Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Kalkulus Dan Geomatri Analisis Jilid 1 Bab 3 PDF

    Uploaded by

    ranggawuni
    26 views80 pages

    Original Title

    Kalkulus dan Geomatri Analisis Jilid 1 Bab 3.pdf

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    26 views80 pages

    Kalkulus Dan Geomatri Analisis Jilid 1 Bab 3 PDF

    Uploaded by

    ranggawuni

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 80
    Turunan 3.1 Dua Masalah dengan Satu Tema = 3.7 Turunan Tingkat Tinggi 3.2 Turunan 3.8 Pendiferensialan Implisit 3.3, Aturan Pencarian Turunan 3.9 Laju yang Berkaitan 3.4 Turunan Sinus dan Kosinus 3.10 Diferensial dan Aproksimasi 3.5 Aturan Rantaj 3.11 Soal-soal Ulangan Bab 3.6 Notasi Leibniz Penemuan Leibniz letaknya dalam arah di mana semua perkembangan modern dalam ilmu terletak, dalam mem bangun ketrampilan, simetri, dan harmoni, yaitu, sifar mencakupi dan ketajaman — ketimbarig menagani masa- lah-masalah tunggal, yang penyelesaiannya para pengikut segera mencapai ketrampilan yang lebih besar daripada dirinya sendiri. 1T.-Merz vn Bee gas ia Aas a leat aes 106 Kallas dan Geometr Anais Jit 1 3.1. Dus Matalah Dengan Satu Tema Masulh pertams Sita sangat (ua: i sudah dimaalahkan sek flmuwan besar Yunant “Archimedes (287-212 SM), Yang dimaksud adalsh masala gars sngsun. Masalah kita yang kedva lebih baru, Masalah ini muncul dari percobaan oleh Keplet (1571-1630), Gatleo (1564-1642), Newton (1642-1727) dan Isinaya untuk melukiskan kkecepatan sebuah benda bergerak ni adalah masalah Kecepatan sestat ‘Dua massa itu, satu geometri dan Iinnya mekanis, kelhatannys tidak ada hubung annye, Dalam hal in, kelhatannya memperéayakan, Kedua masilah itu merupakan kkembaran yang ident Qe r4 ass sragorg ct? are sngoung iP GamBAR | GAMBAR2 GARIS SINGGUNG — Gagasan gars singgung dart Fuclides sebagai suata garis yang memo- tong suatu kurva pada satu titk, Denar untok lingkarantingkaran (Gambar 1) tetapi sama sekali tidak’ memuaskan untuk kebanyakan ‘urvakurva fain (Gamber 2). Gagasan bawa off} Tatoo gars singgung pada suatu kurva i P adelah gars Yong paling menghampic kurva dekat P adalah 9 Gare lebih ak, tetapi mash tetap teraly somar ieaa%0 —sqmar untuk Ketaksamaan matematis. Konsep Timit menyediakan suatu cara mendapatkan ‘ rain tbat, Gate singging aaah poss ‘Andaikan P adalsh suate sitik tetap pada aba gc calor sebuah kurva dan andaikan Q adalah sebush GAMBAR tit berdekatan yang dapat naik fara), Pechatikan per- gang. pada kurva melalui tte yang dl Ctnjuk dan taksr kemisingannya, 7, Pandang y =4 — 2? (2) Skeuakan graftknya seteli mong kine (b) Gambar gris singgung tt B,-9). ‘eb 3 Turunan (©) Taksir Kemiringan gars singrung fn 1 (@) Hitung kemiingan tabbusur yang. ela ttle (@, ~5) dan (3, 01; 4-301). (©) Cos Kemiringan sebenamye dari saris singgung di tlk G3, ~5) dengan memakai proses unit (Gihat Coston 1). 8, Pandang y=2° + 1 (2) Skewakan arafikaya (®) Gambar gars singgung i tk @9) (©) Taesit Kemiringan gars tinamne [ (@) Hitung kemiringsa talibusor yang melalui titik (2, 9) dan (1, 999; 1.9998 +1), (©) Guntkan proses limit untuk men- cari Kemiringan yang sebenamys dari gsi singgung di titk (2, 9), 9. Cari Kemiringan gars. singguag pads kurva y =x? ~ de 42 di cite Aengas x = ~25 1,5;2,5 (at Contoh 2) 10, Cari Kemiringan gars singgung arya y = x! — 2x di titktitik dengan x= 3:15; 03. 11, Sketskan graflk y= ue + 1) dan kemudan carl persamaan gar sng: wang di ttk (1,4) (hat Contot 3). 12, Cari peramaan aris singgung pada y= 2)(e 2) i ttk (0, -1) 13, Anarap sebuah benda jatuh akan jatoh 167? meter dalam ¢ dete (a) Seberape jauh ia akan jatuh amtara fo 3dan = 4 (8) Berpa Kecepatan ratarata pada slang 3 re? G () Berspa kecepatan ratarata pada selene 313,022 (6) Cari kecepatan sesaat pada ¢= 3 (ina Conton 4) 14, Sebuah bende menjelajl, gars sechingga possi s nya adalah s = 20 + 2 meter setlah detik (a) Berapa —kecepatan ratarata pada selng 2<1<3? us (b) Berapa kecepatan rata-ata pada selang 2 << 2,001? (©) Berapa kecepatan selang 26 062+? (A) Cari kecepatan pada ¢=2, 2 pada 15, Andaikan sebuah bends berserak sepanjang sebuah garis VF meter dalun etl (@) Cari tecepatan seenat pada t= 20. () Blamana bends ini mencapal kevepat- an meter/deik?(itst Contoh 8) 16, Jika sebuah partikel bergerak se pinjang gans Koordinat sehinggn jarak ber aah dari tte asl ke tik setelah¢ det adalah (1? +42) meter, kapan partikel akan berhenti (yay, blamama kecepetam saya menjadi nol)? 17, Suatu Kultur bakter tertentu ber- ikembany schinggs mempunyal massa se: bear Ef +1 pram setelah Jam, GG] Sederapa banyak kul ini ber kembang selama selang 2< 1 < 201 (©) Berapa aju_perkembangaa rata vita selome selang 2 <1 < 2017 (©) Berapa njo perkembangan pada 18, sebuah bisnis berhast bask se- emikiin sehinggn keancungan total (tet skumulas) setdlah ¢ tahun adalah 10000 pith, (a) Becapa esr keuntangan selma ts hon ketiga (yaitu, antara t= 2 dan ¢ = 0 (6) Beraps taju saterata keuntungan (re ta-reta keuntungan marina!) selama. te ‘gah tahun pester dari_tahunhetiga Gait, anter = 2dan ¢= 2,5)? (©) Berapa las keuntungan sesaat (ke untungan marjinl) pads ¢= 2? 19. Kawat sepanjang 8 sentimeter mempunyal massa antarujung kin dengan sebuah tk sejauh x sentimeter ke kanan seberstx? gram. Boni nan ean GAMBAR 10 (@) Beraps Kepadatan ratarata dat per fngatan ras 2seatimeter kawat_ ini? Catatan: Kepadstan teratoma de. gan asa/panian. () Berapa kepadatan sebenarnya di tik Derjrak 3 em dai pjane kis? 20, Andsikan pendapatan dalam ra: pian dani produks: © kilogram suatu brane Giberikan oleh RG) ~ 0,32 — 0.0028" {Cai lan pervbahan sesaat dari pendapatan, tolamana = 10; bilamana x ~ 100. (Laja perubahan pendapetan sesat disebut per ‘dapoten martina. 2, Berat lem gram dari suatu tue mor Vang membalayakan pada saat Sdatah H(A) = 0,27 — 0,084, dengan 1 Giokus dalam minggu, Cai lajs pertambue fan tumor blsmnana 1 = 10. 22, Sebuah kota dianghit oleh epide- ‘mi sofivenza. Petugas menaksir babwa ¢ fae setelah mulainya epider, bonyaknys rang yang skit flv diberihan oleh p(0)~ 120 27, asaikan tahwa 0 < 15 40 Dengan ju berapa fy menular pads saat 1710.12 20;1= 407 23, Grafik pada Gambar 11 menu jukkan jumiah ai yang terseia di dalam tangki air di tuatu Kota selame 24 jam, di mana tidak ada air yang dipompakn I Kettuturdon GeometriAmaliis Sid Fibwanglon e288 8 2 eee we GAMBAR 11 ke dalam tangki. Bs an alr ratevate selama { bari? Seberapa cepatkah air dipergunakan pada puku! 8? 24, Laja_perubahan muatan list teshadap waktu.dinamakan arur litt Apabila 3 P +1 coulomb muatan meng sir melalui suatu kawat penghantar dalam ¢ detik, tentukan besamys aris lisrik dalam ampere (coulomb per det) Setelah 3 detk. Kapankah suatu sekering 20 ampere yang dipasang pada sluran ita akan putas? 25, Jarljari suatu tumpahan minyake yang berbentuk_lingkaran_ herkembang ‘ada laju yang tetap 2 kilometer per har Pada laa berapakat daerah tumpahan i Dberkembang 3 hari setelah tumpahan itu tesiadi? 26, Tentukan Injuperubshen tuas suatu lingkaran tevhadap keliingnys pa ‘at panjang gars kellingnya 6 cm, 3.2 Turunen Kita telah melihat bahwa kemiringan garissinggung dan kecepatan sesoat adalah man festasi dai pemikiran dasar yong sama, Laju pertumbuban organisme (blog), keuntungan smarjinal (ekonomi), kepadatan kawat (fska), dan laju pemisahan (kimia) adalah vers- versi sin dari Konzep yang sama. Pengertian matematis yang baik menyarankan agar Kita menelaah Konsep int terlepas dart Kosa Kata yang khusus dan terapan yang beraneka raga ini, Kita memiih nama neta ruunan (desivatif). Ini merupakan ata kunci dalam talkuius slain kata fags! dan limi, ‘ka limit ini memang ada, maka dikatakan bahwa f tecdiferensiatkan (terturunkan) 44 c Pencatian turunan dlsebut pendiferensialan; bagian tallkulus yang beshubungan ‘dengan turunan debut kalkulusdiferensial, ‘CONTOH.CONTOH YANG MEMBANTU MENJELASKAN, CONTOH1 Andaikan (x) = 13x ~ 6.Cani/(), LG+ =F) _ 9, U3 +h) ~ 6) - (134) - 6) a # 13h > tim A = tim 13 = 13 . CONTOH? Sika f(x) = 39 + Tx, cos (0). Penyelesian 2 meth so im Eee + WY? + He + Wn) - [e? + 7] eee Beth + Beh? + b+ Th son so i = lime? + Sch + 12 +7) ake 47 . CONTOHS sha /1x)= Us, ea) FPenyelewian Pechaian pecvbahanbalus dalam cars contoh ini dnyatlan, Sedemition “auh Kita telah memakai hur e untuk menyacakan sua bilngan tetap pada mana Curunan har diitung Sessi dengan ita, Kita telah menghitung (0), Untuk mens futung G2), cokup kta bayangkan x saga sebuah blangan tel, telat seduang dan menerukan spect sebelumnya 6 alts dam Geometrt Anais 1d 1 f+ Fo _ o G+ t nae ie A ea ei O. Hal ini berkaltan dengan kenyataan bsbwa kemifagan suatu gars vertikal tk terdeins. 