Bil.

Maklumat Kursus

1. Nama
HUBUNGAN ETNIK
kursus/modul

2. Kod kursus CTU553

3. Nama staf
Prof Madya Mohd Asri Abdullah
akademik

4. Rasional
memasukkan
kursus/modul Kursus Universiti
dalam
program

5. Semester dan
tahun Semester 2 (Tahun 1)
ditawarkan

6. Jumlah waktu Jumlah waktu

Jumlah pembelajaran Jumlah
belajar pelajar belajar pelajar Bersemuka
kendiri dan berpandu SLT
(SLT) (SLT)
K T P L
K= Kuliah 24
T= Tutorial
52 80
P= Praktikal
L= Lain-lain 4

7. Nilai kredit 2

8. Prasyarat Tiada
(jika ada)

maa/CTU553 Hubungan Etnik 05 Mac 2018 Page 1

9. Hasil Setelah mengikuti kursus ini, pelajar dapat:
Pembelajaran
(Learning CLO1 Membincang isu dan cabaran dalam konteks hubungan etnik di
Outcomes) Malaysia.

CLO2 Menilai kepentingan jati diri kebangsaan dan kesukarelaan ke

arah mewujudkan warganegara yang bertanggungjawab.

CLO3 Membina hubungan dan interaksi sosial pelbagai etnik

berasaskan nilai murni di Malaysia.

10. Kemahiran 1. Pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah.

yang dapat
dipindahkan 2. Etika dan moral profesional.

3. Kemahiran komunikasi.

11. Strategi 1. Pembelajaran berasaskan penerokaan (discovery based learning)

pengajaran-
pembelajaran 2. Pembelajaran kendiri (engaged learning)
dan penilaian
3. Penilaian formatif

12. Sinopsis Kursus ini membincangkan konsep asas, latar belakang dan realiti
sosial masa kini hubungan etnik di Malaysia dari perspektif kesepaduan
sosial. Tujuan kursus ini ialah memberikan kesedaran dan penghayatan
dalam mengurus kepelbagaian ke arah pengukuhan negara bangsa
berasaskan nilai-nilai murni. Pengajaran dan pembelajaran akan
dilaksanakan dalam bentuk pembelajaran berasaskan pengalaman
melalui aktiviti individu, berpasukan dan semangat kesukarelaan. Pada
akhir kursus ini, pelajar diharapkan dapat mengamalkan nilai-nilai murni,
mempunyai jati diri kebangsaan, dan menerima kepelbagaian sosio-
budaya etnik di Malaysia.

13. Mode
Kuliah, diskusi, pembentangan, mooc dan pembelajaran atas talian.
Penyampaian

maa/CTU553 Hubungan Etnik 05 Mac 2018 Page 2

14. Jenis dan Bil. Kaedah Penilaian Markah
kaedah i. Pentaksiran Bertulis 40%
penilaian MOOC/iLearn/Aktiviti Atas Talian/Ulasan
ii.. 20%
Buku
Laporan Kerja Lapangan/
iii . 25%
Video/Dokumentasi Bahan dan lain-lain
iv. Pembentangan 15%

15. Pemetaan
hasil
pembelajaran Hasil Pembelajaran Kursus Matlamat Program
kursus/modul
dengan CLO1
objektif CLO2
program CLO3
(Programme
Aims)

16. Pemetaan
hasil
pembelajaran Hasil Pembelajaran Kursus Hasil Pembelajaran Program
kursus/modul
dengan hasil CLO1 PLO5
pembelajaran CLO2 PLO3
program CLO3 PLO4
(Programme
Outcomes)

maa/CTU553 Hubungan Etnik 05 Mac 2018 Page 3

17. Rangka

Jumlah SLT (jam)

kandungan

Pembelajaran

Pembelajaran
Dalam Talian
kursus/modul

Minggu
dan jumlah

sendiri
Kuliah
waktu Tajuk mata pelajaran dan nilai jam kontak
pembelajaran
pelajar
bagi setiap
tajuk

