PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU DISCIPLINA BIOLOGIE L STATUTUL DISCIPLINE! DE EXAMEN incadrul examenului de bacalaureet, biologia constituie proba seris pentru eare elevul poate opta, in conformitate cu filiera, profilul gi specializarea urmate Tl. COMPETENTE DE EVALUAT Varianta I + lerarhizarea unitafilor sistematice ale lumii vii, evidenfiind evolutia ‘fe fa simplu fa complex. * Recunoasterea, definirea, dovedirea YORE unot termen‘, concepte, legi si principii specifice stiintelor biologice. pe soriex ee be rl culetitetilor sir actutel pi inchion: Te elSagamislor: aciinilomoraaneley eisismetonte organe fe animale gi om, utilizand limbaju! stiinfific adecvat; descrierea_principalelor caracteristici structurale ale materialului genetic * Caraeterizarea unor taxoni, stmcturi, fanetii ale org'a.smelor, a unor fenomene, procese biologice, 2 unor boli care afecteaz organe, sisteme de organe etr " Explicarea unor procese si fenomene biologice si a interrelatiilor dintre ele; explicarea structurii si functiilor materialului genetic, utilizind termineogia stiintificd adeevatt. = Explicarea unor adaptiri structurale si functionale ale orgenismelor Ia variafiile de mediu, pe baza conceptelor biologice fundamental * Compararea modnrilor de realizare a funcpilor fandamentale ale organismelor (asemanari, deosebiri), evidentiind unitatea gi diversitatea lumi: viu, evolutia lumii vii ete. = Identificarea gsi interpretarea variatii'rr cantitative si calitative ale unor functii fundamentele ale organismelor, ale materialului gene#>, aprecierea si interpretarea unor efecte ale variatiilor conditiilor de mediu asupra eredititii, a fancfiilor organismelor. = Reprezentarea schematica a unor ctructuri, a mecanismelor unor procese biologive ete. * Aplicarea cunostinjelor de bie’ egie in: - — realizarea, interpretarea nor rezultate, scheme ete.; elaborarea unui text e-srent dup’ un algoritm dat, utilizdnd termeni specifici: rezolvarea unor pro'vieme, situatii-problema date etc; : = aledtuirea onor provleme gi rezolvarea lor, imaginarea unor situafii - probleme si rezolvarea lor, proiectarea etapelor unor activitati experimentale cu scop de investigare, verificare, certificare ete, a unor date, afirmatii, procese, legi biologice ete. explicarea efectelor factorilor cu potential mutagen asupra organismului uman; prevenirea efectelor factorilor cu potential mutagen asupra organismulai uman; prevenirea unor boli care afecteazi organe, sisteme de organe; = explicarea consecintelor propriului comportament asupra sfnititii organismulai, * Argumentarea propriilor observalii, investigatii, concluzii pe baza conceptelor biologice fundamentele: unitates structuri-functie; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate; evolutia de la simplu la complex.nL Varianta 11 Recunoasterea, definirea, dovedirea infelegerii unor termeni, concepte, legi gi principii specifice gtiintelor biologice. Identificarea principelelor componente structurale ale sistemelor de organe la om, precum gi a functiilor acestora. Descrierea particularititilor funetionale ale sistemelor de organe la om; stabilirea corelafiei structuri- functie; deserierea principalelor caracteristici structurale ale materialului genetic. Descrierea particularitailor biotopului gi ale biocenozei. Caracterizarea unor fenomene, procese biologice, a unor boli care afecteaz organ, sisteme de organe ele. Compararea finctiilor fundamentale gi evidenjierea interdependentei lor pentru menjinerea integralitatii orgenismalui uman Explicarea stnucturii gi functiilor materialului genetic, utilizénd terminologie stiintificd adecvats. Explicarea unor adaptiri funetionale ale organismului uman Ja variatiile *-diului (stimuli interni, stimuli externi). Tdentificarea gi interpretares variatiilor cantitative gi calitative unor functii fundamentale ale orgenismului uman, ale materialului genetic; aprecierea gi intetyretarea unor efecte ale variatiilor conditiilor de mediu esupra fanetiilor