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    Agrégation interne UNIVERSITE oc FAQ UFR MATHEMATIQUES RENNES 1 PEE) Le but de ce chapitre est de donner des méthodes permettant de calculer des valeurs approchées d’intégrales. En effet, le nombre de fonctions dont on sait calculer une primitive est en fait trés faible, Par ailleurs la connaissance d'une primitive J” ne suffit pas lorsque . connait-on explicitement In2? Il est done intéressant concernant [ Sat — sure plan pratique, de pouvoir obtenir une approximation lorsque les primitives de f ne sont pas calculables, sur le plan théorique, de connaitre des méthodes permettant d'obtenir des encadrements, d'amplitude aussi petite que souhaitée. Lorsque la fonction ff est de classe C* sur lintervalle réel J = [a,], on note Mj = max{|f(2)|; © € [a,6]} pour i= 0,...,n. On subdivise 'intervalle (a, 0] en n intervalles (n € N*) de méme longueur h = (b—a)/n et on note, pour tout i € {0,1,...,n}, 2 =a+éh 1. Méthode des rectangles 1.1. Principe On remplace f par la fonction en es- caler qui prend, sur chaque segment de la subdivision, la méme valeur 2 l'extrémité gauche de ce segment que f. Cela revient done a inter poler la fonction f sur le segment fezc2es1] par le polnéme de La grange de degré 0 qui vaut f( mi B Méthode des rectangles & gauche Proposition 1 ~ La valeur approchée de 'intégrale de f sur I par la méthode des rectangles 2 gauche est alors donnée par = Ese. red MérHoDe pes TRAPEzES Démonstration : Vaire du rectangle de base [2,,.r.+1] est f(2.)(z+1 ~ 24), done baa Yise car ign — 1 = h= (b= a)/n, u FT flees) Remarques - © On peut définir de méme la méthode des rectangles 8 droite. ‘La formule obtenue est une somme de Riemann 1.2. Evaluation de I'erreur Proposition 2 ~ Si f est de classe C? sur [a,b]. alors on a, pour tout entier naturel n non ui Re [roa < oop Mb (On en déduit que (Re) converge vers f sat. Démonstration : on a 4 a net pa Ra f Hoa =1¥ Hedteon —29-E f Sat 3 oem IE [ea roya s¥ f ite0 — 10 ~ tA de d apres 'inggalité des accroissements Finis Fie 2M Econo 2. Méthode des trapézes 2.1. Principe On remplace la courbe représentative de f, sur chaque segment de la sub- division, par le segment qui joint (2, f(zi)) & (visa, f(@is))- Cela revient donc & interpoler la fonction f sur le segment [xi 20.1] par le olyndme de Lagrange de degré 1 aux points ret 241 TH m Méthode des trapézes INTERPOLATION POLYNOMIALE Proposition 3 — La valeur approchée de l'intégrale de f sur I par la méthode des trapazes est alors donnée par ln, = bea(oe +10) +E se), Démonstration : Vaire du trapeze de base [ain xiva] est (xiv — 2s) (@i) + F(aiea))/2 = AUS (@i) + F(@in1))/2- On en déduit que 14 =F nite + fewsy/2=n( LOELO $ 29)u 2.2. Evaluation de l'erreur Proposition 4 ~ Si f est de classe C? sur I, alors on 2, pour tout entier naturel n non aul [te [104 se- op ae. On en déduit que (7,) converge vers f Oat. Démonstraton : cette méthode consste 3 remplacer f sur le segment [221.1] par son polynéme d’interpolation P, de Lagrange de degré 1 ayant les mémes valeurs que f aux bbornes de I'intervalle. D'aprds le théoréme (EQ?”), comme f est de classe C?, on a Yee lontiah 1- PU) = (on mt). (on en déduit que [Pca reoya] s feu 0 29a < [en-ot—2) at “(f < Bea -nP< oft —avaddts [eon = lta — a) Mah? oad Pour cone sft de rearquer que (ra freon = 1X [oe sepa sf [Pl — FQ) |ae 1 Sate nts Mah? _ (5 _ gp Me RD Tan” i MErHoDe pe Sispsox 3. Méthode de Simpson 3.1. Principe On remplace f, sur chaque seg- ment [2,01] de la subdivision, par la fonction polyndmiale de degré inférieur ou &al 8 2 qui prend les rmémes valeurs que faux extrémités et au milieu & de ce segment. Cette méthode consiste 3 remplacer f sur le segment [x;, 2:43] par son polyndme d'interpolation Fi de La- grange de degré 2 ayant les mémes valeurs que f aux bores de ntervalle et en son milieu Méthode de Simpson Proposition 5 — La valeur approchée de I'intégrale de J sur I par la méthode de Simpson est alors donnée par = S60 + Flew) +4916) = al co) 10282 soa 4 )). On aS, = x of P(t) dt. On est done ramené au calcul de I'intégrale de Riemann d'un polyndme de degré infrieur ou él 82. Lemme 6 - Soit P< Ra[X] et ¢ <4, alors [Poa [po +r +40($")). Démonstration : on fait le changement de variables ¢ = (d—c)u-+e pour se ramener & une intégrale de 0 8 1. 4 1 [roe-c-o [ P((d—qu+e)du Les polynémes de Lagrange aux points 0, 1 et 1/2 sont lo() = 2r?—3x-+1, (2) = 2x?—a et I(z) = 4r ~ 42? leurs intégrales entre 0 et 1 valent respectivement 1/6, 1/6 et 4/6. Soit Q(u) = P((a—e)u +c), @ est un polynéme de degré inférieur ou égal 8 2, on a donc Q = 0a + QUA) + QLA/2\ et [ Qu) du = ZQ(0) + Q(2) +4Q(4/2)]. Comme Q(0) = P(e), Q(1) = P(d) et Q(1/2) = P((d + €)/2), on obtient le lemme. u ae INTERPOLATION POLYNOMIALE On applique le lemme 8 S,, et on obtient que wt pov a1, sr f Pyae= SH (P,(as) + Pilaisa) + 4PAED) = x EHH Cy(04) + fess) +4716) or dition de P 5 4S v9 + Eso) e Ese) (401+ 700-22 se 445 16) rd 3.2. Evaluation de l'erreur Proposition 7 ~ Si f est de classe C? sur I, alors, pour tout entier naturel n non nul, on a Is.— f soa < 6- a) BE. . On en déduit que (Sx) converge vers (at. Démonstration: cette méthode consiste & remplacer f sur le segment [21,41] par son polynéme d'nterpolation P, de Lagrange de degré 2 ayant les mémes valeurs que f aux bbornes de lintervalle et en son milieu. D'aprés le théoréme comme f est de classe Cona Yee levruh [FORO =< ale ait GA On en déduit que Lo —Pooiae s 2 fe anfeun — eel

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