Professional Documents
Culture Documents
نادي الطفل القائد
نادي الطفل القائد
كثير من األباء واألمهات يشكو من فترة الحظر بسبب اإلجراءات االحترازية ضد فيروس كورون ا ..نعم
نريد حماية األبناء ولكن الفراغ كاد أن يقتلهم ..أصيبوا بالملل والضجر وال يج دون س بيال يفرغ ون في ه
طاقتهم ..أصبحت األلعاب االلكترونية هي الشغل الشاغل لحياتهم وأوقاتهم على ما فيها من أض رار على
العقل والجسم والسلوك ،وما يمكن أن يؤدي االفراط فيها إلى العزلة واالكتئاب ومخاطر نفس ية ال حص ر
لها.
كل هذه الشكاوى تصلنا يوميا لهذا فكرالعاملين في المركز الجزائر ي للكوتشينج بمعية خب يرة ا لتربي ة
األستاذة و الماستر كوتش نايت مسعود ،مدربة للتنمية الذاتية ومستشارة تربوية ،أسرية.
قلن ا فكرن ا وخططن ا ونس قن ا م ع أح د أهم المراك ز التدريبي ة والتربوي ة) المرك ز الجزائ ري
للكوتش ينج ( ،كي ف يمكن قض اء إج ازة بطعم مختل ف ر غم إج راءات الحظ ر ..وك ان الح ل في ن ادي
ترفيهي و تعليمي
إنه ا طريقة للترفيه و تنمية المهارات و في الوقت نفسه تع د تقني ة مم يزة لته يئتهم نفس ي ا تدريببي
ذهنيا للدخول المدرسي .إذ أنه ال ينبغي ان نستسلم للخ وف من المجه ول أو القض اء على ال وقت ب أي
طريقة بل نستثمر ما ف ي أيدينا لصناعة حياة سعيدة ممتع ة متج ددة من خالل برن امج ممت ع يجم ع بين
الم رح والس عادة والت دريب على المه ارات وتنفي ذ بعض الفن ون وتب ادل الخ برات ،في ج و من الحيوي ة
والتن افس والمس ابقات ،والحكاي ا ت والتمي ز له ذا نض ع بين أي ديكم ك وتش ترب وي خ برة ثالث ة و
ثالث ون س نة في التربي ة و التعليم وال تي ستس اعده على ال و ص ول الى أهداف ه وتج اوزالتوتر وك ل
الصعوبات الدراسية:
متابعة دراسية كاملة من الناحية النفسية للطفل مع توفير الدعم النفسي له .
-متابعة دراسية كاملة من الناحية الدراسية بحيث يتحصل على دعم وتوجيه في جميع المواد ومعرفة نقاط
القوة والضعف .
-مساعدة الطفل على زيادة معدالته الدراسية وتخطي عتبة الخوف والتردد واألفكار السلبية
-دعم الطفل من الناحية المهاراتية و تطوير امكانياته الفردية وبالعمل على تدريبه ل ي واجه صعوباته .
-غرس روح المبادرة والثقة بالنفس و تدريبه على تقنيات التركيز و الحفاظ عليها.
-التنقل في حاالت خاصة للمدرسة التي يدرس فيها الطفل ومعرفة أسباب تراجعه الدراسي وتوجيهه .
-االستفادة من ورشات تدريبية على الخرائط الذهنية و القبعات الست للتفكير
-مساعدة الوالدين على إيجاد حلول للعراقيل التي تواجه الطفل
تدريب التلميذ على الضبط اإلنفعالي ،وحمايته من التوتر والسلوكيات السيئة. -
أهداف البرنامج:
محاور البرنامج:
محور "البرامج واأللعاب التربوية منها برامج تنمية التفكير واإلبداع لد ى الطفل و -
المراهق (
محور تطوير الذات باستخدام تقنيات الكوتشينج )ورشا ت لماذا صناعة األهداف -
-الوعي بالذات – كيف تتجاوز هاجس الخوف -الثقة بالنفس – سوروبان -
العادات السبع للمراهقين األكثر فاعلية" ..........
محور تقني وفني "ورشات دورات تقنية – مونتاج -فن التصوير– الديكوباج – أشغال -
يدوية – التدبير المنزلي والطب خ
محور الترفيه" :يقوم فيه األطفال بقراءة قصة أو مشاهدة الرسوم المتحرك ة التي تحمل -
مغزى و األشرطة التعليمي ة الهادفة وبعدها تمنح مساحة للطفل ألن يعبر ويناقش بك
حرية ،يساهم هذا النشاط ف تدريب الطفل على الطالقة في الكالم واتخاذ القرار ممايسمح
ببناء خصية متزنة.
محو ر مبادئ في اإلعالم األلي :حيث يتلقى فيه األطفال دروس و مبادئ أولية في اإلعالم األل ي
رحالت ترفيهية و تعليمية لألطفال و ألهاليهم لمن رغب في مرافقة األبناء. -
حرص النادي بخبرة إدارته على اكتشاف المواه ب وعلى تنمية المبادرة عند الفتيات و الفتيان وتق ديم م ا
يبد عون فيه من مهارات ومواهب ،وعرض األفكار والتعبير عن النفس وإبراز نقاط الق وة والتغلب على
نقاط الضعف ،والتغلب على المخاوف والثقة بالنفس ومواجهة التحديات والص عوبا ت وتعليمهم تح دي
د األهداف والتخطيط الجي د ل يصنعوا غداً أفضل يحصدون ثمراته في المستقب ل .