‫المخططات السنوية‬

‫اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية‬

‫وزارة الرتبية الوطنية‬
‫املديرية العامة للتعليم‬
‫مديرية التعليم املتوسط‬

‫مخطط التعلم السنوي لمادة الرياضيات‬

‫السنة الثانية من مرحلة التعليم المتوسط‬
‫السنة الدراسية ‪0202/0202‬‬

‫سبتمبر ‪0202‬‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

 ‫المخططات السنوية‬

‫ممدمة‬
‫تعد مخططات التعلم السنوٌة سندات بٌداغوجٌة أساسٌة لتنظٌم وضبط عملٌة بناء وإرساء وإدماج وتموٌم الموارد الالزمة‬
‫لتنصٌب الكفاءات المستهدفة فً المناهج التعلٌمٌة لدى تالمٌذ مختلف المراحل التعلٌمٌة‪ ،‬وحتى ٌتسنى التكفل بالتعلمات األساسٌة غٌر‬
‫المنجزة خالل الفصل الثالث من السنة الدراسٌة ‪ ،9191/9102‬والتً تعتبر ضرورٌة لمواصلة الدراسة فً المستوٌات األعلى دون‬
‫عوائك‪ ،‬وفً ظل تأجٌل الدخول المدرسً للسنة الدراسٌة ‪ 9190/9191‬إلى ما بعد إجراء وتصحٌح امتحانً شهادة التعلٌم المتوسط‬
‫وشهادة البكالورٌا بسبب جائحة كورونا (كوفٌد‪ ،)02 -‬لررت وزارة التربٌة الوطنٌة تنظٌم ملتمى وطنٌا لتكٌٌف مخططات التعلم‬
‫والتدرجات السنوٌة الحالٌة لكل المواد وفً جمٌع المراحل التعلٌمٌة الثالث‪ ،‬وذلن بصفة استثنائٌة خاصة بالسنة الدراسٌة‬
‫‪.9190/9191‬‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

 ‫المخططات السنوية‬
‫‪ .1‬انكفبءاد انًغزهذفخ فٍ يبدح انشَبضُبد‪ -‬انغُخ انضبنضخ يٍ انزؼهُى انًزىعط‬
‫انكفبءح انشبيهخ‪٠ :‬ض ًّ ِشىالد ِٓ اٌض‪١‬بح اٌ‪١ِٛ١‬خ‪٠ٚ ،‬جٕ‪ ٟ‬ثشا٘‪ ٓ١‬ثغ‪١‬طخ ‪/ٚ‬أ‪ِ ٚ‬ش ّوجخ ٔغج‪١‬ب ثت‪ٛ‬ظ‪١‬ف ِىتغجبتٗ ف‪ِ ٟ‬ختٍف ِ‪١‬بد‪ ٓ٠‬اٌّبدح (اٌؼذد‪ ،ٞ‬اٌ‪ٕٙ‬ذع‪ ،ٟ‬اٌذ‪ٚ‬اي ‪ٚ‬تٕظ‪ُ١‬‬
‫ِؼط‪١‬بد‬
‫انكفبءاد انخزبيُخ‬ ‫انًُبدٍَ‬

‫‪٠‬ض ًّ ِشىالد ِتؼٍمخ ثبٌىغ‪ٛ‬س ‪ٚ‬األػذاد إٌغج‪١‬خ ‪ٚ‬األػذاد إٌبؽمخ ‪ٚ‬اٌم‪ٚ ٜٛ‬اٌضغبة اٌضشف‪( ٟ‬تجغ‪١‬ؾ ‪ٔٚ‬شش ػجبساد رجش‪٠‬خ‪ ،‬اٌّؼبدالد ِٓ اٌذسرخ‬ ‫يُذاٌ ‪1‬‬
‫األ‪ ٌٝٚ‬ثّز‪ٛٙ‬ي ‪ٚ‬اصذ( ‪) ax  b  cx  d‬‬

‫‪٠‬ض ًّ ِشىالد ثت‪ٛ‬ظ‪١‬ف خ‪ٛ‬اص ِتؼٍمخ ثبٌّخٍخبد (صبالد تمب‪٠‬ظ اٌّخٍخبد‪ِ ،‬غتم‪ ُ١‬إٌّتظف‪ ٓ١‬ف‪ِ ٟ‬خٍج‪ ،‬تّ‪١١‬ض اٌّخٍج اٌمبئُ‪ ،‬اٌّغتم‪ّ١‬بد اٌخبطخ ف‪ٟ‬‬ ‫يُذاٌ ‪2‬‬
‫ِخٍج) ‪ٚ‬اٌتض‪٠ٛ‬الد إٌمط‪١‬خ (اٌتٕبظشاْ‪ ،‬االٔغضبة) ‪ٚ‬اٌّزغّبد اٌّأٌ‪ٛ‬فخ(اٌ‪ٙ‬شَ ‪ِٚ‬خش‪ٚ‬ؽ اٌذ‪ٚ‬ساْ) ‪٠ٚ‬جٕ‪ ٟ‬ثشا٘‪ ٓ١‬ثغ‪١‬طخ‪.‬‬

‫‪٠‬ض ًّ ِشىالد ِتؼٍمخ ثبٌتٕبعج‪١‬خ (‪ٚ‬صذاد اٌضِٓ‪ ،‬اٌضشوخ إٌّتظّخ‪ ،‬إٌغجخ اٌّئ‪٠ٛ‬خ) ‪ٚ‬اإلصظبء (اٌغالعً اإلصظبئ‪١‬خ‪ ،‬تزّ‪١‬غ ِؼط‪١‬بد ف‪ ٟ‬فئبد‪،‬‬ ‫يُذاٌ ‪3‬‬
‫صغبة تىشاساد ٔغج‪١‬خ‪ِ ،‬ت‪ٛ‬عؾ عٍغٍخ)‪.‬‬

‫‪ .2‬انغُشوسح انًُهجُخ نجُبء وإسعبء وإديبط ورمىَى يىاسد انكفبءاد ثبعزخذاو ثُذاغىجُب انًمبطغ انزؼهًُُخ‪ /‬انزؼهًُّخ‬
‫انهُكهخ انجُذاغىجُخ نهًمبطغ‬
‫يالحظبد‬ ‫انىظُفخ‬
‫انزؼهًُُخ‪ /‬انزؼهًُّخ‬
‫تجش‪٠‬ش اٌضبرخ إٌ‪ ٝ‬أد‪ٚ‬اد ِؼشف‪١‬خ رذ‪٠‬ذح (اٌّ‪ٛ‬اسد اٌّؼشف‪١‬خ ٌٍّمطغ)‬
‫وضؼُخ اَطاللُخ‬
‫‪ٚ‬تّى‪ ٓ١‬اٌّتؼٍُّ ِٓ إػطبء ِؼٕ‪ٌٙ ٝ‬ب‪.‬‬
‫‪٠ -‬تُ اٌتىفً ثبٌم‪ٚ ُ١‬اٌّ‪ٛ‬الف ‪ٚ‬اٌىفبءاد اٌؼشػ‪١‬خ ِٓ خالي ع‪١‬بلبد‬
‫اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬بد‪.‬‬
‫ثٕبء اٌّ‪ٛ‬اسد اٌّؼشف‪١‬خ ٌٍّمطغ‪.‬‬ ‫وضؼُبد ثغُطخ ( نهجُبء )‬
‫‪ -‬تُغت‪ ًٙ‬ػٍّ‪١‬خ تم‪ِ ُ٠ٛ‬ذ‪ ٜ‬تٍّّه اٌّتؼٍُّ ٌٍّ‪ٛ‬اسد اٌّؼشف‪١‬خ ثضً‬
‫اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬خ االٔطالل‪١‬خ‪.‬‬ ‫إسعبء ‪ ٚ‬إدِبد اٌّ‪ٛ‬اسد اٌّؼشف‪١‬خ ٌٍّمطغ‬

‫‪ِ -‬ؼبٌزخ االختالالد اٌّغزٍخ‪.‬‬ ‫وضؼُبد يشكجخ َىػب يب‬

‫تم‪ِ ُ٠ٛ‬ذ‪ ٜ‬اٌتضىُ ف‪ ٟ‬اٌّ‪ٛ‬اسد اٌّؼشف‪١‬خ ٌٍّمطغ‪.‬‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

 ‫المخططات السنوية‬
‫‪ .3‬يؼبَُش انزمىَى ‪:‬‬
‫رمىَى يذي رًهّك انًىاسد‬ ‫رمىَى يذي رًهّك انًىاسد‬
‫‪ ‬انىجبهخ؛‬ ‫‪ ‬اكزغبة يؼبسف؛‬
‫‪ ‬االعزؼًبل انغهُى ألدواد انًبدح؛‬ ‫‪ ‬رىظُف يؼبسف؛‬
‫‪ ‬االَغجبو؛‬ ‫اكزغبة لُى و‪ /‬أو ارخبر يىالف‬
‫‪ ‬اإلرمبٌ‪.‬‬

‫‪ -4‬انغُشوسح انًُهجُخ نجُبء وإسعبء وإديبط ورمىَى انزؼهًبد حغت انفظىل‪.‬‬

‫انفظم األول‬
‫انًغزىي األول انًغزهذف يٍ انكفبءح انشبيهخ‪َ :‬حم يشكالد يزؼهمخ ثبنكغىس واألػذاد انُغجُخ واألػذاد انُبطمخ وانمىي و خىاص يزؼهمخ ثبنًضهضبد (حبالد رمبَظ‬
‫انًضهضبد‪ ،‬يغزمُى انًُزظفٍُ فٍ يضهش‪ ،‬رًُُض انًضهش انمبئى‪ ،‬انًغزمًُبد انخبطخ فٍ يضهش‬
‫انًغزىَبد األونً انًغزهذفخ يٍ انكفبءاد انخزبيُخ‬ ‫انًُبدٍَ‬
‫‪٠‬ضً ِشىالد ِتؼٍمخ ثبٌىغ‪ٛ‬س ‪ٚ‬األػذاد إٌغج‪١‬خ ‪ٚ‬األػذاد إٌبؽمخ‬ ‫يُذاٌ ‪( 1‬حغبة ػذدٌ)‬
‫‪٠‬ضً ِشىالد ثت‪ٛ‬ظ‪١‬ف خ‪ٛ‬اص ِتؼٍمخ ثبٌّخٍخبد (صبالد تمب‪٠‬ظ اٌّخٍخبد‪ِ ،‬غتم‪ ُ١‬إٌّتظف‪ ٓ١‬ف‪ِ ٟ‬خٍج‪ ،‬تّ‪١١‬ض اٌّخٍج‬
‫يُذاٌ ‪( 2‬أ هُذعُخ)‬
‫اٌمبئُ‪ ،‬اٌّغتم‪ّ١‬بد اٌخبطخ ف‪ِ ٟ‬خٍج‬

‫يؼبَُش ويؤششاد نزمىَى يذي رًهُّك رمذَش‬ ‫رىجُهبد ثخظىص أًَبط انىضؼُبد انًكىَخ نهًمبطغ‬ ‫هُكهخ انًىاسد انًؼشفُخ انًغزهذفخ‬
‫انحجى‬ ‫انًىاسد وإًَبء انكفبءاد‬ ‫انزؼهًُُخ‪ /‬انزؼهًُّخ‬ ‫ثبنجُبء واإلسعبء واإلديبط‬ ‫سلى انًمطغ‬
‫انضيٍُ‬
‫إكزغبة انًؼبسف‬
‫‪ 1‬طشح وضؼُخ اَطاللُخ َزطهت حههب رجُُذ أػذاد َغجُخ وأػذاد ‪ٕ٠‬زض ػٍّ‪١‬بد صغبث‪١‬خ ػٍ‪ ٝ‬االػذاد‬ ‫يىاسد انًمطغ األول‬ ‫‪1‬‬
‫‪23‬‬ ‫( وغش‪٠‬خ‪ٔ ،‬غج‪١‬خ ‪ٔ،‬بؽمخ )‬ ‫انُبطمخ‬ ‫‪ ‬صغبة صذاء ػذد‪ٔ ٓ٠‬غج‪.ٓ١١‬‬
‫عـب‬ ‫رىظُف انًؼبسف‬ ‫ثخظىص انىضؼُخ االَطاللُخ‬ ‫‪ ‬لبػذح اإلشبساد‬
‫تجشس اٌضبرخ إٌ‪ ٝ‬أد‪ٚ‬اد ِؼشف‪١‬خ رذ‪٠‬ذح (اٌّ‪ٛ‬اسد اٌّؼشف‪١‬خ ٌٍّمطغ) ‪٠‬زٕذ اٌؼٍّ‪١‬بد اٌضغبث‪١‬خ ػٍ‪ ٝ‬األػذاد‬ ‫‪ ‬صغبة صبطً لغّخ ػذد‪ٔ ٓ٠‬غج‪..ٓ١١‬‬
‫( وغش‪٠‬خ‪ٔ ،‬غج‪١‬خ ‪ٔ،‬بؽمخ ) ٌضً‬ ‫‪ٚ‬تّى‪ ٓ١‬اٌّتؼٍُّ ِٓ إػطبء ِؼٕ‪ٌٙ ٝ‬ب‪ .‬رخزبس وضؼُخ يشكهخ‬ ‫‪ ‬لبػذح اإلشبساد‬
‫ِشىالد‬ ‫يذسعُخ أو يٍ انىالغ يحفضح رشجغ انًزؼهى ػهً انجحش وال‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