organismului uman, Identificarea gi intespretarea unor relatii interspecifice in ecosiswc nele antropizate. Reprezentarea schematic’ a unor structuri, a mecanismelor w2rr procese biologice ete. Aplicarea cunogtintelor de biologie in: - realizaree, inerpretarea unor rezultate, scheme ete. - elaborarea unui text coerent dup% un algoritm dat, - rezolvarea unor probleme, situatii-problem& date absorbit, dupa substanii orgenica produsi, dup.. 2 produs), importantii; rolal pigmentilor asimilatori (clorofila a gi clorofila b). * NUTRITIA HETEROTROFA ~heterotrofia la fungi: saprofité, parazit?, exemple, importanta; ~ heterotrofia Ia plan Zit; = nutitia simbionti (licheni); ~ digestia la animale: tipuri de digcite (intracelulara, extracelulara): - sistem digestiv la mamifere; ub digestiv (componente - localizare, morfologie, f%r& structura peretelui) si glande anexe (glande salivare, ficat, pancreas exocrin) — localizare, rolul lor in digestia chimica a alimentalor, - boli ale sistemului digesti>’ 1a om (gastritd, ulcer gastroduodenal, toxiinfectii alimentare, hepatita viral aculé) - manifestari, cauze gi preves're. « RESPIRATIA z acrobat: ecu tie chimica, localizare (fire mecanismmul respiratiei celulare); = respi weroba: ecuafie chimicd, localizare, exemple; fermentafii (exemple de fermentatie - aleoolic4, lactica, acetic’, imports = respirafia la plante: evidentiere (dupé consumul de substan organic, dupi consumul de O> gi dpi CO> produs); - respiratia la animale: - sistem respirator la mamifere: ci ventilafiei pulmonare - inspiratie, expiratie, - Doli ale sistemului respirator la om (brongiti, laringit’, astm brongic, pneumonie,TBC ) - manifestiri, cauze gi prevenire. © CIRCULATIA ‘irculafia la plante: - absorbjia apet gi a strurilor minetale: localizare, mecanismele absorbjiei; ~ cirenlatia sevelor: forte care contribuie la citeulatia sevelor. Circulatia la animale: - mediul intern la mami fere (sdngele - compozitie, rol}; respiratorii, pKimani - localizare, stmetura, mecanismul- sistem circulator la mamifere: inimé (localizare, structura macroscopic’, ro), vase de singe (artere, vene, capilare, rol); - boli ale sistemului circulator la om (vatice, ateroscleroza, hipertensiune arterial, infarct miocardic, secident vascular cerebral) - manifestiri, canze gi prevenire. * EXCRETIA Excretia Ja plante: - transpirafia - prezentare generalé, localizare; Excrefia le animale: : - sistem exeretor le mamifere: efi urinare gi rinichi (locelizare, structur’ si ret - fri mecanisrmul formirii urinei); - boli ale sistemului excretor la om (litiaza urinara, insuficienta renala crot*ca) - manifestari, cauze si prevenire, 2.2. FUNCTU DE RELATIE * SENSIBILITATEA Sensibilitatea gi migearea la plante Sensibilitatea la animale - organe de simt la mamifere (ochiul, urechea, nasul, limba, piel*2, - structuré gi rol; - deficiente senzoriale la om: (miopie, hipermetropie, strabisrm, .stigmatism, surditate) - menifestéti, canze gi remediis sistem nervos la memifere - SNC (méduva spinatii, encefal fou-lizare, componente, rol): - boli ale SNC la om (boals Parkinson, paralizie, epile,tie, sclerozé in placi) - manifestéri, cauze, prevenite gi factori de rise (consum de droguri, alcool, cafea, trun). ¢ LOCOMOTIALA ANIMALE Sistema locomotor la mamifere (scheletul gi musculatura mzaibrelor). 2.3. FUNCTIA DE REPRODUCERE * REPRODUCEREA LA PLANTE Reproducerea asexuati la plante: specializatd gi vege teva; Reproducerea sexuaté la angiosperme: floare - structurd; fecundatie; smanfé - aledtuire; fruct - tipuri reprezentative de fruete. * REPRODUCEREA LA OM Sistemal reproduciitor femel si sistemul reprodsetor mascul (localizare, structur’ gi rol), Boli cu transmitere sexual (sifilis, gonore* candidozi, SIDA) - manifestiri, cauze gi prevenire. I. ANATOMIE $I FIZIOLOGIF. SMANA, GENETICA §1 ECOLOGIE UMANA CONTINUTURI - CLASA 4 XI-A 1. ALCATUIREA CORPULUI UMAN = topografia organelor si « sistemelor de organe - planuri si raporturi anatomice; 2. FUNCTILLE FUNDAMENTALE ALE ORGANISMULUL UMAN FUNCTIULE DE RELATIE * SISTEMUL NERVOS - clasificarea sistemului nervos din punct de vedere topografie si fon ; - sistemnl nervos somatic: funejia reflex - actul reflex, functia de condueere - clasificarea eailor de condacete si rolul acestora; - sistemul nervos vegetativ - clasificare, efecte ale stimulZrii simpaticului gi parasimpaticului; ~ nofiuni elementare de igien’ si de patologie: meningiti, com, hemoragii cerebrale.