1 1. Malaysia: Kesepaduan dalam 2 3 5

Kepelbagaian

1.1 Sebuah Negara: Dua Imaginasi

Sosiologikal: Antara ‘Perpaduan’
atau ‘Kesepaduan’
1.2 Hubungan Etnik di Malaysia
1.3 Masyarakat Pelbagai Etnik di
Malaysia
1.4 Kesepaduan Sosial: Pandangan
Alternatif untuk Memahami
Hubungan Etnik di Malaysia
1.5 Kesepaduan Sosial Melalui
Akomodasi, Akulturasi,
Amalgamasi dan Asimilasi

2 2. Potret Hubungan Etnik 2 4 6

2.1 Kesultanan Melayu Melaka –

Lambang Pertemuan Masyarakat
Pelbagai Etnik
2.2 Pembentukan Masyarakat Majmuk
Era Kolonialisme British
2.3 Fokus Hubungan Etnik
2.4 Kerangka Teori
2.5 Kerangka Konseptual
2.6 Meneliti Konsep Ras dan Etnik di
Malaysia
2.7 Budaya
2.8 Konsep Prejudis, Stereotaip dan
Diskriminasi
2.9 Kerangka Teoretis
2.10 Konsep-konsep Tahap Hubungan
Etnik

maa/CTU553 Hubungan Etnik 05 Mac 2018 Page 4

17. Rangka

Jumlah SLT (jam)

kandungan

Pembelajaran

Pembelajaran
Dalam Talian
kursus/modul

Minggu
dan jumlah

sendiri
Kuliah
waktu Tajuk mata pelajaran dan nilai jam kontak
pembelajaran
pelajar
bagi setiap
tajuk

3 3. Islam Dan Hubungan Etnik 2 4 6

3.1 Konsep masyarakat majmuk

menurut Islam
3.1.1 Masyarakat majmuk
menurut al-Quran:
 al-Hujurat ayat 12-13
 al-Rum ayat 22
3.1.2 Konsep umat
3.1.3 Asas masyarakat Islam

3.2 Prinsip Islam dan Nilai

Kemanusiaan
3.2.1 al-’Ilm
3.2.2 al-Syura
3.2.3 al-’Adalah
3.2.4 al-Hurriyyah
3.1.5 al-Musawah
3.1.6 al-Mas’uliyyah

4 3.3 Asas dan Aplikasi Hubungan Etnik 2 4 6

Menurut Islam

3.3.1 al-Ta’aruf
3.3.2 al-Tafahum
3.3.3 al-Ta’awun
3.3.4 al-Tadhamun
2.3.5 al-Ukhuwwah
2.3.6 al-Mahabbah

5. 3.4 Aplikasi Maqasid Syariah dalam 2 4 6

Hubungan Etnik

3.4.1 Menjaga Agama

3.4.2 Menjaga Akal
3.4.3 Menjaga Nyawa
3.4.4 Menjaga Harta
3.3.5 Menjaga keturunan

maa/CTU553 Hubungan Etnik 05 Mac 2018 Page 5

17. Rangka

Jumlah SLT (jam)

kandungan

Pembelajaran

Pembelajaran
Dalam Talian
kursus/modul

Minggu
dan jumlah

sendiri
Kuliah
waktu Tajuk mata pelajaran dan nilai jam kontak
pembelajaran
pelajar
bagi setiap
tajuk

6. 3.5 Konsep al-Wasatiyah 2 4 6

2.5.1 Definisi al-Wasatiyah

2.5.2 Wasatiyyah dalam aspek
politik, ekonomi dan sosial

3.6 Pengalaman Harian dalam menjalin

Kesepaduan dan Keharmonian

3.6.1 Kemesraan komunikasi

3.6.2 Budaya ziarah menziarahi
3.6.3 Budaya Mengambil berat
3.6.4 Saling hormat menghormati
3.6.5 Menjaga hak-hak jiran
Bersama dalam membuat
3.6.6
keputusan

7. 4. Limpahan Kemakmuran Merentasi 2 4 6

Hubungan Etnik

4.1 Isu Sosioekonomi Pada Awal

Kemerdekaan
4.2 Ekonomi Menjadi Isu Etnik
4.3 Dasar Ekonomi Baru
4.4 Kejayaan Ekonomi Malaysia

8. 4.5 Pendekatan Islam dalam 2 4 6

pembangunan ekonomi.