120 Ketkuhe don Geometri Anais Fil 1 SOALSOAL32 Dalam Soal-soal -4, gunakan definisi 19. gx) = Ie a ma r= jn =LO Bats) Poy untuk mencari turunan yang ditunjuk vee Uarcomon' don) mime = Jr 1.) ka f00) alam Sosisoat 23-26, gunakan (2) = limi ~ sie x) untok mencasi Fe) Ginat Conteh 5), 2 pen ike fon 3. (1 ka 9 =P +t 2B. fe) =x? = 3s 4 ra ka Jeo = 2. Js) =P + Se Dalam Soatsoal 5-22, gunakan /'(@) = limpjtx +) = FG)" untuk mencars 28. fy =3 farunan dix (iat Contoh 3 dsn 4), 3 S70) 26. jo 222 6s : Dalam Soateost 2726, Umit yang siveri- 1 fea) te = an adalah sunt farunan, tpl cai funy. Byay=v sues si apn dan dik mana? (bat Comoh 6). 9 fla)= a0 + bee oe tn 1S HP = 297 10. J) =20 as 1, fo) = 26 37. Dari gambar 5, take (0,712), £1), aan fC). 38, Darigambar 6taksird(~1).2'(D, #@, dang) 239, Sketsskan gray = 7'(@) pods ? adalah ruros untuk, maka /'G) = De adalah rumus untuk, Pengambilan turunan dari (pendiferensialan 1) adalah pengoperasian pace / untuk menghasikan 7" Sering kal ita memakai huruf D untuk menunjukkan operat in. Jad kita menuliskan DJ = J", D(x) = fC. atau (dalam contoh yang disebutkan di atas) D(x") = 2%. Semua teorems di bivah dinyatakan dalam cara penulisan fungsional dan dalam cara penuisan operator D, KONSTANTA DAN ATURAN PANGKAT Grafik fungsi kenstanta. fle) = & mecupakan sebuah gatis horisontal (Gambar 1), sehingga mempunyai kemiringan nol di mana-man In adalah satu cara untuk memahami teorema pertama kita Teoreme a (urn Fong Kenton) 0) = #9 sata Honan ma 19) = in AT GawpaR 1 awpaR2 Grafik f(<) = x merupakan sebuah gers yang melslul cass dengan kemringan 1 (Gambar 2); sehingga Kita dapat menduga turunan fungst ini alah 1 untok semua x | Sta) =i Sebelum menyatakan teorema kita berikutnya, kita ingathan Kembali sesuatu dar sljabar:bagaimana memangkatkansuatu binomial (a+) =a? + 20b +b | (a+ 6) =a? + 3a + Bab? + BY (a+ by m= at + da + 6026? + dab? + b* Cae bm ah nab 4 OD 68 oo mabe OF (sets Paha). ik fe) = 24.4 | ierena te aks 8) ii ye, tat 1 EAB LD gy eet MOD ei gg mE Afr EER cohen emar? i] 2 eee) Di dalam Kurung siks, semos suku kecuali yang pestama mempunyai h sebagai faktor, ‘sehingga rasingmasing eu ini mempunyal limit nol bila mendekati nol. Jai Px) = nxt" . Sebagaliustrasi dai Teoreme C, pechatikan bahwa Dex) = 3x, De mot, | G8 128 Kathulus dan Geomert Anality Jild 1 D ADALAHSEBUAH OPERATOR LINEAR Operator D berfungai sangat bak blamana divebut jugs fungsi linear ‘Charend | Tegan tar sepa sa tt Peta ie ida Ser alam poet oper spe ert song BRIE ‘Mead mb 48, 2 di mana, gts) = Ronin +) Aah fn) + Af) Meal bt a 01 (Operator linearakan muncol berulang-oling dalam buku ini; D merupakan sebuah contch ‘dhs, Sebuah operator linearslalu memenuhi aazan seliih L(f — g) = LC) — Lla)yang Ainyatakan berikutnya untuk D, ka ng en sa tenon, ata 7 - (Avernn. Seis U- a6) =f'@)- £6) yaa, DLFG) = 2) = DrEN'= DaCe) Dakss DLS) ~ o(0)] = DEF) + (= aC)] = D(x) + D(—Na(x)]__ (Teorema E) 126 Kothus don Geomerr Analisi 1 = Df) +(=D)Das) (Teoma D) = Dfla) — Das) . CONTOHI Cariturunan dan Sx? + 7x ~6 dan 4x®— 3x — 10x? + 5x + 16, Penyeleian DiSx? + Tx ~ 6) = DOS? +7) — DQ) CTeorema F) = DUSx*) + D(x) — D{6)_(Teorema E) = SD(x2) + 7D(x) ~ D6) (Teoremma D) aS ETI 40 (Teorema 6, B, A) = 10x +7 ‘Untuk mencar turunan berikutnya, kite peshatikan bahwa teorems-teoema pada jum Tah dan selisih meluas sampat jum terhinggs suka. Jad, D(dx — 3x ~ 10x? + Sx + 16) eax) ~ Dx?) — DEO) + DISx) + DUB) = 4D (9°) — 3060") — 100(x2) + SDC) + DUB) = 6x") — H5x4) — 1023) + (1) +0 = 2x! — 154 — 20r 4 5 . Metode pada Contoh 1 memungkinkan kita untuk mencariturunan sebarang polinom. Jika anda mengetahul Aturan Pangkat dan melakokan apa yang datang secara alamiah, hhampie patti bahwa anda akan memperoleh has yang benar.Jika anda dapat menulis jawaban tanpa langkah lanjutan, itu pun balk ATURAN HASILKALI DAN HASILBAG! Sekarang kita slap untuk suatu Kejutan, TTorunan hasikaliFungsfungsridak sama dengan basal turunan fungsfungs. I 4 | ‘ang dapat Ki ake opp bars momar: Ini harus dihafakan dalam katackata sebagai berikut: Tunnan hasikali dua finest ‘adalah turunan kedua yong pertama dikalikan ditambah dengan turunen pertama yang ‘eduaditalikan, Bukti Andaikan f(x) = fg). Maka im FOX + W) = Fox) oa im 108+ Hite + 9 — Flo) = # an LO + Rte +) = flu + Wats) + fe + Mate) — feats) = a BEAM A). oy M+ 9 — fla) : ay 9 | FO) —.—=stCsaé=C co an = Food + a6) Pertama, turunan yang baru sje diberikan mengandalkan pads teknik penambahan dan pengurangan yang sama, yay lx + A)a(x). Keds, pada akhimya kita gunakan Kenys- ‘aan baba lim fee +m) = f09 Joi hanya merupaken terapan Teorema 3.2A, yang mengatzkan bahvwa keterdiferenial- sm pada suatu tik menunjukkan kekontinuan di tik ersebut. . CONTOH 2 Gunakan Aturan Hasiliali untuk mencar turunan (3x? — 5)(2x* — 9), Pe. ska jawab dengan mengerakan soa tu seca ain, 128 Kelkulus dan Geometri Anal 1d 1 Pényelesion DIGH — 5K2x4 ~ 9] = Gx = )DEx* — 9) + Oxt ~ DEX? — 5) Gx =e ~ 1) + Oe — 9¥68) Mx} = 38 — 40N 4 5 + 12 — 6 = 40x? — ox? 45 ‘Untuk memesisa, pertama kita kalikan dan Kemudian ambi turunan, Gx? — 90x i — 0x4 — 3x 4 Sx hai, DUC3x* ~ 5y2x* — x9] = D(6x*) ~ DULOx*) — DGX?) + D{Se) : = 36x? 40x? — 954 4 5 . (tan a gai dierent. as spon s6)6 9. Nn. ‘Kami tekankan agar anda menghafakan ini dalam kataata sebapa beikut: Turunan suatu haslbag! adalah sama dengan penyebut kali turunan pemilangdikurani pembilang kal turunan penyebut, seuruhaya dibagi dengan kuadrat penyebutny Bubsi Andaikan f(3)=/(sMo(x), Maka im FO +N ~ Fs) Fey ty Ft sem _ foo in EH ax) afin ~foomte th) A ae + 129 [ee +H) — ao) f(x) + flats) — face + 1) i Se+M=$O)_ poet = 99] 1 nfo RL tM) 1 = [900/'O) ~ SOMO as 66) . CONTOH3 Cari turunan dari OX — 9) ery _ 2 +00) ~ : rs Last + 10421 ery . comtons cut oy9829= 2 +3, oy of) +26) _ (1 + DQ) ~ Et + 1) , xD) ~ 3069 Penyelessian | | | ery * Gt + 1X0) — 2X4) | XO) - GX) a : ets “wee . CONTOH $ Buktkan bahwa Aturan Pangkat beslaku untuk pangkat bulat nepatif; 130 Ketkulue don Geometri nai Jit 1 Kita that sebagaimana bagian dari Contoh 4 bahwa D(3/x) *—3/x*. Sekarang kita {telah memiliki cara Jain untuk mempesihatkan hal yang sama o(2) == 306° SOAL-SOAL 3.3 Dalam Soalsoal 1-44, can Dy mengguna- xan aturanaturan dari pasa ial, nyn2-? wee - Boyar +0 = ton A yada = a Be yaQe bir | ged Wye (osee at | : I wre Diy att au +) oe (bers) (2+ MMe = are. na ya2e 3 BM ys (xt 4 aus? +287 +) I po nat tae 6rd 3 ye — NOE 20+ We y= tit ae 419 By = Be + eK — He IS, y= Suh = 30 + I 9 1 Byes 16. y= 3x7 9 42 a 2 Wh ye Bet De Moe say 45, Ska 40) = 4, (0) = —1, 0) = =3, dan £0) = 5, cari) U,V); E+ OKO UFO. | 46, tka £3) 7,1'Q) 2,48) * 6, dan £3) = ~10, can @) Y ~ BGK WIS, aK (6) WINE). 47, Gunskan Aturan Haske untuk menuniuklan —bahwa Isto)? 2. fxd. 48, Kembangkan sustu aturan untuk Dipeeiteyntx)] 49, Cant persamaan gari singgung pe daye dx? Get 1 dhitik(, 2), 50, Capi persamaan gars singeang pa day= lye +1) atte (1,4), at Si, Cath semua titik pags emf ya? x? djmam gus singgung mer- Gane $2, Cont, somua titik pada grat ys fet tx? ab mana gris singeung ‘mempunyai emiringan 3, Tingel + dalam kaki dari sebuah bola diatas tara pada saat ¢ detik diber: kan olen ¢= — 161! + 401+ 100. (@) Berapa Kecepatan sesastnya pada r= 2 (©) Bilamana kecepatan sesatnya 0? 154, Sebuah bolt mengeetinding se panjang bidang mining sehingga jak 5 fart titi awal setlah ¢ det adalah 441° + 2¢ Kaki. Kepankah kecepatan s- satya akan soos 30 kaki Jetix? 55, Terdapat dua gars sinazuna pada kurva ys 4 — ox? yang melas tik @, 9). Can persamaan gariegane ter sebut: Peeunjuk: Andaikan (¥o, Yo) adalah ‘ie singgunpnya. Cari dua syarat yang he ris dipenhi oleh (ep, Yo) 456, Seorang. penjelajah angkasa ber erak dart ist he Kanan sepanjang kur fay <2, Bilamana a mematihan mesin hiya, akan berperak sepsniang gais singe fang pada etik mana fa saat itu erada, Pade tic mana it harus mematikan me. sin agar mencapat tik (4, 15)? 57. Seekor lalat merayap dat iti ke xanan di sepaniang puncak kurva y=7—2" Seekor labelaba menunggunya pada tit (4,0), Tentokan jarak antara kedua Serangga itu pada saat mereka pertama ‘eal saling metihat 8, Diketahui Me, 5) suatu titk pada kurva y = 1/ di kuadran pertama, dan gars winggung pads P memotong sum bbux di. Tunjukkan bahwasegitiga AOP semakaki dan tentukan luasny. 