« ANALIZATORII ~ segmentele unui analizator; - fiziologia analizatorilor: vizual, anditiv, vestibular, entanat; - nofiuni elementare de igiend si patologie: herpes, cataracts, elaucom, conjuneti vita, otité * GLANDELE ENDOCRINE - fopogtafie, hormoni — efecte definitorii hipofiz%, tiroid’, pancreas, suprarenale, gonade; - disfunctii (nsnism hipofizar, gigentism, acromegalie, disbet insipid, boala Besedow-Graves, mixedem, nanism tiroidian, gust endemici, diabet zaharal). * SISTEMUL OSOS ~ scheletul - alcdtuire, rol, cregterea in lungime gi in grosime a oaselor; - nofiuni elementare de igiend si patologie: deformiari, fracturi, entorse, taxa; * SISTEMUL MUSCULAR ~ mugchi scheletici: principalele grupe, tipuri de contractii; - nofiuni elementare de igien’ gi de patologie: cbosealé muscular, intinderi si rapturi musculere. 2.2. FUNCTIILE DE NUTRITIE * DIGESTIA $I ABSORBTIA - transformari fizieo-chimice ale alimentelor in tubul digestiv, - absorbtia intestinal’: - fiziologia intestinului gros: - nofiuni elementare de igian% gi patologie: carii dentare, stomatitl, enterocolite, citozs hepatica, litiaz’ biliara, pancreatiti ¢ CIRCULATIA ~ grupe sanguine, imunitate; - activitatea cardiact, paremetri functional - freevenyi cardiac, debit cardiac, tensiune arterial, pols arterial; ~ citeulatia mate si mica; ~ nofiuni elementare de igien’ si petologt cardiopatie ischemica, hemoragii interne gi externe, leucemii, anemii. * RESPIRATIA - ventilatia pulmonari, transportul gazcior, schimbul de gaze, volume gi capacititi respiratoriis - nofiuni elementare de igiend yi psintogie: gript, fibroz’ pulmonard, emfizem. © EXCRETIA - formarea gi eliminarea utinei - nojiuni elementare de igiend si de patologie: cistité, nefritd, glomerulonefriti, 2.3. FUNCTIA DE REPRODUCE KE - sistemul reproducttor nente, fiziologies - sin3tatea reproducerii: planificare familial, conceptie gi contraceptie, sarcina gi nasterea; - nojiuni elementare 6, igiend gi de patologie: anexita, adenom de prostata. CONTINUTURI - Cl yA AL 1. GENETICA 1.1, GENETICA MOLECULARA © ACIZII NUCLEICI - compozitia chimics; - structura primard gi seeundara a ADN; - tipuri de ARN, structur’ gi fanctii: - functia autocatalitic’ si heterocatalitic’, * ORGANIZAREA MATERIALULUI GENETIC: virusuti, procariote gi eucariote,Iv. PRECIZARI: Biologia este sustinutd ca proba serisé, Timpul elocat probei este de 3 ore. Panetajnl maxim este de 100 puncte dintre cere 10 puncte se acorda din oficiu. Nota final se caleuleazt prin impiirfires punctajului obtinut Ia 10. Nota minim’ pent promovarea probei este 5, echivalental ¢ 50 de puncte. Conform “Metodologiei de organizare si desfésurare a examenului de bacalaureat 2620", pregitirea pentru examen gi elaborarea subiectelor se realizeazi in confor:tate strict cu PROGRAMA PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT, avizaté prin @ ¥LE.C.LS. Confinuturile din programa de examen (termeni, concepte, principi, leg specifice biologiei, ete.) vor fi abordate din perspectiva competentelor prezentate la punetu? [:. Subiectele_nu_vizeaz\_continutul_unui_manual_anume. Ele vor fi claborate pe _baza competentelor prezentate la punctul II yi nu_pe baza confinuturilr comune ale manualelor scolare. Manualul scolar este doar unul dintre suporturile didactic utilizate de profesori si de elevi, care ajuti la realizarea competentelor cuprinse in_program.. scolar, Programa pentru examenul de bacalaureat 2 fost elaborat% in conf: rnitate cu Programele gcolare de biologie pentm clasele a IX-2, 2 X-a, a XI-a, a XIL-a, in vigoare.