Professional Documents
Culture Documents
النظم الخبيرة والذكاء الاصطناعي PDF
النظم الخبيرة والذكاء الاصطناعي PDF
الروبوتات. •
النظم الخبيرة
برنامج مصمم لينفد مهامًا متعلقة بالخبرة البشرية .يحاول النظام الخبير القيام بعمليات تعتبر عادة من
قطعة صغيرة جدًا من األجهزة تتضمن معالجًا دقيقًا للحوسبة أو موارد أخرى للتعامل مع البيانات
عالية المستوى
الروبوتات
االت ذكية وأنظمة كمبيوتر للتحكم ومعالجة المعلومات والتعامل مع البيانات عالية المستوى
الذكاء االصطناعي الذكاء البشري
التعلم من الخبرات السابقة. التعلم من الخبرات السابقة.
استخدام التجربة والخطأ الستكشاف توفر المنطق في النظام من خالل تنمية •
بدائل الحلول واقتراح الحل األمثل.
األخطاء.
تاريخ الذكاء االصطناعي
3400ق.م قدماء المصريين استخدموا نظام العد العشري •
المعداد((Abacus •
باسكال : 1642الة الجمع الميكانيكية Adding Machine •
اوترد : 1642المسطرة الحاسبة Slide Ruler •
بدأ علم الذكاء االصطناعي بمحاولة العلماء في الخمسينات تقليد العقل البشري
اسيموف تنبأ بمستقبل الذكاء االصطناعي وهو اول من اطلق مصطلح روبوت على الرجال االليين
يجب على اآللي إطاعة أوامر البشر إال إن تعارضت مع القانون األول.
يجب على اآللي المحافظة على بقائه طالما ال يتعارض ذلك مع القانونين األول والثاني.
ال ينبغي ألي روبوت أن يؤذي اإلنسانية ،أو أن يسمح لإلنسانية بإيذاء نفسها بعدم القيام بأي رد
فعل
شبح الذكاء االصطناعي
ظهرت مخاوف العلماء من مايعرف بالذكاء االصطناعي:
ايلون ماسك الرئيس التنفيذي لشركة سبيس اكس لعلوم الفضاء :نحن سنحضر الشيطان اثناء •
باالسلحة :
كما طوروا اليات استطالع ذكية لتجنب هجنات العدو ونقل البيانات من ارض العدو لمركز القيادة •
انظمة خبيرة لمساعدة القادة في اتخاذ قرارات سريعه صائبة في الحروب •
شبح الذكاء االصطناعي..
االفالم ساهمت في زيادة الخوف من الذكاء االصطناعي
سيطرة الروبوتات على الوظائف في سوق العمل ما يساهم في رفع نسبة البطالة حول العالم •
تطوير الذكاء االصطناعي آلليات تفكير خاصة للوصول إلى مراحل متقدمة تشابه البشر •
وضع االتفاقيات والبروتوكوالت موضع التنفيذ من شأنه أن يقلل فرصة قيام حكومة أو باحث غير
معتمد أو حتى عالم مختل ،بإطالق العنان لنظام ذكاء اصطناعي ضار ،أو تسليح خوارزميات متقدمة
تطبيقات الذكاء االصطناعي في التعليم
يمكن ألنظمة الذكاء االصطناعي تكييف البرامج التعليمية الحتياجات الطالب. •
تطبيقات الذكاء االصطناعي في التعليم..
اإلشارة إلى األماكن التي تحتاج إلى تحسين في الدورات الدراسية.
يمكن للبرامج التي تعتمد على أنظمة الذكاء االصطناعي منح الطالب والمعلمين تعليقات مفيدة.
أنظمة الذكاء االصطناعي تغير من كيفية العثور على المعلومات والتفاعل معها.
خلو األجواء الصفية من روح التعاون والتآلف التي يقدمها المعلم للطالب. •
الملل وإنعدام الرغبة بالتعلم من جهة الطالب من خالل تعاملهم مع آلة. •
إلحاق األثر السلبي على السلوك البشري نتيجة إنحصار تعامله مع اآللة •
تطبيقات الذكاء االصطناعي في الطب
منظمات الصحة بإنشاء تطبيق ) (AICure appلمراقبة استخدام المريض للعالج ،حيث يتم •
توصيل كاميرا الويب مع الهواتف الذكية للتأكد من أخذ المريض للجرعة الدوائية ومراقبة تطوّر
الوضع الصحّي لهم.