9, Jarijari suatu bush semangka bulat, tumbuh pada Uingkat yang Konstan 2 em tiap minggu. Ketebalan kultnya s- alu sepersepuluh dari jariderinya, Bera Iaja pertumbuhan volume kulit semangka tersebut pada akhir minggu ke ima? 132" alles dan Geometrt Anat Sikd 1 3.4 Turunan Sinus dan Kosinus Dunia modern kita berjlen di atas coda, Pertanyaan-pertanyaan tentang rods yang bberpotar dan Kecepatan tik padanya secaza tak terelakkan menuju ke pengkajan sinus ddan Kosinas dan turunan-turunannya. Agar sap untuk pengkajan int akan sangat baik untuk menelanh ulang Pasal 2.3. Gambar | mengingatkan kite pada defiis fungsifungs sinus dan Kosinus. Dalam yang berikut ini, x harus dibayanglan sebagai bilangan yang rmengukur panjang busur pada lingkaran situan, atau sama saja, sebagai bilangan radian alam sudut yang berpadanan. Jad, fe) = sn # dan (2) = cos ¢ adalah fungsifongei yang. ‘mempunyai daerah asal dan daerah hasl berupa himpunan bilangon ri. Kita dapst me ‘mikirkan masalah pencarian turunan-tururansya, RUMUS-RUMUS TURUNAN Kita memilih untuk memakaix Ketimbang' schapa varia: bel dasar Kita. Untuk mencari {sin x), kta bersandar pada defini turunan dan’ meng- ‘gonakan identitas penambahan untuk sin(s +). i Dosin x) = lim sin x 608 h + cos sin h i Se ne sin im (~ sin x 7° cos 0 5 sn ofigt 24] + orf] 10. | @abero| o.s4ra7 05.) (dems) ga6ee6: 2f | Same Se 2a; | seb | Gp G ag “40.0 |-0,00800).:s9006 - Sy: ee ieee con sens ‘Untuk mengathiri turunan kita, kami berkan dus bush limit untuk Anda evaluas. Se ‘buah Kalkulator menyediakan tabel dalam Garnbar 2. Ini menunjukkan, dan kelak dalam _ — Bab 3 Turunan 133 | ‘pasal in, kita akan membuktikan bahwa saat, (sin x) = (~ sin x) 0 + (G08 x)-1 = 608 x emikian pula, cone + H) — cos x Dos») Maem oot x cos ~ sin x sin h— 008 x i Korva gengan sits ayata dL béwat ini ada gra ‘Kemizingan (cost arah aris singgung)-aya 1 pAdR 0, 0 pads ‘Setenisnya. Apabila Tita’ panibadkan fing Kemixinganaye Quspnannya), kita pét- sie Prt A ea nn moos? Png 4angal 3) + sn) bi H) ¥ cole) Keduanye dapat startet, Senet 1 gin he) = le CONTOH 1 Cari 0(3 sinx ~ 2082). Penyelessan ——_D(3sin x — 2605 x) = 3 D{sin x) ~ 2 Dcos x) = 3cosx + 2sinx . 134 Kell don Geometri Anat Jiké 1 CONTOH 2 Cosi (an x) Penyelesalan Dean = 0(504) = £08 Disin x) — sin x D(e0s x) CoP a . CONTOH 3 ar peanut pi dogeung pad pa» «la Ut 2,0 at ‘Gambar 3). ‘Penyelesoion Kita memeciukan turunan dari sin 2x; sayangny, kita hanya tahu bagaimana ‘mencari tarunan dai tin x, Tetapi in 2x = 2 siax cos x. Jedi, DG sin 2x) = D{6 sin x c08 x) sin x 608 x) Lsin x D(c0s x) + cos x Disin x)] = Of(sin xX sin x) + 08 x cos x] = 6foos?s ~ sin*x] = 6008 2x CAMBAR 3 Peda.x = n/2, turunan ini berilai ~ 6, yang karena itu merupakan kemiringan® garissng- ‘gong yang dinginkan, Persamangaris ol adalah y-0--a(«-3) CONTOH 4 Perhatikan kines ferris yengjartjarinya 30 kaki, Derputar berawanan arh perputaran jarum jam dengan kecepatan sodut 2 radian/detik. Seberapa cepat dudukan ppada_pelek naik (dalam arah tegak) pada sant a berada 15 kaki di ata gris mendatar (horisontal) yang me area Bab 3 Turunen 13s Peryelession Kita dapat memiskan bakwa kincit berpusat di tik asal dan babwa 0 dan pandang diagram (yang sekarang sudah dikenal) pada ‘Gambar 5, Pehatikan bah bia £0 ik Pbergerak ke arah (1,0), shingge limeos = 1 timsine = 0 GAMBAR 5 GAMBAR 6 Selanjutnya, untuk ~#/2 <1 < #/2, ¢ # 0, umbarkanlah potongan gaisvrtkal BP dan busur BC seperti tampak dalam Gambar 6. (Bila r < 0, daerah yang terpotong akan 136 Kothuherdan Geomert Analts Sikd 1 q rmerupakan pencerminan terhadap sumbu-x).Jelasnya, Las (sektor OBC) va AS Karena g terdferensiakkan dl x, maka ia kontinu di sans (Teorems 3,2A), sthinggs ‘c+ Omemaksa Au +0, Karenanya ay ay yi Ae Be nth d es ‘Bukit ini sangatcerdik, tetapi sxyangnya mengandung suatu cacathalus. Dengan ada nya fungi u = aC) yang bersfat bahwa Bu = O untuk beberapa titk di setap Tingkungan x (Cangsi Konstantag(#) = adalah sebush contoh yang balk) Ini berarti pernbagian oleh Aue pda langkah pertama mungkin tidak betlaku, Namun, tidak ada cara yang mudah untuk ‘engates Kesulitan ini, meskipun Aturan Ranta tetap sahih dalam kasus itu, Kami akan rmenyajikan bukti lengkap dani Aturan Ranta tersebvt dalam Apendiks (Pasa A.1. Teore mab). 7 silat x, dan xz yang diberian (lat Con- toh) slam Soatsoa! 9-20, gunakan Aturan . Rental untuk mencari dy/de. 4 ay-mehnete Ae © aye Boon othe 23 10, ye mar? gay © 4 y-omden, 0,571.5 = 0573 Myo sine’) 12 y= ints | Dalam Sasa $8, mlamua ca dan a sederhanaian nye (EE) j by _ fle + Ay — s00) a ae 14 y= (602 + Din aD Kemudian cart dy/de dengan mengumbil limit dar jewab anda untuk Ax = 0 : ey Ee 11, y = sint(xt + 3) (Litat Conteh §) 18, y= coste?bsint x wei 18 y= sin((e? +34) rr—isSi 7 ab 3 Tursnan 2. p= sintfeos'ect)) Dalam Soalsosl 21-26, cari turunan yang dirnjoke oo (sin ”) a £1 43 I) t 2B. Doe + 37 ~ Sere + 20) 24. Diu +a) Tika w sons so-(ce! 2%. F(0) oka Hi) = coae?psin 3 27, Andaikan bahwa f(3)=2,/"(3) = Hi, 4) = 3, dan 2G) = 4 Hitung saslng masing nu, wr +o © 910) © aro) @ G90) 1,28. Wika 2) = 4, £14) = 6, dan 112) © 2, bitung. masingemasing i ae @ Aven ax apa ) fix wales) gee? ene Soalsoal 29 dan 30 mengacu ke grafik- ‘afk pada Camber 3 dan 4. 149 GAMBAR 4 29, Ca masing-masing lal secara hampiran wr +o) © 30, Cash mas ampiran, @ ae © we 31. Sisi sebuah kubus bertamtah de- gan laju tetap Seber 16 sentimeter) (@) Cas aju pads mana volume kubus ber- tambah pada seat si sebeset 20 cm (©) Cari la pada mana total Tuas per- ‘mokean kubus bertimbah di stat sis se bem 15 sontieter, 32, Kapal 4 dan 2 bertolak dari tite sal pada waktu yang bersamaan, Kapal 4 Derlnyar ke arah timur dengan lau 20 mij Jam dan apal B berlayar ke arah vtara dengan aja 12 miljam, Sebersps. cepat mereka berpisah setelah 3 fam?” Setelah fmt 33. Di manakah garis singgung kurva y= x cost(x)* pada x = akan me- ‘motong sumbus? 34, Permukaan dari suatu jam din ding benarijazi 10 em, Seutas tal elastin fikatkan salah satu ujungnya pada tepi angka 12 dan jung lainays dikatkan pada ujung jarum menit yang panjangnya 10 em, Tentukanlah tingkat Ketegangan fall pada waktupukul 1215 (dengan 150 Koltubuedan Geometrt Anattis Jikd 1 sum pines prejutse wa toe 36 Dial Seer ate cee ' eines 0 35. Diketahul f dapat dideferensiak kan dan ade beberapa ik 2, dan xy (#) Tentukan (x) untuk x #0 dengan ‘sedemikian rupa sehingga lx) = x3 dan all yang ada fsa) = x4. Diketahui {UU (b) Tentukan /(O) dari efinisirurunan. Buktikan g’Gr1) = 4'Gx). Co Tikes babs 7") toting 3.7 Turunan Tingket Tinggi Operasi pendifereasialan mengembil sebuah fungsi / dan menghaslkan sebuah fungi baru Fike’ skarang kita diferensialkan, kita masih menghasikan fungs! Isin, dinyate- an dleh f'” (dibact "f dua akien”) dan debut turunan kedua dari f, Pada glirannys fa boleh ditucunkan lagi, dengan demikian menghasikan /”, yang disebut turuman ke- tips, dan seterusaya, Sebagal contoh, andalkan fx) = 2x — 4x8 4 Tx P(e) = 68 847 F(a) = ae = rey, sry =0 2 ‘Karona turunan dati fungsi nol adalah nol, make semua turunan tingkat yang lebih tings! shan nol. ‘Kita telah memperkenalkan tiga notasi untuk turunan (sekarang dsebut jue turunan ppertama) dati y = fix) Mereka adalah a ay roy Dy rmasingemasing disebut, nots! aksen, nots! dy dan notasi Leibniz. Teréapat sebuah ‘arial dari cara notasiaksen ~ yak, »” — yang kadang kala akan kite pakai jugs. Semua potas iat mempunyaiperlussan unluk turunan tingkat tinggi seperti dipestinatkan dalem bagan pada halaman berikutnya. Khususnya pethatikan notasi Leibniz, yang ‘walaupun ruwet — Kelihatannya paling cocok untuk Letbniz. Yang, menurutnya, lebih wwajar dar pada menuliskan 4 (ay ay # (2) sebagai 12 (2) wel ae eb 3 Terunan 181 Cara penulisan (nots) untuk turunan dari» = f=) wan ry | koe ry Keone mo) ty Yams ry hy } Keene fa) yh ow fad ne CONTOH 1 ka y=sin 2s, cari dPy/ae®, dA y/ae®, dam a ye! Penyelesaian cos 2 —2'sin 2 = =2%cos 2 sin 2 cos 2x KECEPATAN DAN PERCEPATAN Dalam Pasal 3.1, kita memakal pengertian kecepatan ‘staat untuk memotivasi definisleurunan. Kita alan stengkajiulang pengertian ini dengan ‘memakai sebuah contoh, Juga, sejok sast ini Kita akan memakal kata tunggal kecepatan ‘ebagal pat istlah kecepatansexazt yang lebih tidak prakts, 182 Keteuhar don Geamerri Anais Jd 1 CONTOH 2 Sebush bends bergerak sepanjang gis Koordinatsehinggn posist snya me- envi, s= 21° ~ 121+ 8, dengan + diukur dalam sentimeter dan dalam detik. Ten- (kan Kecepatan bends biamana r= 1 dan 1= 6, Kapan kecepatannys 0? Kapun ia posiif? Penyelessan Jiks kita memnakai lamang »() untuk kecepatan pada seat ¢, maka Seg =F Jad, (1) = 4(1) = 12 = 8 em/detk (6) = 4(6) ~ 12 = 12em/deuie Kecepatan 0 bilamans 41 — 12= 0, yaity, pada sat r+ 3. Kecepatan posiifbamana 4e__ 12 >0, atau pada saat 1 > 3, Semua ii dipesihatkan seara skema dalam Gamat 1 GAMBAR ‘Tentu sj, benda tersebut bergerak sepanjang sombus, bukan pada jar di atasny. ‘Tetapjalur kta memperlhatkan apa yang trjadi pada benda iu. Sika ¢ = O dan = 3, ke capatan negatlf:benda bergera Ke kirl (mundus). Pada sat 7 = 342 "dipelambat” ke kece fatan nol, Kemudion