Rancangan Pengajaran

Tarikh: 15/02/2016 Hari : Isnin

நன்ணெறிக் கல்வி தலைப்பு:தேசியத்தில் நன்றி

ஆண்டு 6 உ..தரம்: 4. §º¨Å, ¦¾¡ñÎ «øÄÐ ¯¾Å¢ ¬¸¢ÂÅüÈ¢üÌ ¯½÷×,
7.30 – 8.30 ¦ºÂøÅÆ¢ ¿ýÈ¢ À¡Ã¡ðξø.

க.தரம்:
4.1.1 ¿¡ðÊý À¢ÃÀÄÁ¡ÉÅ÷¸Ç¢ý Àí¸Ç¢ô¨ÀÔõ ¾¢Â¡¸í¸¨ÇÔõ ÀüÈ¢
Å¢ÅâôÀ÷.

நோக்கம்: இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் சமுதாயத்திற்கும் நாட்டிற்கும்

சேவை ஆற்றிய தலைவர்கள், பெரியோர்கள், சான்றோர்கள்
போன்றவர்களின் வரலாறுகளைப் படித்து விவரிப்பர்.

நடவடிக்கை:

1. ஆசிரியர் மாணவர்களுக்கு நாட்டு தலைவர்களின் படங்களைக்

காண்பித்தல்.
2. அவர்களைப் பற்றி கருத்து கூறப் பனிதல்.
3. பாடநூலிலுள்ள வாசிப்புப் பகுதியை வாசித்தல்.
4. அவர்கள் ஆற்றிய சேவைகளைப் பட்டியலிடப் பணிதல்.

பயிற்றியல்: சிந்தனைத் திறன்

விரவி வரும் கூறுகள்:எதிர்காலவியல்.
பண்புக்கூறு:கடமையுணர்வு
ப.து.பொ:படங்கள்
சி.மீட்சி:

Tajuk : Mari Menghantar

PJK Fokus : Berkebolehan melakukan kemahiran asas menghantar dan
menerima bola
Tahun 1,2,3 menggunakan tangan, kaki dan alatan.
S.Pembelajaran:
08.00 – 8.30 1.6.1 Menghantar bola menggunakan tangan, kaki, dan alatan.
1.6.2 Menerima bola menggunakan tangan, kaki, dan alatan.
2.6.1 Mengenal pasti lakuan semasa menghantar dan menerima bola.
5.4.3 Bekerjasama semasa melakukan aktiviti fizikal.
Alatan:Skital, bola pelbagai saiz
Langkah pengajaran
Aktiviti 1 : Teroka Ruang Dengan Tangan
1. Murid dalam satu kumpulan tiga orang.
2. Murid berada di luar garisan kawasan.
3. Murid A akan menghantar bola ke kawasan bertanda X dan murid B
bergerak dan menerima bola. Murid A akan mengambil tempat murid B.
4. Murid B akan menghantar bola ke kawasan Y dan murid C bergerak
dan menerima bola.
5. Ulang aktiviti beberapa kali.
Aktiviti 2 : Teroka Ruang Dengan Kaki
1. Murid berpasangan.
2. Murid A menghantar bola ke ruang am dan murid B bergerak bagi
menerima bola.
3. Ulang dengan murid B menghantar bola ke ruang am dan murid A
bergerak bagi
menerima bola.
4. Ulang aktiviti beberapa kali.
Permainan Kecil: Berapa Boleh jaring
1. Murid dalam kumpulan kecil seramai enam orang. Perlawanan antara
dua kumpulan.
2. Setiap kumpulan cuba membuat hantaran bola ke kawasan gol.
Kumpulan juga perlu mengawal pihak lawan dari kawasan gol.
3. Kumpulan yang berjaya menjaringkan bola mendapat satu mata.
4. Kumpulan yang paling banyak mendapat mata dalam masa yang
ditetapkan dikira pemenang.