في الطب..تطبيقات الذكاء االصطناعي
استخدام الذكاء االصطناعي في إدارة السجالت الطبية للمرضى ومعرفة التاريخ المرضي لهم •
استعمال الذكاء االصطناعي في تحليل نتيجة الفحوصات المختلفة بسرعة وأكثر دقة •
تحليل المالحظات الموجودة في التقارير الطبية والتي على أساسها يتم اختيار المجرى األصح •
للعالج
استخدام هذه التقنيات في مراقبة وضع المريض ومدى تجاوبه للعالج بين الزيارات المتكررة •
للطبيب كممرضة رقمية
في الطب..تطبيقات الذكاء االصطناعي
منظمات الصحة بإنشاء تطبيق ) (AiCure appلمراقبة استخدام المريض للعالج ،حيث يتم •
توصيل كاميرا الويب مع الهواتف الذكية للتأكد من أخذ المريض للجرعة الدوائية ومراقبة تطوّر
الوضع الصحّي لهم.
تطبيقات الذكاء االصطناعي في الطاقة
قادرة على خفض استهالك الطاقة من خالل التحكم بالمقابس الذكية وأجهزة استشعار اإلضاءة •
اآللية.
التحكم في إضاءة المنزل من خالل الهاتف دون الحاجة إلى تحرّك الشخص من مكانه. •
استخدام منظمات حرارة مبرمجة مسبقاً بما يناسب درجة الحرارة المطلوبة تقوم بتنظيم حرارة •
المنزل على الوجه الذي يرغبه الشخص.
تطبيقات الذكاء االصطناعي في الطاقة..
المناجم البيئة
االلعاب
القانون
الصور حية
تزييف شخصيات
وخطابات
الذكاء االصطناعي في العالم
مجال االبحاث •
يؤثر على قرارات التوظيف ،ووضع العالمات المتحانات الطلبة ،والتشخيص الطبي ،وموافقات •
القروض
هانا والش في مؤتمر النساء في مجال التعلم االلي %13.5 :فقط من العاملين في مجال الذكاء •
االصطناعي هم من النساء
ظهرت نكت مسيئة في حفالت مؤتمر االنظمة العصبونية لمعالجة المعلومات •
برامج تدريبيه لتمكين المرأة في الذكاء االصطناعي في كل من ستانفورد وكاليفورنيا بيركلي •
الذكاء االصطناعي في الجامعات
الجامعات العربية الذكاء االصطناعي في
اإلمارات العربية المتحدة : 2018أطلقت أكاديمية الذكاء االصطناعي ،تعزيز دور األتمتة •
وتقنيات الذكاء في االقتصاد المحلي واحتالل مركز متقدم عالميًا في هذا المجال.
تعتزم اإلمارات اعتماد مناهج لتعليم تقنيات وخوارزميات الذكاء االصطناعي في مدارسها •
مصر :افتتحت كلية الذكاء االصطناعي في جامعة كفر الشيخ بتنسيق مع وزارة االتصاالت •
وتكنولوجيا المعلومات
•
السعودية :أطلقت األكاديمية السعودية الرقمية الستقطاب وتطوير المواهب المحلية والقدرات •
الرقمية في مجاالت التقنيات الحديثة والذكاء االصطناعي
البحرين :أطلقت أكاديمية الذكاء االصطناعي ،في كلية البحرين التقنية (بوليتكنك البحرين) بالتعاون •
مع صندوق العمل البحريني (تمكين) وشركة مايكروسوفت
الذكاء االصطناعي في االردن
نشهد اقبال الجامعات الحكومية في االردن والخاصة على فتح تخصصات الذكاء االصطناعي وهندسة
النقل الذكي والروبوتات.
تواجدت هذه التخصصات في قائمة القبول الموحد ألول مرة في هذا الصيف دون تعريف مسبق
للطلبة
السؤال األول:
هل يوجد كادر أكاديمي كافي وقادر ومهيأ لتدريس هذه التخصصات الدقيقة فهي تخصصات تحتاج الى
كادر اكاديمي مهيأ ومدرب ولديه القدرة العلمية لذلك ؟
السؤال الثاني:
هل لدينا المختبرات العلمية المجهزة لتدريب الطالب عمليا فهذه التخصصات التدرس نظريا فقط فهي
بحاجة الى مختبرات علمية مجهزة لتمكن الطالب من وضع قدراتهم وتجربة مهاراتهم كمختبرات
الروبوتات واالنظمة الذكية ؟
السؤال الثالث:
هل سوق العمل الستقبال الخريجين في هذه التخصصات فهل توجد شركات ومؤسسات ومصانع
ومراكز تعمل في هذه المجاالت لتستقبل الطلبة الخريجين أم سينضم هؤالء الخريجون الى من قبلهم من
العاطلين عن العمل وذلك سيساهم في زيادة نسبة البطالة؟