mula bergersk ke Kanan bila kecepatannya post Jedi, Kecepatan peat bersesuaian dengan gerakan benda itu Ke arah berkurangya #; keeepatan post tevsesuaian dengan gerakan bends itu ke arah bertambahnyas. Pembahasan yang mends- tam mengenal buti-bute ini kan diberikan dalam Pasal 4.8. . ‘Tecdapat perbedaan teknis antara perkataan Kecepaton (velocity) dengan laju (peed). Kecepatan (velocity) mempunyal sebuah tanda yang dlkubungkan dengannya; mungkin posit atau negedt, Laja cidefninkan sebags nial mutlak kecepatan. Jad, dalam conto Grates, lau pada saat ¢= 1 adalah (-8| = 8 om/detik, Pengukar dalam Kebanyakan ker ' Gantan adalah pengukur laju ()peedometer); la salu memberikan nila-ailal tk nega ‘Sekarang kita ingin membenkan tafeian fisk mengenal tarunan keda dxf. Tent sje ni hanya tucunan pertama dari Kecepotan, Jad ia mengukur ajo perubahan kecepat- fa teshadap Waktu, yang dinamskan percepatan, Jika dinyatakan cle, maka az amen Bab 3 Turunen 183 Dalam Contoh 2,¢= 217 ~ 120+ 8, Jai, Ini beri bahwa kecepatan bertambah dengan suatu tingkat yang tetap sebesar 4 em/de- tksetiap dedi, yang kita tliskan sebagai 4 em/detik/dei, CONTOH 3. Sebuah tk bergerak sepanjang gars koordinat mendatarsedemikian sehing- ‘@ posiinya pada saat ¢ dinyatakan oleh S120 + 36-30 Disini sdiukur dalam meter dan: dalam detik, (@) Kapan kecepatan 0? (©) Kepan Kecepatan postit? (©) Kapan tk berger mundur (situ, ke kid). (@ Kapan percepatannya positif? Penyelesaian (@) re ai/ate 30? ~ 2464 366 3(¢— 2)(r~ 6) Judy * pada ¢= 2 dan {@) » >0 bilamana (¢ — 2c ~ 6)>0. Kits pelajari bogalmana memecahkan persaa- an kusdrat dalam Pasal 1.3. Penyelessisnnya adalah (¢: <2 atau 1 >6) stay dalam notes selang, (~ 22,2) (6, oc): lhat Gambas 2. oot GAMBAR 2 (© Tit berger ke kid blamana y <0 — yaitu, bilamana (¢ ~ 2)(¢ - 6) <0. Ke- ‘aksamaan ini mempunyal penyelosaian berupa selang (2, 6), (@) «= avjat= 61 — 24 6(¢ ~ 4), Jadi a > O bilamana ¢ > 4, Geran Suk seara skematisdiperihatkan dalam Garba 3. ‘GAMBAR 3 . MASALAH BENDA JATUH Jika sebuah bends dlempar ke atas (atau ke bawah) dar suatu Ketinggian awal 59 meter dengan Kecepatan awal yp meter/deik dan jika s adalah tinggnye datas tnah dalam meter setelah ¢ devi, maka A160 + gt + 56 156 ‘Kethute dan Gromer! Analisi Int menganggep behwa petcobsan bedangsung dekat permukaan taut dan bahwa tahanan . ladare dapat disbaikan, Diagram dalam Gambar 4 melukiskan situs yang kta bayangkan Ferninaen nah ANBAR 4 CONTOH 4 Andaikan sebwah bole dilempar ke atas dari puncak sebuah gedung yang tingginya 160 kaki dengan kecepatan awal 64 kald/detik (e) Kapan ia mencapai ketinggian maksimura? (©) Berapa ketinggian makeimumnys? (6) Kapan ia membenturtanah? (@) Dengan lajo becapa 11 membenour tanah? (@) Bompe percepatannys pada ¢= 21 Penyelessian Di sik 49 = 160 dan v9 = 64, sehingga = 160? + 64 + 160 ® 32+ 4 ae@ 2 a= 3 (6) Bola mencapal ketinggin maksimum pada waktu keoepatannys 0 — yaknl, pada vwaktu 32+ + 64 =0, atau pada waktu r= 2 detik, (@) Pada ¢= 2, #= —16(2)? = 64(2) + 160% 224 kal, (©) Bola membentur tnsh peda wakta s* 0 — yak, peda wakeu 162 + 64 + 160 = 0 i ‘Bab 3 Turunan 18s ‘ka kita bog dengan ~16 dan gunakan rumus abc kta percleh e410 cE ANAS Hanya jawab postif yang bemsti, Jai, bola membentur tanah pade © = 2+.V/i4 5,74 detk. (@) Pada ¢= 2-4 VTA, » = ~32(2 + VTA) + 64 119,73, Jad, bola membentur ta ‘ah pada aj 119,73 kaki/detik, (@) Percepatan seals -32 kaki/detibjdetik. Ini adalah percepatan gravitasi dekat permulaan laut. . ‘BUKU TENTANG ALAM “Bika tentang Alam yang okbar telah ade sebehim kita ada daa felsafah yang benar terfulis di situ. Akan tetepl, lite tidak dapat mefnbacanya aebetum kite mempela- Jiri bahia dan lambanglambang scbagaimana tectulis... . Buku itu ditals dalam ‘has matematika dan lambanglambangaya berupa seitiga,lingkeran dan gambar- sambar geometrisIainnya” Gatteo Gattes PEMBENTUKAN MODEL MATEMATIS Galileo memang benar dalam menystaken tha buku tentang alam ditulis dalam bahasa matematiks. Tent saa, lembaga-lembaga ‘imiah telah membuktikan kebenarannya, Pekerjaan mengungkapkan suatu kejadian fsa ddan menyajikannya dalam lambang-lambang matematika dinamakan pembentukan model mrfemati, Salah satu unsur pokoknya adalah menerjemahkan uraan-uralan kata ke dalam bahasa matematika. melakulkan hal ini, khususnya yang menyangXvt tingkat per- ‘bahan akan menjadi semakin penting sejelan dengan pembahasan kita. Berikut adalah ‘beberapa gambaran sederhana, halen Kata Model Maremerita ‘Ais cs Keuar dai buh tangs berbene Bila ¥ menystakan vo: fuk sinder pada satu tnghat yans 8 Yo peau eae : ‘nding dengan Kedalaman army. ayaa a Suatu rode berputar secara Konstan 6 pur ] taran per menit 6am Kepadatan (dalam gram per cm) sustu Kawat pads suatu titi adalah dua kai = F-*4_at juraknya da jung Ki, ‘inasi suato.pohon_bertambah_secara Bil m menyatakan massa ontiny, akan tetapi dengan tingkat yank om bagian ki Kavat, makin lama makin lambat ee snake Sw thea Feo 156 Kethutusdan Geometrt Amalts Ji 1 Penggunsan bahass mstematika tidak terbatas hanye untuk besaranbesaran fsika ‘aja; akan tetapl juga setual untuk ilmu:ilmu sosal, terutama ekonomi CONTOH 5 Kantor Bests Antara melaportan bulan Mei 1980, bahwa pengangguran ber tambah dengan tingkat yang semakin tinggl Di samping itu harga makanan naik tetapt dengan ‘ingkat yang lebih lambat dari pada sebelumnye, Tefsickan pemyataan-per- aystaan inl dalam bahasakalkulus. Penyelesian Andsikan w= (0) menyatakan jumlah orang yang menganggur pada wakty 7, Walaupun u sebenaraya meloneat dalam besaran satuen Kita (kot kebiasaan bak dalam menystakan u dleh sebuah kurva mulus manis, seperti dalam Gambar 5. Uneuk rmengatakan penganggoran berlambah adalah mongatzkan du/dr > 0; untuk mengata Kan bahwa ia Dertambeh pada Gngkat yang semakin tinggh adalah mengatakan uae >0. ‘Seropa, jk p = «(¢) mewakii args makanan (misslaya, biaya Khas toko makan- ‘an satu had untuk satu omang) peda waktu ¢, maka dp/dr > O tetaptd?p/dr? <0; hat ‘Gambar 6. GAMBARS SOAL-SOAL 3.2) Dalasn Sos4oel 18, cat dy de® Dalam Soul 2oti 9-16, casi "2. oe 9. f(x) =e? —7 10. fy = 52 +1 Lye eae Ryan Bye Qeest wso-t yr 9 y= sina) 2 13. foy= xe? + DP att ve pat 1S. 02) = snes) 16, $00) = xeosen) ener ce seegaee ‘eb 3 Tannen 17, Andaixan nl = n(n = 1X0 = 2) Bede L dedi d= 403620 1= 28 din $= 5453+ 2+ 1, Rita bent fama faktoria, Buktikan badwa DIG) “at 18, Dengan memakai lambang fakto- fl dad Soal 17, can sebuah rumus uncule Diag tay eb aR Ha) 19, Tanpe melakukan perhitungen spapus, in ap Curusan fa) D832 +2x— 19) {b) Di uo0x'* — 79x) © Die = 3) 20, Cari sebuah rumus untuk DY (1/2) 2, Bg for) * 2? + 37 = 45x 6, cast ilal 7” pada setinp tit nol asi /* yak, pada setiap tik e di mana /"@)= 0 22, andalign (0) = at? ob bt te cana, Dalam Sos!soal 23-28, sebuah tenda ber ‘wrk sepanjang. sebuah paris hoordinat mendatar sesual dengan rumus # = (0, dimana s jarak berarah dat tik asa, ads Lah dalam taki dan ¢ dalam desk. Dalam tap asus, fawab pertanyaan pertanya berkut (hat Coatok 2 dan 3). (@ Besapa v(0) dan a(d), Kecepatan dan percepatan pala wakts 7 (©) Kapan bends bergeak ke kane? (©) Rapin a bergeak e {@) Kapaa percepatan ne (@) Gamberkan sebuah diagram skems- ‘is, yong memperinatkan gerakan bends Bee Wane oe Wear —9 4 me Wear ees Beeiehice 29. ka = $14 — 52° + 128, can acepaian dat behda yang Serger is: sant perceptannye aol | a eee ee 187 30, Ska s= GRC" — 140? + 60), cant Keeepatan dari benda yang bergerak ‘blamane pereepatanaye nol 31. Dua partkel berger sepanieng aris koordinal. Pads akhir ¢ dee jazake Jarak berarah meceka dart tik aa, dalam meter, masing-masing, diberikan oleh ae 4e— 38 dang= P20 (@) Kapan mereka’ mempanyal kecepatan (©) Kapan mereka mempunyai taj sama? (Laju sebuah partkel adalah lat muta secepatamnya). (©) Kapan mereka mempunysi posis sms? 32, Psst dua partikel Py dan Py, peda sebuah aris Koordinat pads akhit f detik masing-masing diberikan oleh f BP 12+ 181+ Sdan gy =P +97 — 12, Kapan dua partikel itu mempanyal kKecepatan sama? 33. Sebush bends dilempar langsung ke atas pada ketingsion s = log? + 48¢ 4,256 Ha ste ek at Contos (2) Berps kecepatan awainy () Kepan ia mencepal ketinggian smaksirmam? (©) Berapa Ketinggian maksimumnya? (a) Kepan ia membentur tanah? [G (@) Dengan laa berape la membentur tanh 34. Sebuah benda dilempar langsang ke ats dan permukaan tanh dengan ke ceepatan aval 48 kak/detik Kirn ira ber- ‘ade pada Ketinggian ¢ = 48¢ — 16°" Kaki pada aks ¢ det, (@) -Beraps ketingian maksimum yang. sicapai? (b) Seberapa cepat in bergerak, dan ke arah mana, pada abhi | det? (©) Berapa lama yang diperiokan wntuk embal ke posi semla? B38, sebuah peturu kendali ditembak- kan langsung Ke stab dai tanah