‫س د‪2018 / 2017 :‬‬ ‫ثانويـة ماطي أحسن ـ جيجل‬

‫المـدة‪ :‬ســاعتـان‬ ‫المستوى‪1:‬ج م ع‬

‫اختبـارالثـالثي الثـاني في مادة الريـاضيـات‬
‫التمرين األول‪:‬‬
‫لكل حالة من الحاالت التالية اقتراح واحد فقط صحيح ‪ ،‬يطلب اختياره مع التبرير ‪.‬‬
‫االقتراح الثاني االقتراح الثالث‬ ‫االقتراح األول‬ ‫االقتراحات‬
‫العبارات‬
‫𝜋‪7‬‬
‫‪135°‬‬ ‫‪90°‬‬ ‫‪105°‬‬ ‫= 𝑎 يقابلها‬ ‫𝑑𝑎𝑟‬
‫‪12‬‬
‫‪√3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪√3‬‬ ‫𝜋‪2017‬‬
‫‪−‬‬ ‫( ‪ cos‬يساوي‬ ‫)‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬

‫𝑥 ‪𝐴(𝑥) = sin 𝑥 𝐴(𝑥) = 0 𝐴(𝑥) = cos‬‬ ‫)𝑥‪𝐴(𝑥) = cos(𝜋 + 𝑥) + sin(𝜋 − 𝑥) + cos(−‬‬

‫𝑓 دالة زوجية 𝑓 دالة ال فردية‬ ‫𝑓 دالة فردية‬ ‫𝑥 ‪𝑓(𝑥) = cos 𝑥 × sin‬‬

‫وال زوجية‬

‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫المستوي منسوب الى معلم متعامد و متجانس ) ⃗𝑗 ; ⃗𝑖 ; 𝑂(‬
‫نعتبر النقط ‪ C(3; 1) ، B(−3, −2) ، A(−2; 3) :‬و )‪𝐸(−1; −1‬‬
‫‪ )1‬علم النقط 𝐴 ‪ 𝐶 ، 𝐵 ،‬و 𝐸‬
‫‪ )2‬بين أن النقط 𝐵 ‪ 𝐸 ، 𝐶 ،‬على استقامة واحدة‬
‫‪ )3‬اوجد إحداثيات النقـطة 𝐷 بحيث يكون الرباعي 𝐷‪ ABC‬متوازي أضالع‬
‫‪ )4‬اكتب معادلة المستقيم )𝐵𝐴(‬
‫‪ )5‬اكتب معادلة المستقيم )∆( الذي يشمل النقطة 𝐸 و يوازي المستقيم )𝐶𝐴(‬
‫‪ )6‬لتكن النقطة )𝛼 ‪ 𝐹(6,‬حيث ‪ α‬عدد حقيقي‪ .‬عين ‪ α‬حتى تكون النقط 𝐴 ‪ 𝐹 ، 𝐶 ،‬على استقامة واحدة‬
‫‪𝑦 = 5𝑥 + 13‬‬
‫{ ‪ ،‬ثم فسر النتيجة بيانيا‪.‬‬ ‫‪ )7‬حل في ‪ ℝ‬الجملة‪:‬‬
‫‪5𝑦 = −2𝑥 − 7‬‬
‫التمرين الثالث‪:‬‬
‫نعتبر الدالة 𝑓 المعرفة على ‪ ℝ‬بــ ‪ ، 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 − 1 :‬و ليكن )‪ (C‬تمثيلها البياني في مستوي مزود‬
‫بمعلم متعامد و متجانس ) ⃗𝑗 ; ⃗𝑖 ; 𝑂(‬
‫‪ )1‬بين أنه يمكن كتابة )𝑥(𝑓 على الشكل ‪ ، 𝑓(𝑥) = (𝑥 + 𝑎)2 + 𝑏 :‬مع تعيين 𝑎 و 𝑏 ‪.‬‬
‫‪ )2‬ادرس اتجاه تغير الدالة 𝑓 على المجالين ]‪ ]−∞; −1‬و [∞‪[−1; +‬‬
‫‪ )3‬شكل جدول تغيرات الدالة 𝑓 ثم استنتج القيمة الحدية للدالة 𝑓 و بين نوعها‬
‫‪ )4‬ارسم المنحنى )‪ (C‬الممثل للدالة 𝑓 اعتمادا على التمثيل البياني للدالة مربع ‪.‬‬
‫‪ )5‬لتكن 𝑔 الدالة التالفية المعرفة على ‪ ℝ‬حيث ‪ 𝑔(−2) = −1 :‬و ‪𝑔(1) = 2‬‬
‫أ‪ /‬اعط عبارة )𝑥(𝑔‬
‫ب‪ /‬ارسم التمثيل البياني لـ 𝑔 في نفس المعلم السابق‬
‫جـ‪ /‬حل بيانيا في ‪ ℝ‬مايلي‪ 𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥) :‬و )𝑥(𝑔 > )𝑥(𝑓‬

‫ـ حظ موفق للجميع ـ‬
‫‪1as.ency-education.com‬‬