a Des œu s o a d s
Voyage, voyage Rega de t l’O a
Plus loin que la nuit et le jour Voyage, voyage
Voyage Plus loin que la nuit et le jour
Da s l’espa e i ouï de l’a ou Voyage
Voyage, voyage Da s l’espa e i ouï de l’a ou
Su l’eau sa e d’u fleu e i die
Et jamais ne revient
Mini lexique :
Volcan, le φαίσ ιο Hauteurs, les ώ αα
Ailes, les φ ά Capitale, la ύο σα
Nuages, les σύ φα O a ,u Ω α ός
Ma age, le έ ος Fleuve, le ο α ός
Gange, le ά ς ο α ός Royaume, le βασί ιο
Dune, la α ό οφος Ba el s, les σ αο έ αα
Cœu , le α ιά Bo a d , e βο βα ισ έ ος, , ο
Espace, un ιάσ α I ouï, e α ίσ ος, , ο

Avec mes ailles je survole

Cette chanson nous offre un
voyage imaginaire :
Visitez les quatre coins du monde

a
sans rien payer. Faites le tour du à travers des nuages
monde en une heure !
Γ l’aide des images, classées par

ordre alphabétique, reconstituez le b
voyage : des volcans
Avec mes ailles(a), je survole
…………..……………………………………
………………………………………………
c
…………
au-dessus des marécages
d
pas loin des dunes
e
Apprendre à connaître le du désert de Sahara.
monde :
Complétez avec un mot :
1 Les n sont dans le ciel
f
2 Le v d’Etna se trouve Ensuite je passe sur le
fleuve Gange en Asie
en Sicile, Italie
3 La longueur du G varie

g
de 2.500 à 3.000 Km ou l’Amazon en Amérique
latine.
4 Le d de Sahara couvre
2
une superficie de 9.400.000 Km
i

App e d e à o aît e le o de : LE TRAIN
" - - ", Train à Grande Vitesse,

σ σ
GEC-Alsthom σ
σ , ς
. Ύσ
σ - , TGV ς
σ, σ ς ς ς
ς .
ς ς ς
/ ,
σ ς ς ς σ ς ς
ς σ ς . TGV
σ ς SNCF.
Les a a tages du VOζAGE EN TRAIN

ArrivéeΝ : le train vous Le TGV g e 90% d’ issio s de
dépose au centre de la ville CO2 en moins par rapport aux
autres moyens de transport.
1.
Écologique : le train prend P ofite d’u af a e ses a is da s la
soin de notre environnement voiture-bar, appeler ses proches
depuis les plateformes, ou terminer un
travail g â e au se i es WI-FI et les
p ises le t i ues. Le t ai , la li e t
et ou e.
Autonomie μ à bord du train, vous Finis les transferts ou les attentes
êtes libres Ξ Ordinateur & dans les bouchons pour joindre le
tablette : pour terminer vos
centre-ville ! Avec le train, vous
dossiers de travail au calme ou
profitez d'un bon film. Vous a i ez p s de ot e hôtel, des
pouvez téléphoner à tout moment o u e ts et des us es.
+ de bagages : oubliez de Au u p o l e ! ous pou ez les
mesurer votre valise, vous p e d e da s la esu e où ous
n'en n'aurez plus besoin ! pouvez : Les porter et placer vous-
e ais e t da s les espa es
d di s, les d pla e ou les t a spo te
sans risques pour les autres voyageurs.
Choisissez une destination et réservez votre billet ici : http://www.voyages-
sncf.com/billet-train

Le Futu p o he
Pour exprimer une action qui va se dérouler dans l’avenir très proche du présent, on
emploi le FP
Vous devez apprendre à conjuguer le verbe aller au présent et ajouter l’infinitif.
Le verbe partir Le verbe se lever verbe pronominal
Je vais partir Nous allons partir Je vais me lever Nous allons nous lever
Tu vas partir Vous allez partir Tu vas te lever Vous allez vous lever
)l /elle va partir )ls /elles vont partir )l /elle va se lever )ls /elles vont se lever
Votre classe participe à un concours de poésie. Vos camarades de classe choisissent de

présenter le poème de Jacques Prévert (1900-1977), «Pour faire le portrait d'un oiseau»
Vous proposez des changements :
Vous allez peindre d'abord une cage attendre que l'oiseau entre dans la cage
avec une porte ouverte et quand il est entré
…………….. peindre ensuite Vous …………. fermer doucement la porte avec le
quelque chose de joli, quelque chose de simple, pinceau puis
quelque chose de beau, quelque chose d'utile ……………έ effacer un à un les barreaux
pour l'oiseau et ayant soin de ne toucher aucune des plumes
…………… placer ensuite la toile contre un de l’oiseau
arbre ………………… faire ensuite le portrait de l'arbre
dans un jardin, dans un bois ou dans une forêt en choisissant la plus belle de ses branches
Vous allez vous cacher derrière lΥarbre pour l'oiseau
sans rien dire, sans bouger... peindre aussi le vert feuillage et la fraîcheur du vent
Parfois l'oiseau arrive vite la poussière du soleil
mais il peut aussi bien mettre de longues années et le bruit des bêtes de lΥherbe
avant de se décider dans la chaleur de lΥété
σ’ ………έ pas …………έ décourager et puis attendre que lΥoiseau se décide à chanter
Si l'oiseau ne chante pas, c'est mauvais signe
Vous …………… attendre mais s'il chante c'est bon signe
attendre sΥil le faut pendant des années signe que vous …………… pouvoir signer
la vitesse ou la lenteur de lΥarrivée
de l'oiseau n'ayant aucun rapport alors vous ……………. arracher
avec la réussite du tableau tout doucement une des plumes de l'oiseau
Quand l'oiseau arrive, s'il arrive et vous écrivez votre nom
Vous …………. observer le plus profond dans un coin du tableau.
silence
Vous pouvez regarder la vidéo : SE SERVIR DU CD-ROM

