RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

35 Ahad 3 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 8 : EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN

UNIT 24. Bijak Mengurus Kewangan TAJUK Hasil Menabung

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai

STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat dengan baik

Pengenalan :
Murid mendengar nasihat guru tentang kebaikan menabung untuk masa hadapan.
Aktiviti :
1. Murid dikehendaki merujuk Buku
2. Murid diminta membuka buku teks ms 77.
AKTIVITI 3. Murid membaca petikan.
PDPC 4. Murid dibimbing mendapatkan maklumat dan menyampaikannya.
5. Murid bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat.(KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 85-86.(PBD)
7. Beberapa orang murid berkongsi cerita hasil mereka menabung kepada rakan.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 77, Buku Aktiviti: 85-86

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Learning Experiences (Pengalaman Peribadi) NILAI MURNI Berdikari

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8.00 - 10.00 pag

43 Ahad 3 Omega BAHASA MELAYU
60 minit

TEMA 8 : EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN

UNIT 24. Bijak Mengurus Kewangan TAJUK Pantun Sikap Berjimat

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik

STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk mendapatkan; () kosa kata (ii) idea tersurat (iii) idea te

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menjawab sekurang – kurang 12 daripada 15 soalan kuiz tentang berjimat cermat

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menjelaskan maksud pantun dengan baik

Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 78.
3. Murid membaca dan memahami pantun.
AKTIVITI 4. Murid dibimbing menaakul pantun.
PDPC 5. Murid berbincang dan menjelaskan maksud pantun.(KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 87.(PBD)
7. Dua orang murid dipilih ke hadapan kelas untuk membaca pantun dan seorang lagi membaca
maksud pantun.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 78, Buku Aktiviti: 87

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi) NILAI MURNI Rasional

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

35 Selasa 3 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 8 : EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN

UNIT 24. Bijak Mengurus Kewangan TAJUK Keluarga Hebat

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menghasilkan penulisan

STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek; (iii) struktur ayat

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mengenal pasti kesalahan penggunaan struktur ayat

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mengenal pasti kesalahan penggunaan struktur ayat dengan betul

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.(PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 79.
AKTIVITI
3. Murid membaca petikan.
PDPC
4. Murid dibimbing mengenal pasti kesalahan penggunaan struktur ayat.
5. Murid berbincang untuk menulis struktur ayat yang betul.(KBAT)
6. Murid menulis jadual struktur ayat dalam buku latihan. PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 79

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

NILAI MURNI Berdisiplin

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

35 Rabu 3 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 8 : EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN

UNIT 24. Bijak Mengurus Kewangan TAJUK Rakan Niaga Muda

Pemilihan Topi Keledar Yang

TEMA PKJR 6 : Tingkah Laku Penumpang TAJUK PKJR
Sesuai

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks

STANDARD KANDUNGAN
6.3 Penggunaan Topi Keledar
5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks; (iii) ayat tanya dengan kata tanya (iv) ayat tanya tanpa
STANDARD PEMBELAJARAN HP PKJR
6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Membina ayat tanya dengan kata tanya dan ayat tanya tanpa kata Tanya.
2. Menyatakan kepentingan memakai topi keledar yang sesuai.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina ayat tanya dengan kata tanya dan ayat tanya tanpa kata tanya dengan betul

Pengenalan :
Murid mengimbas pelajaran lalu tentang kata Tanya.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 80.
3. Murid membaca petikan.
4. Murid dibimbing menggunakan ayat tanya berdasarkan maklumat.
AKTIVITI
5. Murid membina ayat tanya dengan kata tanya dan ayat tanya tanpa kata tanya mengikut konteks.
PDPC
(KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 89-90.(PBD)
7. Murid membuat simulasi berdasarkan dialog dalam buku teks.(PAK 21)
8. Murid membaca dialog dalam BAM PKJR m/s 27 dengan sebutan dan intonasi yang betul.
9. Murid mencatatkan isi-isi penting dalam buku latihan.
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 80, Buku Aktiviti: 89-90, BAM PKJR m/s 27

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Role-Play (Main peranan) NILAI MURNI Keusahawanan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

35 Khamis 3 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 8 : EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN

UNIT 23. Budaya Usahawan TAJUK Oh, Inspirasiku!

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks

STANDARD PEMBELAJARAN 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks (i) ayat seruan (ii) ayat perintah

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membina ayat seruan dan ayat perintah mengikut konteks

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina ayat seruan dan ayat perintah mengikut konteks dengan betul

Pengenalan :
Murid mendengar guru bercerita tentang seseorang yang boleh dijadikan sumber inspirasi kepada
murid.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 76.
3. Murid membaca petikan.
AKTIVITI 4. Murid dibimbing mengenal ayat seruan dan ayat perintah.
PDPC 5. Murid dibimbing membina ayat menggunakan ayat seruan dan ayat perintah mengikut konteks.
(KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 83-84.(PBD)
7. Beberapa orang murid dipanggil ke hadapan untuk berkongsi sumber inspirasi mereka kepada rakan.
(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 76, Buku Aktiviti: 83-84

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas) NILAI MURNI Berbudi bahasa

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________