dengan ke- cepatan awal vp kakjdetik. Ketingsiannya setelsh £ detk diberian oleh «= rot — Tor? Jaki Berapa scharusnys kecepatan fawal pelura Kendal itu. agar mencapai ‘etinggian maksimumn | il? 36, Sebuah benda dilempar langrung ke bawah dash puncak sebuah karan det 158 Kortlus dan Geometr Analy Mid 1 set woman eal vais 0) aa la wearers ret Me Shana met eet Bean ecient urate Sees St wi eieasiat ints Testa on ae ee omieecmaee ate ace rang tersebut? (2) Suhu badan David masih tetap naik, 2 pn en ean abt Sa so anes Seep rae ar eae sega. pagumger ESP TUT AS Coltrane gat, Stahl, oat ‘pan titik ita bertambah lambat, yakni,, seach ee amet Eile a (a) Harga sebuah mobil temas bertambah dalam tingkat yang makin lama makin 38, Yakinkan dil anda babes see nee bouah tithe Yang. Dergerak sepanjang se (0) Dalam 2 tahun terakhis ini, Amerika both gars adalah semakin lambatbila- Setikat melanutkan pengurangan kon mana kecepatan dan percepatannya mem. somsi minyaknya, akan tetapi dalam ting- punyai tanda berlawanan (bat Soa! 39), Kat yang makin lama makin zendah (©) Populast di dunia terus berkembang, kan tetapi dalam tingkat yang makin lama makin rendah, 40, Tedonabaseh yu bra oes actrees ate nna Se pile pe teemcem Ot rl toan (a) Laju mobil tersebut sebanding de- (e) Sudut Menara Miring di Pisa terhadap ‘gan jarak yeng telah diterapuhnys, ‘garis vertikal bertambah lebih cepat. wee eta Tet cnenwut pet " a Mote Semant e oy(Retnga pean Co Spe ea meni hes nga Mist amie nn nang. ini akan boruba (@) Kesepatan mobil itu bertambah de- lene ‘aga 10 mil per jam setiap menit. (© Mobil itu makin lambat secara ter- a pees wien canes tur sampa akkirya berhent aan berikut yang berasal dari surat-su (H) Mobil itu slate menempuh jarak ghar ke dalam bentuk pernystaan turun- yang sama dalam interval wake yerg gq, "(a) Di Amerika Serikat,rasio Rhu: same tang pemerintsh terhadap_ pendapatan nasionalnya tetap tidak Berubah di sekitar 40, Tenjemankanlah yang berikut ini 24% sampai dengan tahun 1981 akan te xe dalam bahasa turunan, tapi, (b) Kemudian rasio int mula mening (2) Air menguap dani tangki itu dengan kat dan terus meningkat secara tajam, statu tingkat yang Konstan, rmencepsi 36% pada tahun 1983. (c) IMF (b) Air dituangkan ke dalam tangki tu menerbtkan daftar yang menunjukkan ‘elon per menit akan teaps juga ada Ke- haha laju pertumbuhan & lebih besar di bocoran j galon per meait ‘Ametka Serikat dari pada di Jepang. (©) Oleh Karena air yang ditwangkan ke dalam tangki kerucut pada tingkat yang konsten, permukaan air meninggi pada 43, Lelbniz_mendapat suatu ramus tingkat yang makin lama makin lambat. — umom untuk D&(ur) di mana dan © (Q) Inflast cjaga tetap pada tahun inl adalah samusamma fungsi x. Dapatkah akan tetapi diperkiakan akan naik sema- Anda menemukannya? Petunjuk: Mulai ‘kin copat dalam tahun depan. tah dengan mencoba n = 1, n= 2,n = 3 eye cee ib 2 Turunen 159 38 Pendiferensiaian mplisit. Coelum aelas ) Dengan seit wa, krbanyakanmahatswa akan mampu mebhat bab ga yates tampak pert apa yang dipetatkan dalam Cambar 1. Past ite (2, 1) ert pada {afk dan tampa terdapat sebuah gars siggung yg teromuskan dengan bak pada hte teebut-Bagamannita mene ering fan aca singrung inl? Muah, anda dapat men- Joveb: biting sua dye pada tits Toph tah Keetanaya, Kia tak thu Bag masa encase lam sta ‘emer taro ala masalsh i adalah bane Hi menghadpt aria penamaan Jang secre penblang expat) ak er {Genin wonky. Apskah mungiin untuk tiene yf atm Kenan seperti. aoe diferensialkan kedua ruas persamaan oman yttlyex tesacap + dan samakan hashastayn. Dalam reakukan in, Kita anggp bah pe seer yang iertan merang meseatkan > sega sua fangs = Cusya aa Kis ak aks tapamane eocanye sara elope), Jay eth menial Anan Ran pce sul pertama, ita perch 2.8 wae a Bg wae ‘Yang blakngandaptdiesan unt dye bap bet Low +n=3e dy ae? a7 Pechatikan bohwa ungkapen Kita untuk dy/dx mencakup x dan y, suatu kenyataan ‘yang seting menyusthkan. Tetapi jika kita hanya ingin mencari kemitingan pada sebuah {tk di mana koordinatnya dketahui,tdak ada Kewukaran, Di (2, 1), dy 307 __ 126 de 37" 07S Kemingan adalah © Metode yang baru sje digambarkan untuk mencasi dy/dx tanpa teriébih daha rmenyeleikan persamaan yang diberikan untuk y secara gamblang dalam bentuk 2 d- Sebut pendiferenalan implisit, Tetapi apukah metode tersebut masuk skal ~ apekah ‘a memberikanjawabaa yang benar? ee 160 Kelhutus den Geometr Amalie kt 1 SEBUAH CONTOH YANG DAPAT DIPERIKSA. untuk membuktikan Kebenaran metode ites, hatiah contoh berikut, yang dapat dikerjaken dengan dua cara, CONTOH Cai dye ka As¥y — ay =x — Perpelendon METODE 1 Kite dgpat menyeletalsn persamsan yang dibeckan secara gamblang untuk _y sebagai bern, wax? — 3) yeas saa, dy _ 4? = 90) ~ (09 — 1) | at = 98 4 Be a F aa METODE 2 (Pendiferensialan Implst), Kita samakan turunan-turunan Kedua russ da- 4 ey yet 1 Setelah memakai Aturan Haslkall pada suk pertama, kita dapatkan xa Zea 2.4 40 Daye 8 gt yest Buss a3 ate ax 423 tpn joe Eun Senay doa yng ph ds, seated Unc abe i pice 90" Ue) alee enone arya ynr bo af th 3x - 8x dy _3e~ Bey Ra de GF 3 a Ie! — 9x4 — xt 4 Be _ et 97 + Be 3} wy s BEBERAPA KESUKARAN YANG TAK KENTARA Jka sebuah persamaan dalam x dan y meneatukan sebuah fongsi y = (x) dan fungs in terdferensiakkan, maka metode pendiferensialan implisit akan menghasikan sebuah ungkapen yang benar untuk d)/dx, ‘Terdspat dus "jika” besar dalam pernystaan in. ‘ertama pechatikan persumaan deyecd reece ‘Bed 3+Turunan 161 Ia tidak mempunyai penyélesalan dan karena itu tidak menentukan sua fongi. Sebaby, xe yn2s smenentukan fangs fungi y = f(s) = /25 = 7 dan fang y = x)= /25 = 37. f-grafik mereka dipelhatkan dalam Garber 2 iN eae se + fa,-0 a 1 - VER a= -VB= Gaon Untungnya, fungsi ini Keduanya trdiforenialkan pads (~5, 5) Pertama pechatikan fla memenuhi F+LfeyT = 25 ‘Baamane kts diferensaikan secara implst dan menyelesakan untuk /"G), kita peroleh 2x + AOC) =0 ‘Untuk Keperiuan praktis, kita dapat memperoish Kedus has ini secara serempak dengan pendiferenialan seara implst dari x? + y? = 25, Ini memberkan ila y = fos) ha y = 9) Secara wajer, hasiays Identik dengan yang diperoloh datas, 162 Kates don Goometri Analiie iid 1 Perhatkan bahwe adalah cukup untuk mengethul dy/de = —x/y agar dapat me seapkan hasl-haall kia. Andaan Kings mengetahul Kembingan gars dnggng pada lngharan x" + y* = 25 tilamana x= 3. Nina y yang berpedanen adalah 4 dan —4 Kemiengan (3, 4) dan (3, 4, musing mang diperoleh dart penggantiin adalah ~¥ dan hat Gambar 2). ‘Untuk menyatitcan Keadnan, kite tunjukkan bahwa. x4 yh 25 ‘menentukan banyak fungs!Ininnya. Pandang fungah yang didefinisixan ols i JF ja ~S 0, Andaikan wax 164 Keleutur dan Geometri Anais iid 1 Maka yew dan, dengan pendiferensalanimplsit, aye 1Day = pe ai, ert pet Ped GE GP Kita telah memperoich hasil yang dikehendaki,tetapl — secara jujur — kita harus me- ‘nunjukkan Kelurangan dalam argumentas! kita, Dalam langkah pendiferensaian implst, ‘ita anggap bahwa Dyy ada — yeits, bahwa y = 2°! terdiferensalkan. Kita dapat meng: fs Kekosongan ini tetpi Karena sukar, maka kita pindahkan pembuktian ke Apendiks (Pasa A.1, Teorema C),. . CONTOH S Cari Dayka y = 2x!" 4 4x — Gye ‘Penyelesolan Prima kita ult Dy 24") + 40,00") ~ 60,64?) Kemudlan, emake stuan yang baru sae dibukteen. Dey DARN + dM = Gp? = a get . CONTOHS Seay = fF HF Tian dyltt Penyelesctan Pirksn inl sobagst = (ere )ar—9 =(eh)oe 9 ae s aa) W417 . i seer easter Bab 3 Turuman a SOAL-SOAL Dengan mengangesp babwa tiap perssmaan alum Soalsodl 1-12 mendefiniikan s0- ‘ua fungal x yang terdiferendialkan, can Dyy memaka! pendiferensalan Smplist, Lapa 2 at +998 36 aed | A Holy a, imara 4) konstanta Sata 41600 6 P= dy + 199 00 7.48 + Ly 37? =0 8 Vai + 37 = 10e 9.6 - Jit aay we Baas May tsinpa 12 con) = y+ 2 alam. Soskeoal 13-18, casi pemamaan fs inggung i he yang dtunjl (bat Gontch 13, y+ yx = 10; 442) 14 27 #307 = 1071) 15, so(ey) = ¥5 (82.1) 16 y+ onlay) + 8 = 4 0) 12999 2y LD ote aD Daum Soalsoal 19:32, casi dy/dx (hat 165 i a y= feet % aye Seri ay gE 2 y= ec — 299? Sera me y= 08-9 ya SET ae me y= Pome DI- sa way finene Myo ST RITE Shy = Sean sie 33, Tika st + P= 1, carh de/de dan ayes. 34, Tika y = sinx?) + 2x9, cari aalay. 235, Staten graf ingaren Pa det essed an jemudian cari penumaan-permmasn untuk dua gars singgung yang. mela tik asl Cah persmats. pi nem (= siege rr pgp eur nguene) pece eure 8x? + y*P = 10027 - y*) i Det es ‘37. Andsikan xy + y® = 2. Make pending a hep Finmingsangmenghlee Wt y+ 3PY =o oe @) ay +7 + ¥ + BV + OP 2 Dyas 4 JE , Selemikan (2) untuk 9 dan Ba yoy 20 ihm (), Kemudian sclonitan ubtue 9". 