Module 4 : Les transports
Connaître l’aéroport et le
Les pronoms
personnel au sol. compléments directs • L’enregistrement
Effectuer un (COD) et indirects (COI) • Les annonces
enregistrement. La négation de • Les interdictions
Location et restitution l’impératif et de
d'un véhicule.
l’infinitif.
Les réseaux de
Panneau d’affichage V)DéO
transports terrestres
d’aéroport
et fluviaux en France

De tout temps, l'homme a voulu voyager, d'abord sur terre, puis par la mer et ensuite
dans l'espace. Mais c'est avec la revolution industrielle et l'invention de la machine a
vapeur que le transport est devenu une activite essentielle pour toutes les
communautes, consistant a deplacer de la marchandise et des gens d'un point a un autre.
Generalement, dans les activites humaines, un systeme de transport comprend des
infrastructures, des ressources energetiques, des vehicules et des systemes
d'exploitation. )l est souvent regi par des reglementations pour favoriser les echanges
commerciaux. xiii
Classez les photos sous les rubriques : moyen de transport
Roulotte Boeing Oleoduc Echangeur Camion de

autoroutier transport
A B C D E
Porte-conteneurs Train Telepherique Navette spatiale Un cycliste
F G ( ) J
En quelques siecles, le systeme de transport français a beaucoup evolue, successivement

par une amelioration du transport hippomobile, maritime et fluvial, puis par
l'apparition du chemin de fer au X)Xe siecle, enfin par l'apparition au XXe siecle de
l'automobile, de l'avion et le developpement du transport par conduites.
Mo e de t a spo t
Hippomobile Maritime Chemin de fer Automobile Avion Transport par
conduites

Regardez la vidέo suivante et faites des phrases logiques
SE SERVIR DU CD-ROM
Transport privé Transport en commun
La voiture Pratique partout Le train Le plus Gare SNCF
pas très populaire,
écologique confortable
L’avion Très rapide, aéroport
pas bon
marché
Le métro En ville, Station de
rapide métro
Le taxi Très cher Arrêt des
taxis ou
téléphoner
Le bateau Utile mais Gare
cher maritime
Exemple : voyager en train est moins pratique que voyager en voiture.

Mon lexique
A lio atio , u e σ
Apparition, une σ
D eloppe e t, le
ha ge u o e ial
Espace, un σ
Infrastructure, une
Invention, une σ
Ma hi e u e à apeu
Marchandise, la
Mer, la σσ
s st e u de t a spo t σ σ ώ
Terre, la
vouloir θέ comprendre α ι α βά ο αι
devenir favoriser ώ
d pla e ώ olue σσ
former1. σ voyager
2.

Activité 1 : La olo e e jau e i di ue le tit e : o e s de t a spo t xiv

Regardez la vidéo : SE SERVIR DU CD-ROM
U e e
Grand Corps Malade
Un regard, une rencontre, un ete, un sourire
Un numero, un mail, une attente, un souvenir
Un horaire, un endroit, une venue, un espoir
Une terrasse, un cafe, un dialogue, un moment
Un soleil, une lumiere, un cœur, un battement
Une seconde, une minute, une heure, un plaisir
Un au-revoir, une prochaine, une promesse, un desir
Un apres, une duree, une patience, un silence
Un doute, un pourquoi, un regret, une distance
Un retour, une surprise, un deluge, une maree
Une suite, une envie, un projet, une soiree
Une pleine lune, une viree, un instant, une pulsion
Un frolement, un baiser, une magie, un frisson
Un accord, un avenir, une force, une destinee
Une etoile, un poeme et un verbe : aimer
Les mots soulignés du texte du poème expriment le temps, la durée, le voyage …Pouvez-
vous les utiliser pour compléter les phrases suivantes ?
1. J’ai u o s de mon dernier voyage

2. O dit au- quand on quitte un(e) ami(e)
3. Le o age e t ai de Thessalo i ue à Ath es a u e d de 6 heu es
4. La d de ces deux villes est 500 Km
5. Il a ss dans une h
6. Le t ai passe au  où j’a i e à la ga e
7. J’a i e da s u i ! attendez-moi
8. La p fois, je p e ds l’a io pou alle à Ath es
9. Co ie oûte u alle -  pour Paris ?
10. Co dui e la ou elle Cit oë Ca tus est u ai p !
Dans ce poήme il y a seulement un verbe. AIMER

Vous pouvez employer des synonymes pour exprimer des idées positives comme : adorer,
apprécier, désirer, avoir envie de, vouloir, s’intéresser, avec des mots du poème.

Ses antonymes aussi : détester, mépriser, déplaire, haïr, envier. Faites des phrases.
Exemples :
1. J’adore les rencontres avec mes copains et copines
2. Je déteste les projets de classe
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
La gatio de l’i p atif :

Le principe:2
Il faut NE + VERBE commençant

par une consonne + PAS => ex:
Ne parle pas!
Lorsqu'il y a un adverbe de
temps, remplacez PAS par
l'adverbe opposé
ex: Fais toujours ainsi => Ne fais jamais ainsi!
Il faut N'+ VERBE commençant par une voyelle ou un H + pas

=>ex: N’oublie pas tes clés!
h
t
t Lέo Partsanakis, Conseiller Scolaire
p
w
w
w
f
Exercice :
Transformez ces phrases à l'impératif négatif.