4.5.1 Konsep Ekonomi Islam

4.5.2 Perkembangan Sistem
ekonomi Islam di Malaysia
4.5.3 Institusi ekonomi Islam di
Malaysia
4.6 Isu dan Cabaran

maa/CTU553 Hubungan Etnik 05 Mac 2018 Page 6

17. Rangka

Jumlah SLT (jam)

kandungan

Pembelajaran

Pembelajaran
Dalam Talian
kursus/modul
dan jumlah

sendiri
Kuliah
waktu Tajuk mata pelajaran dan nilai jam kontak
pembelajaran
pelajar
bagi setiap
tajuk

9. 5. Perlembagaan Persekutuan Tiang 2 4 6

Seri Hubungan Etnik

5.1 Definisi dan Konsep Perlembagaan

5.2 Sejarah Pengubalan Perlembagaan
Persekutuan
5.3 Malayan Union
5.4 Persekutuan Tanah Melayu 1948
5.5 Kerjasama Antara Etnik dalam
Menuju Kemerdekaan
5.6 Suruhanjaya Reid
5.7 Jawatankuasa Kerja dan
Perisytiharan Perlembagaan
5.8 Unsur-unsur Tradisi dalam
Perlembagaan Persekutuan
5.9 Kesultanan atau Pemerintahan Beraja
5.10 Isu-isu Islam dan Orang Melayu
dalam Perlembagaan

10 5.11 Piagam Madinah dan Hubungan Etnik 2 4 6

5.11.1 Pengenalan Perlembagaan

Madinah
5.11.2 Peruntukan berkaitan
hubungan etnik dalam
Perlembagaan Madinah

maa/CTU553 Hubungan Etnik 05 Mac 2018 Page 7

17. Rangka

Jumlah SLT (jam)

kandungan

Pembelajaran

Pembelajaran
Dalam Talian
kursus/modul
dan jumlah

sendiri
Kuliah
waktu Tajuk mata pelajaran dan nilai jam kontak
pembelajaran
pelajar
bagi setiap
tajuk

11 6. Pemuafakatan Politik Dalam 2 4 6

Konteks Hubungan Etnik Di
Malaysia

6.1 Pembangunan Politik

6.2 Pemupukan Hubungan Etnik Secara
Formal dalam Politik
6.3 Demografi dan Politik
6.4 Pakatan Politik di Sabah dan
Sarawak
6.5 Tsunami Politik: Politik Perkauman
Semakin Mengendur
6.6 Perubahan Trend dan Corak
Pengundian
12 6.7 Pendekatan Islam dalam 2 3 5
pembangunan politik
6.7.1 Sumber
6.7.2 Asas
6.7.3 Matlamat

13 7. Dari Segregasi ke Integrasi 2 4 6

7.1 Dari Pengasingan ke Penyatuan

7.2 Cabaran dalam Memupuk Integrasi di
Malaysia
7.3 Peranan kerajaan
7.4 Peranan masyarakat dalam konteks
Hubungan Etnik
7.5 Peranan NGO dalam kontek
Hubungan Etnik
7.6 Integrasi Menurut Perspektif Islam

maa/CTU553 Hubungan Etnik 05 Mac 2018 Page 8

17. Rangka

Jumlah SLT (jam)

kandungan

Pembelajaran

Pembelajaran
Dalam Talian
kursus/modul
dan jumlah

sendiri
Kuliah
waktu Tajuk mata pelajaran dan nilai jam kontak
pembelajaran
pelajar
bagi setiap
tajuk