 ‫المخططات السنوية‬

‫انمُى وانًىالف‬ ‫ًَهك انًزؼهى يٍ خالنهب أدواد نهحم‬ ‫‪ ‬تٕظ‪ٚ ُ١‬تجغ‪١‬ؾ صغبة‬
‫‪٠‬غتؼًّ اٌشِ‪ٛ‬ص ‪ٚ ٚ‬اٌّظطٍضبد‬ ‫‪ 2‬وضؼُبد انجُبء‪:‬‬ ‫‪ ‬تؼ‪ِ ٓ١١‬مٍ‪ٛ‬ة ػذد غ‪١‬ش ِؼذ‪.َٚ‬‬
‫‪ٚ‬اٌتشِ‪١‬ض اٌؼبٌّ‪ ٟ‬ثشىً عٍ‪ُ١‬‬ ‫‪ ‬رُبول وضؼُبد يشكهخ رؼهًُخ جضئُخ رزؼهك ثبنًىاسد انًؼُُخ‬ ‫‪ ‬لغّخ وغش‪.ٓ٠‬‬
‫‪٠‬ظ‪ٛ‬ؽ ‪٠ٚ‬ضشس ‪٠ٚ‬ؼشع ثٍغخ عٍ‪ّ١‬خ‬ ‫‪ٚ‬رٌه ِٓ خالي اخت‪١‬بس ‪ٚ‬ػؼ‪١‬بد ِذسع‪١‬خ أ‪ ِٓ ٚ‬اٌض‪١‬بح اٌ‪١ِٛ١‬خ‬ ‫‪ِ ‬مبسٔخ وغش‪.ٓ٠‬‬
‫‪٠‬تضمك ِٓ طضخ ٔتبئذ ‪٠ٚ‬ظبدق‬ ‫(دسربد صشاسح‪ ،‬سثش ‪ٚ‬خغبسح‪ ،‬اٌتّخ‪ ً١‬ػٍ‪ ٝ‬اٌّغتم‪ ُ١‬اٌؼذد‪)ٞ‬‬ ‫‪ ‬رّغ ‪ٚ‬ؽشس وغش‪.ٓ٠‬‬
‫ػٍ‪ٙ١‬ب‬ ‫تغتذػ‪ ٟ‬اعتؼّبي األػذاد إٌغج‪١‬خ ‪ٚ‬اٌؼٍّ‪١‬بد ػٍ‪ٙ١‬ب لظذ اٌتضىُ‬ ‫‪ ‬اٌتؼشف ػٍ‪ ٝ‬اٌؼذد إٌبؽك‪.‬‬
‫‪٠‬مذَ ِٕت‪ٛ‬رب ثشىً ِٕظُ ‪ِٕٚ‬غزُ‬ ‫ف‪ٙ١‬ب‬ ‫صغبة ِزّ‪ٛ‬ع ‪ٚ‬فشق ‪ٚ‬رذاء ‪ٚ‬صبطً‬
‫صغت ِ‪ٛ‬اطفبد ٘زا اٌّغت‪ِٓ ٜٛ‬‬ ‫‪‬رؼً اٌتٍّ‪١‬ز ‪ُ٠‬ذسن اٌّؼبٔ‪ ٟ‬اٌ ُّختٍفخ ٌإلشبسح ٔبلض (اٌ ُّؼجّشح‬ ‫لغّخ ػذد‪ٔ ٓ٠‬بؽم‪ٓ١‬‬ ‫‪1‬‬
‫اٌىفبءح اٌختبِ‪١‬خ‬ ‫‪ِٚ‬شح أخش‪ ٜ‬ػٍ‪ٝ‬‬ ‫‪ِٚ‬شح ػٍ‪ ٝ‬اٌطشس‪ّ ،‬‬ ‫ِشح ػٍ‪ ٝ‬اٌؼذد اٌغبٌت ّ‬ ‫ّ‬
‫ِؼبوظ ػذد)‪.‬‬
‫‪ٌ ‬ت‪ٛ‬ص‪١‬ذ ِمبِ‪ ٟ‬وغش‪١ٌ ٓ٠‬ظ ِٓ اٌؼش‪ٚ‬س‪ ٞ‬اٌتطشق إٌ‪ِ ٝ‬ف‪َٛٙ‬‬
‫اٌّؼبػف اٌّشتشن األطغش اػتّبدا ػٍ‪ ٝ‬اٌتضٍ‪ ً١‬إٌ‪ ٝ‬رذاء‬
‫ػ‪ٛ‬اًِ أ‪١ٌٚ‬خ (اٌز‪ ٛ٘ ٞ‬خبسد اٌجشٔبِذ)‪ّ٠ ،‬ىٓ ف‪ ٟ‬صبالد‬
‫ثغ‪١‬طخ تؼ‪ ٓ١١‬اٌّؼبػف اٌّشتشن األطغش رٕ٘‪١‬ب ‪٠ٚ‬أخز ُرذاء‬
‫اٌّمبِ‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬صبالد أخش‪ٚ ٜ‬ف‪ ٟ‬صبٌخ ‪ٚ‬ر‪ٛ‬د ِمبِبد ثىتبثبد‬
‫ض‪ٛ‬ي اٌّمبِبد إٌ‪ ٝ‬أػذاد ػشش‪٠‬خ‪.‬‬ ‫ػشش‪٠‬خ ت ُ ّ‬
‫‪ ‬اخت‪١‬بس ‪ٚ‬ػؼ‪١‬بد ِذسع‪١‬خ أ‪ ِٓ ٚ‬اٌض‪١‬بح اٌ‪١ِٛ١‬خ‬
‫(ت‪ٛ‬ص‪٠‬غ صظض‪ ،‬أعؼبس) تغتذػ‪ ٟ‬اعتؼّبي اٌىغ‪ٛ‬س ‪ٚ‬اٌؼٍّ‪١‬بد‬
‫ػٍ‪ٙ١‬ب لظذ اٌتضىُ ف‪ٙ١‬ب‬
‫‪٠‬تُ إدخبي ِف‪ َٛٙ‬اٌؼذد إٌبؽك وضبطً لغّخ ػذد‪ٔ ٓ٠‬غج‪.ٓ١١‬‬
‫(اٌجضج ػٓ اٌم‪ّ١‬خ اٌّؼج‪ٛ‬ؽخ ٌضبطً لغّخ ‪8‬ػٍ‪ِ 3ٝ‬خال)‬
‫‪ٌ ‬تغ‪ ً١ٙ‬اٌؼًّ ػٍ‪ ٝ‬األػذاد إٌبؽمخ‪ّ٠ ،‬ىٓ اػتجبس اٌؼذد‬
‫إٌبؽك وىغش ِغج‪ٛ‬ق ثئشبسح‪.‬‬
‫‪a‬‬
‫غؾ ثئشبسح‬
‫تؼ‪٠ٛ‬ذ اٌتالِ‪١‬ز ػٍ‪ ٝ‬وتبثخ اٌؼذد إٌبؽك ف‪ ٟ‬شىٍٗ اٌّج ّ‬
‫‪b‬‬
‫‪ٚ‬اصذح‪ ،‬تُغتٕتذ ِٓ إشبست‪. b ٚ a ٟ‬‬
‫‪ 3‬رُبول وضؼُبد رؼهّى اإلديبط (إديبط يىاسد انًمطغ)‬
‫ثخظىص وضؼُبد اإلسعبء‪ ،‬اإلديبط انجضئٍ وانزمىَى‪َ ..:‬زكفم‬
‫ثًب َهٍ‪.:‬‬
‫وتبثخ ثشاِذ صغبة ‪ٕ٠‬بعت ػجبسح ػذد‪٠‬خ أ‪٠ ٚ‬تشرُ ػجبسح ػذد‪٠‬خ‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

 ‫المخططات السنوية‬

‫إٌ‪ ٝ‬ثشٔبِذ صغبة‬

‫‪ 4‬حم انىضؼُخ االَطالق‬
‫‪ 5‬رُبول وضؼُبد رمىًَُخ نهًمطغ رزؼهك ثزىظُف يىاسد‬
‫انًمطغ‬
‫‪ 6‬يؼبنجخ ثُذاغىجُخ (رزؼهك ثُمبئض يحزًهخ أو طؼىثبد‬
‫أخشي لذ َالحظهب األعزبر خالل ُيخزهف يشاحم انزؼهّى‬
‫(حغت رىجُهبد انًُهبط وانىصُمخ انًشافمخ ودنُم األعزبر)‬

‫اكزغبة انًؼبسف‪:‬‬
‫‪20‬عــب‬ ‫‪٠‬ؼ‪ٕ٠ٚ ٓ١‬شئ اٌّغتم‪ّ١‬بد اٌخبطخ‬
‫ف‪ِ ٟ‬خٍج‬
‫‪٠‬شعُ ثبٌ‪١‬ذ اٌضشح شىال ِشفشا‬
‫‪٠‬تشرُ خبط‪١‬خ إٌّتظف‪ٓ١‬‬
‫‪ٚ‬خبط‪١‬خ تٕبعت األؽ‪ٛ‬اي‬
‫رىظُف انًؼبسف‪:‬‬
‫‪٠‬جشس ت‪ٛ‬اص‪ِ ٞ‬غتم‪ ٓ١ّ١‬أ‪٠ ٚ‬ضغت‬
‫ؽ‪ٛ‬ي لطؼخ ثئعتؼّبي خبط‪١‬خ‬
‫إٌّتظف‪ ٓ١‬أ‪ ٚ‬ثئعتؼّبي خ‪ٛ‬اص‬
‫اٌّخٍخ‪ ٓ١‬اٌّؼ‪ّ٠ ٓ١ٕ١‬ت‪ٛ‬اص‪٠ ٓ١٠‬مطؼ‪ّٙ‬ب‬
‫لبؽؼ‪ ٓ١‬غ‪١‬ش ِت‪ٛ‬اص‪ٓ١٠‬‬
‫‪٠‬جشس خ‪ٛ‬اص اٌّغتم‪ّ١‬بد اٌخبطخ‬
‫ف‪ِ ٟ‬خٍج ( ِبػذا االستفبػبد )‬
‫‪٠ٚ‬غتؼٍّ‪ٙ‬ب ف‪ٚ ٟ‬ػؼ‪١‬بد ثغ‪١‬طخ‬
‫انمُى وانًىالف‪:‬‬
‫‪٠‬غتؼًّ اٌشِ‪ٛ‬ص ‪ٚ‬اٌّظطٍضبد‬
‫‪ٚ‬اٌتشِ‪١‬ض اٌؼبٌّ‪ ٟ‬ثشىً عٍ‪ُ١‬‬
‫‪٠‬ظ‪ٛ‬ؽ ‪٠ٚ‬ضشس ‪٠ٚ‬ؼشع ثٍغخ عٍ‪ّ١‬خ‬
‫‪٠‬تضمك ِٓ طضخ ٔتبئذ ‪٠ٚ‬ظبدق‬
‫ػٍ‪ٙ١‬ب‬
‫‪٠‬مذَ ِٕت‪ٛ‬رب ثشىً ِٕظُ ‪ِٕٚ‬غزُ‬
‫طشح وضؼُخ اَطالق َزطهت حههب رجُُذ إجشاءاد هُذعُخ‬ ‫يىاسد انًمطغ انضبٍَ‬
‫يزؼهمخ ثبنًضهضبد يٍ خىاص وػاللبد (حبالد انزمبَظ‪ ،‬يغزمُى‬ ‫‪2‬‬
‫انًُزظفٍُ ‪ ،‬رُبعجُخ األطىال ‪ ،‬خبطُخ فُضبغىط ‪)...‬‬ ‫‪ ‬إٔشبء ِخٍج ( اٌّتجب‪ٕ٠‬خ اٌّخٍخ‪١‬خ)‬
‫َفظ انًالحظخ انغبثمخ‬ ‫‪ِ ‬ؼشفخ صبالد تمب‪٠‬ظ اٌّخٍخبد‬
‫‪ 2‬وضؼُبد انجُبء رزؼهك ثبنًىاسد‬ ‫‪ٚ‬اعتؼّبٌ‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬ثشا٘‪ ٓ١‬ثغ‪١‬طخ‬
‫ثخظىص وضؼُبد انجُبء‬ ‫‪ِ ‬ؼشفخ خ‪ٛ‬اص ِغتم‪ ُ١‬إٌّتظف‪ ٓ١‬ف‪ٟ‬‬
‫‪ .. ‬رُبول وضؼُبد يشكهخ رؼهًُخ جضئُخ ‪٠‬تُ اٌجش٘بْ ػٍ‪ٝ‬‬ ‫ِخٍج ‪ٚ‬اعتؼّبٌ‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬ثشا٘‪ ٓ١‬ثغ‪١‬طخ‬
‫اٌخ‪ٛ‬اص ثبعتخٕبء خبط‪١‬خ االستفبػبد‬ ‫‪ِ ‬ؼشفخ ‪ٚ‬اعتؼّبي تٕبعج‪١‬خ األؽ‪ٛ‬اي‬
‫اػتّبدا ػٍ‪ ٝ‬اٌتٕبظش اٌّشوض‪ٚ ٞ‬خ‪ٛ‬اص ِت‪ٛ‬اص‪ ٞ‬األػالع‪.‬‬ ‫ألػالع اٌّخٍخ‪ ٓ١‬اٌّؼ‪ ٓ١ٕ١‬ثّغتم‪ٓ١ّ١‬‬
‫اٌتؼشف ػٍ‪ٚ ٝ‬اعتؼّبي اٌتؼبث‪١‬ش‪ِ :‬شوض حمً‪ٔ ،‬مطخ تالل‪ٟ‬‬ ‫ِت‪ٛ‬اص‪٠ ٓ١٠‬مطؼ‪ّٙ‬ب لبؽؼبْ غ‪١‬ش‬
‫االستفبػبد‪... ،‬‬ ‫ِت‪ٛ‬اص‪ٓ١٠‬‬
‫‪ ‬تؼش‪٠‬ف ‪ٚ‬إٔشبء اٌّغتم‪ّ١‬بد اٌخبطخ ف‪ ٟ‬ثبٌٕغجخ ٌٍخبط‪١‬خ اٌّّ‪١‬ضح ٌّٕظف صا‪٠ٚ‬خ تُذسد وتطج‪١‬ك ف‪ٟ‬‬
‫ِ‪ٛ‬ػ‪ٛ‬ع ثُؼذ ٔمطخ ػٓ ِغتم‪.ُ١‬‬ ‫اٌّخٍج (اٌّضب‪ٚ‬س‪ ،‬االستفبػبد‪،‬‬
‫‪ٚ‬ػؼ‪١‬بد تطبثك ِخٍخ‪ٌٍٛ ٓ١‬ط‪ٛ‬ي إٌ‪ ٝ‬صبالد تمب‪٠‬ظ ِخٍخ‪ٓ١‬‬ ‫اٌّت‪ٛ‬عطبد‪ ،‬إٌّظفبد)‪.‬‬
‫‪ٚ‬اعتٕتبد اٌؼٕبطش اٌّتّبحٍخ ف‪ّٙ١‬ب‪.‬‬ ‫‪ِ ‬ؼشفخ خ‪ٛ‬اص ٘زٖ اٌّغتم‪ّ١‬بد‬
‫‪ 3‬تٕب‪ٚ‬ي ‪ٚ‬ػؼ‪١‬بد تؼٍُّ اإلدِبد (إدِبد ِ‪ٛ‬اسد اٌّمطغ)‬ ‫(خبط‪١‬خ االستفبػبد تمجً د‪ْٚ‬‬
‫ثخظ‪ٛ‬ص ‪ٚ‬ػؼ‪١‬بد اإلسعبء‪ ،‬اإلدِبد اٌزضئ‪ٚ ٟ‬اٌتم‪ ُ٠ٛ‬ت‪ٛ‬ظ‪١‬ف‬ ‫ثش٘بْ) ‪ٚ‬اعتؼّبٌ‪ٙ‬ب ف‪ٚ ٟ‬ػؼ‪١‬بد‬
‫اٌّ‪ٛ‬اسد ف‪ٚ ٟ‬ػؼ‪١‬بد راد دالٌخ‬ ‫ثغ‪١‬طخ‪.‬‬
‫‪٠‬تذسة ِٓ خالٌ‪ٙ‬ب اٌّتؼٍُ ػٍ‪ ٝ‬لشاءح ‪ٚ‬تضٍ‪ ً١‬اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬خ‬
‫‪ٚ‬اٌتؼٍ‪ّ١‬بد حُ اخت‪١‬بس ‪ٚ‬تٕف‪١‬ز اعتشات‪١‬ز‪١‬خ اٌضً اٌّختبسح ‪ٚ‬أخ‪١‬شا‬
‫تضش‪٠‬ش اٌضً‬
‫‪ 4‬صً اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬خ االٔطالل‪١‬خ‪.‬‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