Regardez la vidέo https://www.youtube.com/watch?v=SxxJvZW7QG8
et rέpondez aux questions nέgativement :

1. Monte sur la selle !
Non, ne ……………………………………….
2. Change les roues !
Non, …………………………….…………….
3. Achète un vélo à roues carrées
Non, ………………………………………….
4. Fais un tour en vélo à roues carrées !
Non, ne fait pas ………………………………..

A ie t a a de Ma seille
La p ta ue
(du p o e çal
p d : pieds, et
tanca :
pla t ; (lou)
jo à p d-
tanca, le jeu à
pieds-pla t s.
C'est un sport
principalement masculin. Le jeu de oules au ait t e Gaule. Les oules o t d'a o d t e
a gile, e pie e, puis e ois et e fi e a ie . xv

Regardez la vidέo : SE SERVIR DU CD-ROM

O e te d le kla o de t a a … Questio s
Ohhh ! U e i ute, uoi ! Je esu e Que fo t les ge s i i ?
Qu’est- e ue ’est ue ’est ge til … ’est pas u e plaisa te ie !
’est u e pa tie de oules ! Est- e u’ils joue t da s u
Il est à oi stade ?
Alo s je ti e !
Ohh ! uel o ui
Le t a a d a e…
B a o!
et à t es e o e !
Capitai e, je ous f li ite.
…
SE SERVIR DU CD-ROM
Regardez la vidéo et rέpondez par () VRAI ou FAUX
St pha e : Co du teu de t a a
VRAI FAUX
Le t a a i ule su des ails
Le o du teu o duit le t a a e ille
Il est fa ile de f ei e u t a a
Le t a a , o e la oitu e peut p e d e u e di e tio diff e te
Vo age e t a a est o fo ta le
Sa itesse d passe les K /heu e
Il e peut pas t a spo te passage s

Regardez la vidέo : ώôtesse de l’air SE SERVIR DU CD-ROM
Corinne parle de son métier : mettez un ()

sur ses responsabilités :
Elle doit salue le pe so el au sol

Elle doit se i les oisso s au passage s
Co i e doit pa le au passage s et pilote l’a io a e le pilote
L’hôtesse de l’ai est p se te pe da t l’e a ue e t des passage s
Elle aide u passage s’il est alade
Elle i fo e le pilote s’il a u e o e à o d et ap s elle saute de l’a io
Elle doit ga de toujou s u sou i e et o t e u’elle ai e les passage s
Co i e doit passe des tests de th o ie et de p ati ue e situatio d’u ge e

Mon lexique
Des rails σ ς ς
Les aiguillages σ ώσ ς
Un avantage
Un confort σ
Un danger ς
Un environnement
Un freinage σ
Un parcours
U pi to ς
U s st e des feu σ σ σ σ ς
U s st e fe o iai e σ σ σ
Un train
Un tunnel
U lo
Une alimentation le t i ue σ
Une chute ώσ
U e lie t le
Une conduite σ
Une course
Une direction σ
Une marchandise
Une rame
Une ville
Une voiture
anticiper ώ peser
circuler ώ retrouver σ
conduire ώ S’a te σ ώ
d passe ώ Se p pa e
d ie α α ά traverser ιασ ί
Attentif, ive οσ ι ός, ή Le se s de espo sa ilit αίσθ α θύ ς
Vigilant, e σ ή ο σ

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Pays
Ville
Lieu
Ven 2 Janvier '15 11 30
Date de prise en charge: Heure:
Ven 9 Janvier '15 12 30
Date de restitution: Heure:
Le conducteur a-t-il entre 25 et 70 ans?

Le conducteur a-t-il entre 25 et 70 ans?
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Mertz NAVIS Eurocar Balamo Dujet

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Location de voiture pas chère en Crète pour savourer ses vacances
La Crète offre des paysages très diversifiés. Mer et montagne se partagent la vedette et seule une location de
véhicule en Crète vous donne une idée de la réalité des richesses de cette île. En effet, si vous louez un
véhicule en Crète, vous avez l'avantage d'être disponibles et mobiles pour aller et venir à loisir. C'est
pourquoi lorsque vous vous
retrouvez sur l'axe
Rethymnon-La Chanée, la
halte au lac de Kournas est
incontournable. À quelques
kilomètres de Géorgioupolis,
le lac de Kournas aux eaux
bleues ou vertes selon les
saisons est un lieu où
foisonne une faune riche,
entre autres tortues et
anguilles, sans compter les
nombreux oiseaux. La baignade ainsi que de nombreuses activités nautiques sont autorisées à cet endroit.
Vous allez e C te, e fa ille et ot e p e veut louer une voiture pour la semaine du à ja ie .
Regardez les offres des cinq compagnies et faites un choix :
Anaconda Eurocar NAVIS Balamo δéo
€ € € € €
mini
€ € € € €
o o i ue
Prise en charge : χéroport Nikos Kazantzakis, Heraklion, ύrèce, mer. 7 janv. 2015, 09.00
Restitution : χéroport Nikos Kazantzakis, Heraklion, ύrèce, mer. 14 janv. 2015, 09.00
Age du conducteur : 25+
COD: o pl e t d'o jet di e t xvii
Le complément d'objet direct est un mot ou (groupe de mots) qui se joint au
verbe SANS PREPOSITION pour en compléter le sens. Il subit l'action accomplie
par le sujet.
Exemple : Pierre mange UNE POMME.

Pour trouver le COD, il vous suffit de poser la question QUOI? QUI?

