PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL « PPP » DE L’ETUDIANT OBJECTIFS POURQUOI UN PROJET PERSON L’ETUDIANT ? Le travail qui vous est demandé dans ~ de vous ANNE UNIVERSITAIRE 2010-201 ‘LL ET PROFESSIONNEL DE module a pour but eVou 4 préciser un projet en termes de vie professionnelle, ~ de vous inciter a vous informer sur le parcours de formation & suivre pour y arriver, ~ de confronter votre projet aux réalités du monde du travail, ~ de-vous amener & développer une attitude critique vis a vis des informations multiples et parfois contradictoires que vous recueillerez, enfin de vous engager & adopter une démarche active face a votre orientation, ce qui devrait faciliter des choix pertinents de votre part pour les années universitaires venir. QUEL EST L’IMPACT SUR VOS ETUDES D’UN TEL TRAVAIL ? Le théme que vous allez choisir pour ce travail ne déterminera pas de fagon irréversible bien sOr, votre future activité professionnelle. Cependant, ce travail devrait vous permettre de trouver une cohérence entre ce que vous souhaitez « faire dans la vie » et ce que vous étudiez ou étudierez a Université (ou ailleurs) : le choix du théme est done important, impliquez-vous ! DEMARCHE Choix d'un théme / domaine de la vie professionnelle a explorer Recherches documentaires Interview d’un professionnel du domaine, synthase et analyse critique ; Rédaction d’un individuel écrit, Soutenance orale.n des objectifs et de I’intérét du module Choix de themes de travail par chaque étudiant. ” issue de la premiére séance vous devez, remplir et rendre 4 votre pI choix de theme TD n° 1: en groupe date : heure : lieu : - Affinement des themes de chaque étudiant, 4 = Consignes de travail sur le terrain pour la recherche d’informations menant au projet choisi. A Pissue du TD1 vous devez remplir la fiche projet qui sera rapport TD n°2: - Larecherche d’informations est obligatoire Se munir de la fiche « recherche documentaire » qui sera rapport TD n°3: - Suivi du travail de recherche documentaire, ~ Préparation des interviews a mener auprés des professionnels exergant le métier dre en annexe & yotre indre en annexe & votre visé. Remplir Ia fiche qui sera joindre en annexe A votre rapport TD n° : en groupe date : heure : lieu : - Conception et préparation de la présentation des résultats, sous forme dun poster ou d’un rapport individuel remis par chacun (lors de la derniére séance).oupe vous permettra de discuter, ee avec d'autres étudiants, ‘yous rencontrez des difficultés pour trouver un théme. Votre professeur po Ce document diment rempli esta rendre a votre professeur & la fin de la séance, HLA E Dans le cadre du projet personnel et professionnel, j’aimerais travailler sur Pun des themes. suivants, Exprimez vos choix en termes de Profession ou de Métier, Fonction, Emploi, Domaine: activités. Choix 1 Eaiepauneun. Le théme sur lequel vous allez trayailler (parmi vos 3 choix) sera défini au TD n°1. «FICHE PROJET » TD 1 IAW. Takaiuc, 9. Groupe de TD .n®..2u. Theme : Métier, fonction,.....son intitul ‘Vepantia, Ce que je sais sur la nature de ce métier, &n quoi il consiste : \ Qualités personnelles et professionnelles nécessaires 4 son exercice : ‘Compétences, formation nécessaires : Cadre dans lequel s’exerce cette activité professionnelle (secteurs économiques, types d’employeurs, localisations, ‘xe de la Recherche (secteur, métier ou fonction) j'ai appris d titre d’exemples Internet nn de ’emploi/métier ; Conditions générales d'exercice de l’emploi/métier Formation et expérience Compétences et qualités nécessaires; 1 zi 3 SUIVI DES RECHERCHES EFFECTUEES : SUITE Doc. LIEU DE RECHERCHE (titre, auteur ou source, date) AXE DE LA RECHERCHE (secteur, métier ou fonction) CE QUE J°Al APPRIS 5 6 a 8 9 A reproduire autant que nécessaire et d rendre avec le rapport en annexe_ GUIDE METHODOLOGIQUE INTERVIEWS - TD 3 Les interviews ont pour but d’affiner votre information sur la réalité dy fonction. Il s’agit de comparer « l’idée » que I’on a de la réalité d’un métier A la réalité du te En fonction du théme choisi et des objectifs poursuivis, différents types de profession Peuvent étre interviewés : représentants de la fonction choisie, supérieurs higrarchiques Contrairement 4 ce que I’on pense souvent, obtenir des rendez-vous avec des professions pas le plus difficile, si le contact est bien préparé. 