 ‫المخططات السنوية‬

‫صغت ِ‪ٛ‬اطفبد اٌىفبءح اٌختبِ‪١‬خ‬ ‫‪ 5‬تٕب‪ٚ‬ي ‪ٚ‬ػؼ‪١‬بد تم‪١ّ٠ٛ‬خ ٌٍّمطغ‬

‫انًىالف وانمُى‪:‬‬ ‫تتٕب‪ٚ‬ي اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬بد اٌتم‪١ّ٠ٛ‬خ ِشىالد ‪٠‬تطٍت صٍ‪ٙ‬ب ت‪ٛ‬ظ‪١‬ف‬
‫‪٠‬غتؼًّ اٌشِ‪ٛ‬ص ‪ٚ‬اٌّظطٍضبد‬ ‫اٌخ‪ٛ‬اص ‪ٚ‬ثٕبء ثشا٘‪ ٓ١‬ثغ‪١‬طخ‬
‫‪ٚ‬اٌتشِ‪١‬ض اٌؼبٌّ‪ ٟ‬ثشىً عٍ‪ُ١‬‬ ‫‪ِ 6‬ؼبٌزخ ث‪١‬ذاغ‪ٛ‬ر‪١‬خ (تتؼٍك ثٕمبئض ِضتٍّخ أ‪ ٚ‬طؼ‪ٛ‬ثبد‬
‫‪٠‬ظ‪ٛ‬ؽ ‪٠ٚ‬ضشس ‪٠ٚ‬ؼشع ثٍغخ عٍ‪ّ١‬خ‬ ‫أخش‪ ٜ‬لذ ‪٠‬الصظ‪ٙ‬ب األعتبر خالي ُِختٍف ِشاصً اٌتؼٍُّ‬
‫‪٠‬تضمك ِٓ طضخ ٔتبئذ ‪٠ٚ‬ظبدق‬ ‫(صغت ت‪ٛ‬ر‪ٙ١‬بد إٌّ‪ٙ‬بد ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ح‪١‬مخ اٌّشافمخ ‪ٚ‬دٌ‪ ً١‬األعزبر)‬
‫ػٍ‪ٙ١‬ب‬
‫‪٠‬مذَ ِٕت‪ٛ‬رب ثشىً ِٕظُ ‪ِٕٚ‬غزُ‬
‫صغت ِ‪ٛ‬اطفبد ٘زا اٌّغت‪ِٓ ٜٛ‬‬
‫اٌىفبءح اٌختبِ‪١‬خ‬

‫اكتساب المعارف‬ ‫ؽشس ‪ٚ‬ػؼ‪١‬خ أطالل‪١‬خ ‪٠‬تطٍت صٍ‪ٙ‬ب تزٕ‪١‬ذ ل‪ ٜٛ‬راد أعظ‬ ‫ِ‪ٛ‬اسد اٌّمطغ اٌخبٌج‬
‫ٌعطً الكتابة العلمٌة لعدد عشري‪.‬‬ ‫طض‪١‬ضخ ٔغج‪ٟ‬‬
‫‪10‬عـــ‬ ‫ٌحسب لوة عدد نسبً‬ ‫‪ 2‬وضؼُبد انجُبء‬ ‫تؼ‪ ٓ١١‬اٌم‪ٛ‬ح ِٓ اٌشتجخ ‪ٌٍ n‬ؼذد ‪10‬‬ ‫‪‬‬
‫ا‬ ‫ٌجري العملٌات على الموى ‪.‬‬ ‫ثخظىص وضؼُبد انجُبء‪ :‬تٕب‪ٚ‬ي ‪ٚ‬ػؼ‪١‬بد ِشىٍخ تؼٍّ‪١‬خ‬ ‫ِؼشفخ ‪ٚ‬اعتؼّبي ل‪ٛ‬اػذ اٌضغبة ػٍ‪ٝ‬‬ ‫‪‬‬
‫ٌعطً الكتابة العلمٌة لعدد عشري‬ ‫رضئ‪١‬خ تتؼٍك ثّ‪ٛ‬اسد ٘زا اٌّمطغ‬ ‫ل‪ ٜٛ‬اٌؼذد ‪.10‬‬
‫ٌحصر عدد موجب مكتوب فً‬ ‫وتبثخ ػذد ػشش‪ ٞ‬ثبعتؼّبي ل‪ .10 ٜٛ‬اٌؼًّ ثم‪ ٜٛ‬اٌؼذد ‪ِ 10‬غ أٔشطخ ِشتجطخ ثّ‪ٛ‬اد أخش‪ ٜ‬خبطخ‬ ‫‪‬‬
‫الشكل العشري باستعمال التدوٌر‬ ‫اٌف‪١‬ض‪٠‬بء ‪ٚ‬اٌؼٍ‪ َٛ‬اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌؼٍ‪ َٛ‬االرتّبػ‪١‬خ‬ ‫تؼ‪ ٓ١١‬اٌىتبثخ اٌؼٍّ‪١‬خ ٌؼذد ػشش‪.ٞ‬‬ ‫‪‬‬
‫اعتؼّبي اٌىتبثخ اٌؼٍّ‪١‬خ ٌٍتؼج‪١‬ش ػٓ أػذاد وج‪١‬شح رذا (اٌّغبفخ ث‪ ٓ١‬إلى رتبة معٌنة‪.‬‬ ‫اعتؼّبي اٌىتبثخ اٌؼٍّ‪١‬خ ٌضظش ػذد‬ ‫‪‬‬
‫ٌحصر عددا موجبا مكتوبا فً‬ ‫األسع ‪ٚ‬اٌمّش) أ‪ ٚ‬طغ‪١‬شح رذا ( لطش رسح)‪.‬‬ ‫ػشش‪ٚ ٞ‬إل‪٠‬زبد ستجخ ِمذاس ػذد‪.‬‬
‫اٌىتبثخ اٌؼٍّ‪١‬خ تغّش ثمشاءح ‪ٚ‬ف‪ ُٙ‬األػذاد اٌىج‪١‬شح رذا ‪ٚ‬اٌظغ‪١‬شح الشكل العشري باستعمال التدوٌر‬ ‫صغبة ل‪ٛ‬ح ػذد ٔغج‪.ٟ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫إلى رتبة معٌنة‬ ‫ِؼشفخ ل‪ٛ‬اػذ اٌضغبة ػٍ‪ ٝ‬ل‪ٛ‬ح ػذد رذا ثغ‪ٌٛٙ‬خ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫توظيف المعارف‪:‬‬ ‫اعتغالي ل‪ٛ‬اػذ اٌضغبة ٌٍتؼ‪ٛ‬د ػٍ‪ ٗ١‬ثضً ِشىالد ِٓ اٌض‪١‬بح‬ ‫ٔغج‪ٚ ٟ‬اعتؼّبٌ‪ٙ‬ب ف‪ٚ ٟ‬ػؼ‪١‬بد‬
‫ٌصادق على نتائج حساب على‬ ‫اٌ‪١ِٛ١‬خ‪.‬‬ ‫ثغ‪١‬طخ (غ‪١‬ش ِشوجخ)‪.‬‬
‫الموى باستعمال الخواص‪.‬‬ ‫٘زا اٌّ‪ٛ‬ػ‪ٛ‬ع ‪٠‬ؼتجش فشطخ حّ‪ٕ١‬خ العتؼّبي ا‪ٌ٢‬خ اٌضبعجخ‬
‫‪ ‬إرشاء صغبة ‪٠‬تؼّٓ ل‪.ٜٛ‬‬
‫‪ٚ‬اٌتؼ‪ٛ‬د ػٍ‪ ٝ‬اٌٍّغخ اٌت‪ ٟ‬تضغت اٌم‪ٛ‬ح ‪ٕ٘ٚ‬بن سِ‪ٛ‬ص وخ‪١‬شح صغت ٌجري حسابا ٌتضمن لوى‬
‫ٌمدم استدالالت بسٌطة‪.‬‬ ‫ٔ‪ٛ‬ع ا‪ٌ٢‬خ‬
‫انًىالف وانمُى‪:‬‬ ‫‪ِٕٙٚ‬ب ‪:‬‬
‫‪٠ .‬غتؼًّ اٌشِ‪ٛ‬ص ‪ٚ‬اٌّظطٍضبد‬ ‫‪ 3‬رُبول وضؼُبد اإلسعبء‪ ،‬اإلديبط انجضئٍ وانزمىَى‪...:‬‬
‫‪ٚ‬اٌتشِ‪١‬ض اٌؼبٌّ‪ ٟ‬ثشىً عٍ‪ُ١‬‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

 ‫المخططات السنوية‬

‫ثخظىص وضؼُبد اإلسعبء‪ ،‬اإلديبط انجضئٍ ػهً رىظُف فُهب ‪٠‬ظ‪ٛ‬ؽ ‪٠ٚ‬ضشس ‪٠ٚ‬ؼشع ثٍغخ عٍ‪ّ١‬خ‬
‫يىاسد انًمطغ يٍ خالل وضؼُبد راد دالنخ َزذسة انًزؼهى فُهب ‪٠‬تضمك ِٓ طضخ ٔتبئذ ‪٠ٚ‬ظبدق‬
‫ػٍ‪ٙ١‬ب‬ ‫ػهً لشاءح وفهى صى رحهُم واخزُبس اعزشارُجُخ حم يُبعجخ‬
‫‪٠‬مذَ ِٕت‪ٛ‬رب ثشىً ِٕظُ ‪ِٕٚ‬غزُ‬ ‫ورزىاطم ثزُفُز االعزشارُجُخ انًخزبسح وانىطىل إنً رحشَش‬
‫صغت ِ‪ٛ‬اطفبد ٘زا اٌّغت‪ِٓ ٜٛ‬‬ ‫انحم‬
‫اٌىفبءح اٌختبِ‪١‬خ‬ ‫‪ 4‬حم انىضؼُخ االَطاللُخ‪.‬‬
‫‪ 5‬رُبول وضؼُبد رمىًَُخ نهًمطغ‬
‫يٍ ػبئهخ وضؼُبد إسعبء وإديبط رزؼهك ثزىظُف يىاد‬
‫أخشي كبنفهك انكًُُبء وانؼهىو‬
‫‪ 6‬يؼبنجخ ثُذاغىجُخ (رزؼهك ثُمبئض يحزًهخ أو طؼىثبد‬
‫أخشي لذ َالحظهب األعزبر خالل ُيخزهف يشاحم انزؼهّى‬
‫(حغت رىجُهبد انًُهبط وانىصُمخ انًشافمخ ودنُم األعزبر)‬

‫وضؼُبد يشكجخ نإلديبط انكهٍ (رزؼهّك ثكم أو يؼظى يمبطغ‬

‫اإلديبط انكهٍ (األعجىع يب لجم االخزجبس‬

‫َهبَخ انفظم‬
‫أعجىع‬ ‫انًؼبَُش انًؼزًذح فٍ رمىَى‬ ‫انفظم)‪.‬‬
‫األول)‬

‫انكفبءاد (انىجبهخ‪ ،‬االعزؼًبل‬
‫انغهُى نألدواد‪ ،‬االَغجبو واإلرمبٌ)‬
‫أعجىع‬
‫األول‬
‫وضؼُبد يشكجخ نزمىَى انًغزىَبد األونً انًغزهذفخ يٍ‬
‫االخزجبس األول‬
‫انكفبءاد (رزؼهّك ثكم يمبطغ انفظم األول)‪.‬‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

 ‫المخططات السنوية‬

‫انفظم انضبٍَ‬
‫انًغزىي األول انًغزهذف يٍ انكفبءح انشبيهخ‪َ :‬ح ّم يشكالد يزؼهمخ ثبنمىي وانحغبة انحشفٍ (رجغُط وَشش ػجبساد ججشَخ‪ ،‬انًؼبدالد يٍ انذسجخ األونً ثًجهىل‬
‫واحذ ( ‪ ) ax  b  cx  d‬وأخشي يزؼهمخ ثزًُُض انًضهش انمبئى وخىاطه وانذائشح وَُجض إَشبءاد هُذعُخ ثئجشاءاد يجشسح‬
‫انًغزىَبد انضبَُخ انًغزهذفخ يٍ انكفبءاد انخزبيُخ‬ ‫انًُبدٍَ‬
‫َح ّم يشكالد يزؼهمخ ثبنمىي وانحغبة انحشفٍ (رجغُط وَشش ػجبساد ججشَخ‪ ،‬انًؼبدالد يٍ انذسجخ األونً ثًجهىل واحذ(‬
‫يُذاٌ ‪1‬‬
‫‪) ax  b  cx  d‬‬
‫َح ّم يشكالد يزؼهمخ ثزًُُض انًضهش انمبئى وخىاطه وانذائشح وَُجض إَشبءاد هُذعُخ ثئجشاءاد يجشسح‬ ‫يُذاٌ ‪2‬‬

‫يؼبَُش ويؤششاد نزمىَى يذي رًهُّك رمذَش انحجى‬ ‫رىجُهبد ثخظىص أًَبط انىضؼُبد انًكىَخ نهًمبطغ‬ ‫هُكهخ ا نًىاسد انًؼشفُخ انًغزهذفخ‬
‫انضيٍُ‬ ‫انًىاسد وإًَبء انكفبءاد‬ ‫انزؼهًُُخ‪ /‬انزؼهًُّخ‬ ‫ثبنجُبء واإلسعبء واإلديبط‬ ‫سلى‬
‫انًمطغ‬

‫‪ 1‬ؽشس ‪ٚ‬ػؼ‪١‬خ أطالل‪١‬خ تتؼٍك ثئٔشبء شىً ٕ٘ذع‪ ٟ‬ال‬ ‫يىاسد انًمطغ انشاثغ‬
‫اكزغبة انًؼبسف‬ ‫‪ّ٠‬تٍه اٌتالِ‪١‬ز اٌّؼشفخ اٌّجبششح ٌٍم‪١‬بَ ثٗ‬ ‫‪ِ ‬ؼشفخ خبط‪١‬خ اٌذائشح اٌّض‪١‬طخ‬
‫‪٠ -‬ؼ‪ٕ٠ٚ ّٓ١‬شئ اٌّغتم‪ّ١‬بد اٌخبطخ‬ ‫‪ 2‬وضؼُبد نهجُبء انًىاسد‬ ‫ثبٌّخٍج اٌمبئُ ‪ٚ‬اعتؼّبٌ‪ٙ‬ب‪.‬‬
‫ف‪ِ ٟ‬خٍج‪.‬‬ ‫‪ ‬ثخظىص وضؼُبد انجُبء‪ :‬رُبول وضؼُبد يشكهخ‬ ‫‪ِ ‬ؼشفخ خبط‪١‬خ اٌّت‪ٛ‬عؾ اٌّتؼٍك‬
‫‪ٕ٠ -‬شئ اٌذائشح اٌّض‪١‬طخ ثّخٍج لبئُ‪.‬‬ ‫رؼهًُخ جضئُخ رزؼهك ثبنًىاسد إْ خبط‪١‬خ اٌذائشح اٌّض‪١‬طخ‬ ‫ثبٌ‪ٛ‬تش ف‪ِ ٟ‬خٍج لبئُ ‪ٚ‬اعتؼّبٌ‪ٙ‬ب‪.‬‬
‫اٌضشح شىال ِشفشا‬ ‫‪٠ -‬شعُ ثبٌ‪١‬ذ‬ ‫ثبٌّخٍج اٌمبئُ ‪ٚ‬اعتؼّبٌ‪ٙ‬ب ‪ِٚ‬ؼشفخ خبط‪١‬خ اٌّت‪ٛ‬عؾ‬ ‫‪ِ ‬ؼشفخ خبط‪١‬خ ف‪١‬خبغ‪ٛ‬سط‬
‫ّ‬
‫اٌّتؼٍك ثبٌ‪ٛ‬تش ف‪ِ ٟ‬خٍج لبئُ ‪ٚ‬اعتؼّبٌ‪ٙ‬ب تغّضبْ ِٓ ر‪ٙ‬خ‬ ‫‪ٚ‬اعتؼّبٌ‪ٙ‬ب‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪٠‬تشرُ خبط‪١‬خ ِؼ‪ّٕ١‬خ‪.‬‬
‫ثتّ‪١١‬ض اٌّخٍج اٌمبئُ ِٓ سعّٗ داخً ٔظف دائشح لطش٘ب‬ ‫‪ِ ‬ؼشفخ ثؼذ ٔمطخ ػٓ ِغتم‪ُ١‬‬
‫‪٠‬ضغت ر‪١‬ت تّبَ صا‪٠ٚ‬خ‬
‫‪15‬‬ ‫أصذ أػالع اٌّخٍج ‪ ِٓٚ‬ر‪ٙ‬خ أخش‪ ٜ‬ثتّ‪١١‬ض ٔمبؽ دائشح‬ ‫‪ٚ‬اعتؼّبالتٗ‪.‬‬
‫عــب‬ ‫رىظُف انًؼبسف‪:‬‬
‫ػٍُ لطش٘ب ثخبط‪١‬خ اٌضا‪٠ٚ‬خ اٌمبئّخ ‪ ِٓٚ‬ح ُّ تغتغً‬
‫ُ‬ ‫‪ِ ‬ؼشفخ اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬بد إٌغج‪١‬خ ٌّغتم‪ُ١‬‬
‫‪٠‬جشس ثبعتؼّبي صبالد تمب‪٠‬ظ‬ ‫اٌخ‪ٛ‬اص ٌٍجش٘بْ ػٍ‪ّ ٝ‬‬
‫أْ اٌّخٍج لبئُ أ‪ ٚ‬إلحجبد أتّبء‬
‫اٌّخٍخبد‪.‬‬ ‫‪ٚ‬دائشح‪.‬‬
‫ٔمطخ إٌ‪ ٝ‬دائشح ‪ٚ‬تُغتخّش ف‪ٙ١‬ب ٔظش‪٠‬خ ف‪١‬خبغ‪ٛ‬سط‪( .‬وً ٘زٖ‬ ‫‪ ‬إٔشبء ِّبط ٌذائشح ف‪ٔ ٟ‬مطخ ِٕ‪ٙ‬ب‪.‬‬
‫‪ّ١ّ٠ -‬ض اٌّخٍج اٌمبئُ‪:‬‬ ‫اٌخ‪ٛ‬اص تُجش٘ٓ)‪.‬‬
‫‪ ‬ثئِىبٔ‪١‬خ سعّٗ داخً ٔظف‬ ‫‪ ‬تؼش‪٠‬ف ر‪١‬ت تّبَ صا‪٠ٚ‬خ صبدح ف‪ٟ‬‬
‫‪ ‬تغتٕتذ خبط‪١‬خ ف‪١‬خبغ‪ٛ‬سث ِٓ خالي ٔشبؽ ‪٠‬تّخً ف‪ٟ‬‬ ‫ِخٍج لبئُ‪.‬‬
‫دائشح‪.‬‬ ‫اٌم‪١‬بط اٌتمش‪٠‬ج‪ ٟ‬ألػالع ػذح ِخٍخبد ‪ٚ‬صغبة ِشثؼبد‬
‫‪ ‬تؼ‪ ٓ١١‬ل‪ّ١‬خ ِمشثخ أ‪ ٚ‬اٌم‪ّ١‬خ‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