Le COD est remplaçable par un pronom comme le, le, les, que...
Pierre mange la POMME ? ==> Oui, il LA mange.
Non, il ne LA mange pas.
LA, est le pronom qui remplace la pomme, donc LA est le COD.
Répondez aux questions en remplaçant le complément d’objet direct dans les phrases :
Corinne prend le mini bus ? Oui, elle le prend
Elle sert les boissons ? Oui, elle
Elle informe le commandant à bord ? Oui,
Corine écoute toujours les passagers ? Non,
Les passagers aiment Corinne ? Non,
Les passagers écoutent l’hôtesse de l’air ? Oui,
“Birds on air” Henri Matisse

Module 5 : L’hébergement
Les pronoms relatifs OÙ

Identifier les fonctions et DONT
du réceptionniste et
• La chambre
L’imparfait
renseigner un client • Les réclamations
sur les caractéristiques Les pronoms en/y
de l’hôtel. • Le bateau
L’alternance passé
composé et imparfait
• Descriptif d’hôtel
• Fiche L’hôtel du Palais à
V)DéO
d’enregistrement Biarritz
• Facture

La
ha e
de Va
Gogh à
A les est
une
peinture a
l'huile sur
toile de ×
cm. Elle a
ete realisee
par le
peintre
Vincent Van
Gogh en
. Elle se
trouve au
musee Van
Gogh a
Amsterdam.
xviii
L'objet dominant de la chambre est le lit : solide et simple, il suggere la chaleur, le confort et la securite.
La plupart des autres objets les chaises, les coussins et les tableaux sont representes par paires. Cette
representation contribue a donner une impression de tranquillite, d'ordre et de calme.
Dans une lettre adressée à son frère Théo, Vincent décrit : "les murs lilas pâle, le sol d'un rouge rompu
et fané, les chaises et lit jaune de chrome, les oreillers et le drap citron vert très pâle, la couverture
rouge sang, la table à toilette orangée, la cuvette bleue, la fenêtre verte".
Activitέ 1 :
Voulez-vous parler de votre chambre ? La décrire ?

ζ et EN -P o o s pe so els o pl e t xx
Y ep se te e g al :
Des hoses Pense à ta réservation : penses-y
Des otio s a st aites Je réfléchis à mon avenir : j’y réfléchis
Les lieu Il va chez le médecin : il y va
REMARQUE
Pour les 'êtres animés, on emploie plutôt => lui, leur, à eux, à elles
Ce cahier appartient à Paul. => Ce cahier lui appartient.
EN e pla e g ale e t u g oupe o i al o pl e t p d de la p positio de.

Elle pa le sou e t de so e fa e Elle en parle souvent
Lau e t e ie t de Lo d es Il en revient
Co ie de to ates oulez- ous ? J’en veux 1 kilo
REMARQUE
En peut être utilisé pour remplacer une quantité exprimée par un article
partitif (du, de la, de l', des).
Il a une envie de soupe. – Il en a envie.
« Basket ith o a ges » He i Matisse

Hôtel du Palais
ύrâce à ses infrastructures de luxe et ses installations à la pointe de la technologie, lΥώôtel du

Palais sΥapparente parfaitement à un second chez soiέ
Réservationsμ 033 5 59 41 64 00
PISωIσE EXTÉRIEURE
Cette piscine dΥeau salée, chauffée à βι°ω, est comme une extension naturelle de lΥocéan χtlantiqueέ Elle dispose
de deux couloirs de nage de γγ mètres cabanas disponibles sur réservationέ
δa terrasse de la piscine est idéale pour prendre un bain de soleil ou savourer un cocktail en admirant le coucher
de soleil sur la mer.
τuvert dΥavril à septembre
ESPACE DE JEUX POUR LES ENFANTS

Notre aire de jeux et sa piscine pour enfants occuperont les plus petits pendant des heures. Pour plus
dΥinformations concernant notre club dΥété pour enfants, prenez contact avec nousέ
GOLF
Un Pitch Τ Puttέ Entraînez-vous à lΥhôtel avant de profiter de lΥun des nombreux parcours 1κ trous de la côte
basque. Handicap minimum requis.
χωωÈS ώχσϊIωχPÉS
δΥώôtel du Palais vous propose les installations et équipements nécessaires pour accueillir les clients à
mobilité réduite dans les meilleures conditionsέ
Chambres

Toutes nos chambres luxueuses combinent un décor raffiné à tous les équipements modernes
indispensables.
Profitez des superbes paysages, en bord de mer ou dans le charmant centre-ville.
Chambres Classiques
Chambres Prestige
ϊÉTχIδS INFRASTRUCTURES
 Un lit extra large ou deux lits simples  όleurs coupées
 Salle de bain spacieuse  Minibar rempli
 Chambres communicantes disponibles sur  Articles de toilette de luxe
demande  Téléviseur ώϊ grand écran δωϊ
 Superficie μ βί à βκ m² Wifi
La Villa Eugénie fut construite en 1854 par l'Empereur Napoléon III, pour son
épouse, l'Impératrice Eugénie.
Durant seize ans, excepté entre 1860 et 1869, le couple impérial ne manqua jamais
son rendez-vous avec Biarritz, avec à sa suite, tout le Gotha international.
La Villa Eugénie, devenue maintenant l'Hôtel du Palais, est une adresse de prestige
incontournable, l'un des derniers palaces de renommée mondiale.
Visitez le site : http://www.hoteldupalais.org/
Lisez les informations de l’accueil et rέpondez aux questions :
1. Qui a fait o st ui e et hôtel ?

2. Combien de chambres y a-t-il ?
Trouvez la chambre la plus έconomique pour une personne, en regardant

aux tarifs pour le mois de fέvrier:
Le petit d jeu e y est-il compris ?