14 8. Pemerkasaan Pendidikan ke Arah 2 4 6

Kesepaduan Sosial

8.1 Sejarah Pendidikan di Malaysia dan

Hubungan Etnik
8.2 Latar Belakang Pendidikan
Komuniti Etnik di Tanah Melayu
8,3 Sekolah Vernakular Inggeris

8.4 Sekolah Kebangsaan dan Sekolah

Vernakular
8.5 Cabaran dalam Pendidikan dan
Bahasa
8.6 Pengalaman Harian: Menjalin
Kesepaduan dan Melahirkan
Keharmonian

Jumlah 24 4 52 80

maa/CTU553 Hubungan Etnik 05 Mac 2018 Page 9

18. Rujukan 1. Shamsul Amri Baharuddin. 2014. Perpaduan, Kesepaduan, dan
Utama Penyatuan, Bangi: Institut Kajian Etnik (KITAR), UKM.

2. Idris Abd. Hamid (et.al). Bicara Ilmiah Perlembagaan Malaysia.

Kuala Terengganu: Penerbit UNISZA.

3. Mohd Rizal Yaakob. 2014. Kontrak Sosial Perlembagaan

Persekutuan 1957 Peringkat Jati Diri Bangsa Malaysia.Kuala
Lumpur: Institut Terjemahan dan Buku Malaysia.

4. Abdul Rahman Abdul Aziz (et.al). 2014. Ke arah Pemupukan

Kesepaduan Dalam Kepelbagaian Masyarakat, Seri Kembangan
: Institut Terjemahan dan Buku Malaysia.

5. Shamsul Amri Baharuddin, 2012, Modul Hubungan Etnik, Edisis

Kedua, Universiti Kebangsaan Malaysia.

6. Hashim Wan Teh. 2011. Hubungan Etnik di Malaysia Race

Relations in Malaysia. Kuala Lumpur: Institut Terjemahan dan
Buku Malaysia.

19. Rujukan 1. Hasnah Hussiin. 2009. Artikel Kenegaraan & Hubungan Etnik.
Tambahan Kuantan: Penerbit UMP

2. Arkib Negara Malaysia. 2009. Polemik Sejarah Malaysia Jil 2.

Kuala Lumpur: Arkib Negara Malaysia

3. Abdul Aziz Bari. 2000. Perlembagaan Malaysia: Asas-Asas Dan

Masalah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

4. Andaya, B. & Andaya, L. 2001. A History Of Malaysia. 2nd edition.

Honolulu: University of Hawaii Press.

5. Cheah Boon Keng. 2002. Malaysia: The Making Of Nation.

Singapore: Institute of Southeast Asian Studies.

6. Francis Lok Kok Wah & Khoo Boo Teik. 2002. Democracy In
Malaysia: Discourses And Practices. London: NIAS-Curzon
Press.

7. Liang Liji, 1996. Hubungan Empayar Melaka-Dinasti Ming Abad

ke 15. Bangi. Penerbit : UKM

8. Means, Gordon P. 1991. Malaysian Politics: The Second

Generation. Singapore: Oxford University Press

maa/CTU553 Hubungan Etnik 05 Mac 2018 Page 10

 9. Snodgrass, Donald R., Zainal Aznam Yusof & Ishak Shari. 2002.
Managing Economic Growth Amid Ethnic Diversity: Malaysia
1970-1990. Cambridge: Harvard University Press.

10. Syed Mohamad Naquib Al-Alttas.1971. Islam dan Sejarah

Kebudayaan Melayu. Bangi: UKM

11. Verma, Vidhu. 2002. Malaysia: State And Civil Society In

Malaysia. Boulder: Lynne Reinner Publishers

12. Wan Mohd Nor Wan Daud. 2001. Pembangunan di Malaysia. Kuala
Lumpur. ISTAC.

13.

20. Maklumat Tiada

Tambahan

maa/CTU553 Hubungan Etnik 05 Mac 2018 Page 11