 ‫المخططات السنوية‬

‫‪ ‬خبط‪١‬خ اٌّت‪ٛ‬عؾ اٌّتؼٍك‬ ‫األؽ‪ٛ‬اي إٌبتزخ ‪ِٚ‬مبسٔخ ٘زٖ اٌّشثؼبد ف‪ ٟ‬وً صبٌخ‪ .‬وّب‬ ‫اٌّؼج‪ٛ‬ؽخ ٌز‪١‬ت تّبَ صا‪٠ٚ‬خ صبدح أ‪ٚ‬‬
‫ثبٌ‪ٛ‬تش‪.‬‬ ‫‪ّ٠‬ىٓ أزبص ٘زا إٌشبؽ ثبعتؼّبي ثشِز‪١‬بد ٌٍ‪ٕٙ‬ذعخ‪.‬‬ ‫ٌضا‪٠ٚ‬خ ثّؼشفخ ر‪١‬ت تّبَ ٌ‪ٙ‬ب‪.‬‬
‫‪ ‬خبط‪١‬خ ف‪١‬خبغ‪ٛ‬سط‬ ‫(‪ّ٠‬ىٓ اٌجش٘بْ ػً ٔظش‪٠‬خ ف‪١‬خبغ‪ٛ‬سث ثبالػتّبد ػٍ‪ٝ‬‬ ‫‪ ‬صغبة ص‪ٚ‬ا‪٠‬ب ‪ٚ‬أؽ‪ٛ‬اي ثت‪ٛ‬ظ‪١‬ف ر‪١‬ت‬
‫‪٠ -‬جشس ت‪ٛ‬اص‪ِ ٞ‬غتم‪ ٓ١ّ١‬أ‪٠ ٚ‬ضغت‬ ‫اٌّغبصبد ‪ٔٚ‬مجً د‪ ْٚ‬ثش٘بْ إٌظش‪٠‬خ اٌؼىغ‪١‬خ‪ .‬تُ‪ٛ‬ظف‬ ‫تّبَ صا‪٠ٚ‬خ صبدح ف‪ِ ٟ‬خٍج لبئُ‬
‫ؽ‪ٛ‬ي لطؼخ ِغتم‪ ُ١‬ثبعتؼّبي‬ ‫خبط‪١‬خ ف‪١‬خبغ‪ٛ‬سث ف‪ ٟ‬اٌجش٘بْ إْ وبْ ِخٍج لبئّب أ‪ ٚ‬غ‪١‬ش‬
‫خ‪ٛ‬اص اٌّخٍخ‪ ٓ١‬اٌّؼ‪ٓ١ٕ١‬‬ ‫لبئُ ‪ٚ‬ف‪ ٟ‬صغبة ؽ‪ٛ‬ي ػٍغ ِخٍج لبئُ ثّؼشفخ ؽ‪ٌٟٛ‬‬
‫ثّغتم‪ِ ٓ١ّ١‬ت‪ٛ‬اص‪٠ ٓ١٠‬مطؼ‪ّٙ‬ب‬ ‫اٌؼٍؼ‪ ٓ١‬ا‪٢‬خش‪ .ٓ٠‬ف‪٘ ٟ‬زٖ اٌضبٌخ ٔغتؼًّ اٌٍّغخ‬
‫لبؽؼبْ غ‪١‬ش ِت‪ٛ‬اص‪ٓ١٠‬‬ ‫ٌٍضبعجخ إلػطبء ل‪ّ١‬خ ِمشثخ ٌٍط‪ٛ‬ي إٌبتذ‪ٌٚ .‬ضغبة‬
‫األؽ‪ٛ‬اي‪ٔ ،‬غتؼًّ اٌضبعجخ ‪ٔٚ‬غتخّش ٘ىزا اٌؼًّ ػٍ‪ ٝ‬اٌم‪ُ١‬‬
‫‪٠ -‬جشس خ‪ٛ‬اص اٌّغتم‪ّ١‬بد اٌخبطخ‬
‫اٌتمش‪٠‬ج‪١‬خ ‪ٚ‬اٌضظش‪.‬‬
‫ف‪ِ ٟ‬خٍج (ِب ػذ‪ ٜ‬اٌّتؼٍمخ‬
‫إْ ِف‪ " َٛٙ‬ألظش ؽش‪٠‬ك" ِٓ ٔمطخ إٌ‪ِ ٝ‬غتم‪٠ ُ١‬جذ‪ٚ‬‬ ‫‪ّ ‬‬
‫ثبالستفبػبد) ‪٠ٚ‬غتؼٍّ‪ٙ‬ب ف‪ٟ‬‬
‫ؽج‪١‬ؼ‪١‬ب ثبٌٕغجخ ٌٍتٍّ‪١‬ز‪ٌ .‬ىٓ ‪ّ٠‬ىٓ إحجبد ٘زٖ إٌت‪١‬زخ‬
‫‪ٚ‬ػؼ‪١‬بد ثغ‪١‬طخ‪.‬‬
‫ثبالػتّبد ػٍ‪ٔ ٝ‬ظش‪٠‬خ ف‪١‬خبغ‪ٛ‬سث أ‪ ٚ‬ػٍ‪ ٝ‬اٌّتجب‪ٕ٠‬خ اٌّخٍخ‪١‬خ‬
‫‪٠ -‬ضغت أؽ‪ٛ‬اال ثبعتؼّبي ر‪١‬ت تّبَ‬ ‫‪ٚ‬اٌتٕبظش اٌّض‪ٛ‬س‪ ٞ‬اٌّمذِبْ ف‪ ٟ‬اٌغٕخ اٌخبٔ‪١‬خ‪.‬‬
‫صا‪٠ٚ‬خ‪.‬‬ ‫‪ ‬وّب تغتٕتذ‪ ِٓ ،‬خالي أٔشطخ‪ ،‬اٌؼاللبد اٌّختٍفخ‬
‫‪٠ -‬ضغت ل‪ّ١‬خ ِمشثخ أ‪ ٚ‬اٌم‪ّ١‬خ‬ ‫اٌّ‪ٛ‬ر‪ٛ‬دح ث‪ ٓ١‬ثؼذ ِشوض دائشح ػٓ ِغتم‪ٔٚ ُ١‬ظف لطش‬
‫اٌّؼج‪ٛ‬ؽخ ٌضا‪٠ٚ‬خ ثبعتؼّبي‬ ‫اٌذائشح صغت اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬خ إٌغج‪١‬خ ٌ‪ٙ‬زا اٌّغتم‪٘ٚ ُ١‬زٖ‬
‫اٌضبعجخ‪.‬‬ ‫اٌذائشح‪ّ٠ .‬ىٓ تجش‪٠‬ش ٘زٖ اٌؼاللبد ثبالػتّبد ػٍ‪ِ ٝ‬ف‪َٛٙ‬‬
‫‪٠ٚ‬ضشس٘ب‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ٕ٠ -‬زض ثشا٘‪ ٓ١‬ثغ‪١‬طخ‬ ‫ثؼذ ٔمطخ ػٓ ِغتم‪.ُ١‬‬
‫انًىالف وانمُى‬ ‫إرا وبْ ِٓ اٌطج‪١‬ؼ‪ ٟ‬أْ ٔؼتّذ ػٍ‪ٚ ٝ‬ػغ تخّ‪ ٓ١‬أطاللب‬
‫‪٠ -‬غتؼًّ اٌشِ‪ٛ‬ص ‪ٚ‬اٌّظطٍضبد‬ ‫ِٓ ثؼغ األِخٍخ إلدخبي ِف‪ َٛٙ‬ر‪١‬ت تّبَ صا‪٠ٚ‬خ صبدح‪،‬‬
‫‪ٚ‬اٌتشِ‪١‬ض اٌؼبٌّ‪ ٟ‬ثشىً عٍ‪.ُ١‬‬ ‫أْ ر‪١‬ت اٌتّبَ ال ‪٠‬شتجؾ إال‬ ‫فّٓ األّ٘‪١‬خ أ‪٠‬ؼب أْ ٔجش٘ٓ ّ‬
‫‪٠ -‬ظ‪ٛ‬ؽ ‪٠ٚ‬ضشس ‪٠ٚ‬ؼشع ثٍغخ عٍ‪ّ١‬خ‪.‬‬ ‫ػذ‬‫ثبٌضا‪٠ٚ‬خ اٌضبدح اٌّختبسح ‪٘ٚ‬زا ثت‪ٛ‬ظ‪١‬ف ٔظش‪٠‬خ ؽبٌظ‪ُ (.‬‬
‫‪٠ -‬تضمك ِٓ طضخ ٔتبئذ ‪٠ٚ‬ظبدق‬ ‫إٌ‪ ٝ‬اٌ‪ٛ‬ح‪١‬مخ اٌّشافمخ)‪.‬‬
‫ػٍ‪ٙ١‬ب‪.‬‬ ‫ّ‬
‫‪ 3‬رُبول وضؼُبد رؼهى اإلديبط (إديبط يىاسد انًمطغ)‬
‫ِٕظُ ‪ِٕٚ‬غزُ‬ ‫‪٠‬مذَّ ِٕت‪ٛ‬رب ثشىً ّ‬ ‫ثخظىص وضؼُبد اإلسعبء‪ ،‬اإلديبط انجضئٍ وانزمىَى‬
‫صغت ِ‪ٛ‬اطفبد ٘زا اٌّغت‪ِٓ ٜٛ‬‬ ‫رُبول وضؼُبد رؼهّى اإلديبط رزؼهك ثزىظُف خبطُخ‬
‫اٌىفبءح اٌختبِ‪١‬خ‪.‬‬ ‫فُضبغىسس‪ ،‬خبطُخ انذائشح انًحُطخ ثبنًضهش‪ ،‬خبطُخ‬
‫انًزىعط انًزؼهّك ثبنىرش فٍ يضهش لبئى و حغبة صواَب‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

 ‫المخططات السنوية‬

‫وأطىال ثزىظُف جُت رًبو صاوَخ حبدح فٍ يضهش لبئى‬

‫حم انىضؼُخ االَطاللُخ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ 5‬رُبول وضؼُبد رمىًَُخ نًؼشفخ إنً أٌ يذي رُجُذّ‬
‫انخبطُخ انًُبعجخ ورُغزخذو ثطشَمخ عهًُخ فٍ يؼبنجخ‬
‫وضؼُبد سَبضُبرُخ أو يٍ انحُبح‬

‫يؼبنجخ ثُذاغىجُخ (رزؼهك ثُمبئض يحزًهخ أو‬ ‫‪6‬‬

‫طؼىثبد أخشي لذ َالحظهب األعزبر خالل ُيخزهف يشاحم‬
‫انزؼهّى (حغت رىجُهبد انًُهبط وانىصُمخ انًشافمخ‬
‫ودنُم األعزبر)‬