Première personne rencontrée par

le client qui entre dans l’hôtel, le
réceptionniste reste son référent
pendant tout le séjour. Plus il est
accueillant et attentif, plus le client
est satisfait !
Le tie du eptio iste

Activitέ 1 :
Regardez la vidéo et répondez par () VRAI ou FAUX SE SERVIR DU CD-ROM
VRAI FAUX
Le réceptionniste accueille les clients de l'hôtel
Il répond à leurs questions en matière de loisirs et de sorties
Il remplit la fiche du nouveau venu, lui remet la clé de sa chambre et
lui présente les services de l'hôtel
Le réceptionniste passe son temps derrière le restaurant
C'est un métier idéal pour ceux qui aiment les étrangers
La connaissance d'une ou deux langues étrangères est indispensable
Le réceptionniste travaille 24h/24
Le salaire : De 1 200 € à 1 500 €
Votre salaire de réceptionniste varie en fonction de votre niveau de

qualification, de votre expérience et de l'établissement (petit hôtel
indépendant, hôtel de catégorie supérieure rattaché à une chaîne, etc.).
Votre rémunération peut être complétée par des avantages en nature
(repas, etc.), des pourboires ou encore des primes pour service de nuit.
Employé de réception / Employée de réception

1 200 € à 1 500 €
Chef de réception
1 300 € à 2 000 €
Vous visitez avec votre ami(e) le parc de Disneyland Φ Paris.

Vous allez passer trois nuits Φ l’hθtel :

Des verbes que vous connaissez déjà et la Mettez ces phrases à l’Imparfait :
formation de l’impératif :
INFINITIF PRÉSEσT IMPARFAIT Tous les jou s, Lu a au a h
Avoir Nous av- ons J’ av- ais
Nous diso s la it
Parler Nous parl-ons Je parl-ais
Finir Nous finiss-onsJe finiss-ais Elles peu e t fai e et e e i e
Aller Nous all-ons J’ all-ais Tu p e ds le us
Venir Nous ven-ons Je ven-ais
Dire Nous dis-ons Je dis-ais Mo p e ie t de là
Prendre Nous pren-ons Je pren-ais Tu a ges des to ates
Boire Nous buv-ons Je buv-ais
Nous tudio s os ou s
Devoir Nous dev-ons Je dev-ais
Pouvoir Nous pouv-ons Je pouv-ais Ils e oi e t pas d’al ool
J'étudi-ais
Étudier Nous étudi-ons Tu fi is to t a ail
Nous étudi-ions
Manger Nous mange-ons Je mange-ais Elle pa le la gues t a g es

Activitέ 1 : Mots-croisέs
Co e t agi ua d il a u e
la atio d’u lie t xxi
Par Philippe ϊétrie
Être à l'écoute
En premier lieu, il faut accueillir le
réclamant avec empathie, le laisser
parler, en se concentrant sur les faits et
non sur la personne, ne pas l'interrompre.
τn cherchera à savoir ce qui sΥest passé
et quel a été lΥimpact pour luiέ
Se mettre d'accord sur une solution

χprès cette phase dΥécoute, il faut
rechercher une solution alternative avec
lui et vérifier quΥelle lui convientέ χprès
sΥêtre mis dΥaccord avec le client, il est
utile d'annoncer le déroulement de la
suite et dΥassurer le suivi en vérifiant que
le client est bien satisfait.
Rester positif
Attention. Il faut aussi éviter les
formulations négatives μ ne pas sΥexcuser
mais regretter lΥincident, éviter de faire
part au client des difficultés internes ou de
rejeter le problème sur quelquΥun d'autre.
Si jamais vous ne pouvez réellement pas
répondre à sa demande, orientez-le vers
la bonne personneέ Enfin, cela ne sert à
rien de dire à un client quΥil a tort ! εême
sΥil se trompe réellement…
εaîtriser un client qui s'emporte
Si le client s'emporte et que ses propos
dérapent et tournent à lΥinjure, ne pas
hésiter à lui signaler courtoisement, et
sans jugement, lΥincivilité de son propos
ou son attitude peu correcte, même si lΥon
est dΥaccord sur le fond du problèmeέ En
effet, le respect doit demeurer réciproque
et tenir compte des autres clients alentour
qui pourraient assister à la conversationέ

Activitέ 2 :
Dans cet article, Philippe Détrie donne des conseils aux employées pour
satisfaire un client mécontent.
Reformulez ses conseils en mettant les verbes à l’impératif présent :
accueill…έ le réclamant avec empathieέ (accueillir = υπκ Ϋξκηαδ)

Être à l'écoute
laiss…έ-le parler. (laisser = αφάθπ)
ne lΥinterromp…έpas. (interrompre = δαεσπ π)
Recherch…έ une solution alternative avec lui. (rechercher =
Se mettre d'accord sur une
αθααβ υ)
solution
Vérifi…έέ que la solution lui convient. (vérifier = παζβγ τπ)
Annonc…έέ le déroulement de la suiteέ (annoncer = αθαεκδθυθπ)
χssur…… le suivi et (assurer = ια φαζέαπ)
Vérifi…… que le client est bien satisfait.
Évit…έέ les formulations négatives. (éviter = απκφ τΰπ)
Rester positif
ne vous excus…έ Pas. (s’excuser = απκζκΰκτηαδ)
Évit…έέ de faire part au client des difficultés internes
σe rejet…έέ pas le problème sur quelquΥun dΥautre. (rejeter =
απκλλέπ π)
τrient…… le client vers la bonne personne. (orienter =
πλκ αθα κζέαπ)
σe dit……έrien à un client quΥil a tort ! (dire = ζΫΰπ)
Maîtriser un client qui σ’hésit…έέ pas à signaler à un client son attitude peu correcte.
s'emporte (hésiter = δ Ϊαπ)
Respect…έέle client (respecter = Ϋίκηαδ)
Ten…έέ compte des autres clients. (tenir = ελα υ)