2 Gane wermel seen yg Keak roy ay Bane suIreUne: See eee 16 Kethuus san Gomer Analy Sid 3B, Carty" ka x? — 4y? +20 Cari sudutsudut dari tngkaran x? + y? = (una Sou 37), Ike ingkaran (x = 1) + 7? = 1 pada eda tik potonenye 39, can 9" di (2, 1) jka 2e8y — MOuatipos ay? 4 ith Soa 3), 45, Caz sudut dar sais y = 2 pa da kurva x" — ay + 2)? = 28 pada tiie 40. Gunakan pendifergnsialan implist tik potongnya di Kuadran pertama (i dua kali untuk mencassy” di @, 4) ska hat Soal 44), xaytaas 46. Sebush partie dengan massa mt 41, Pertihatkan tanwe garis norms) bergemak sepanjang sumblsx sehinggs po pada a8 +P a aay Gk, 3) mele st dam Kecepatan 9 = oa mement i — of) = as — 3) di mana yo, xo, dan adalah Konstanta- Konstanta, Buktikan dengan memakai peo- iferensislan implsit bahwa 42, Perinatkan baba hiperbol-hiper: 43, Buktikan bahwa grafik dati 28 +9? = 6 dan y? = ax berpotongan sling tegak lars, bilamana y #0. 44 Andsikan umakaa Cy dan 47, Kurvax?—ay +»? = 16 merupa Cy terpotongan di (re, yo)dengan Kemi Kan sebuah elips yang berpusat i tte ‘Hagan Tuning masing ran ms, Maka al dan gaisy =x sebwen gumbo uama: Gihat Soa! 28 dan Pasa! 2.3) sudut posit AY& Tentuhanish persamaan garisgars, 8 dani Cy (ait, dar gain snggung ke sihaguIg pada dua tt di mana elips ter- 61 4i (xo, 0) ke Cs memenuhi sebut memotong sumbus. 48, Tentutan tiki pada kurva , tang = xtycg? = 2 yang ais snggungnye 1+ mms vertkal, yatu di mana dx/dy = 0. 3.9 Laju yang Berkeitan , Sika. varabel v tergantung kepada waktu f, maka turunannya dye disebut lau se- sant perubahan, Teno sp jt y mpengukr ark, maka las setnt perobahan in jga de tebut Kecepatan Kita terik pada beranck ij stat, ju ir menpar ke dalam ember, Inu membesarny tune pencemaran maya, lou bertmbahaya nl kaping tanh, dan Ininlanmys, Jka y abecian soca mblang (Cksplst) dalam bent i, mak masalah- tya sedethana; Kita cokop mendiferensalken dan kerudian menghitung trunan pada "mat yang dine, Mosgkin saa bagel gant diketahuinya y socaragamblang dalam bentuk Kita me- gett hubunean yang menpaitkany dan vaiabellan dan Kita jogs mengetahu sesuata tentang ax/at Kita mah tetap mampu mevcasidy/d,katena dy dan dxdt adalah Injlaj yang berkaitan,Basanys in akan memesiukanpenferesilan Impl DUA CONTOH SEDERHANA Sebagst periapen menyusun prosedur yang sistematis tantuk menyelesalkan masalah lajudaju yang berkaltun, kita bahas dua contoh, | CONTOH 1 Sebush balon dlepas pada jarak 150 kaki dari seorang pengamat yang ber- ‘id i tanah, Jka balon naiksecara lurus ke atas dengan laju 8 meter/detik, seberapa cepat jarak antara pengamat dan balon bertambah pada waktu balon pada Ketinggian Oka? er cb 3 Tarunan 167 Penyelesian Andaikan ¢ menyatakan banyaknya deticsetelah belon dilepas, Andaikan fr mmenyatakan Ketinggian balon dans jaraknya dari pengamat (Lihat Gambar 1). Varia bel W dan « Keduanya tergantung, kepada 1; tetapi sls sogiiga (jarak dari pengsmat ‘ee tiik pelepasan) tetap tidak berubsh dengan ' ‘scam Rha be be p yang kita buat sahih untuk semua 1 > 0. \ ‘Selpiays ia testy (in mesma) ww dun prtyan angi coma (0 Anaya ti eb a= 8, ,r,,rt~—~—CdCCUCisCN Sr —ss— rr —C st = h? + (150)? —|—rt~r...:.:C:.:=Ss«CUsisC.sisN es at Hbungan inl juga bedako untuk semya 1 > 0. Sekarang, dan bukan sebefumrya, Kita berpaling pada siteasi blamana A = SO. ‘Dari persimaan Pythagoras, kta lat bahwa, blamana k= 50 3 = GOP + TSOP = 50/10 Dengan menggantkan s(dy/dt) h(ah/et) menghasitian 50/0 = 5018) aay ws “ 253 a" 70" ‘SEGITIGA SEBANGUN, a ‘Dua segitign dikatakan sebangun apabilacidut-sadatayn yang bevosualan sara ALS Dari geomet kita plat bahws perandinganantara siya bersemsin dh ‘edua sepitign itu adalah sama, Sebage contoh, be af L es Kenyttan in, sbugsinana diets dan Gonton 2, shan serng Apt ‘pada impunan soa, 168 ‘Kethute dan Geomerri Analts Sid 1 Pada saat 4 = 50, jak antern balon dan pengumat bertambeh dengan Kecepatan 2,53 kakl/detik 7 CONTOH 2. Air dituangkan Ke dalam bak bentuk kerucut dengan Iaju 8 dm/menit. ka tingg) bak adnah 12 dm dan jarjart permulan atat adalah 6 dm, sebempa copat permukaen air nak blamans ting permukaan adsah 4 dra? Penyelemian Nyatakan tinge permulsan sir dalam bak pada saat 1 sebarang adalah & “dan andaikanrjarijash permukaun ar yang berpedanan (hat Gambar 2). Diketahul bahwa ¥ volume air dalam bak naik dengan laju 8 dmmenit: yale avjdt = 8, Kila togin mengetshat seberapa cepat air naik — yakni, ah/dr — pada saat na < = i Se ek pee ‘yang mengaitkan ¥ dan h, Rumus untuk volu- ime ait dalam bak, = {9 77h, mengandung , variabel 7 yang dak diinginkan, tidak inginkan Karena kita tidak mengotahallajunya ‘drat Tetapi, memakal segiignsegitiga yang serope ihat Gambar 2), Kita_mempunysi rh = 6/12, sehinggs r = h/2. Dengan peng: | gentian int dalam V = te 9h memberikan uae ” . 2 seb hubungan yang bedak uns roman #> 0, : Shcuay Ete dreaaan axa tmp dengan ap mengnst ewe # tecgntng heats Riu pore 3nk? dh a aw av nie ah ae Pada saat ini, bukannys lebih din, kta tnjaw sttuas blamana = 4. Dengan pen sgantlan h= 4 dan a¥/ar= 8, kita percieh nah ae 4 dt ah 2 ah 2 oss —_ = : ‘Bamana Ketinggan sir 4dr, permulaa st natk dengan Ij 0,637 dm/menit “tka anda pkitan sejenk, anda menyadat bates pecmukaan alr akan nik 36 makin lmbat dengan bedalunya wakes Milaye,blamana b= 10 _ IO? dh : aa qe Bab 3 Turunon 169 sehinga ah/dr® 32/1007 ~ 0,102 den/menit. ‘Apa yang sebemaraya kita katakanialsh bahwn percepatan aa/di? negatif. Kita dapat menghitung sebuah ungkapan untuknya, Pada sebarang wakt ¢, ak? dh oat sehingsa 2_ adh aa ‘Ha kita diferensialkan secataimplst ag, kita pele adh | ah (a als aot (a) art mana, In elas nega . PROSEDUR SISTEMATIS Contoh 1 dan 2 mengemulakan metode beskut untuk me. syelenakan masala ljulju yong berkaitan Langhah 1 Andaikan ¢ menyataian wakeu. Gambarlsh diagram yang berlaka untuk semua 1 > 0, Beri pengenal besaran-besaan yang allainya tidak berubah bia + bertambah, dengan nnd Konstanta yang diketahul, Berikan nama huruf pads betaran yang ber bab sesuai waktu, dan bububkan garisgaris yang sesual dari gambar dengan variabel vaiabel in, Langhah 2 Nyatakan apa yang diketahul dan informasi apa yang dinginkan tentang vrlabel variabel.Informasl int akan berbentuk rurunan-turunan terhadap Langkah 3 Tulsi sebuah persamasn yang menghubungkan varabe-variabel yang, ‘shih untuk semua waktu ¢> 0, bukan hanya pada beberapa fant wrtentu, ‘Langhah 4 Diferensalkan persamaan yang ditemukan dalam Langkah 3 secara impli- si terhadap & Petsamaan yang dihasikan, memuet turunan-turunan terhadap £, sehih ‘untuk semua #> 0. Langhah 5 Gantikan persamaan yang ditemukan dalam Langkah 4 untuk semua data yang sabi pada saat tertenta untuk mana jawab masalah diryaatkan. Selesakan turunan yang dingénkan CONTOH 3 Sebuah petawat udaraterbang Ke viara dengan Kecepatan 640 kam/jam me- Uinta! sebuah kota tertenta pada tengah hari, dan sebuah pemwat kedua terbang ke timur dengan Iga 600 kmjjem secarelangsung melewat kota yang sama 5 menit ke- radian, Jika pesawat-pesawat itu terbang pada ketinggian yang sama, seberapa cepat mereka berpisth pada pukul 13.157 170 Katka don GeometriAnalts itd i Penyelesaion Lengloh I Andaikan ¢ menystakan ba: ryakaya jim seteah pull 1215. Gambar 3 rmempeiihatkan siteati untuk semun 1 > 0. Sarak dalam hm dari kota ke pemwat trbang yang ke utara pada saat ¢= 0 (pulul 12.15) z Aiden pengenal dengan konstnta “2 = 160, . Untuk 'r > 0, kit andaikan y menyatahan Jiruk dalam kam yang ditertangs oleh pesawat aah utara Getelah pokal 12.15,» jarak yang (| ‘itebang leh pestvat aah mur, dans jak “0 anlar pera pesaval. cs Lenglah 2 Untuk sem ¢>0,diketaht boanwa, d/dt = 640 dan dx/ae = 600, Kita oa Inga mengetanat i/dt pada saat ¢= 1, yaita aa oka 13.15, : Langhah 3 Menurut Teorema Pythagoras, Bat eye 10oF Langhak 4 Dengan mendiferensialkan secara implisittethadap ¢ dan memakal Aturan Rantai, kita mempunyal “ae ay 2a a aE 4 ay + 100) sua a a 4 Hoey et Fn xF ++ 160) Langlah $ Untuk semua ¢ > 0, dr/dé = 600 dan dy/dt = 640, sedangkan pada sant sue ts = 60,9 600, an 3 = IGOOYT HOY TOO 1000 Blan ts renggantikan datadata int dalam pecsamaan Langlah 4, kita percieh st = onan + (+1969 fen a Pada pukul 13.15, pesawatpesawat tu berpisah dengan kecepatan 872 kmy/jom, . CONTOH 4 Scorang wanite berdit pada karang memandang sebuah perahu motor yang bengerak ke arah pantsi tepat di bawohnya dengan mempergunakan teropong. Jka teropong berada 250 kaki i ates permulaan laut dan jka perahu mendekat dengan 1aju 20 Kaki det, berapa lau perubahan sudut teropong pela waktu perahu berada 250 kali dart pantal? es see eesti ab 3 Tarunan im Penyelesian Langhah 1 Kita bust sebush gambar Terogona (Gambar 4) éan_perkenalkan varabel-vatiabel 2x dand, seperti ditunjukkan, Langhah 2. Diketshui bahwa dx/ér= 20; tanda adalah