‫‪18‬‬ ‫اوتغبة اٌّؼبسف‬ ‫‪ 1‬طشح وضؼُخ اَطاللُخ رزؼهك ثزجُُذ يؼبسف حىل‬ ‫يىاسد انًمطغ انخبيظ‬
‫عــب‬ ‫‪ٕ٠ -‬شش ػجبساد رجش‪٠‬خ ِٓ اٌشىً‬ ‫انحغبة انحشفٍ وانًؼبدالد يٍ انذسجخ األونً ثًجهىل‬
‫(‬ ‫()‬ ‫)‬ ‫واحذ‪.‬‬ ‫‪ ‬تجغ‪١‬ؾ ػجبسح رجش‪٠‬خ‪.‬‬
‫ص‪١‬ج ‪ ، ، ،‬أػذاد ٔغج‪١‬خ‬ ‫• ٔشش ػجبساد رجش‪٠‬خ ِٓ اٌشىً‪:‬‬
‫‪٠ -‬ضظش ػذدا ِ‪ٛ‬رجب ِىت‪ٛ‬ة ف‪ٟ‬‬ ‫‪ 2‬وضؼُبد نهجُبء رزؼهك ثبنًىاسد‬ ‫(‬ ‫()‬ ‫)‬
‫اٌشىً اٌؼشش‪ ٞ‬ثبعتؼّبي‬ ‫ثخظىص وضؼُبد انجُبء‪:‬‬ ‫ص‪١‬ج ‪ ، ، ،‬أػذاد ٔغج‪١‬خ‬
‫اٌتذ‪٠ٚ‬ش إٌ‪ ٝ‬ستجخ ِؼ‪ٕ١‬خ‪.‬‬ ‫‪ ..‬رُبول وضؼُبد يشكهخ رؼهًُخ جضئُخ رزؼهك ثبنًىاسد‬ ‫• صغبة ل‪ّ١‬خ ػجبسح صشف‪١‬خ‪.‬‬
‫‪٠‬ضً ِؼبدٌخ ِٓ اٌذسرخ اال‪ٌٝٚ‬‬ ‫‪ 3‬رُبول وضؼُبد رؼهّى اإلديبط (إديبط يىاسد انًمطغ)‬ ‫ِؼشفخ اٌخ‪ٛ‬اص اٌّتؼٍمخ ثبٌّغب‪٠ٚ‬بد‬
‫ثّز‪ٛٙ‬ي ‪ٚ‬اصذ‬ ‫ثخظىص وضؼُبد اإلسعبء‪ ،‬اإلديبط انجضئٍ وانزمىَى‬ ‫(أ‪ ٚ‬اٌّتجب‪ٕ٠‬بد) ‪ٚ‬اٌؼٍّ‪١‬بد ‪ٚ‬اعتؼّبٌ‪ٙ‬ب‬
‫ت‪ٛ‬ظ‪١‬ف اٌّؼبسف‬ ‫‪ .‬رُبول وضؼُبد رؼهّى اإلديبط (إديبط يىاسد انًمطغ‬ ‫ف‪ٚ ٟ‬ػؼ‪١‬بد ثغ‪١‬طخ‪.‬‬
‫‪ 4‬حم انىضؼُخ االَطاللُخ‪.‬‬ ‫•صظش ػذد ِ‪ٛ‬رت ِىت‪ٛ‬ة ف‪ٟ‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪٠‬ض‪ٛ‬ي ػجبسح رذاء إٌ‪ِ ٝ‬زّ‪ٛ‬ع‬ ‫ّ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 5‬رُبول وضؼُبد رمىًَُخ نهًىاسد انًمطغ‬ ‫اٌشىً اٌؼشش‪ ٞ‬ثبعتؼّبي اٌتذ‪٠ٚ‬ش إٌ‪ٝ‬‬
‫‪٠ٚ‬جغطٗ‪.‬‬
‫‪ 6‬يؼبنجخ ثُذاغىجُخ (رزؼهك ثُمبئض يحزًهخ أو طؼىثبد‬ ‫ستجخ ِؼ‪ٕ١‬خ‪.‬‬
‫‪٠ٚ‬شتج‪ٙ‬ب‪.‬‬ ‫ٔبؽمخ‬ ‫أػذادا‬ ‫‪٠‬مبسْ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 18‬عــب‬ ‫أخشي لذ َالحظهب األعزبر خالل ُيخزهف يشاحم انزؼهّى‬ ‫‪ِ -‬مبسٔخ ػذد‪ٔ ٓ٠‬بؽم‪ٓ١‬‬
‫‪٠ -‬ضغت ل‪ّ١‬خ ػجبسح صشف‪١‬خ ِٓ أرً‬
‫(حغت رىجُهبد انًُهبط وانىصُمخ انًشافمخ ودنُم‬ ‫•تش‪١٠‬غ ِشىالد ‪ٚ‬صٍّ‪ٙ‬ب‬
‫ل‪ّ١‬خ ِؼ‪ّٕ١‬خ ٌٍّتغ‪١‬ش (أ‪ ٚ‬ل‪ِ ُ١‬ؼ‪ٕ١‬خ‬ ‫األعزبر)‬ ‫ثت‪ٛ‬ظ‪١‬ف اٌّؼبدالد ِٓ اٌذسرخ األ‪ٌٝٚ‬‬
‫ٌٍّتغ‪١‬شاد)‪.‬‬ ‫راد ِز‪ٛٙ‬ي ‪ٚ‬اصذ‪.‬‬
‫‪٠ -‬مذَ اعتذالالد ثغ‪١‬طخ‪.‬‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

 ‫المخططات السنوية‬

‫‪٠ -‬ش‪ّ٠‬غ ِشىالد ‪٠ٚ‬ضٍ‪ٙ‬ب ثت‪ٛ‬ظ‪١‬ف‬

‫ِؼبدالد ِٓ اٌذسرخ األ‪ ٌٝٚ‬راد‬
‫ِز‪ٛٙ‬ي ‪ٚ‬اصذ‬
‫اٌم‪ٚ ُ١‬اٌّ‪ٛ‬الف‬
‫‪٠ -‬غتؼًّ اٌشِ‪ٛ‬ص ‪ٚ‬اٌّظطٍضبد‬
‫‪ٚ‬اٌتشِ‪١‬ض اٌؼبٌّ‪ ٟ‬ثشىً عٍ‪.ُ١‬‬
‫‪٠ -‬ظ‪ٛ‬ؽ ‪٠ٚ‬ضشس ‪٠ٚ‬ؼشع ثٍغخ عٍ‪ّ١‬خ‪.‬‬
‫‪٠ -‬تضمك ِٓ طضخ ٔتبئذ ‪٠ٚ‬ظبدق‬
‫ػٍ‪ٙ١‬ب‪.‬‬
‫ّ‬
‫‪٠‬مذَّ ِٕت‪ٛ‬رب ثشىً ِٕظُ ‪ِٕٚ‬غزُ‬
‫صغت ِ‪ٛ‬اطفبد ٘زا اٌّغت‪ِٓ ٜٛ‬‬
‫اٌىفبءح اٌختبِ‪١‬خ‬

‫أعجىع‬

‫َهبَخ انفظم انضبٍَ‬

‫انًؼبَُش انًؼزًذح فٍ رمىَى‬ ‫اإلديبط انكهٍ (األعجىع يب لجم االخزجبس وضؼُبد يشكجخ نإلديبط انكهٍ (رزؼهّك ثكم أو يؼظى‬

‫انضــبٍَ‬
‫انكفبءاد (انىجبهخ‪ ،‬االعزؼًبل‬ ‫يمبطغ انفظم)‪.‬‬
‫انغهُى نألدواد‪ ،‬االَغجبو واإلرمبٌ) أعجىع‬ ‫وضؼُبد يشكجخ نزمىَى انًغزىَبد األونً انًغزهذفخ يٍ‬ ‫االخزجبس‬
‫ّ‬
‫انكفبءاد (رزؼهك ثكم يمبطغ انفظم)‪.‬‬

‫انفظم انضبنش‬
‫انكفبءح انشبيهخ‪ :‬انًغزىي انًغزهذف يٍ انكفبءح انشبيهخ‪َ :‬ح ّم يشكالد يزؼهمخ ثبنزحىَالد انُمطُخ (انزُبظشاٌ‪ ،‬االَغحبة) وانًجغًبد انًأنىفخ(انهشو ويخشوط‬
‫انذوساٌ) وَجٍُ ثشاهٍُ ثغُطخ ‪ .ٚ‬ثبنزُبعجُخ (وحذاد انضيٍ‪ ،‬انحشكخ انًُزظًخ‪ ،‬انُغجخ انًئىَخ) واإلحظبء (انغالعم اإلحظبئُخ‪ ،‬رجًُغ يؼطُبد فٍ فئبد‪،‬‬
‫حغبة ركشاساد َغجُخ‪ ،‬يزىعط عهغهخ)‪.‬‬
‫انًغزىَبد األونً انًغزهذفخ يٍ انكفبءاد انخزبيُخ‬ ‫انًُبدٍَ‬
‫يُذاٌ ‪٠ 2‬ض ًّ ِشىالد ِتؼٍمخ ثبٌتض‪٠ٛ‬الد إٌمط‪١‬خ (اٌتٕبظشاْ‪ ،‬االٔغضبة) ‪ٚ‬اٌّزغّبد اٌّأٌ‪ٛ‬فخ(اٌ‪ٙ‬شَ ‪ِٚ‬خش‪ٚ‬ؽ اٌذ‪ٚ‬ساْ) ‪٠ٚ‬جٕ‪ ٟ‬ثشا٘‪ ٓ١‬ثغ‪١‬طخ‬
‫يُذاٌ ‪٠ 3‬ض ًّ ِشىالد ِتؼٍمخ ثبٌتٕبعج‪١‬خ (‪ٚ‬صذاد اٌضِٓ‪ ،‬اٌضشوخ إٌّتظّخ‪ ،‬إٌغجخ اٌّئ‪٠ٛ‬خ) ‪ٚ‬اإلصظبء (اٌغالعً اإلصظبئ‪١‬خ‪ ،‬تزّ‪١‬غ ِؼط‪١‬بد ف‪ ٟ‬فئبد‪ ،‬صغبة‬
‫تىشاساد ٔغج‪١‬خ‪ِ ،‬ت‪ٛ‬عؾ عٍغٍخ)‪.‬‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

 ‫المخططات السنوية‬
‫رمذَش‬ ‫يؼبَُش ويؤششاد نزمىَى يذي رًهُّك‬ ‫رىجُهبد ثخظىص أًَبط انىضؼُبد انًكىَخ نهًمبطغ‬ ‫هُكهخ انًىاسد انًؼشفُخ انًغزهذفخ ثبنجُبء‬
‫انحجى‬ ‫انًىاسد وإًَبء انكفبءاد‬ ‫انزؼهًُُخ‪ /‬انزؼهًُّخ‬ ‫سلى انًمطغ واإلسعبء واإلديبط‬
‫انضيٍُ‬
‫اكزغبة انًؼبسف‪:‬‬ ‫يىاسد انًمطغ انغبدط‬
‫‪ٕ٠ -‬شئ ط‪ٛ‬سح ٔمطخ‪ ،‬لطؼخ ِغتم‪،ُ١‬‬ ‫‪ ‬تؼش‪٠‬ف االٔغضبة أطاللب ِٓ‬ ‫‪6‬‬
‫‪17‬‬ ‫ٔظف اٌّغتم‪ِ ،ُ١‬غتم‪ ،ُ١‬اٌذائشح‬ ‫انزحىَالد‬ ‫رىظُف‬ ‫حههب‬ ‫َزطهت‬ ‫اَطاللُخ‬ ‫وضؼُخ‬ ‫طشح‬ ‫ِت‪ٛ‬اص‪ ٞ‬األػالع‪.‬‬
‫عـــب‬ ‫ثبٔغضبة‪.‬‬ ‫وانًجغًبد‪.‬‬ ‫)‬ ‫َغحبة‬ ‫اال‬ ‫(‬ ‫انُمطُخ‬ ‫‪ ‬إٔشبء ط‪ٛ‬سح‪ٔ :‬مطخ‪ ،‬لطؼخ ِغتم‪،ُ١‬‬
‫‪٠ -‬ظف ٘شِب أ‪ِ ٚ‬خش‪ٚ‬ؽ د‪ٚ‬ساْ أ‪ٚ‬‬ ‫ثخظىص انىضؼُخ االَطاللُخ‬
‫ِ‪ٛ‬ش‪ٛ‬س لبئُ أ‪ ٚ‬أعط‪ٛ‬أخ د‪ٚ‬ساْ‬ ‫ٔظف اٌّغتم‪ِ ،ُ١‬غتم‪ ،ُ١‬دائشح ثبٔغضبة‪2 .. .‬وضؼُبد نهجُبء رزؼهك ثبنًىاسد ‪.‬‬
‫ثخظىص وضؼُبد انجُبء‪:‬‬ ‫‪ِ ‬ؼشفخ خ‪ٛ‬اص االٔغضبة ‪ٚ‬ت‪ٛ‬ظ‪١‬ف‪ٙ‬ب‪.‬‬
‫ثبعتؼّبي اٌّظطٍضبد اٌّالئّخ‪.‬‬
‫‪٠‬تؼشف ػٍ‪ ٝ‬اٌ‪ٙ‬شَ ‪ِٚ‬خش‪ٚ‬ؽ اٌذ‪ٚ‬ساْ‬ ‫‪ّ -‬‬ ‫‪ ‬وطف وطُغ ورًضُم كم يٍ انًىشىس ‪ ..‬رُبول وضؼُبد يشكهخ رؼهًُخ جضئُخ رزؼهك ثبنًىاسد‬
‫‪ِٛٚ‬ش‪ٛ‬س لبئُ ‪ ٚ‬أعط‪ٛ‬أخ د‪ٚ‬ساْ‬ ‫‪ًَ.‬كٍ نألعزبر انزطشق إنً وطف ورًضُم انًجغًبد‬ ‫انمب ئى و اعطىاَخ انذوساٌ اثؼبدهًب‬
‫رىظُف انًؼبسف‪:‬‬ ‫األسثؼخ فٍ َفظ انىلذ‬ ‫يؼهىيخ‬
‫َفظ انًالحظخ ػُذ حغبة حجى كم يٍ انًجغًبد‬
‫‪ٕ٠ ‬زض اعتذالالد ثبعتؼّبي‬
‫‪ ‬حغبة انًغبحخ انجبَجُخ و انحجى نكم األسثؼخ‬
‫اٌتض‪٠ٛ‬الد اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬خ (اٌتٕبظشاْ‬
‫‪ 3‬رُبول وضؼُبد رؼهّى اإلديبط (إديبط يىاسد انًمطغ)‬ ‫يٍ انًىشىس انمب ئى و اعطىاَخ‬
‫‪17‬‬ ‫‪٠ٚ‬ضشس٘ب‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ٚ‬االٔغضبة)‬ ‫ثخظىص وضؼُبد اإلسعبء‪ ،‬اإلديبط انجضئٍ وانزمىَى‪:‬‬ ‫انذوساٌ‬
‫عـــب‬ ‫‪٠. ‬شعُ تّخ‪١‬ال ٌىً ِٓ اٌّ‪ٛ‬ش‪ٛ‬س‬
‫‪ٚ ‬طف ٘شَ ‪ِٚ‬خش‪ٚ‬ؽ اٌذ‪ٚ‬ساْ‪.‬‬
‫اٌمبئُ ‪ ٚ‬أعط‪ٛ‬أخ اٌذ‪ٚ‬ساْ‬ ‫‪ .4‬حم انىضؼُخ االَطاللُخ‪.‬‬
‫ثبٌّٕظ‪ٛ‬س اٌّتغب‪ ٞٚ‬اٌم‪١‬بط‬ ‫‪ ‬تّخ‪ ً١‬اٌ‪ٙ‬شَ ‪ِٚ‬خش‪ٚ‬ؽ اٌذ‪ٚ‬ساْ‪.‬‬
‫‪ .5‬رُبول وضؼُبد رمىًَُخ نهًمطغ رزؼهك ثزىظُف‬
‫‪ٕ٠ ‬شئ تظّ‪ّ١‬ب ِ‪ٛ‬افمب ٌّ‪ٛ‬ش‪ٛ‬س‬ ‫االَغحبة وانًجغًبد‪.‬‬ ‫‪ ‬إٔزبص تظّ‪ٌٙ ُ١‬شَ ‪ٌّٚ‬خش‪ٚ‬ؽ اٌذ‪ٚ‬ساْ‬
‫لبئُ أ‪ ٚ‬اعط‪ٛ‬أخ د‪ٚ‬ساْ ثأثؼبد‬ ‫‪ .6‬يؼبنجخ ثُذاغىجُخ (رزؼهك ثبنُمبئض وانظؼىثبد‬ ‫أثؼبدّ٘ب ِؼٍ‪ِٛ‬خ‪.‬‬
‫ِؼٍ‪ِٛ‬خ‬ ‫‪ ‬تظّ‪٘ ُ١‬شَ ‪ِٚ‬خش‪ٚ‬ؽ اٌذ‪ٚ‬ساْ أثؼبدّ٘ب انًحزًهخ‪.‬‬
‫‪ٕ٠ ‬زض تظّ‪ّ١‬ب ٌ‪ٙ‬شَ أ‪ِ ٚ‬خش‪ٚ‬ؽ‬ ‫(صغت ت‪ٛ‬ر‪ٙ١‬بد إٌّ‪ٙ‬بد ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ح‪١‬مخ اٌّشافمخ ‪ٚ‬دٌ‪ ً١‬األعتبر)‬ ‫ِؼٍ‪ِٛ‬خ‪.‬‬
‫د‪ٚ‬ساْ أ‪ِٛ ٚ‬ش‪ٛ‬س لبئُ أ‪ٚ‬‬ ‫‪ ‬صغبة صزُ وً ِٓ اٌ‪ٙ‬شَ ‪ِٚ‬خش‪ٚ‬ؽ‬
‫أعط‪ٛ‬أخ د‪ٚ‬ساْ أثؼبدُ٘‬ ‫اٌذ‪ٚ‬ساْ‪.‬‬
‫ِؼٍ‪ِٛ‬خ‪.‬‬
‫‪٠ ‬ظٕغ ٘شِب أ‪ِ ٚ‬خش‪ٚ‬ؽ د‪ٚ‬ساْ‬
‫أثؼبدّ٘ب ِؼٍ‪ِٛ‬خ‪.‬‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