Activitέ 3 :
Σ ώσ ε α α α αί α σ οιχεία σ α ε ά ς γ α ής αί σ ς για α ο ίωσ

α ό αε ο ο ι ή ε αι εία, όγω α ώ ειας ς α οσ ε ής σας.
R la atio d'i de isatio pou pe te de agages xxii
Prénom NOM
Votre adresse complète
Tél : 06.00.00.00.00
Email : adresse@email.zz
Prénom NOM du destinataire

Adresse complète du destinataire
Paris, le Jeudi 29 Mars
Madame, Monsieur,
J'ai emprunté votre compagnie aérienne pour un voyage en partance de <LIEU DE DEPART>
à destination de <LIEU ARRIVEE> via le vol n°<NUMERO DE VOL>. À mon arrivée, j'ai eu le
désagrément de constater que mes valises étaient introuvables. J'ai donc fait part de cet incident au
service concerné et ai rempli la fiche de réclamation en conséquence.
Mes bagages n'ayant, à ce jour, pas été retrouvés, je vous somme de bien vouloir procéder à mon
dédommagement. Je joins à la présente la totalité des documents justifiant cette requête et vous
précise, conformément aux termes de la Convention de Montréal, qu'en qualité de transporteur,
vous endossez la pleine responsabilité de l'égarement de mes biens.
En l'absence d'une régularisation dans un délai de quinze jours à réception de ce courrier, je me

verrai dans l'obligation d'engager des poursuites à votre égard en saisissant les autorités
compétentes.
Recevez, Madame, Monsieur, mes salutations distinguées.
Votre Signature

Mon lexique
Conseil, le σ
D lais, le σ
Fournisseur, le ς
Impact, un σ
I i ilit , u e
Injure, une σ
Ph o e, le
Suivi, le σ
Co pag ie a ie e, la
D sag e t, le σ σ
Fi he de la atio , la Έ
D do age e t, le σ
Re u te, la σ
Convention, la σ σ
Transporteur, le ς
Éga e e t, u ώ
R gula isatio , la σ
D lai, le σ σ
O ligatio d’e gage des poursuites σ ς ς
èt e o f o t , e ς convenir
interrompre valoriser
S’orienter σ minimiser σ ώ
Prendre en charge α α α βά ite α οφ ύ
S’e po te α αφέ ο αι d ape ο ισθαί
se concentrer ώ Se ett e d’a o d σ ώ
remplir σ ώ p o de ώ
endosser engager Έ σ
Alternatif, ive α α ι ός, ή, ό interne σ ι ός, ή, ό
M o te t, e σα σ έ ος, , ο introuvable άφα ος
Co e , e Πο αφο ά Plein, e ή ς
I pa fait ou Pass o pos ? xxiii

Écoutez la chanson MICHELE de Gérard Lenorman et
complétez avec le verbe de la liste proposée sur la fiche.
SE SERVIR DU CD-ROM

Lisez le texte suivant et complέtez avec les mots qui manquent :
bateau, travailler, beauté, restrictions, sourire.
Mot de ie e ue du apitai e xxiv
ParΝCaptέΝJurajΝBoroš,
le Directeur de Tatra Marine Ltd.
ψeaucoup de jeunes rêvent de t au bord de la

plage et spécialement sur un b de croisièreέ
δe nouvel employé doit accepter la discipline et des

r multiples (ex. ne pas aller dans l'espace des passagers
lorsque vous nΥêtes pas en fonction)έ ϊe plus, les superviseurs demandent
constamment de travailler avec un s au visage.
Si vous souhaitez connaître la mer, sa b, ses couleurs, ses senteurs et

obtenir un emploi sur un bateau de croisière, vous devez dΥabord contacter l’agent le
plus près de chez vousέ Évidemment, la mer nΥest pas toujours calme et
merveilleuse, ce peut être affreux et dangereuxέ
Intéressé ς Si oui, nΥhésitez pas et contactez vos agents recruteurs responsables !
La ie su le ateau
Travailler sur un bateau est une expérience que

vous ne pouvez oublier. Par contre, avant
d'appliquer, vous devez savoir que le travail sur le
bateau demande énormément et est très exigentέ Il
y a donc des points positifs et négatifs à
considérerέ

Classez les points sous :
positifs négatifs
 Vous allez découvrir plusieurs  C'est très difficile d'obtenir un
destinations attrayantes. emploi sur un bateau de croisière.
 Vous allez rencontrer des personnes de partout à travers le monde.

 Vous êtes logé et nourrit sans fraisέ
 ϊurant les heures de repos, les employés ne peuvent socialiser avec les passagers donc ils ne
peuvent utiliser les facilités disponibles pour les voyageursέ
 Vous devez travailler beaucoup dΥheures (1β à 1ζ heures par jour, ι jours sur ι)έ
 Vous devez partager une petite cabine avec dΥautres employés comprenant une petite salle
de bain et une télévisionέ
 Vous allez être à la mer en tout temps, peu importe la températureέ Si vous avez le mal de
 Vous pouvez gagner beaucoup dΥargent étant donné que sur le bateau vous nΥavez pas
mer, ce sera difficile.
beaucoup de possibilité de dépenser votre argentέ

 Vous devez passer un test de premier soin, dΥhygiène et de sécurité sur le bateauέ
 Sur le bateau, vous avez des soins médicaux sans frais.
 δes employés du bateau ont accès à la salle dΥentraînement, une piscine, le bar et la salle des
employés, des réunionsέ

