‫اﻟﻌرﺑﻳﺔ‬

‫ّ‬ ‫ﻟﻣﺎدة اﻟﻠﻐﺔ‬

‫اﻟﺛﺎﻧوي اﻷدﺑ ّﻲ ّ‬
‫ّ‬ ‫ﻗﺎﻟب اﻣﺗﺣﺎن اﻟﺻف اﻟﺛﺎﻟث‬

‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟدراﺳﻲ ‪2020-2019‬‬

‫ﻋﻣودي أو ﺗﻔﻌﻳﻠﺔ( ﻣن وﺣدات اﻟﻛﺗﺎب‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﻼﺣظﺔ اﺳﺗﺛﻣﺎر‬

‫ّ‬ ‫ي )ﻗدﻳم أو ﺣدﻳث‪ ،‬أي‬‫ﺑﻧص ﺷﻌر ّ‬
‫ﺗﺑدأ ورﻗﺔ اﻻﺧﺗﺑﺎر ّ‬
‫اﻟﺧﺎرﺟﻳﺔ ﻟﻠﻧﺻوص اﻟواردة ﻓﻲ اﻟﻛﺗﺎب ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫اﻷﺑﻳﺎت‬

‫أوﻻً‪ :‬اﻟﻔﻬم واﻟﺗﺣﻠﻳﻝ )درﺟﺔ‪(145‬‬

‫ﻣﺗﻌدد ﻳﺗﺿﻣن ﺛﻣﺎﻧﻳﺔ أﺳﺋﻠﺔ ﺣوﻝ‪80) :‬درﺟﺔ( ‪ ‬‬

‫أ‪ -‬اﺧﺗﻳﺎر ﻣن ّ‬
‫‪ -‬اﻟﻣﻬﺎرات اﻟﻠﻐوﻳﺔ) ﻣﻌﻧﻰ ﻛﻠﻣﺔ أو ﺗرﻛﻳب أو ﺿد أو ﺟﻣﻊ أو ﻣﻔرد‪  .(........‬‬
‫‪ -‬ﻣﻌﻧﻰ ﺳﻳﺎﻗﻲ – ﻛﻠﻣﺎت ﺗﻧﺗﻣﻲ إﻟﻰ ﻣﺟﺎﻝ‪  ....‬‬
‫‪ -‬اﻟﻔﻬم اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻧص ) اﻟﻔﻛرة اﻟﻌﺎﻣﺔ – ﻣوﺿوع اﻟﻧص‪  (...‬‬
‫‪ -‬ﻣوﻗف اﻟﺷﺎﻋر‪.....‬‬
‫اﻟﺗﻔﺻﻳﻠﻲ ﻟﺛﻼﺛﺔ أﺑﻳﺎت )ﻓﻛرة ﺑﻳت – ﻣﺿﻣون ﺑﻳت – أدﻟّﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﻛرة اﻟﺑﻳت – ﻣظﺎﻫر ﺗﺷﻳر إﻟﻰ‬
‫ّ‬ ‫‪ -‬اﻟﻔﻬم‬
‫ﻣﻌﺎن ﻓﻲ اﻟﺑﻳت – ﺟواﻧب ﺗﺷﻳر إﻟﻰ ﻣﺿﻣون اﻟﺑﻳت‪.(...‬‬
‫اﻷدﺑﻲ اﻟذي ﻳﻧﺗﻣﻲ إﻟﻳﻪ اﻟﻧص أو ﺳﻣﺎت اﻟﻧﻣط اﻟﻛﺗﺎﺑﻲ ‪  ...‬‬
‫ّ‬ ‫‪ -‬اﻟﻣذﻫب‬
‫‪ -‬ﺳؤاﻝ ﺿﻣﻧﻲ‪  .‬‬
‫‪ -‬ﺳؤاﻝ ﻳرﺗﺑط ﺑﺎﻟﻘراءة اﻟﺗﻣﻬﻳدﻳﺔ‪  .‬‬