negatif karera x berlaurang de ingan berlaunya waktu, Kita ingin mengetahot <40/at pada saat x = 20. Langhah 3 Dac mo uke segitgn, GAMBAR 4 x Langhah 4 Kita deceit sears i pisit memelai Kenyataan bahws Dp tan 6 = sec*@ (Contoh 2 dati Pal 3.4). Kila pero wt tte a7 a Langhah 5 Pada saat x = 250, 0 adalah »/4 radian dan sec 6 = sec*(4/4) St beuinh dng at 0, OF dane Tandadah nega arene 8 beckrang dengan bedalunya wait, MASALAH LAJU YANG BERKAITAN SECARA GRAFIK Seringkali dalam situasi ke- ldvpan yang nyats, kta tidak mengetahoi rumus untuk suatu Fung tertentu,tetapi hanya ‘mempunyai grafik yang ditentukan secara empins. Kita mash tetap mampu menjawab pertanyzan-pertanyaan tentang au. CONTOH $ Kota Bogor memantau ketinggjan air dalam tangki air berbentuk tabung dengan alat pencatat otomatis, Secara tetap alr dipompa ke dalam tangki dengan aja 2400 dmjjam, seperti diperihatkan dalam Gambar 5, Selama sustu periode 12 jain tertenta (dimalal pada tengah mala), permukaan sit nak dan turun seni dengan tpaflk dalam Gambar 6, Jika jarani tanghi adalah 20 dm, berapa inj ar yang sedang Aigunakan pada publ 7.002 im Koltulus dan Geometri Anais Silt 1 Taseee Tee wen GampaRs GAMBARS Penyelessian Aniuikan 1 menyatakan banyaknys jam setelah tengah malam, h ketinggian ir dalam tanghi pada saat 1, dan V volume sir dalam tangki pads sat itu (ihat Gam bar 5), Maka 2400 ~ d¥/a¢adslah aju pads mana ar sedang diganakan pada sebazang wwaktu 1. Karena kemingan gals singgung dl ¢ = 7 kirakira —3 (that Gambar 6) ita ssmpullan bahwa dha = ~3 ‘Untuk sebuah tabung, ari mana Pasa =7, & -s 400n(—3) = -3770 Jadl penduduk Kota Bogor menggunakan ar dengan laju 2400+ 3770 6170 dmjamn , peda pukal 7.00. . SOALSOAL 3.9. 1, Rusuke Rubus yang berabah ber 2. Dengan anggapen bohwa bolas tambah panjang dengan Iaju 3 em/detik, bun bentoknya tidak beruban sclama bola Berapa Kecepatan pertambahan volume itu berkembang, berapa cepat jariarinys krubus pada saat paniangrusuk 10 em? ‘eta mbah pada ssat panjangnye 2 cm, ka a © Seater ab 3 Turunan dara ditupkan ke dalam bola dengan Iaju 4 em/deuk? 43. Sebuah pesawat udara, terbang. sendstar pada ketinggan [, km, melintas, orang pengnmat, Jika aja pesawat ita feap sebesar 240 km/jam, berapa cepat | jaak dan pengamat_bertambah 30 detik Kemudian? Petunjek: Gunakan Gant 7 dan pethatkan bahwa dalam 30 aetik (ole am), pesawat menempuh 2 ki, Pergamat OAMBART 4, Seorang mahasswamemakai se tush sedotan untle minum dart gelae ker- fas berbentuk Kerucnt, yang sumbunys epak, dengan ijo 3 cm/detik. Jka tings las 10 cm dan gacs tengah mult gels 5 cm, berpa cepat menurunaya permuka- fn chien pade saat Kedaleman cairan Sent Sebush peawat udara, cerbang ke barat dengan Kecepetan 400 km/jam, melintisi sebuah Kota tertentu pada pu tel 1130, dan sebuah pesnwat kedus, pada Ketinggion yang same, terbang ke felatan dengan kecepatan S00 kin/jam, me- Tinta! Kota itu pada tengah hari, Seberapa. cepat mereka berpisah pada pukul 13.001 Peturfub: Libat Contoh 3 6, Seorang di dermaga menasik tai yang dikatkan pada sebuah sampan. Sika { fangan orang terscbot 12 dm lebih tinggi arias tithe tempat tal dikatkan peda fammpan dan jika ie menarik tal dengan [ Kecepatan 3) dim/detik, eberapa cepat perahu mendekat dermaga pada waktu panjeng tal mash 20 din? Sebuah tangga panjang 20 den ber sander @i dinding, fe ojung bawah tang: ltenk sepanjang lantal menjauhi dir fing dengan Kecepetan 2 dm/detik, sebe- rape cepat ang atas tangsa bergeser me ‘urunt dinding pada waktu jung bawah tangy sejauh 4 dm dar dinding? 173 8 Minyak dasi kapal tangki_ yang pecan ‘menyeber dalam pola_melingkar Sika jrhjarilingkaran bertamban pade Iaju tetap sebesar 1,5 aim/detik, seberapa cepat_melusanya dacrah yang cukup te. telah 2 ja 9. Dari sebuah pipa mengalir pasir dengan’ laju 16 dm/detk. Jka pasir yang keluar membentuk tumpokan berupe ke: uct pads tanah yang tingginya selalu % gass tenga atas,seberapa cepat tings nye bertambsh pads sent tings) tumpuk- an 4 dmt Pesunjuk: Gunakan Gambar 8 dan gunakan Kenyataan bahwa = fer‘ =} camer 10, Scorang anak mencibanghan Ie yanglayang. Jika tinggi lyangdayang 90 dm di atas tingkat tangan anak itu dan fanginmeniupnya pada anth_mcndatar dengan Isju § dm/detik, seberaps cepat fansk tensebat mengolur benang pada saat panjangrya 150 dm? (Anguap benang rmembentuk sebuah gars, valaupun se- ‘benarnya anggapan ini tidak realist, 11, Sebush Kolam renang_panjang- nya 40’, lebar 20 dr, Kedalaman 8 dm pada wjung yang dalam dan kedalaman 3 dm pads ajung dangkal;alamnys berupa fikw ompat (Lihat Gambar 9). Hike Kolam 44isi dengan memompekan air Ke dalam aya dengan laju 40. dm/menit, seberopa cepat permukan ait nak pada taat dalam ya pada ujung yang dalam adalah 3 dm? 174 12, Sebuah putkel P berger sepan: jang graf y= Vx" = 4, x > 2, sohinege Roordinate tik —P bertambah deng Iaju. S antuan/detik, Seberapa cepat ko fordinatey" tik P bertambah pada saat oe 13, Sebuah cakram bjs. memuai se- lama dipanaskan. Jka jerjarinya_ be tambah dengan Info. 0,02 cm/detk, so berape cepat his salah satu mukanya ber fambeh pada saat jararinya adalah Bren? 14, Das bush kapal berlayar dari pe- Iabahen pula yang sama, satu ke utara dengan aja. 24 knot (24 ml latyjam) Gan yang lain ke timar dengan laju 30 mot Kapal arah lara berangkat pada publ 9.00 dan yang arah timur berangkat pukul 11,00; Seberapa cepat jarsk antare Frereka bertambeh pada pukul 14.007 Perunjuk: “Andaikan t * 0 pada pukul 110. 15. Lampu i mercu sear J kan di epaspantatberputar dengan 2_potar lan/nenit. Seberapa cepat sorotan ca: fhayaDergortk sepanjang gars pantai pede saat i melewati tik} km dari tik yang berseberangan dengan mers B 16. Seomng —pengintsi__pesawat fidere mengamati_ sebuah perawat yang tecbang. ke smubaya pada ketinggian 4000 kaki In mengumati bahwa pada ‘waktu sudut elevasisebesar J radial, ke ceptlan pemwat tersebut bertambah de ryan 1aje%y radian/detik. Berapa ke- ‘cepatan pesavat 17. Andi, yang tingginya 6 dm, bers jalan. menjanki sebuah lampu jalan yang Sngginya 20 dm dengan lju 2 dm/detik (@) Seberape cepat panjang.bayangan- sya bertambah pada saat Andi sjauh ‘24 dm dal ang lampu? 30 amt (©) Seberapa cepat ujong bayangannya bergen? (©) Untuk mengikuti wjung_beyangar- ys, pat Kecepatan sudut berapa ia harus menganghat Kepalanya pada sat panjang bayangannya 6 dn? : 16, Sudut_puncak yang berhadapan | dengan’ alas sebuah segiten sama kak Kells don Geomerrt Anais Sid 1 dengan ssi yang sama peniangnya 100 cm bbertamnbah besar dengan lajuradialmenit Seberapa cepat bertambahnys.luas sea! fiex pada saat sudut puncak sebesar 1/5 radian? Petunjuk: Las © Jb sin 19, Jembatan layang jalan raya melin fast rel Kereta api yang berada tegak lurus 100 kaki di bawahnya. Sika sebuah mobil berias dengan 45 miljarm (66 kaki, ‘etik) berada tepat di atas Kereta apt yane rmelsju dengan kecepatan 60 mijiam (68 kakijaetik), sederapa.cepat mereka berpisah 10 detik kemodian? 20, Ais dipompa dengan lj seragam 2 tierimenit (1 ter = 1000 sentimeter ‘kubik) Ke dalam sebuah tangki membentuk Sebagian dai kervoutlingkaran teak. Ting BB tamgk £0 om dan jartjer! bawah dan as masing-masing sepanjeng 20 em dan 40 cm (Gambar 10), Seberapa cepat per Iukaun air naik paca saat Kedalaman sit 50 em? Cateren: Volume ¥, sebagian dari Kerucut lngkaran tegak dengan Cingsi ’, jarani baw g, don jar; atas 6 adalah Vm bah tat + 0b +B, oaMBan 10 21, Air Keluae dar Dawah tangki ber hentuk. setengah bola yang jantarinys 8 dm dengen laju 2 dmjjam. Pada suatu saat fertentu tangki tersebut penuh. Se- berapa cepat permukaan air berubah pada saat tingginys adalah 3. dm? Catatan Volume. segmen bola, dengan jarani r dan tings adalah 2h? [r — (4/3). (Lihat Gambar 1), eb 3 Turunan 17s Ee 24, Keishan Contoh 5 dlan teks 24, Shah nes ya pre eee ces ae pac peas GAMBAR 1 22, Jaram;arum sebuah jam paniang- sya $ cm Gavum menit) dan 4 em (arum Jam). Sebenapa cepat jarak antara ujune- june jarum. berubah pads pukul 3.007 23, Sehoah bung. Ungkaran_tepak dengan sebuah piston padn sah at Shine. din dengan as. Volumenys Sa cae GoktnaTtarene geckin pix twki dari Soul 21 Jawablah pertanyaan tonsa cou gas dipeany flap, maka YA oikemakakan di san apabils bole ‘Phgenura Hukum Boyle = PY = kde: "Y® Dearie (a) 6 ne (b) 2 kak eum P addin tekanan” (gon per inc iad, Yada volume Gl kabik), 27. Sebush bola saju melech pada Sank toysantas Teanan cinonitor me sie ingkat Yang sebonding denen Tuas moh) alt penaat seaman eats penne permukasnnya Tomenic Hociasiays dipetitatkan de: (a) Tunjukkan tahwa jariarinya_ me tom Cartan 12. Kissa seberapa cepet_ mendoksecra Konstan. fotune Derubah pads st r= 65 skewer (8) Apel Bol it meleleh mend fy Tamenye séaah $00 ioc-kutik pada saat dai volume semola dala waktu st Su? (Liat Contoh 8) Jan, berapa lamakah bola it akan hbis ow melee? 