MASALAH

PEMBELAJARAN

TERENCAT
AKAL
NUR AZRIN BT ZULKIFLI
KANAK-KANAK YANG TERENCAT
AKAL DITAKRIFKAN SEBAGAI :

Terencat Akal ialah kanak-kanak yang

mempunyai ketidakupayaan intelektual,
daya pemikiran yang lemah dan
bermasalah dalam pembelajaran.

https://www.youtube.com/watch?v=K1tMEmj0FU0
 MURID TERENCAT AKAL, FUNGSI
INTELEKNYA DI BAWAH TAHAP
NORMAL

Buktinya : mereka ini

mempunyai kelemahan tingkah
laku adaptif murid
AAMR ( American Association On
Mental Retardation )
kerencatan akal sebagai suatu kurang upaya yang bercirikan kefungsian
intelektual dan tingkah laku adaptif yang terhad.
Usia mental tidak sama dengan usia sebenar.
Fungsi intelek diukur melalui ujian kecerdasan ( IQ TEST )

Creative Writing 101 Presentation

 TAHAP KECERDASAN

AMAT
RINGAN SEDERHANA TERUK
TERUK
( MILD ) (MODERATE) (SEVERE)
(PROFOUND)
69-55 54-40. 39-25
DI BAWAH 25
TERENCAT AKAL RINGAN
MILD

ADIOT IMBERSIL MORON LEMBAM

Tidak dapat lindungi Tidak boleh urus diri Memerlukan jagaan, Lambat menerima
diri daripada bahaya sendiri tapi masih kawalan dan tunjuk pengajaran dan
fizikal. boleh dilatih. ajar khas. pembelajaran.
Mungkin boleh Bergerak dan Sukar sesuaikan diri
mencederakan diri bercakap dengan dengan sutiasi
sendiri. perlahan. pendidikan biasa.
 TERENCAT AKAL BERAT
Merujuk kepada golongan murid yang memounyai darjah
kecedasan ( IQ TEST ) 50% ke bawah.
Tergolong dalam kumpulan murid yang dungu, lemah akal, tolol
atau tongong.
Terdapat beberapa ciri khusus pada murid-murid ini iaitu dalam
masalah kesihatan.
 MASALAH
KESIHATAN 
Mengigit sesuatu dalam mulut tetapi tidak Sukar tidur dan terjaga pada waktu malam
mahu mengeluarkan tetapi tidur berlebihan

Air luir meleleh tanpa kawalan. Tidak bertindas balas terhadap bunyi

Selalu menangis dan kadang menangis tanpa Bingung kepada cahaya lampu, bunyian dan
sebab. sentuhan serta pendiam dan menyendiri.

Merangkak dan berjalan lebih lambat dari kanak Suara terlalu lembut dan sengau.
yang lain.
Rawatan untuk terencat akal
https://www.youtube.com/watch?v=m4r6YttbFgs

Quarkwood High
MASALAH PEMBELAJARAN

LEMBAM
NUR AZRIN BT ZULKIFLI
 Dianggap bengap atau hampir terencat akal.
Mempunyai ciri perkembangan yang tidak sempurna dalam
perkembanga kemahiran, bahasa dan pertuturan.

NORMAL - 100
LEMBAM - 70-90
TERENCAT AKAL - 70 DAN KE BAWAH

Dapat dikenal pasti melalui beberapa ciri yang dipamerkan.

( rujuk dalam buku )

Creative Writing 101 Presentation

 DALAM PEMBELAJARAN :
Mereka mempunyai masalah dan kelemahan dalam menguasai kemahiran 3M
Tidak boleh mengikuti pelajaran di kelas, menggunakan kurikulum normal dan belajar di
sekolah biasa.

Oleh itu, mereka ditempatkan dalam program pemulihan bermasalah pembelajaran di

sekolah ( KELAS PEMULIHAN KHAS )

CIRI-CIRI
PEMBELAJARAN :
( RUJUK DALAM BUKU )
 KAEDAH PENGAJARAN

WUJUD KONSEP
SUASANA YANG
TEMU BUAL BERCERITA SENANG KE
SESUAI DAN
SERONOK
SUSAH

LIBATKAN
BANYAKKAN
KONSEP KONKRIT SEBERAPA JAUHKAN DENDAAN
PENGUKUHAN &
KE ABSTRAK BANYAK YANG NEGATIF
LATIH TUBI
PANCAINDERA
Rawatan untuk Lembam
https://www.youtube.com/watch?
v=AzsCtK_qB0g

Creative Writing 101 Presentation