‫ب_)‪65‬درﺟﺔ(‬

‫‪ - 2-1‬ﻓﻬم ﺗﻔﺻﻳﻠﻲ ﻟﺑﻳﺗﻳن ﻣن اﻟﻘﺻﻳدة ) ﻣظﺎﻫر – ﻣؤﺷرات – أدﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻧﻰ – ﺗوﺿﻳﺢ ﻣﻌﻧﻰ – ﺳﺑب‬
‫وﻧﺗﻳﺟﺔ )‪....10+10‬درﺟﺎت(‬

‫‪ -3‬ﻣوازﻧﺔ ﺑﻳن ﺑﻳﺗﻳن ﻣن اﻟﻧص اﻟﻣطروح أو ﻣن اﻟﻧﺻوص اﻹﺛراﺋﻳﺔ أو أي ﻧص آﺧر‪20) .‬درﺟﺔ(‬

‫‪ -4‬ﺷرح ﻣﻌﻧﻰ ﺑﻳت )‪20‬درﺟﺔ(‬

‫‪ -5‬اﻟﻘﻳﻣﺔ أو اﻟﻐرض ﻣن اﻟﻧص أو اﻟﻬدف اﻟذي ﻳﺳﻌﻰ اﻟﺷﺎﻋر إﻟﻰ ﻏرﺳﻪ أو ﻧﻔﻳﻪ ﻓﻲ اﻟﻧص أو ﻓﻲ اﻟﺑﻳت اﻟﺷﻌري‬
‫أو ﻓﻲ اﻟﻣﻘطﻊ )‪ 5‬درﺟﺎت( ‪ ‬‬

‫ﺛﺎﻧﻳﺎً – اﻟﻣﺳﺗوى اﻟﻔﻧﻲ‪ 70) :‬درﺟﺔ(‬

‫أ‪ -‬ﻓراﻏﺎت أو ﺧﻳﺎر ﻣن ﻣﺗﻌدد‪ ،‬ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺋﻠﺔ وﻓق اﻵﺗﻲ‪:‬‬

 ‫ﻓﻌﻠﻳﺔ ‪ 10) .(...‬درﺟﺎت ( ‪ ‬‬
‫اﺳﻣﻳﺔ – ﺟﻣﻠﺔ ّ‬
‫اﻟﺗرﻛﻳﺑﻲ )اﻟدﻻﻟﺔ‪ /‬ﻓﻌﻝ – ﺟﻣﻠﺔ ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ -1‬اﻟﻣﺳﺗوى‬
‫‪ -2‬اﻷﺳﻠوب اﻟﺧﺑري أو اﻷﺳﻠوب اﻹﻧﺷﺎﺋﻲ أو ﺗﺣوﻳﻝ أﺳﻠوب أﺣدﻫﻣﺎ إﻟﻰ اﻵﺧر‪ 10 ) .‬درﺟﺎت (‪  .‬‬
‫‪ -3‬اﻟﺷﻌور اﻟﻌﺎطﻔﻲ ﻣﻊ أدوات اﻟﺗﻌﺑﻳر ﻋﻧﻪ وذﻛر اﻟﻣﺛﺎﻝ‪10 ) .‬درﺟﺎت ( ‪ ‬‬

‫ب‪-‬ﺳؤاﻻن وﻓق اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫‪ -1‬اﻟﻣوﺳﻳﻘﺎ اﻟداﺧﻠﻳﺔ أو اﻟﻣﺣﺳن اﻟﺑدﻳﻌﻲ وﻳﻣﻛن طﻠب اﻟﻘﻳﻣﺔ اﻟﻔﻧﻳﺔ ﻟﻠطﺑﺎق أو ‪ 10 )...‬درﺟﺎت ( ‪ ‬‬
‫‪ -2‬اﻟﺻورة ﻣﻊ ﺷرح وظﻳﻔﺔ ﻣن وظﺎﺋﻔﻬﺎ ) ‪ 30‬درﺟﺔ (‬
‫ﺛﺎﻟﺛﺎً‪ :‬اﻟﺗطﺑﻳق وﻗواﻋد اﻟﻠﻐﺔ واﻟﻧﺣو واﻹﻣﻼء )‪ 150‬درﺟﺔ(‬

