Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Realización de Figuras Planas y Representaciones PDF

    Uploaded by

    Cin Rodriguez
    24 views11 pages

    Original Title

    Realización de Figuras Planas y Representaciones.pdf

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    24 views11 pages

    Realización de Figuras Planas y Representaciones PDF

    Uploaded by

    Cin Rodriguez

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 11
    ye "REALIZACION DE PIGURAS PLANAS Y REPRESEITACIONES [x GARDIN DE INFANTES colette milliat FL artfoulo ove eigve os un informe de sesiones conducidas en un gran sector de un Jerain jontar Ine formas realizedas e Infantes. rata secuencia apunte a hacer consteuss y repr 1a partir de cleentos geonétricos simples, (efrculo, cuadrade, rectingulo y trifngulo) « tas actividades de codificaci&n y decosssécacién perniten # los nifios un mejor aprendizaje Ge ciertas propictsdes goonftricas (8istinciGn redondel-cusdrade-trisngulo-recténgule, Ais: posieiones rolatives). Adonis las dificultades ligadas al material de apoyo confucen progresivanente & los nifios 1a realizaci6n de frisos en los cuales intervienen axnectos nunéricos (repeticiGn de un sotive tepeticitn de un motive con elementos de un misso noabre) ta. sesign: Realizacién de una forma con 1a ayuda de elenentos geonétricos simples y su Fepresencaci6n. Para ls realizsci6n: 20 formas geonétricas en cartulina blanca: 4 cusdrades de 4 om. de lado 44 trldngules equildteros de 4 om, de 1ado,4 diccor de d ce. de diénetro 4 rectingulee de 2x4 om., 4 ecténgvlos de 1% 8 or. pera 1a representecién: 1 cartuline blanca do 15 x 23 em aveasorer os) acer cualquier cosa con las forme, colocarlas cono se quiera sobre 1a cartu- Lina de color 2) Dibojar le que se ha hecho ‘Tos nifios wo pogan los elementos sobre las cartulinss de color, pero en el tre curso de la sesién, 1a acetra anota lar realizaciones y después las reproduce y pegs de = Ge utilizarlas en ia 2a. ses36n. Algunos ejemplos: (estas formes serén utilizadas on el transcurso de 1a 2a. sesién) « / MéLisis Ge las representaciones cbtenidas Estas ton de ¢ tipos: 18 tipo, es representaciones con STETOUEIERT Hones, sonservan tres carsctertaticas de restizaciéa: 2) el nombre fe 1 9) 4a Gieposicién relativa de tos elementos dan In forma global de 1a reslizacién. | 8 ete] Migunos mifios afaden detalles a su representaciGn para acentuar el significado de sv dine 2 t5p0 Tas caracterSticas conservadas en el pasaje a le representaciGn son las caracteris~ ticas 17 3. Aquf el aspecto Figurative tiene priovidad, que se traduce por las ehadiauras | Ge los elenentos significativos en datrinento del nombre de los elementos. 38 tipo As Gnica caracterSstica conservada es 1a forma global de 1a realizaci6s Julien 4 tire Ya Gnien caracterfetica conservada en el nombre de los elementos: Jean-Claude akin) anes) —<$ > O-2e@ | oncervactén: Ningin alunno hace In tentativa de recpetar las aineneiones de los elenentos ni diferenciar loz dos tipos ge rectsngulos y el cundradoy sor eJonsie, 2a. sezténs BvoluoiGn de las repre las diex realizactones de los alunos dase como ejemplo en la 1a. Jas representaciones 1-7 ~ 8-9 ({lustracionce Ge T¥ y 2 tipo) Weartulina de color de 15 x 21 tas veinte form geonGtricas de ta 19, sesién Desarrollo: \ 1) Balance-ceftica: Observacioner de las realizaciones ada cual expresa lo que quiera; el auter explica después qué es 10 que quiere realizar. \ 2) tenparaciGn de las realizaciones y las representaciones (1 - 7 - 8 ~ 9) el acento Puesto sobre 1a necesidad a suprimir los detalles agregados no colorear (puesto que los elenentos son Blancos) Ferresentar los clerentos ‘2)Manejo y representacién: Ta consigna es la misma que en la ta. secién Resultados: Los colores desaparecieron y todas las representaciones evolucionaron hacia representaciones del 1# tipo. Nosotros ilustranos ese resultado dado en 4 nifce de ia ta. cosién, clasificados bajo los tipos 2, 3 ¥ 4 (ee! Per aupuesto, las de sue mievas — prodvcesones) ‘epresentaciones de 105 ‘Tepresentaciones son, Para el balance = 4 re; bellies 4 representaciones (nuneradas 2-5 - 6 ver anteriormente) y ver abajo: 6 - 10 ver anteriormente) = 4 realizactones (nuneradas 2 - Recordenos 1a realizaci6n munerada 10: = 4 cartulinas de color = elenentos geonétrices de cartulina blanca Para 61 manejo y 2a representaci6n: mismo naterial que para 1a 1a. sesién. besarrollo: 1) Balance - critica: 1) Observanos’ las representaciones 2 - +10 Explicamos lo que 2) Con los elenentos geonétricos, reproduceién de ie estructura represen tds, = 10 con sus reproducciones, 3) Comparanos las xealizaciones 2 ~ Constatanos las diferencias + ~ al no respeto de 1a diposicién de los elenentos = la inprecidén de las forms y de los Ttanafios" 4) Investigacién de un método para "dibujar wejor" Propuesta de un nifio: "vanos a ser aplicados.. Realizacién de una nueva estructura. Of Observaciones de los espectadores: eo edongel + Ro es bien redondo, tu euadrado .., est toreido, tu tridngulo . no €s como a1 verdadero. Propuesta de otro nif "no hay mis que tomar on redondel, un tridngulo y un evadeado. der ta voelta..-" sr sn sree | Stina, "se. y los recténgulos largos ... | Sete De Ange: 3a. representacién: Adopetén del nétodo del “co! torneado" para les representaciones. > 2) Manejo - Representaciéa 1) Ba @l monento de Ta representacién os nifice estin molestos por el hecho ¢e gue tienen que sacar los elenentos para contornearlos, agreganos otros elementos tn excten Tina que servirgn de “patron. 2) Para evitar que los clencntos se mevan sobre 1a cartulina de color, provecre- mos un material suplementarios = un cartén grueso sobre el cual os nifice ponen la cartulina de color, = chinches 4a, sesi6n: construceién de un fichero: Les nifos re sLizgan un fichero en el cual cada fiche es 1a representacién de una forma realizada con los elenentos geoétricos de cartulina (ver sesiones anteriores). Sa. y 6a. sesi6n: Utilizacitdel fichero , ‘A)tomar una ficha y reproducir con 1a ayuda de los elesentos néviles la forma consignas » (OOPIDESO00000 : OSA Oi000 be esta forma a¢ construye un mueve Eschero que es wtilizado como en las sesiones -pjonplos: tas fichas finales corresponden a las 3 fichas del ejenplo precedente, = —=

    You might also like