7 PREPARATION DE L’ENTRETIEN O Identifier ses contacts : - les relations (famille, amis, voisins) : penser a élargir. -les anciens diplémés, associations et amicales d’étudiants. - les associations et syndicats de professionnels. - les annuaites d’entreprise (il peut s’avérer difficile de joindre directement la personne, dans ce cas, apprenez a négocier avec le standard ou le secrétariat l’obtention des coordonnées : (nom, e-mail, tel) des personnes occupant la fonction. - utiliser I’e-mail, les contacts figurant sur les sites internet des entreprises - les organismes relais (chambres de commerce, associations de dirigeants d’entreprise) - les salons professionnels G Pour la prise de contact, bien préparer les phrases introductives qui permettront de : (0 Se présenter : étudiant(e) de Licence, Université ASSANE SECK ZIGUINCHOR module « projet professionnel personnel ».... O Expliquer les raisons de la démarche (mieux connaitre entreprise, la fonction X, et le secteur d’activité Y, choisir une orientation en connaissance de cause, ...). G Lever toute ambiguité sur l’objectif de I’entretien, Votre interlocuteur ne doit pas penser que vous attendez de lui un emploi ou un stage g Al est important d’avoir conscience que l'on peut se heurter 4 des refus et que c’est normal. Ces démat Préfigurent celles que vous aurez @ effectuer pour une recherche de stage ou d’emploi, avec toutefois Wenjeux, moins de risques. Ce module vous permettra de vous préparer & argumenter, tirer les persévérer. O Pour I’entretien, déterminer avec précision ce que I’on veut savoir : Jes points importants auxquels l’entretien doit apporter des éléments de riste des questions qui permettront d'atteindre vos f " Gablir un ordre dans les questions (pour aller du plus général au parti Poser des questions de préférence courtes et ouvertes (qui invitent a s’exprit plut6t qu'une question fermée (oui /non). SO Noter avec précision le lieu, I’heure du rendez-vous et le nom de li combien de personnes seront présentes, O Prévoir la fagon dont le témoignage sera conservé : Personnes assistent a l'interview), magnétophone (& condition que l’interlocuteur soit d?aee est toujours prudent de prendre des notes, CONDUITE DE L’ENTRETIEN 5 Rappeler les raisons qui ont conduit demander entretien 5 Poser les questions en respectant les silence: O S’adapter a l’interlocuteur selon interview préalable, O Demander & la personne interviewée sa fonction, son domaine d’activité et sa f COMPTE RENDU Remplir au fur et 4 mesure le caret de bord / liste des contacts, 3 Aprés chaque entretien, remplir la fiche qui sera a joindre au rapport, dans les annexes. 5 Noter les questions posées et les réponses apportées ainsi que toutes informations complémentaires fournies par I’interlocuteur. prise de notes (répartition si ph s afin que l’interlocuteur aille au bout de sa pens: qu’il est bref ou bavard sans perdre de vue la grille elle souhaite rester dans ’anonymat tout en Tappelant fonction dans le rapport.Mou Mme de I’entreprise : Date de la rencontre : 96412 a... Lieu de la rencontre : Contact pris par : NOM et Prénom de I’étudiant : Moyen pour obtenir le contact : annuaires, relations, Personne interviewée : M ou Mm Nom et adresse de l’entreprise : Fonetion(s) exercée(s) : a Date de la rencontre : Lieu de la rencontre : Contact pris par : NOM et Prénom de I’étudian Moyen pour obtenir le contact : annuaires, relations, Personne interviewée : Mou Mme : Nom et adresse de I’entreprise :Date de la rencontre : Lieu de la rencontre Contact pris par : NOM et Prénom de I’étudiant Moyen pour obtenir le contact : annuaires, relations, Personne interviewée : M ou Mme : Nom et adresse de l’entreprise : Fonetion(s) exercée(s) : Date de la rencontre : Lieu de la rencontre Ce document diament rempli est @ rendre avec le rapport en annexe» et de la personne interviewee ent interview a-t-elle été obtenue ? es difficultés rencontrées : Les solutions apportées : Les éléments qui se sont confirmés : Les éléments nouveaux : A reproduire pour chaque interview et a rendre avec le rapport en annexeNOM(S), Prénom(s) Adresse(s) Tél. E-mail : M «2... (Nom, prénom, fonction, entreprise, adresse de l’entreprise) Madame (ou Monsieur), Etudiant(e)(s) en licence de .. vous (nous) m’avez regu(e)(s) le dans le cadre de mon (notre) "Projet Personnel et Professionnel”, et je tenais (not tenions) a vous remercier pour I'entretien que vous (nous) m'avez accordeé. Ce demier a été trés important pour moi (nous). C’était mon (notre) premier contact (ou unde mes (nos) premiers contacts) avec le monde professionnel, et les informations que vous (nous); miavez données (nous) m’ont permis de préciser mes (nos) projets d'avenir. Peut-étre aurais-je (aurons-nous) l'occasion de vous rencontrer a nouveau, dans cette attente,, Veuillez agréer, M.. expression de mes (nos) sinc&res salutations. +++... 