‫أ‪-‬ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺋﻠﺔ وﻓق اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫‪3 -2 -1‬ﻣﻝء ﻓراغ )ﺻرف ‪+‬إﻣﻼء ‪ +‬ﻣﻌﺟم(‪ 30 ) .‬درﺟﺔ ( ‪ ‬‬

‫ﺳؤاﻝ اﻟﺻرف ُﻳراﻋﻰ ﻓﻳﻪ اﻟﻣﺷﺗﻘﺎت أو اﻟﻣﺻﺎدر أو اﻟﻣﺟرد واﻟﻣزﻳد أو اﻟﺻﺣﻳﺢ واﻟﻣﻌﺗﻝ أو اﻟﻣﻳزان اﻟﺻرﻓﻲ أو‬
‫اﻟﺟﺎﻣد ﺑﻧوﻋﻳﻪ أو اﻟﻌﻠﺔ اﻟﺻرﻓﻳﺔ‪....‬‬

‫ب‪ -‬ﺧﻣﺳﺔ أﺳﺋﻠﺔ وﻓق اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫‪ 3-2-1‬ﻗواﻋد ﺗطﺑﻳق ) ﺿﺑط أو ﺗﺣوﻳﻝ أو ﺗﻛوﻳن ﺟﻣﻠﺔ أو اﺧﺗﻳﺎر ﻣن ﻣﺗﻌدد أو إﻛﻣﺎﻝ ﺟﻣﻠﺔ أو‪ 30)...‬درﺟﺔ(‬

‫‪-4‬إﻋراب ﻣﻔردات وﺟﻣﻝ ‪ 60) .‬درﺟﺔ (‬

‫‪-5‬اﻟﻌروض – اﻟﻣوﺳﻳﻘﺎ اﻟﺧﺎرﺟﻳﺔ ‪ :‬اﻟروي – اﻟﻘﺎﻓﻳﺔ ) ‪ 30‬درﺟﺔ (‬

‫راﺑﻌﺎ‪ :‬اﻟﻣﻧﻬﺞ اﻟﻧﻘدي واﻟرواﻳﺔ واﻟﻣطﺎﻟﻌﺔ‪ 55) :‬درﺟﺔ (‬

‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‪ ،‬اﻟﺗطﺑﻳق ﻋﻠﻰ أﺑﻳﺎت أو ﻣﻘطﻊ ﺷﻌر ﺗﻔﻌﻳﻠﺔ ﻣن ﺧﺎرج أو داﺧﻝ‬

‫ّ‬ ‫اﻟﻧﻔﺳﻲ أو‬
‫ّ‬ ‫‪-1‬ﺳؤاﻝ ﻋن اﻟﻣﻧﻬﺞ‬
‫اﻟﻛﺗﺎب‪ 20 ).‬درﺟﺔ (‬

‫‪-2‬اﻟرواﻳﺔ‪ 10) .‬درﺟﺎت (‬

‫‪-3‬اﻟﻣطﺎﻟﻌﺔ ‪ :‬ﺳؤاﻻن أو ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺋﻠﺔ )‪ 25‬درﺟﺔ ( ‪ ‬‬

‫ﺧﺎﻣﺳﺎ‪ :‬اﻟﺗﻌﺑﻳر ) ‪ 180‬درﺟﺔ (‬

‫ي ‪120).‬درﺟﺔ ( ﻣوﺿوع أدﺑﻲ ﻣن وﺣدة درﺳﻳﺔ أو أﻛﺛر‪  .‬‬ ‫اﻟﺗﻌﺑﻳر اﻹﺟﺑﺎر ّ‬
‫اﻟﻧص ﻷﺑﻳﺎت أو ﻣﻘطﻊ‬
‫ّ‬ ‫اﻟوظﻳﻔﻲ أو ﺗﺣرﻳر‬
‫ّ‬ ‫اﻹﺑداﻋﻲ أو‬
‫ّ‬ ‫ي ) ‪ 60‬درﺟﺔ ( وﻳﺗﻧﺎوﻝ اﻟﺗﻌﺑﻳر‬
‫اﻟﺗﻌﺑﻳر اﻻﺧﺗﻳﺎر ّ‬ ‫‪-‬‬

‫ﻣن اﻟﻛﺗﺎب‪  .‬‬