 ‫المخططات السنوية‬

‫‪ّ٠ ‬خً أش‪١‬بء ِٓ اٌفؼبء ف‪ٟ‬‬

‫اٌّغت‪.ٞٛ‬‬
‫‪٠ ‬ضغت صزُ وً ِٓ اٌ‪ٙ‬شَ‬
‫‪ِٚ‬خش‪ٚ‬ؽ اٌذ‪ٚ‬ساْ أ‪ِٛ ٚ‬ش‪ٛ‬س‬
‫لبئُ أ‪ ٚ‬أعط‪ٛ‬أخ د‪ٚ‬ساْ أثؼبدُ٘‬
‫ِؼٍ‪ِٛ‬خ‪.‬‬
‫‪٠ ‬شثؾ تظّ‪ّ١‬ب ثّزغُ ِشوت أ‪ٚ‬‬
‫اٌؼىظ‬
‫اٌّ‪ٛ‬الف ‪ٚ‬اٌم‪ُ١‬‬
‫‪٠ -‬غتؼًّ اٌشِ‪ٛ‬ص ‪ٚ‬اٌّظطٍضبد ‪ٚ‬اٌتشِ‪١‬ض‬
‫اٌؼبٌّ‪ ٟ‬ثشىً عٍ‪.ُ١‬‬
‫‪٠ -‬ظ‪ٛ‬ؽ ‪٠ٚ‬ضشس ‪٠ٚ‬ؼشع ثٍغخ عٍ‪ّ١‬خ‪.‬‬
‫‪٠ -‬تضمك ِٓ طضخ ٔتبئذ ‪٠ٚ‬ظبدق ػٍ‪ٙ١‬ب‪.‬‬
‫ِٕظُ ‪ِٕٚ‬غزُ صغت‬ ‫‪٠‬مذَّ ِٕت‪ٛ‬رب ثشىً ّ‬
‫ِ‪ٛ‬اطفبد اٌىفبءح اٌختبِ‪١‬خ‬

‫اوتغبة اٌّؼبسف‬ ‫‪ 1‬طشح وضؼُخ اَطاللُخ يٍ انىالغ يشرجطخ ثبنزُبعجُخ‬ ‫يىاسد انًمطغ انغبثغ‬
‫‪١ّ٠ ‬ض أ‪٠ ٚ‬تُّ رذا‪ٚ‬ي اػذاد حتّخً‬ ‫رجُذ فُهب حغبثبد ثزىظُف انُغجخ انًئىَخ‪ ،‬وحذاد‬ ‫‪ ‬اٌتؼشف ػٍ‪ٚ ٝ‬ػؼ‪١‬خ ٌتٕبعج‪١‬خ ِٓ‬
‫‪ٚ‬ػؼ‪١‬خ تٕبعج‪١‬خ‬ ‫انضيٍ واإلحظبء نزحهُم ظىاهش ورفغُش٘ب‪.‬‬ ‫خالي رذا‪ٚ‬ي اػذاد‬
‫‪٠ ‬ضغت اٌشاثغ اٌّتٕبعت‬
‫‪٠ ‬ضغت ِم‪١‬بط خش‪٠‬طخ‬ ‫‪ٚ 2‬ػؼ‪١‬بد ٌجٕبء اٌّ‪ٛ‬اسد‬ ‫‪ ‬إتّبَ رذ‪ٚ‬ي تٕبعج‪١‬خ‬
‫‪17‬‬ ‫‪٠‬تؼشف ػٍ‪ٚ ٝ‬ػؼ‪١‬خ تٕبعج‪١‬خ ف‪ ٟ‬تّخ‪ً١‬‬ ‫ثخظ‪ٛ‬ص ‪ٚ‬ػؼ‪١‬بد ثٕبء اٌّ‪ٛ‬اسد ثبٌٍ‪ ْٛ‬االصّش ٔتىفً ثّب ‪ّ -‬‬ ‫‪ ‬صغبة ٔغجخ ِئ‪٠ٛ‬خ ‪ٚ‬ت‪ٛ‬ظ‪١‬ف‪ٙ‬ب‬
‫عـــب‬ ‫ث‪١‬بٔ‪.ٟ‬‬ ‫‪ٍٟ٠‬‬ ‫‪ ‬تؼ‪ ٓ١١‬اٌشاثغ اٌّتٕبعت ‪ٚ‬ت‪ٛ‬ظ‪١‬فٗ‬
‫‪٠ -‬ضغت اٌّغبفخ اٌّمط‪ٛ‬ػخ ‪ٚ‬اٌغشػخ‬ ‫‪ ‬صغبة ِم‪١‬بط خش‪٠‬طخ أ‪ ٚ‬تظّ‪ُ١‬‬ ‫‪7‬‬
‫تٕب‪ٚ‬ي ‪ٚ‬ػؼ‪١‬بد ِشىٍخ تؼٍّ‪١‬خ رضئ‪١‬خ تتؼٍك ثبٌّ‪ٛ‬اسد‬
‫‪ ‬تمتشس ‪ٚ‬ػؼ‪١‬خ ِٓ اٌّض‪١‬ؾ االرتّبػ‪-ٟ‬اٌخمبف‪ٌٍ ٟ‬تٍّ‪١‬ز‪ٚ ،‬اٌضِٓ ف‪ ٟ‬صشوخ ِٕتظّخ‪.‬‬ ‫‪ٚ‬ت‪ٛ‬ظ‪١‬فٗ‬
‫‪٠ -‬ضغت ٔغجخ ِئ‪٠ٛ‬خ ف‪ٚ ٟ‬ػؼ‪١‬خ تذخً ف‪ٙ١‬ب‬ ‫وأْ ٔم‪ٛ‬ي عؼش اٌجٕض‪ِ ٓ٠‬تٕبعت ِغ اٌضزُ اٌّفشؽ‪.‬‬ ‫‪ ‬تض‪ٚ ً٠ٛ‬صذاد اٌم‪١‬بط ( أؽ‪ٛ‬اي‬
‫ٔغت ِئ‪٠ٛ‬خ ‪ٚ‬تىشاساد ف‪ ٟ‬آْ ‪ٚ‬اصذ‪.‬‬
‫ٌّأل رذ‪ٚ‬ي تٕبع‪١‬جخ ِمبسثخ ٌّف‪ َٛٙ‬اٌذاٌخ‪ٔ .‬زؼً ‪٠ -‬زّغ عالعً إصظبئ‪١‬خ ف‪ ٟ‬فئــبد‬ ‫‪ِٚ‬غبصبد ‪ٚ‬صز‪) َٛ‬‬
‫اٌتٍّ‪١‬ز ‪٠‬ذسن أٔٗ إرا وبْ ِمذساْ ِتٕبعج‪ ٓ١‬فئْ أصذاّ٘ب ِتغب‪٠ٚ‬خ اٌّذ‪ٜ‬‬ ‫‪ ‬اٌتؼشف ػٍ‪ ٝ‬اٌضشوخ إٌّتظّخ‪.‬‬
‫تى‪ ْٛ‬ثذالٌخ األخش‪ .ٜ‬ف‪ ٟ‬اٌّخبي اٌغبثك‪٠ ،‬ى‪ ْٛ‬عؼش ‪٠ -‬ضغت اٌتىشاساد ‪ٚ‬اٌتىشاساد إٌغج‪١‬خ‬ ‫‪ ‬ت‪ٛ‬ظ‪١‬ف اٌتٕبعج‪١‬خ العتؼّبي ‪ٚ‬صذاد‬
‫اٌجٕض‪ p ٓ٠‬اٌّذف‪ٛ‬ع ثذالٌخ اٌضزُ ‪ v‬اٌّفشؽ‪ٌ .‬ذ‪ٕ٠‬ب ‪٠ -‬ضغت ِت‪ٛ‬عؾ عٍغٍخ إصظبئ‪١‬خ‪.‬‬ ‫اٌضِٓ‪.‬‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

 ‫المخططات السنوية‬
‫ػٕذئز‪ p  kv :‬ص‪١‬ج ‪ِ k‬ؼبًِ اٌتٕبعج‪(ٟ‬عؼش اٌٍتش ‪٠ -‬ز ّّغ ِؼط‪١‬بد إصظبئ‪١‬خ ف‪ ٟ‬فئبد‬ ‫‪ ‬اعتؼّبي اٌّغب‪ٚ‬اح ‪ d  v  t‬ف‪ٟ‬‬
‫‪ٕ٠ٚ‬ظّ‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬رذ‪ٚ‬ي ‪ّ٠ٚ‬خٍّ‪ٙ‬ب ثّخطؾ أ‪ٚ‬‬ ‫ّ‬
‫صغبثبد ِتؼٍمخ ثبٌّغبفخ اٌّمط‪ٛ‬ػخ‬
‫اٌ‪ٛ‬اصذ)‪ٚ .‬ثّؼشفخ ِؼبًِ اٌتٕبعج‪١‬خ ‪ّ٠ ،‬ىٓ صغبة ث‪١‬بْ‪.‬‬
‫‪k‬‬
‫حّٓ أ‪ ٞ‬صزُ ِٓ اٌجٕض‪.ٓ٠‬‬ ‫‪ٚ‬اٌغشػخ ‪ٚ‬اٌضِٓ‪.‬‬
‫رىظُف انًؼبسف‪:‬‬
‫‪ ‬تض‪ٚ ً٠ٛ‬صذاد ل‪١‬بط اٌغشػخ‪.‬‬
‫‪ ِٓ ‬األّ٘‪١‬خ أْ ٔزؼً اٌتٍّ‪١‬ز ‪١ّ٠‬ض ث‪ ٓ١‬صبالد اٌتٕبعج‪١‬خ ‪٠‬مبسْ صظظب ثئعتؼّبي إٌغجخ اٌّئ‪٠ٛ‬خ‬
‫‪ٚ‬صبالد اٌال تٕبعج‪١‬خ ِٓ خالي ‪ٚ‬ػؼ‪١‬خ صغبة ‪ٕ٠‬زض تىج‪١‬شا (أ‪ ٚ‬تظغ‪١‬شا ٌشىً ٕ٘ذع‪ٟ‬‬ ‫‪ ‬اعتؼّبي اٌتٕبعج‪١‬خ ف‪ٚ ٟ‬ػؼ‪١‬بد تذخً‬
‫اٌّض‪١‬طبد ‪ٚ‬اٌّغبصبد ‪ٚ‬اٌضز‪ .َٛ‬د‪ٚ‬ساْ ِتٕبعجب ِغ ثّمبط ِؼط‪)ٝ‬‬ ‫ف‪ٙ١‬ب إٌغجخ اٌّئ‪٠ٛ‬خ‪.‬‬
‫‪٠‬ز ّّغ ‪ٕ٠ ٚ‬ظُ ِؼط‪١‬بد ف‪ ٟ‬فئبد ‪ٚ‬ف‪ٟ‬‬ ‫االستفبع‪ .‬ف‪ٚ ٟ‬ػؼ‪١‬خ تذس‪٠‬ت‬ ‫‪ ‬اٌغالعً اإلصظبئ‪١‬خ‬
‫‪ ِٓ ‬خالي ‪ٚ‬ػؼ‪١‬خ ٍِّ‪ٛ‬عخ ٔزؼً اٌتٍّ‪١‬ز ‪٠‬ذسن أْ إ‪٠‬زبد رذا‪ٚ‬ي ‪ّ٠ٚ‬خٍ‪ٙ‬ب ثّخططبد‬ ‫‪ ‬لشاءح ِؼط‪١‬بد إصظبئ‪١‬خ ف‪ ٟ‬شىً‬
‫اٌشاثغ اٌّتٕبعت ٘‪ ٛ‬إتّبَ رذ‪ٚ‬ي تٕبعج‪١‬خ ٌٗ أسثؼخ ‪ّ٠‬خً ث‪١‬بٔ‪١‬ب ِمذاسا ِؼط‪ ٝ‬ثذالٌخ آخش‬ ‫رذا‪ٚ‬ي أ‪ٚ‬تّخ‪١‬الد ث‪١‬بٔ‪١‬خ (ِٕضٕ‪١‬بد أ‪ٚ‬‬
‫‪٠ٚ‬ضىُ ف‪ّ١‬ب إرا وبْ اٌّمذاساْ ِتٕبعج‪ ٓ١‬أَ‬ ‫أػذاد( حالحخ ِؼٍ‪ِٛ‬خ ‪ٚ‬اٌشاثغ ِز‪ٛٙ‬ي)‪.‬‬ ‫ِخططبد )‬
‫ال‪.‬‬ ‫(ِخبي‪ :‬صغبة عؼش ‪ 7‬وتت ػٍّب أْ عؼش ‪ 3‬وتت ٘‪ٛ‬‬ ‫‪ ‬ف‪ٚ ُٙ‬تفغ‪١‬ش ِؼط‪١‬بد إصظبئ‪١‬خ‬
‫‪٠ -‬زٕذ اٌؼاللخ ‪ٌ d  v  t‬ضً ِشىالد‬ ‫‪.) 570 DA‬‬ ‫‪ ‬تّخ‪ِ ً١‬ؼط‪١‬بتئصظبئ‪١‬خ ثّخططبد‬
‫‪٠ ‬ذسد تض‪ٚ ً٠ٛ‬صذاد اٌم‪١‬بط ػّٓ األٔشطخ اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬خ ِتؼٍمخ ثبٌضشوخ إٌّتظّخ‪.‬‬ ‫(ثبألػّذح ْ دائش‪٠‬خ أ‪ٔٚ‬ظف دائش‪٠‬خ )‬
‫ص‪ٛ‬ي ‪ٚ‬ػؼ‪١‬بد صغبة ِض‪١‬ؾ ‪ِٚ‬غبصخ األشىبي ‪٠ -‬زش‪ ٞ‬تض‪٠ٛ‬الد اٌ‪ٛ‬صذاد ػٍ‪ ٝ‬اٌّمبد‪٠‬ش‬ ‫‪ ‬تٕظ‪ ُ١‬عالعً إصظبئ‪١‬خ ف‪ ٟ‬شىً فئبد‬
‫اٌّتٕب‪ٌٚ‬خ (ثّب ف‪ٙ١‬ب اٌغشػخ)‪.‬‬ ‫اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬خ اٌّمشسح‪.‬‬ ‫‪ ‬صغبة اٌتىشاساد ‪ٚ‬اٌتىشاساد إٌغج‪١‬خ‬
‫‪ ‬ف‪ّ١‬ب ‪٠‬خض تٕظ‪ ُ١‬اٌّؼط‪١‬بد أِخٍخ ِٓ اٌّض‪١‬ؾ اٌّجبشش ‪٠ -‬فغش ِذٌ‪ٛ‬ي ِت‪ٛ‬عؾ عٍغٍخ إصظبئ‪١‬خ ف‪ٟ‬‬ ‫‪ ‬تزّ‪١‬غ ِؼط‪١‬بد إصظبئ‪١‬خ ف‪ ٟ‬فئبد‬
‫‪ٚ‬ػؼ‪١‬خ ِؼ‪ّٕ١‬خ‪.‬‬ ‫ٌٍتٍّ‪١‬ز‬ ‫‪ٚ‬تٕظ‪ّٙ١‬ب ف‪ ٟ‬رذ‪ٚ‬ي‪.‬‬
‫‪٠ -‬زش‪ ٞ‬صغبثبد ‪ّ٠ٚ‬خً عالعً إصظبئ‪١‬خ‬ ‫‪ ‬إلتشاس ‪ٚ‬ػؼ‪١‬خ ِٓ ِض‪١‬ؾ اٌتٍّ‪١‬ز تتؼٍك ة‬ ‫‪ ‬صغبة تىشاسد‪ ،‬تىشاساد ٔغج‪١‬خ‪.‬‬
‫( أػّبس‪ ،‬لبِبد ‪ِٚ‬مبعبد اٌتالِ‪١‬ز) ‪ٚ‬وزٌه ِٓ ِ‪ٛ‬اد أخش‪ ٜ‬ثبعتؼّبي ِزذ‪ٚ‬الد‪.‬‬ ‫‪ ‬تمذ‪ ُ٠‬عٍغٍخ إصظبئ‪١‬خ ف‪ ٟ‬رذ‪ٚ‬ي ‪ٚ‬تّخ‪ٍٙ١‬ب‬
‫‪ٚ‬ثبٌخظ‪ٛ‬ص اٌزغشاف‪١‬ب (ت‪ٛ‬ص‪٠‬غ اٌغىبْ‪ِ ،‬غبصبد اٌمبساد‪ ،‬اٌّ‪ٛ‬الف ‪ٚ‬اٌم‪ُ١‬‬ ‫ثّخطؾ أ‪ ٚ‬ث‪١‬بْ (األششؽخ‪ ،‬اٌّذسد‬
‫‪٠ -‬غتؼًّ اٌشِ‪ٛ‬ص ‪ٚ‬اٌّظطٍضبد ‪ٚ‬اٌتشِ‪١‬ض‬ ‫إٌّبؽك اٌضساػ‪١‬خ‪ ،‬االٔتبد‪)...،‬‬
‫اٌتىشاس‪.)ٞ‬‬
‫اٌؼبٌّ‪ ٟ‬ثشىً عٍ‪.ُ١‬‬ ‫ف‪ ٟ‬صغبة اٌتىشاساد ٔزؼً اٌتٍّ‪١‬ز ‪٠‬ؼط‪ ٟ‬إٌتبئذ ف‪ٟ‬‬
‫‪ ‬صغبة اٌّت‪ٛ‬عؾ ٌغٍغٍخ إصظبئ‪١‬خ‪.‬‬
‫‪٠ -‬ظ‪ٛ‬ؽ ‪٠ٚ‬ضشس ‪٠ٚ‬ؼشع ثٍغخ عٍ‪ّ١‬خ‪.‬‬ ‫ِختٍف األشىبي (ٔغجخ ِئ‪٠ٛ‬خ‪ ،‬ػذد ػشش‪.)... ،ٞ‬‬
‫اعتؼّبي اٌّزذ‪ٚ‬الد ف‪ ٟ‬اعتغالي ِؼط‪١‬بد‬
‫‪٠ -‬تضمك ِٓ طضخ ٔتبئذ ‪٠ٚ‬ظبدق ػٍ‪ٙ١‬ب‪.‬‬ ‫ف‪ ٟ‬اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬بد األخش‪ٔ ٜ‬تىفً ثّب ‪:ٍٟ٠‬‬
‫إصظبئ‪١‬خ‬
‫ِٕظُ ‪ِٕٚ‬غزُ صغت‬ ‫‪ ‬تغتغً خبط‪١‬خ اٌتٕبعج‪١‬خ اٌّتّخٍخ ف‪ ٟ‬اعتمبِ‪١‬خ إٌمبؽ ِغ ‪٠ -‬مذَّ ِٕت‪ٛ‬رب ثشىً ّ‬
‫ٌٍتؼشف ػٍ‪ٚ ٝ‬ػؼ‪١‬خ تٕبعج‪١‬خ ِّخٍخ ث‪١‬بٔ‪١‬ب ف‪ِٛ ٟ‬اطفبد ٘زا اٌّغت‪ ِٓ ٜٛ‬اٌىفبءح‬ ‫ّ‬ ‫ِجذأ اٌّؼٍُ‬
‫اٌختبِ‪١‬خ‪.‬‬ ‫اٌّض‪ٚ‬د ثّؼٍُ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫اٌّغت‪ٞٛ‬‬
‫ٔتؼشف ػٍ‪ ٝ‬اٌضشوخ إٌّتظّخ أطاللب ِٓ اٌتٕبعج‪١‬خ ث‪ٓ١‬‬ ‫‪ّ ‬‬
‫اٌّغبفخ ‪ٚ‬اٌضِٓ‪ٚ ،‬ت‪ٛ‬ظف اٌضشوخ إٌّتظّخ ف‪ ٟ‬صغبة‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