Mon lexique
Agent, un ς
Bateau de oisi e, le
Cabine, la
Discipline, la
E p ie e, u e
Fa ilit s, les σ σ ς
Mal de mer, le
Premiers soins, les ώ ς ς
Repos, le σ
Restrictions, les σ
R u io , u e σ σ
Senteur, la
Sourire, le
Superviseur, le ς
Te p atu e, la σ
o sid e
contacter σ
obtenir
e A oi a s à σ σ σ
souhaiter ύ ο αι d pe se ο ύ
Dangereux, euse ι ί ος, , ο Affreux, euse φοβ ός, ή, ό
Log , e σ ασ έ ος, , ο I t ess , e ιαφ ό ος,
M di al, e ια ι ός, ή, ό E plo , e ά ος
Merveilleux, euse έ ο ος, , ο Exigeant, e α αι ι ός, ή, ό
multiple ο α ός, ή, ό responsable ύθ ος, , ο
o e t βο ι ά À t a e s έσα α ό
Sans frais ά D’a o d α ι ά
constamment σ ώς ide e t οφα ώς

Module 6 : La réalité
Faire son CV Préparer une Qu’attendent les

pour une lettre de professionnels
demande de motivation pour de leurs futurs
stage un stage collaborateurs ?
Petites
annonces
??? V)DéO

Pou uoi fai e u CV pou u e de a de de stage ?
« » σ ς σ
σ σ σ σ σ ς
σ .
ώσ σ σ σ ς σ .
σ σ σ ς ς ώσ σ ς
σ ς. σ σ σ ς σ ς σ ς σ ς
σ ς .
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σ ς σ σ ,
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σ σ ς σ ςσ ς
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σ σ ςσ σ
 σ σ ς ς σ ς ς σ ς
σ σ σ .
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σ σ ,σ σ , σ
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 ς ςσ ς σ , σ

 σ σ ς , ς,
 ς ς ώσ ς σ ς
 σ ς σ σ ς.
 σ σ ςσ σ ς, ς σ ς
 σ σ ςσ ς ώ ώσ σ
 σ σ ςσ σ
ς ςσ ς ς.
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σ ς/ ς σ ς: ς σ ς
ς σ ς, σ ώσ ς
σ σ ς. ώ σ
ς σ ς, ώ ς ς σ ς .
ώσ σσώ , σσ ς.
: ώσ ς ς ώ .
ς ς ώσ ς σ .
σ ς σ ς σ
ς ς ς σ ς: σ ς .

Vous pouvez voir la vidέo ‘rέaliser facilement son CV’ en cliquant ici :
https://www.youtube.com/watch?v=p2CI6QxtqQY
Suivez les conseils expliqués à la vidéo et réalisez votre Curriculum Vitae en français.

Co e t p pa e u e lett e de oti atio pou u stage ?
Μια ισ ο ή ή σ ς ιαφέ ο ος ια ια α α ι ή α ασ ό σ (stage)

έ ι α ί αι σ ο ι ή αι άθα ο ο ύ σ ι ές .
Ο ύθ ος ι ο ής ί αι ο ύ α αι ι ός αι ι έο , ιαβά ι ις ισ ο ές ο
έ αι σ ι ά ό α.
Π έ ι οι ό α φ ο ίσ ια ο φή ς α ο σίασής ς, ο ή αι α οφ ή
αθώ .
σ σ

:
. σ σ σ ς σ
σ , σ , σ σ

stage).
. σ σ ς ώ ς ς stage
σ ς ς ς, σ ς ., ς
σ ς ,σ ς ώσ ς σ ς.
σ σ σ σ ς « ».
ς ς ς
σ .
 . ώσ σ σ ς σ ώ ς σ
ς ώσ σ ς σ .
Vous pouvez voir la vidέo ‘exemples types des 7 erreurs à éviter pour écrire sa lettre’:
SE SERVIR DU CD-ROM
Marquez () les conseils expliqués à la vidéo comme le coach les présente :
Recherchez une lettre de motivation à l’internet et copiez-la
Adaptez la lettre de motivation à votre personnalité, ne
Ne rédigez pas une lettre trop longue
Écrivez votre lettre en couleur rouge
Le message dans votre lettre doit être clair
Adoptez un style administratif pour rédiger votre lettre
Votre lettre doit être courte sans tournures complexes
N’écrivez pas de généralités sur votre caractère ou vos désirs
N’écrivez pas de banalités. Vous n’êtes pas dans la classe
Évitez de faire des fautes d’orthographe, de syntaxe, de grammaire
Faites des fautes d’orthographe, de syntaxe, de grammaire mais soulignées-les
Ensuite envoyez un mail à votre ami(e) pour l’aider à rédiger sa propre lettre.

Petites a o es
Stage 1 Stage 2
Stage animation Village Vacances (2 Stage reception polyvalente -
postes) Mission ecologie - Circuits
touristiques postes
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56520935 )scles
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enchanteur du Golfe de Saint-Tropez. Renseignements touristiques
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nos clubs enfants, de notre service touristiques
sports, de notre service patrimoine & Elaboration d'une charte
culture ou encore au sein de nos environnementale
soiréesέ Realisation et suivi d'un marche
35h/hebdomadaire, avec participation nocturne avec des artisans locaux
à la vie du village et aux soiréesέ
Profil Dynamique, curieux, autonome, Personne souriante, bonne tenue,
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bases en anglais sont necessaires,
une autre langue est un plus.
Utilisation du logiciel Resalys est un
plus ainsi que le pack Office.
Niveau(x) Bac +3/+4 - Bac +2 - Bac - 3e ou sans Bac + - Bac
d'études diplôme
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2015, et jusqu'en novembre 2015. Dates flexibles en fonction des
besoins des stagiaires et de
l'employeur
Rémunération ζιλ€ήmensuel, logéέ Remboursement €/mois avec possibilite de
des frais de déplacementέ logement
Convention Oui Oui
de stage
Postuler Par email : Par email : diriscles@tohapi.fr
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παΰΰ ζηα δεάμ επαέ υ βμ, Σηάηα Α’ κυ Τπκυλΰ έκυ Πκζδ δ ηκτ, Παδ έαμ εαδ
Θλβ ε υηΪ πθέ



Α ο προ ρ ρ ν, ρ π ο
π ο Γ Δ ρο μ
Ε π , μπ ρ μ .
ISBN: 978-960-93-7617-4
ς, σ σ audio, video ς σ ς
σ σ σ σ ,
σ σ
ς.