EMK: Kreativiti dan inovasi

Nilai Murni: Kerjasama
Refleksi:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun : 4T
Tarikh / Hari : 15/2/2016 : Isnin Masa 11.30 – 12.30
Tema : 2: Warga Penyayang Unit : 1: Kita Prihatin
Tajuk : Persiapan ke rumah kanak-kanak Seri Intan
Standard 2.3.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Pembelajaran 1. Membaca pelbagai jenis ayat yang mengandungi perkataan ‘e’ pepet
dengan intonasi yang betul
Aktiviti/ Strategi P&P
1) Murid membaca perkataan-perkataan yang ditunjuk dengan lancar.
2) Guru menerangkan perkataan ‘e’ pepet kepada murid-murid.
3) Murid-murid mencari perkataan lain yang berunsur ‘e’ pepet dan menulis dalam peta pemikiran.
4) Murid membaca petikan di ms 20 dengan teliti dan guru menerangkan penggunaan ‘e’ pepet dalam
petikan.
5) Murid membina ayat dengan perkatan-perkataan yang diberi.

Sistem  Tatabahasa  Kosa Kata  Peribahasa

Bahasa  Sistem Ejaan  Sebutan & Intonasi
Nilai Kesyukuran
Bahan  Buku Teks  LCD  Gambar / Carta
Bantu  Powerpoint  VLE FROG  Model
Mengajar  Internet  Buku Cerita  Lain-lain
(BBM) ……………………..
Elemen  Keusahawanan  Patriotisme  Kreativiti & Inovasi
Merentas  Bahasa  Sains & Teknologi  Pendidikan Alam
Kurikulum  Nilai Murni contoh: hemah  TMK Sekitar
tinggi
KBAT /  Peta Bulatan  Peta Alir  Peta Pokok
I-Think  Peta Dakap  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi
 Peta Buih  Peta Buih Berganda
Penilaian

Refleksi  ........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberikan
latihan pengayaan / pengukuhan
 ........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan
guru dan diberikan latihan pemulihan.
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana …
 Mesyuarat / Kursus
 Program Sekolah : ……………………………………….
 Cuti Rehat Khas / Cuti Sakit
 Cuti Bencana / Cuti Khas
 Lain – lain : ………………………………………………
 Aktiviti P&P ditangguhkan ke…………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun : 5T
Tarikh / Hari : 4/1/2016 : Isnin Masa : 08.30 – 09.30
Tema : 2: Sepakat membawa berkat Unit : 6: Bersatu pasti berjaya
Tajuk : Semut dan anai-anai
Standard 2.4.3
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Pembelajaran Menyatakan keputusan dengan berdasarkan teks.
Aktiviti/ Strategi P&P
1. Guru memaparkan beberapa soalan kepada murid-murid.
2. Murid-murid saling memberikan respons terhadap soalan yang ditanya.
3. Murid membaca petikan yang diberi.
4. Murid memberi keputusan terhadap soalan yang ditanya dalam kumpulan.
5. Murid diberi soalan pemahaman.
Sistem  Tatabahasa  Kosa Kata  Peribahasa
Bahasa  Sistem Ejaan  Sebutan & Intonasi
Nilai Kesyukuran
Bahan  Buku Teks  LCD  Gambar / Carta
Bantu  Powerpoint  VLE FROG  Model
Mengajar  Internet  Buku Cerita  Lain-lain
(BBM) ……………………..
Elemen  Keusahawanan  Patriotisme  Kreativiti & Inovasi
Merentas  Bahasa  Sains & Teknologi  Pendidikan Alam
Kurikulum  Nilai Murni contoh: hemah  TMK Sekitar
tinggi
KBAT /  Peta Bulatan  Peta Alir  Peta Pokok
I-Think  Peta Dakap  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi
 Peta Buih  Peta Buih Berganda
Penilaian

Refleksi  ........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberikan
latihan pengayaan / pengukuhan
 ........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan
guru dan diberikan latihan pemulihan.
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana …
 Mesyuarat / Kursus
 Program Sekolah : ……………………………………….
 Cuti Rehat Khas / Cuti Sakit
 Cuti Bencana / Cuti Khas
 Lain – lain : ………………………………………………
 Aktiviti P&P ditangguhkan ke…………………………………………………………..