26. Sebuah bola baja berada di dasar 28, Sebuah bola bala akan jatoh 16 2 Kaki dalam ¢ detik, Bola sepert itu djatubkan dari ketingslan 64 kaki pada fuatu jarek orisontal 10 kaki terhadap febuah lampu jalan yang tingginya 48 Kaki. Seberapa ‘cepatkah ayangen bola ity bergerak pada saat bolanys menyem tub tanah? 3.10. Diferensial dan Aproksimasi Kita telah menggunakan notast Leona dyélx untuk turunan teshadap x. Sampai sckarang, kita felh mempertakukan dy/idx sebagai lamang belaka dan tidak mencoba smemberikan arti tersendi! pada dy dan dx. Wulah yang kita usulkan untuk dilakukan sekarang, Untuk member motivasi definisi kita, andaikan P(e, 9) adalah tte etap pda spafk y = s(x), sepert dipectihatkan dalam Gambar 1. Dengan P sebagai ttk ass, perkenal- kan sumbusurbu Koordinat baru (fambusumbu dr dan 4») sear dengan sumbu-umbu 176 Kellulusden GeomertAnatete Ht 1 ‘x dan y yang lama, Dalam sistem keoordinat yang bat inl, gs singgung dt P secara Khas ‘mempunyai perssmaan sederhana, yakai dj © mdx, di mana m adalah kemunngannys. Te tapi Kemiringaa ms techadap sister koordinat baru sama sje sepertlteshadap alstem 2) lama, Jadi, m= f"Gxo) Sehingga persian gars singgung boleh dtulskan dy = Sods Kepunaan gagcan ini terletak pads kenyataan dar bahwa gui singgung tersebut sangat dekat peda kurva y= fx) hseblta Pc, 0) (that Garber 2), Jad ka x men- dapetkan pertambahan Kec Ak = dx, pertambahan yang berpadanan dalam y pada Kwa adalah y = f(g + 8x) ~ flx).Sedangkan pada pai singgung adalah dy = fq) Tetapi dy mecupakan suatu aproksimasiterhadap Ay dan hanya berupe Konstan kali ‘x, yang secara normal lebih mudah dihitang. Kita seidiki percabangan kenyataan ini nant alan pas in yar amma, GaMBAR 2 DIFERENSIAL TERDEFINIS!_Berikut adalah dfinisi formal dari diferensal, Defintst Abies), Aodatan fi) tedeconadan dda aden ‘he ae de aah strc tian ax Direc ong emer dean ey ave a aby didattaetinir oR we & _ dy= Fas CONTOH 1 Cari dy jika (@) y= 2? — 3x #1. (0) y= VE" ¥ Be, (c) y= sin(a* — 3x7 +11), Penyelesaion Sika kita mengetahui bagnimana menghitung turunan, maka kita tahu baga- ‘mana menghitung diferensal. Kita hanya menghitung turunan dan mengaikanaya ~ dengan ds, (@ dy = Gx? = ax (0) dy = Meet + 38) Me + 3)de = EES ay Wer (©) dy = eos(x* ~ 3x? + 11)-x? ~ 63) de . Sekarang anda perlu mempeshatikan teberape hal. Pertama, karena dy = /"(e) dx, pembagian kedua ruas oleh dx menghaskan See eee Bb nian m @=® Oem sda dapat mlalakanys; mnafekan turuan bapa sat haba! da ierensia edi, berpdanan tedap sei aturan trunen, tedapat ean diferensial yang Aiperaleh daxi yang lebih dahulu dengan memperkalkan dengan dx. Kita gambarkan aMoran-aturan tama dalam tabel 6 Dawa, as ‘aes ® et 2M oe a dt = hae tg 2 evn wesw ‘ae: eae Pa dan = vee Va vigian= hie anggapan tersebut tidak penting. Andaikan » = lx), dengan. bel bebas dan.x dan y keduanya tergantung padanys. Sekarang, ae = grade Flat) segue Feyde an Karena Perhatikan bahwa dy ternyata adalah f(xy, sama halaya seperti jka x adalah varabel bebas, ‘Akdimnya, Kami sorkan satu perngatan, Harthaclah membedakan turunan dan dife- ‘rensal. Mereka tidak sama, Blamana anda menuli Dy ateu ay/dv, anda memakai lam ‘bang untuk furunan, ilamana anda memuliskan rete dy, anda menyatakan diferensial. Jangan ee- robch dan menuliskan dy bilamane anda ber smaksud member abel suatu turunan. [tu akan ‘menimbulkan Kebingungan yang berlarutarut, APROKSIMAS! Difecensal akan memainkan beberapa peransn dalam buka in, tetapt untuk sekacang penggunaan utamanya adalah dalam penyediaan aproksimasi. Kami telah menunjuk— hal ini sebelumnys, Andaikan y= je), seperti dipesinackan Galem Gambar 3, Bamana x diberikan tam. Gcampany toner tbahan Ax, maka y menerima tambshan yang a ‘Kolkuluedon GeometriAnaitis Sid 1 ‘berpedanan Ay, yang dapat dhampir oleh dy. Jad, fix + Ax) diaproksimasi oleh Ini merupakan dasar untuk semua contch yang menyarul. CONTOH 2. Andaikan anda memerlukan aproksimasi yang baik terhadap V6 dan VE, ‘tetapikalkulator anda rutak. Apa yang mungkin anda Korjekan? Penyelession Pandang grafik dari y = J yang disketsdkan dalam Gamer 4, Bamana x bberubah dari 4 ke 4,6 makas/¥ berubah dari V4 2 ke /4 + dy (secara aproksimasi. Sekarang fede = 1 4y be dan dx 0,6 mempunyalnilst 1 06 ae 6) = 28 y= Foo =F = 04s i J¥6 = JA + dy =240,15 = 215 Serupa, dix = 9 den dx 08; 1 4 . y (08) x Kaenaita Jiax J+ dy as echan ava de dan dy d-dunya np lam a [Nilai-niai eproksimas 2,15 dan 2,867 boleh dibandingkan tezhadap nila isi se. ‘benamnya (sampai empatangka desimal): 2,1448 dan 2.8636, 0,133 = 2867 —- eb 3 Terunan 179 CONTOH 3 Gunakan diferensial untuk mengaproksimas pertambahan lua sebuah gelem ‘ung Sabun pada seat jrjarinys ‘bertambah dar 3 cm meajadi 3,025 em. Penyelesan Luss gelembung bola sabun diberikan oleh A = 4m. Kita boleh meng: ‘aproksimasi nila sebenarnya, AA dengan diferensal dA, dl mana 4A = Berd Pada r= 3 dan dr Ar 0,025, 4A = 88(3X0,025) * 1,885 6m . PENAKSIRAN KESALAHAN (ERROR) Berikut adalah masalah Kkhas dalam sains. Se- orang peneliti mengukur variabel x tertentu yang bermlai xo dengan kesalahan yang rmungkin berukuran Ac. Niaxg kemudian dipakai menghitung nila yo untak y yang tergantung pada x. Nila» tercemar oleh keslahan dalam x, tetapseberapa buruk? Prosedur Siandar adalah menaksir kesalahan ini dengan momakal sarana dferensia CONTOH 4 Rusuk kubus diukur dengan panjang 11,4 em dengan kemungkinan kesalah ‘an 20,05 cm. Hitung volume kubus dan besikan suatu taksiran kesalahan dalam mila ink 8 Judi a= 3x? ae, Bea x= Pegetesan. Volume bu ¥ yang roukaye x adalah 11,4 dan dx = 0,05, maka ¥= (11,4)? ~ 1482 dan av = 31447095) = 19. Jad, kita dapat melsporkan volume kubus sebaga! 1482 * 19 cm. . CONTOH $. Diketahu bahwa y = 3 sin 2r+ 4 cose, Jka 1 dlukur sebaga 1,130,005, ‘tung dan berikantaksiran untuk kesalahan Peryelesaion y= 3 sin(2X1,13) + 46054413) © 308 dy = [(3x2)e08 21 — (4Y2}608 1 sin) de {6 c0s(2X1,13) — 8 cost, 13)sn(1,139}0,005) = ~0,035 Jai, y = 3,083 £0,035 . SOALSOAL 3.10 Dalam Soabaoa! 1-6, cad. 4, ea s2 JUST, catch Lyn 2— sees 8 ke Fea) = e+ Ie can aF. 9. Andtikan y * f{x) * x9. Casi nial Ryan de +4 By-Gereyt dy dalam tap kama, oe Grsdsudeel Q)xe-1de=075 Br Bowtlah sebuah gambar” yong saa sy OS dan patie funeok “1s x <5 dan ‘ars singgung-aanssinggung pada kurva di 6 atu 2" OS dan x = ~1; pada gambar ini bu- 180 Kolkulusdan Geoment Anal Jill 1 buhlan dy dan de unk sts pasangen ca aban si yang dprskan unk me- ha yane etal Gala (a) Gan CO. api ttebal O05 inc bagan tle do Cp dam tinge (0 gain 231 Inc 0) andaitan y = Ife, Cart nisi dy Levin), dataset Geatde 20S 0) x =—2de= O75 yyy Be Deme tngoean beds Hate Wuat sebuah gambar skala besar, seperti ayaa titers ‘int seh ba sal em, seer) Ter 4000 seerprkah a eh aaa ea) parieng dat lata tebe ngharan Bin yang stbang dan sept ka np BH 1, Untuk dats deh Soil 9, carb tsye berate Dal as fats? ‘perubahan yang sebenarnya dalam y, yak- Gunakan diferensial lye 24, Pevode sebush penduhin ster ane yang peiannys al iterian © 12. Untuk data datam Soal 10, cari oleh T= 2aJ/F]p detik. Kita anggap bahwa perubahan diy, yk dy E percepatan jg dakiatan oleh ; Sua pa (ta snp deta) permulann end oe adi nilaisnilal y pum) adalah 32 kaki tiap detik. Jika pen- . Gulu itu aah ped loncog yang wake la) x22 dn drm a= 08 ty tepat pada at b= 4 hak storage 1 @) iiddnars are FMannya jem bh cpa alum 24jamape : tla penne pendutin dpespendek me ig gangs at mas anwes S A ere 25, Garis tengah sebuah ols diskar eiQereeceelee stage 20°2 Oem. lang vohamenye dengan suetu taksiran untuk Kesalahan Dalam Soatsoal 15-18, gunakan diferensia 1st Contoh 4 dan §), ‘untuk mengsproksimast tilangan yang di 26, Pengging berbentok tabung pan- berikan (lat Contoh 2 Bandingkan —engnys tepat 12 inc dan tae tenga dengan maka kaklatr. nya alukur sebagai 6 * 0,008 inc. iting 1s. fi 3, 559 flumeny. Sone at team unt = v8? salsa 1, Spi 18, ips © 27 susut antar dus st yang ama fant sebuah segitga sama. ak iukar Til dalam tempurung bola yang jartjan 0,53 20,005 radian, Kedua isl yang sama alamnya, Sem. dan. jerijarsfuamya 8 pABi@NENYA tepet TSI cx, Hitung pan- $125 cm tinat Conton 3.948 Jang si vane Kebge dengan saat (air an untuk esa, GL 19, Aproksimasi lal volume mate- TEL 20, Semus st kota baja berbeatak bus (balnye 0.25 inc, dan volume ko.) 28 Hitung tune sei dan Soat 27 tak seh dalam adalah 40 incl Kubik, dERENN suatu faksiran unuk ealahen id ‘Gunakan diferensial untuk mencariaprok- Pevnjuk: A = ab sin 7. : simasi volume baja yang digunakan mem- 99, Dapat diperibatkan bohwa jika ‘buat Kotak iu. |tyjae?|

    You might also like