MINGGU 2 7 JANUARI 2019 (ISNIN)

课题 1、信奉上苍
内容标准 1.1 尊重社区族群的宗教信仰
学习标准 1.1.1、1.1.2、1.1.3
学习目标 学生能够：
1. 说出如何尊重社区族群的宗教信仰。
2. 说明尊重社区族群宗教信仰的好处。
跨科学元素 企业家元素
价值 尊重邻居
0815-0945 教具 课本
道德 教学活动 1. 教师引导学生讲述图意，让学生懂得如何在各种场合中
五年级 尊重社区族群的宗教信仰。
90 分钟 2. 教师举例如何在日常生活里尊重社区族群的行为。
3. 学生个别说出自己如何在日常生活中做到尊重社区族群
宗教信仰。
4. 学生分组活动，写出尊重社区族群宗教信仰的好处。
5. 教师做总结。
反思

Tema 1. Keluarga Sejahtera

Tajuk Unit 1: Adikku Baru Lahir

Standard P. 3.2.4

Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat menulis ayat dalam petikan secara
Pembelajaran mekanis dengan betul dan kemas.

1100 – 1200 Aktiviti Pdp 1. Murid membaca petikan dalam buku teks ms.4.
BAHASA 2. Murid menyatakan maksud ayat yang berwarna merah.
MELAYU 3. Murid menulis dua ayat mudah tentang Azwin dengan kemas.
TAHUN 4
Pengisian KBT-KB: Menjanakan idea. Nilai: Menjaga kesihatan
60 minit
Kurikulum

Penilaian Murid menulis ayat dengan tulisan yang kemas.

Bahan Bantu Buku teks

Belajar

Refleksi

Tajuk Program Transisi

 Objektif 1. Murid dapat mengenali Jalur Gemilang dan Bendera Sarawak
Aktiviti PdP Mengenali lambang dan tanda di sekolah dan jalan raya
1200-1300 1. Guru menunjukkan gambar Jalur Gemilang dan Bendera Sarawak.
华文 2. Murid-murid mewarnakan gambar Jalur Gemilang dan Bendera
一年级 Sarawak.
60 分钟 Bahan Bantu Gambar Jalur Gemilang dan Bendera Sarawak
Mengajar
反思