 ‫المخططات السنوية‬

‫اٌّغبفخ اٌّمط‪ٛ‬ػخ ‪ٚ‬اٌغشػخ ‪ٚ‬اٌضِٓ‪ .‬وّب ت‪ٛ‬ظف‬

‫اٌتٕبعج‪١‬خ ف‪ ٟ‬اعتؼّبي ‪ٚ‬صذاد ٌم‪١‬بط اٌضِٓ تزّغ ث‪ٓ١‬‬
‫إٌظبَ اٌؼشش‪ٚ ٞ‬إٌظبَ اٌغت‪ِ .ٟٕ١‬خبي‪:‬‬
‫‪1h30 min  1,5h‬‬
‫تؼط‪ ٝ‬اٌتشِ‪١‬ضاد اٌّتؼٍمخ ثبٌ‪ٛ‬صذاد اٌّأٌ‪ٛ‬فخ ٌٍغشػخ ف‪ٟ‬‬
‫اٌشىٍ‪ km.h-1 ٚkm / h ٓ١‬أ‪ .m.s-1ٚ m/s ٚ‬وّب ‪ّ٠‬ىٓ‬
‫تمذ‪ ُ٠‬أِخٍخ أخش‪ ٜ‬ػٓ ِمبد‪٠‬ش صبطً لغّخ وتذفك اٌّبء‬
‫ٌضٕف‪١‬خ أ‪ ٚ‬اعت‪ٙ‬الن اٌجٕض‪ٌ ٓ٠‬غ‪١‬بسح ‪ 8 l‬ف‪.100 kmٟ‬تذػُ‬
‫ِىتغجبد اٌتٍّ‪١‬ز اٌّتؼٍمخ ثضغبة أ‪ ٚ‬تطج‪١‬ك ٔغجخ ِئ‪٠ٛ‬خ‬
‫‪ٚ‬تخش‪ ٜ‬ث‪ٛ‬ػؼ‪١‬بد رذ‪٠‬ذح تذخً ف‪ٙ١‬ب ف‪ ٟ‬آْ ‪ٚ‬اصذ ٔغت‬
‫ِئ‪٠ٛ‬خ ‪ٚ‬وّ‪١‬بد أ‪ٔ ٚ‬غت ِئ‪٠ٛ‬خ ‪ٚ‬تىشاساد‪ٚ ،‬صغبة ِؤشش‬
‫تط‪ٛ‬س ظب٘شح ِؼ‪ٕ١‬خ (عىبْ‪ ،‬أعؼبس‪.)...‬‬
‫‪ ‬رؼً اٌتٍّ‪١‬ز لبدسا ػٍ‪ ٝ‬تزّ‪١‬غ ِؼط‪١‬بد ف‪ ٟ‬فئبد ‪ٚ‬تمذ‪ُ٠‬‬
‫عٍغٍخ إصظبئ‪١‬خ ف‪ ٟ‬شىً رذ‪ٚ‬ي ‪ٚ‬تّخ‪ٍٙ١‬ب ثّخطؾ أ‪ ٚ‬ث‪١‬بْ‬
‫‪ٚ‬صغبة اٌتىشاساد ‪ٚ‬اٌتىشاساد إٌغج‪١‬خ‪٠ٚ .‬ت‪ٛ‬عغ اٌجشٔبِذ‬
‫ثبعت‪ٙ‬ذاف صغبة ِت‪ٛ‬عؾ عٍغٍخ إصظبئ‪١‬خ ٌٕششع ٘ىزا ف‪ٟ‬‬
‫ِشصٍخ رذ‪٠‬ذح تتّخً ف‪ ٟ‬تٍخ‪١‬ض عالعً إصظبئ‪١‬خ‪.‬‬
‫‪٠ ‬تذسة اٌتٍّ‪١‬ز ػٍ‪ ٝ‬اعتؼّبي اٌتؼبث‪١‬ش‪ِ :‬زتّغ‪ّ١ِ ،‬ضح‪،‬‬
‫تىشاس‪ ِٓ ... ،‬خالي أِخٍخ تى‪ِ ْٛ‬ختبسح ِٓ ِض‪١‬طٗ‬
‫(اٌؼالِبد اٌّضظً ػٍ‪ٙ١‬ب ف‪ ٟ‬اختجبس‪٘ ،‬شَ األػّبس‪،‬‬
‫اٌمبِخ‪.)...‬‬
‫‪ ‬ػٕذ صغبة تىشاساد ٔغج‪١‬خ‪ ،‬تؼط‪ ٝ‬إٌتبئذ وزٌه ف‪ٟ‬‬
‫شىً ٔغت ِئ‪٠ٛ‬خ‪.‬‬
‫‪ ‬ف‪ ٟ‬ت‪ٛ‬ص‪٠‬غ ِؼط‪١‬بد إصظبئ‪١‬خ إٌ‪ ٝ‬فئبد ‪ٚ‬تّخ‪ٍٙ١‬ب ثّذسد‬
‫تىشاس‪ّ٠ ،ٞ‬ىٓ ِالصظخ تٕبعت ِغبصبد اٌّغتط‪١‬الد ِغ‬
‫اٌتىشاساد‪.‬‬
‫تمتشس أِخٍخ ِتٕ‪ٛ‬ػخ ٌغالعً إصظبئ‪١‬خ ثض‪١‬ج تؼط‪ِ ٟ‬ؼٕ‪ٝ‬‬
‫ٌٍتىشاس إٌغج‪ّ٠ٚ ،ٟ‬ىٓ أْ تى‪ ْٛ‬اٌّزتّؼبد اٌّذس‪ٚ‬عخ‬
‫غ‪١‬ش اٌىبئٕبد اٌض‪١‬خ ِخبي‪ :‬تىشاس ظ‪ٛٙ‬س صشف ِؼ‪ ٓ١‬ف‪ٟ‬‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

 ‫المخططات السنوية‬

‫ٔض ثبٌٕغجخ إٌ‪ِ ٝ‬زّ‪ٛ‬ػخ اٌضش‪ٚ‬ف اٌّغتؼٍّخ ف‪ ٟ‬إٌض‪.‬‬

‫اٌّمظ‪ٛ‬د ثبٌّت‪ٛ‬عؾ اٌّت‪ٛ‬اصْ ٌغٍغٍخ إصظبئ‪١‬خ ِت‪ٛ‬عؾ ل‪ُ١‬‬
‫٘زٖ اٌغٍغٍخ اٌّت‪ٛ‬اصٔخ ثبٌتىشاساد اٌّتؼٍمخ ث‪ٙ‬زٖ اٌم‪.ُ١‬‬
‫‪ 3‬تٕب‪ٚ‬ي ‪ٚ‬ػؼ‪١‬بد تؼٍُّ اإلدِبد (إدِبد ِ‪ٛ‬اسد اٌّمطغ)‬
‫ثخظ‪ٛ‬ص ‪ٚ‬ػؼ‪١‬بد اإلسعبء‪ ،‬اإلدِبد اٌزضئ‪ٚ ٟ‬اٌتم‪:ُ٠ٛ‬‬
‫‪ ‬تمتشاس ‪ٚ‬ػؼ‪١‬خ إدِبر‪١‬خ ص‪ٛ‬ي اٌتىج‪١‬ش ‪ٚ‬اٌتظغ‪١‬ش‬
‫‪ٚ‬صغبة اٌّم‪١‬بط اٌز‪ّ٠ ٞ‬خً إ‪٠‬زبد ِؼبًِ اٌتٕبعج‪١‬خ‬
‫(اٌشاثغ اٌّتٕبعت)ث‪ ٓ١‬اٌّغبفبد اٌضم‪١‬م‪١‬خ ِٕبعجخ ٌتزغ‪١‬ذ‬
‫٘زا اٌّف‪ٚ.َٛٙ‬تؼط‪ ٝ‬ػٕذئز األّ٘‪١‬خ ٌضفع اٌشىً ‪ٚ‬اٌض‪ٚ‬ا‪٠‬ب‬
‫وزٌه ف‪ّ١‬ب ‪٠‬خض ف‪ّ١‬ب تٕظ‪ ُ١‬اٌّؼط‪١‬بد تمتشس ‪ٚ‬ػؼ‪١‬خ ِٓ‬
‫اٌّض‪١‬ؾ اٌّجبشش ٌٍتٍّ‪١‬ز( أػّبس‪ ،‬لبِبد ‪ِٚ‬مبعبد اٌتالِ‪١‬ز)‬
‫‪ٚ‬وزٌه ِٓ ِ‪ٛ‬اد أخش‪ٚ ٜ‬ثبٌخظ‪ٛ‬ص اٌزغشاف‪١‬ب (ت‪ٛ‬ص‪٠‬غ‬
‫اٌغىبْ‪ِ ،‬غبصبد اٌمبساد‪ ،‬إٌّبؽك اٌضساػ‪١‬خ‪ ،‬االٔتبد‪)...،‬‬
‫‪...‬‬
‫‪ .4‬صً اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬خ االٔطالل‪١‬خ‪.‬‬
‫‪ .5‬تٕب‪ٚ‬ي ‪ٚ‬ػؼ‪١‬بد تم‪١ّ٠ٛ‬خ ٌٍّمطغ ٌٍّمطغ تتؼٍك‬
‫ثت‪ٛ‬ظ‪١‬ف اٌتٕبعج‪١‬خ ‪ٚ‬اإلصظبء‪.‬‬
‫‪ِ .6‬ؼبٌزخ ث‪١‬ذاغ‪ٛ‬ر‪١‬خ (تتؼٍك ثبٌٕمبئض ‪ٚ‬اٌظؼ‪ٛ‬ثبد‬
‫اٌّضتٍّخ‪.‬‬
‫(صغت ت‪ٛ‬ر‪ٙ١‬بد إٌّ‪ٙ‬بد ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ح‪١‬مخ اٌّشافمخ ‪ٚ‬دٌ‪ ً١‬األعتبر)‬
‫انًؼبَُش انًؼزًذح فٍ رمىَى انكفبءاد‬ ‫‪ٚ‬ػؼ‪١‬بد ِشوجخ ٌإلدِبد اٌىٍ‪( ٟ‬تتؼٍّك ثىً أ‪ِ ٚ‬ؼظُ‬