4 ?Université ASSANE de SECK de ZIGUINCE Signaturert doit comporter entre 4 et 8 pages es individuel ique de l’ensemble des informations recueillies par rechere ainsi que les annexes, Ce rapport doit étre structuré de la fagon suivante : . 1) Page de garde : Nom, prénom, année de Licence, composante, mention de universitaire, votre groupe, nom de l’encadrant, théme choisi. 2) Sommaire 3) Introduetion : elle doit expliquer pourquoi vous avez choisi ce theme et quelles questions au départ. 4) Matériel et méthode : indiquez.. - les supports d’information utilisés (documents, sites internet.) et les lieux o vous les avez trouvés - les interviews réalisées (précisez la forme : tél, en direct, par mail..., les coordonnées et) ° fonction de I’interviewé si possible). -la fagon dont le travail a été réparti dans le groupe, s’il s’agit d’un travail d’équipe. 5) Résultats : indiquez, sans les commenter, les résultats significatifs que vous aurez trou dans les supports d’information et par les interviews. (Ie détail pourra étre fourni en annexe). 6 Discussi dans un premier temps, confrontez entre elles les informations regues, puis confronter ces informations avec votre opinion personnelle et faites un bilan du travail effet ayec critiques argumentées, prises de position personnelles, propositions d'amélioration des méthodes et des résultats : précisez, si c’est le cas, les erreurs éventuellement commises et ‘comment vous auriez pu faire pour les éviter. 7) Conclusion : I faut dans cette partie, de Ii introduction, que vous montriez ce que vous avez appris avec ce travail, justifiez lintérét ou le non-intérét qu’il représente, tirez-en des conclusions et indiqu C’est le cas, quelles questions subsistent. 8) Annexes : prévoir un sommaire des annexes comprenant : - la fiche « projet ». -les 2 fiches « recherche documentaire », ~ une bibliographie, ~la fiche « interviews », ~la fiche « caret de bord-liste de contacts », ‘es comptes rendus d’interviews (questions, réponses)st un type d'expression qui est utilisé dans les congrés, les collog imées d'études, etc. Nous connaissons bien d'autres types d'affiches ou de posters - laffiche traditionnelle d'information (avis & la population), - laffiche de spectacle (graphisme de synthése, titre, etc.) fait pour attirer l'attention e - laffiche publicitaire faite pour attirer l'attention et créer un besoin. Le texte est au set image. - le poster, une belle reproduction, d'une photo ou d'une ceuvre artistique, sous forme di Le poster scientifique se rattache a toutes les autres affiches. II doit attirer ceil d'assez lo donner envie de voir de plus prés. I! doit comporter une information scientifique oi se mélent textes et graphismes divers. L'ensemble doit étre un composé agréable de lecture et de vision. La partie scientifique est nécessairement synthétique. Un poster scientifique se présente généralement de la fagon suivante : - le format, bien adopté, - le titre est en lettres, majuscules, - le texte est en lettres, “ ~ les résultats importants doivent apparaitre clairement sous forme de courbes,, schémas, figures diverses dont les légendes sont braves, ~ les tableaux sont a éviter, - lemploi de couleurs variées est indispensable, Les deux erreurs & éviter sont : la belle affiche ott I'information manque, l'information abondante mais illisible, Nous vous recommandons d’adopter ces consignes pour une meilleure lisibilité de votre Poster, Néanmoins, vous pouvez. en changer a condition que votre poster reste pertinen dans le fond et Ia forme. : i ipour l’exposé : notation, qualité de l’expression, synthése, cot ~ pour la discussion, participation, argumentation. ‘Vous exposerez devant vos camarades. % Cette séance, par la discussion finale, sert aussi 4 pouvoir vous apporter des @ informations et des conseils. Vous serez également invités a poser des questions 4 vos camarades l’issue de Rappel : - Cette derniére séance est un jury d’examen ; - Vous devrez remettre a votre encadrant votre rapport écrit individuel - faire preuve de sérieux. L’EVALUATION DE VOTRE TRAVAIL Le travail de chaque étudiant sera évalué a partir des critéres suivants : 0 Assiduité/ implication/ participation aux TD Votre présence a chaque TD est obligatoire. © Qualité du rapport écrit (dont la réalisation d’interviews de professionnels du domaine choisi). O Qualité de la soutenance (exposé oral), poster et...