Iniciación a la Actividad Emprendedora

1º, 2º y 3º ESO
Berta Bayo Herranz
Reto 5:El invento del siglo
Tendrás que hacer un boceto con el máximo detalle posible de sus características. Pasado
ese tiempo hay que buscar entre los miembros del grupo, a otros a quienes puedas
convencer de la “bondad” de tu propuesta. Ningún proyecto podrá llevarse a cabo a
menos que el subgrupo impulsor cuente con 4 miembros, que se reunirán para decidir
quien presenta el proyecto en público y definir sus características.
 1.1. DEFINICIÓN DE EMPRESA

Lluvia de ideas: En un minuto anota en tu cuaderno todo lo

que te sugiere la palabra empresa
Una empresa es un conjunto organizado de factores productivos
organizados por la dirección, que produce bienes o servicios y los
distribuye en el mercado, para conseguir unos objetivos, individuales y
sociales, actuando bajo condiciones de riesgo.
Triple cuenta de resultados = Triple Bottom Line

• Económico
• Social
• Medioambiental
 Sabías que…

• Sólo el 29% de las PYMES que se crean en

España, sobreviven al quinto año.
• Un 74% de las que se crean fracasan el primer
año.
• El 60% de las empresas españolas no innovan.

¿Podrías pensar en algunas causas que

expliquen estos datos?
En España la mayor parte de empresas son pequeñas y medianas
empresas (PYMES), son las que tienen menos de 250 trabajadores.
Puedes observarlo a partir de los datos que publica el Ministerio de
Trabajo en 2019. En total hay 2.886.759 empresas, de las cuales solo
4.700 son grandes, un 0.2% del total, 1.559.798 son autónomos sin
ningún trabajador un 54% del total.
1.2. ELEMENTOS Y ÁREAS DE UNA EMPRESA

Imagen: www.econosublime
Siente que te sugiere esta imagen
Mente fija o mente de crecimiento
 La lechera emprendedora
¿Conoces la fábula de la lechera de Esopo? Termina con los lamentos de la lechera y la recomendación del
escritor: “No anheles impaciente el bien futuro, mira que ni el presente está seguro”. Cristina Carrillo en su libro
Cuentos para aprender Economía, nos propone una historia alternativa, que hemos adaptado.

“Érase una vez una joven campesina que tenía una vaca. Después de ordeñarla, caminaba a diario hasta el
mercado local para vender la leche, con su pintoresco cántaro artesanal sobre la cabeza. ¡Con qué porte y
gracia natural transportaba la muchacha el pesado recipiente! Claro que tenía bastante práctica y una
indudable predisposición genética, ya que pertenecía a una estirpe de malabaristas del cántaro: su madre, su
abuela y su bisabuela también habían sobrevivido gracias a la venta de leche recién ordeñada. Nuestra lechera
era una joven animosa y satisfecha con su suerte, pero últimamente estaba algo inquieta. En la biblioteca
pública había encontrado un libro que le había dado mucho en qué pensar. Sugería la asombrosa idea de que
cada persona debe elegir su propio camino en la vida, y que es perfectamente posible vivir haciendo lo que a
uno le gusta. ¡Ella jamás se había preguntado si quería pasar sus días de alguna otra forma que no fuese
vendiendo leche! Un buen día, mientras caminaba hacia el mercado con su cántaro en la cabeza, empezó a
pensar en posibles destinos alternativos para el dinero que iba a conseguir vendiendo la leche: “Voy a separar
una parte de lo que consiga para comprar cantidades extra de azúcar, harina y huevos… ¡A partir de mañana
venderé también postres y dulces! Ganaré más que con la leche, porque al precio de venta no sólo tendré que
añadirle el coste de los ingredientes, sino también el esfuerzo y el tiempo que me lleve prepararlos. Con el
tiempo, tendré clientes fijos e incluso haré entregas a domicilio, a cambio de una pequeña cantidad adicional.
Mis productos tendrán tanto éxito que tendré que contratar a alguien que atienda a los clientes, porque yo
estaré muy ocupada cocinando…”. Mientras elaboraba de esta forma su plan de negocio, la joven lechera
imaginaba largas filas de vecinos atropellándose para comprar sus flanes, su arroz con leche y sus inigualables
bizcochos. Explica qué diferencian ambas versiones.
 Recuerdas….

Recuperado de:
https://losintroheroes.com/los-introheroes/
 Te animas a seguir con
el viaje de descubrirte a ti mismo
2.1. FASES DEL PENSAMIENTO DE DISEÑO
A. Comprender al usuario o cliente
B. Definir el problema
C. Idear la solución
D. Protrotipar
E. Evaluar
A. Comprender al cliente o usuario
 Emprender con

 Vídeo 1. Desing thinking innovación centrada en las personas

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=js4q623mvnI&feature=emb_logo

 Vídeo 2. Enamórate de los problemas.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=29&v=00-zJ8K25a8&feature=emb_logo

 Vídeo 3. Prototipar para aprender

https://www.youtube.com/watch?v=rjhu-
CAHttY&list=PLNZIOZ12GnA2kTMMgoYTX9FxMhmVFdK3v&index=19

Identifica las características del Desing Thinking

2.2. EL MODELO DE NEGOCIO
Pensamiento visual: una herramienta clave
2.3. EL PLAN DE EMPRESA
2.4. ANÁLISIS DAFO
Calcular el beneficio o la pérdida de una empresa
http://tugimnasiacerebral.com/
Recuperado de: https://profuturo.education/topics/marshmallow-challenge-para-
arrancar-el-proyecto-con-los-alumnos/
Charla TED: https://www.ted.com/talks/tom_wujec_build_a_tower_build_a_team?language=es
Las posibilidades
son infinitas