‫َهبَخ انفظم انضبنش‬

‫أعجىع‬ ‫(انىجبهخ‪ ،‬االعزؼًبل انغهُى نألدواد‪،‬‬ ‫ِمبؽغ اٌفظً)‬ ‫اإلديبط انكهٍ (األعجىع يب لجم االخزجبس)‬
‫االَغجبو واإلرمبٌ)‬
‫وضؼُبد يشكجخ نزمىَى انًغزىَبد انضبنضخ انًغزهذفخ يٍ‬
‫أعجىع‬ ‫انكفبءاد (رزؼهّك ثكم يمبطغ انفظم)‪.‬‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

 ‫المخططات السنوية‬

‫رىجُهبد حىل انزمىَى‬

‫يؼبَُش ويؤششاد انزحكى فٍ انكفبءح‬ ‫انكفبءح انخزبيُخ‬

‫اكزغبة انًؼبسف‪:‬‬ ‫‪٠‬ضً ِشىالد تتؼٍك ثـ‪:‬‬
‫‪ٕ٠‬زض ػٍّ‪١‬بد صغبث‪١‬خ ػٍ‪ ٝ‬االػذاد ( وغش‪٠‬خ‪ٔ ،‬غج‪١‬خ ‪ٔ،‬بؽمخ‬ ‫اٌىغ‪ٛ‬س ‪ٚ‬األػذاد إٌغج‪١‬خ ‪ٚ‬األػذاد إٌبؽمخ‬
‫‪٠‬ؼط‪ ٟ‬اٌىتبثخ اٌؼٍّ‪١‬خ ٌؼذد ػشش‪.ٞ‬‬ ‫‪ٚ‬اٌم‪ٜٛ‬‬
‫‪٠‬ضغت ل‪ٛ‬ح ػذد ٔغج‪ٟ‬‬
‫‪٠‬زش‪ ٞ‬اٌؼٍّ‪١‬بد ػٍ‪ ٝ‬اٌم‪. ٜٛ‬‬ ‫‪ ٚ‬خ‪ٛ‬اص ِتؼٍمخ ثبٌّخٍخبد (صبالد تمب‪٠‬ظ‬
‫‪٠‬ؼط‪ ٟ‬اٌىتبثخ اٌؼٍّ‪١‬خ ٌؼذد ػشش‪٠ ٞ‬ضظش ػذد ِ‪ٛ‬رت ِىت‪ٛ‬ة ف‪ ٟ‬اٌشىً اٌؼشش‪ ٞ‬ثبعتؼّبي اٌتذ‪٠ٚ‬ش إٌ‪ ٝ‬ستجخ ِؼ‪ٕ١‬خ‪.‬‬ ‫اٌّخٍخبد‪ِ ،‬غتم‪ ُ١‬إٌّتظف‪ ٓ١‬ف‪ِ ٟ‬خٍج‪ ،‬تّ‪١١‬ض‬
‫‪٠‬ضظش ػذدا ِ‪ٛ‬رجب ِىت‪ٛ‬ثب ف‪ ٟ‬اٌشىً اٌؼشش‪ ٞ‬ثبعتؼّبي اٌتذ‪٠ٚ‬ش إٌ‪ ٝ‬ستجخ ِؼ‪ٕ١‬خ‬ ‫اٌّخٍج اٌمبئُ‪ ،‬اٌّغتم‪ّ١‬بد اٌخبطخ ف‪ِ ٟ‬خٍج)‬
‫‪٠‬ؼ‪ٕ٠ٚ ٓ١‬شئ اٌّغتم‪ّ١‬بد اٌخبطخ ف‪ِ ٟ‬خٍج‬
‫‪٠‬شعُ ثبٌ‪١‬ذ اٌضشح شىال ِشفشا ‪٠‬تشرُ خبط‪١‬خ إٌّتظف‪ٚ ٓ١‬خبط‪١‬خ تٕبعت األؽ‪ٛ‬اي‬
‫رىظُف انًؼبسف‬
‫‪٠‬زٕذ اٌؼٍّ‪١‬بد اٌضغبث‪١‬خ ػٍ‪ ٝ‬األػذاد( وغش‪٠‬خ‪ٔ ،‬غج‪١‬خ ‪ٔ،‬بؽمخ ) ٌضً ِشىالد‬
‫‪٠‬ظبدق ػٍ‪ٔ ٝ‬تبئذ صغبة ػٍ‪ ٝ‬اٌم‪ ٜٛ‬ثبعتؼّبي اٌخ‪ٛ‬اص‪.‬‬
‫‪٠‬زش‪ ٞ‬صغبثب ‪٠‬تؼّٓ ل‪ٜٛ‬‬
‫‪٠‬مذَ اعتذالالد ثغ‪١‬طخ‬
‫‪٠‬جشس ت‪ٛ‬اص‪ِ ٞ‬غتم‪ ٓ١ّ١‬اٌخبطخ اٌؼىغ‪١‬خ ٌّغتم‪ ُ١‬إٌّتظف‪ ٓ١‬أ‪٠ ٚ‬ضغت ؽ‪ٛ‬ي لطؼخ ثبعتؼّبي خبط‪١‬خ إٌّتظف‪ ٓ١‬أ‪ ٚ‬ثبعتؼّبي‬
‫خ‪ٛ‬اص اٌّخٍخ‪ ٓ١‬اٌّؼ‪ّ٠ ٓ١ٕ١‬ت‪ٛ‬اص‪٠ ٓ١٠‬مطؼ‪ّٙ‬ب لبؽؼ‪ ٓ١‬غ‪١‬ش ِت‪ٛ‬اص‪ٓ١٠‬‬
‫‪٠‬جشس ثبعتؼّبي صبالد تمب‪٠‬ظ اٌّخٍخبد‪ٕ٠ٚ.‬تذ ثشا٘‪ ٓ١‬ثغ‪١‬طخ ص‪ٛ‬ي تمب‪٠‬ظ اٌّخٍخبد‬
‫‪٠‬جشس خ‪ٛ‬اص اٌّغتم‪ّ١‬بد اٌخبطخ ف‪ِ ٟ‬خٍج ( ِبػذا االستفبػبد ) ‪٠ٚ‬غتؼٍّ‪ٙ‬ب ف‪ٚ ٟ‬ػؼ‪١‬بد ثغ‪١‬طخ‬
‫انمُى وانًىالف‪:‬‬
‫‪٠‬غتؼًّ اٌشِ‪ٛ‬ص ‪ٚ ٚ‬اٌّظطٍضبد ‪ٚ‬اٌتشِ‪١‬ض اٌؼبٌّ‪ ٟ‬ثشىً عٍ‪ُ١‬‬
‫‪٠‬ظ‪ٛ‬ؽ ‪٠ٚ‬ضشس ‪٠ٚ‬ؼشع ثٍغخ عٍ‪ّ١‬خ‬
‫‪٠‬تضمك ِٓ طضخ ٔتبئذ ‪٠ٚ‬ظبدق ػٍ‪ٙ١‬ب‬
‫‪٠‬مذَ ِٕت‪ٛ‬رب ثشىً ِٕظُ ‪ِٕٚ‬غزُ صغت ِ‪ٛ‬اطفبد ٘زا اٌّغت‪ ِٓ ٜٛ‬اٌىفبءح اٌختبِ‪١‬خ‬
‫اكتساب المعارف‪:‬‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

 ‫المخططات السنوية‬
‫ٌنشئ الدائرة المحٌطة بمثلث لائم‪.‬‬ ‫‪٠‬ضً ِشىالد تتؼٍك ة‪:‬‬
‫ٌحسب جٌب تمام زاوٌة‬
‫أعداد نسبٌة‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫حٌث ‪،‬‬ ‫(‬ ‫()‬ ‫ٌنشر عبارات جبرٌة من الشكل )‬
‫ٌحصر عددا موجبا‬
‫مكتوب فً الشكل العشري باستعمال التدوٌر إلى رتبة معٌنة‪.‬‬
‫خ‪ٛ‬اص اٌّخٍج اٌمبئُ ‪ ٚ‬وانذائشح وَُجض‬
‫𝖆‬ ‫= ‪𝓧 +b‬‬ ‫‪𝓧 + d‬‬ ‫ٌحل معادلة من الدرجة االولى بمجهول واحد من الشكل‬
‫إَشبءاد هُذعُخ ثئجشاءاد يجشسح‬
‫توظيف المعارف‪:‬‬
‫ٌمٌز المثلث المائم‪:‬‬ ‫‪ٚ‬ثبٌضغبة اٌضشف‪ ٚ ٟ‬اٌّؼبدالد ِٓ اٌذسرخ‬
‫بإمكانٌة رسمه داخل نصف دائرة‪.‬‬ ‫األ‪ ٌٝٚ‬ثّز‪ٛٙ‬ي ‪ٚ‬اصذ‬
‫خاصٌة المتوسط المتعلك بالوتر‪.‬‬
‫خاصٌة فٌثاغورس‬
‫ٌحسب أطواال باستعمال جٌب تمام زاوٌة‪.‬‬
‫ٌحسب لٌمة ممربة أو المٌمة المضبوطة لزاوٌة باستعمال الحاسبة‪.‬‬
‫ٌنجز براهٌن بسٌطة وٌحررها ‪ٌ ،‬رسم بالٌد الحرة ثم بدلة شكال مشفرا ٌترجم خاصٌة معٌنة‪.‬‬
‫ٌحول عبارة جداء إلى مجموع وٌبسطه‪.‬‬
‫ٌمارن أعدادا ناطمة وٌرتبها‪.‬‬
‫ٌحسب لٌمة عبارة حرفٌة من أجل لٌمة معٌنة للمتغٌر (أو لٌم معٌنة للمتغٌرات)‪.‬‬
‫ٌمدم استدالالت بسٌطة‪.‬‬
‫ٌرٌض مشكالت وٌحلها بتوظٌف معادالت من الدرجة األولى ذات مجهول واحد‬
‫المٌم والموالف‪:‬‬
‫ٌستعمل الرموز و والمصطلحات والترمٌز العالمً بشكل سلٌم‬
‫ٌصوغ وٌحرر وٌعرض بلغة سلٌمة‬
‫ٌتحمك من صحة نتائج وٌصادق علٌها‬
‫ٌمدم منتوجا بشكل منظم ومنسجم حسب مواصفات هذا المستوى من الكفاءة الختامٌة‬

‫اكتساب المعارف‪:‬‬
‫ٌنشئ صورة نمطة‪ ،‬لطعة مستمٌم‪ ،‬نصف المستمٌم‪ ،‬مستمٌم‪ ،‬الدائرة بانسحاب‪.‬‬ ‫‪٠‬ضً ِشىالد تتؼٍك ثـ‪:‬‬
‫ٌصف هرما أو مخروط دوران أو موشور لائم أو أسطوانة دوران باستعمال المصطلحات المالئمة‪.‬‬
‫ٌتعرف على الهرم ومخروط الدوران وموشور لائم و أسطوانة دوران‬ ‫ثبٌتٕبعج‪١‬خ (‪ٚ‬صذاد اٌضِٓ‪ ،‬اٌضشوخ إٌّتظّخ‪،‬‬
‫ٌمٌز أو ٌتمم جداول اعداد ثتمثل وضعٌة تناسبٌة‬ ‫إٌغجخ اٌّئ‪٠ٛ‬خ) ‪ٚ‬اإلصظبء (اٌغالعً‬
‫ٌحسب الرابع المتناسب‬ ‫اإلصظبئ‪١‬خ‪ ،‬تزّ‪١‬غ ِؼط‪١‬بد ف‪ ٟ‬فئبد‪ ،‬صغبة‬
‫ٌحسب ممٌاس خرٌطة‬ ‫تىشاساد ٔغج‪١‬خ‪ِ ،‬ت‪ٛ‬عؾ عٍغٍخ)‪.‬‬
‫ٌتعرف على وضعٌة تناسبٌة فً تمثٌل بٌانً‪.‬‬
‫ٌحسب المسافة الممطوعة والسرعة والزمن فً حركة منتظمة‪.‬‬
‫ٌحسب نسبة مئوٌة فً وضعٌة تدخل فٌها نسب مئوٌة وتكرارات فً آن واحد‪.‬‬
‫ٌجمع سالسل إحصائٌة فً فئــات متساوٌة المدى‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

 ‫المخططات السنوية‬
‫ٌحسب التكرارات والتكرارات النسبٌة‬ ‫‪ ٚ‬اٌتض‪٠ٛ‬الد إٌمط‪١‬خ (اٌتٕبظشاْ‪ ،‬االٔغضبة)‬
‫ٌحسب متوسط سلسلة إحصائٌة‪.‬‬ ‫‪ٚ‬اٌّزغّبد اٌّأٌ‪ٛ‬فخ‬
‫ٌجمع معطٌات إحصائٌة فً فئات وٌنظمها فً جدول وٌمثلها بمخطط أو بٌان‪.‬‬ ‫(اٌ‪ٙ‬شَ ‪ِٚ‬خش‪ٚ‬ؽ اٌذ‪ٚ‬ساْ)‬
‫توظيف المعارف‪:‬‬ ‫‪٠ٚ‬جٕ‪ ٟ‬ثشا٘‪ ٓ١‬ثغ‪١‬طخ‬
‫ٌنجز استدالالت باستعمال التحوٌالت الهندسٌة (التناظران واالنسحاب) وٌحررها‪ .‬وٌرسم تمثٌال لكل من الموشور المائم و أسطوانة‬
‫الدوران بالمنظور المتساوي المٌاس‬
‫ٌنشئ تصمٌما موافما لموشور لائم أو اسطوانة دوران بأبعاد معلومة‬
‫ٌنجز تصمٌما لهرم أو مخروط دوران أو موشور لائم أو أسطوانة دوران أبعادهم معلومة‪.‬‬
‫ٌصنع هرما أو مخروط دوران أبعادهما معلومة‪.‬‬
‫ٌمثل أشٌاء من الفضاء فً المستوي‪.‬‬
‫ٌحسب حجم كل من الهرم ومخروط الدوران أو موشور لائم أو أسطوانة دوران أبعادهم معلومة‪.‬‬
‫ٌربط تصمٌما بمجسم مركب أو العكس‬
‫ٌمارن حصصا باستعمال النسبة المئوٌة‬
‫ٌنجز تكبٌرا (أو تصغٌرا لشكل هندسً بمماس معطى)‬
‫ٌجمع و ٌنظم معطٌات فً فئات وفً جداول وٌمثلها بمخططات‬
‫ٌمثل بٌانٌا ممدارا معطى بداللة آخر وٌحكم فٌما إذا كان الممداران متناسبٌن أم ال‪.‬‬
‫ٌجند العاللة ‪ d  v  t‬لحل مشكالت متعلمة بالحركة المنتظمة‪.‬‬
‫ٌجري تحوٌالت الوحدات على الممادٌر المتناولة (بما فٌها السرعة)‪.‬‬
‫ٌفسر مدلول متوسط سلسلة إحصائٌة فً وضعٌة معٌنة‪.‬‬
‫ٌجري حسابات وٌمثل سالسل إحصائٌة باستعمال مجدوالت‪.‬‬
‫‪:‬‬ ‫المواقف والقيم‬
‫ٌستعمل الرموز والمصطلحات والترمٌز العالمً بشكل سلٌم‬
‫ٌصوغ وٌحرر وٌعرض بلغة سلٌمة‬
‫ٌتحمك من صحة نتائج وٌصادق علٌها‬
‫ٌمدم منتوجا بشكل منظم ومنسجم حسب مواصفات هذا المستوى من الكفاءة الختامٌة‬

‫وزارة التربية الوطنية‬