Sitographie
i http://www.coe.int/t/dg /linguistic/source/framework_fr.pdf
ii http://gallica.bnf.fr/dossiers/html/dossiers/VoyagesEnFrance/themes/Tourisme.htm
iii http://www.entreprises.gouv.fr/tourisme/metiers-du-tourisme
iv http://bibofle.blogspot.gr/ / /les-nationalites.html
v http://lexiquefle.free.fr/europ.swf
vi http://www.planetoscope.com/tourisme/ -nombre-de-touristes-en-france.html
vii Activite proposee par Annette Tantsi, professeur de français
viii http://el.wikipedia.org/wiki/%CE% D%CF% %CE%B %CE%B %CF% C%CE%BD
ix http://fr.wikipedia.org/wiki/Guide_touristique
x http://www.routard.com/mag_carnet/ /la_crete_l_ile_aux_tresors.htm
xi http://www.thomascook.fr/
xii http://el.wikipedia.org/wiki/TGV
xiii http://fr.wikipedia.org/wiki/Portail:Transports
xiv https://fr.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/les_transports_-
_mots_crois%C %A s/transports-el%C %A mentaire-a /

xv http://fr.wikipedia.org/wiki/P%C %A tanque
xvi http://www.passetoncode.fr/panneaux-de-signalisation/panneaux/interdiction/
xvii http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais- /exercice-francais- .php
xviii http://fr.wikipedia.org/wiki/La_Chambre_de_Van_Gogh_%C %A _Arles
xix http://www.hotels-insolites.com/nuit-insolite-cabane-sur-l-eau.html
xx http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais- /exercice-francais- .php
xxi http://www.journaldunet.com/management/ /reclamation-client/gerer-reclamation.shtml
xxii http://www.modele-lettre-type.com/reclamation/lettre-reclamation-perte-bagages.php
xxiii http://fleneso.blogspot.gr/ / /passe-compose-ou-imparfait-explication.html
xxiv http://www.cruiselinesjobs.com/mot-de-bienvenue-du-capitaine/

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Ε Δ ΣΗ : ν Γ.

Σκ πσθβηα πκυ Ϋξ α ξΫλδα αμ βηδκυλΰάγβε απσ βθ πλκ πΪγ δα πθ

Η φδζκ κφέα κυ ΰξ δλδ έκυ αυ κτ π λδζαηίΪθ δ αυγ θ δεσ υζδεσ (ε έη θα,

Η ηΫγκ κμ δ α εαζέαμ θ αεκζκυγ έ δμ ά β υπΪλξκυ μ η γσ κυμ πκυ δαξλκθδεΪ

 Σβθ πα α ο α Ν Ν α Ν ο ο (δa méthode traditionnelle), σπκυ

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ψloomfield β κπκέα σηπμ θ έξ δΪλε δα παλΪ ησθκ υκ ξλσθδα εαδ πκυ κδ

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Η χου αΝ Ν αΝ κθ κηΫα βμ δ α εαζέαμ βμ ΰζυ αμ, πμ ιΫθβμ, έθαδ

Λ πθέ Γέ Παλ αθΪεβμ

΢ξκζδεσμ ΢τηίκυζκμ Γαζζδεάμ ΰζυ αμ

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Module 1 : Les métiers du tourisme

Le présent de • Les nationalités

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A comme Alexandre N comme Nicolas

On épelle Pierre en disant P-)-E- deux R - E

Attention, il y a des lettres numeriques aussi !

point virgule deux point point tiret

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Activitέ 1 : Epelez votre nom et prenom a votre camarade

Activitέ 2 : Dictez votre adresse electronique a un e camarade de classe

Cousteau Me kou i Re os Mado a Sa koz )az

J’apprends l’alphabet pour :

J’apprends les numéros pour :

Lέo Partsanakis, Conseiller Scolaire

Tous les verbes qui se terminent en –er

D’abord, on met toujours un

Lέo Partsanakis, Conseiller Scolaire

Le tourisme naît au XVIIIe siècle, grâce au Οgrand tourΟ, à l’origine du

χprès 1κ1η, le voyage connaît un véritable essor, notamment dans la

Je peux le dire autrement :

1. le voyage connaît un véritable essor = le voyage devient très populaire

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Tu o ais les ois e f a çais ?

Quand ? Écrivez les dates

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Activitέ 2 : Faites correspondre l’information qui apparaît dans chaque colonne :

1839 δ’allemand Karl ψaedeker publie un guide de B

5 juillet Thomas ωook est l’initiateur du premier C

23 juillet ωréation du premier office de tourisme

1900 Parution du premier guide Michelin. Un guide F

κ février Inauguration du vol commercial entre Paris et G

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GLOSSAIRE : les ots du tou is e

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Agences de restaurants (HCR) (HCR) pour la taxi parisien, culturels

voyages pour la partie partie location de Sport

Choisissez u tie iii

Les principaux métiers de δes principaux métiers de la

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Réceptionniste C  )l conseille les clients sur le choix

Serveur (se) de E  )l / elle travaille en equipe, entre la

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Chef cuisinier F  Elle prend en charge la gestion du

Veilleur de nuit H  )l aide a maintenir la cuisine propre,

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appel t l pho i ue, l’ φ ι ή ήσ Consommateur, le αα α ής

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Le i ue : les atio alit s iv

Identifier les pays v

Lέo Partsanakis, Conseiller Scolaire

Regarde encore une fois les nationalites a la page :