Rancangan Pengajaran

Tarikh: 21/02/2016 Hari : Ahad

தலைப்பு: தேடலில் நன்றியுணர்வு

நன்ணெறிக் கல்வி
உ..தரம்: 4. §º¨Å, ¦¾¡ñÎ «øÄÐ ¯¾Å¢ ¬¸¢ÂÅüÈ¢üÌ ¯½÷×,
ஆண்டு 6
¦ºÂøÅÆ¢ ¿ýÈ¢ À¡Ã¡ðξø.
8.30 – 09.00
க.தரம்:
4.1.2 ¿¡ðÊý À¢ÃÀÄÁ¡ÉÅ÷¸Ç¢ý Àí¸Ç¢ôÀ¢É¡Öõ ¾¢Â¡¸í¸Ç¢É¡Öõ
²üÀð¼ Å¢¨Ç׸¨Ç Å¢ÇìÌÅ÷.
4.1.3 ¿¡ðÊý À¢ÃÀÄÁ¡ÉÅ÷¸Ç¢ý Àí¸Ç¢ô¨ÀÔõ ¾¢Â¡¸í¸¨ÇÔõ Á¾
¢ì¨¸Â¢ø ²üÀÎõ ÁÉ×½÷׸¨Ç ¦ÅÇ¢ôÀÎòÐÅ÷.
4.1.4 ¿¡ðÊý À¢ÃÀÄÁ¡ÉÅ÷¸Ç¢ý Àí¸Ç¢ô¨ÀÔõ ¾¢Â¡¸í¸¨ÇÔõ
¯Â÷Å¡¸ Á¾¢ò¾ø.

நோக்கம்: இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் நாட்டில் பல துரைகளில்

அரும்பணியாற்றியவர்களை அறிந்துக் கொள்வர்: சேவைகளைப்
பட்டியலிடுவர்.

நடவடிக்கை:

1. ஆசிரியர் மாணவர்களிடம் தங்கள் பெற்றோர்கள் ஆற்றிவரும்

சேவைகளைக் கூறப் பனிதல்.
2. ஆசிரியர் நாட்டுத் தலைவர்கள் சேவயையும் விளக்குதல்.
3. பாட நூலிலுள்ள வாசிப்புப் பகுதியை வாசித்தல்.
4. நாட்டுத் தலவர்களின் சேவையை பட்டியலிடுதல்.

பயிற்றியல்: நாட்டுப்பற்று
விரவி வரும் கூறுகள்:எதிர்காலவியல்.
பண்புக்கூறு:நன்றியுணர்வு
ப.து.பொ:படங்கள்
சி.மீட்சி:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun : 5T
Tarikh / Hari : 21/2/2016 : Ahad Masa : 11.30 – 12.30
Tema : 3: Kehidupan berkualiti Unit : 7: Mencintai Kebersihan
Tajuk : Kebersihan yang memikat
Standard 2.2.3
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Pembelajaran Mengenal pasti dan membaca ayat yang mengandungi imbuhan pinjaman
Aktiviti/ Strategi P&P
1. Murid diberi petikan yang mempunyai imbuhan pinjaman.
2. Murid membaca petikan dan menggaris imbuhan pinjaman.
3. Murid membaca info imbuhan pinjaman di frog VLE.
4. Guru menerangkan penggunaan imbuhan pinjaman dan maksud.
5. Murid menulis imbuhan pinjaman di peta buih dan membina ayat dalam kumpulan serta
membuat persembahan.
Sistem  Tatabahasa  Kosa Kata  Peribahasa
Bahasa  Sistem Ejaan  Sebutan & Intonasi
Nilai Kesyukuran
Bahan  Buku Teks  LCD  Gambar / Carta
Bantu  Powerpoint  VLE FROG  Model
Mengajar  Internet  Buku Cerita  Lain-lain
(BBM) ……………………..
Elemen  Keusahawanan  Patriotisme  Kreativiti & Inovasi
Merentas  Bahasa  Sains & Teknologi  Pendidikan Alam
Kurikulum  Nilai Murni contoh: hemah  TMK Sekitar
tinggi
KBAT /  Peta Bulatan  Peta Alir  Peta Pokok
I-Think  Peta Dakap  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi
 Peta Buih  Peta Buih Berganda
Penilaian

Refleksi  ........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberikan
latihan pengayaan / pengukuhan
 ........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan
guru dan diberikan latihan pemulihan.
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana …
 Mesyuarat / Kursus
 Program Sekolah : ……………………………………….
 Cuti Rehat Khas / Cuti Sakit
 Cuti Bencana / Cuti Khas
 Lain – lain : ………………………………………………
 Aktiviti P&P ditangguhkan ke…………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun : 4T
Tarikh / Hari : 21/2/2016 : Ahad Masa 10.30 – 11.30
Tema :4: Sekolah penyayang Unit : 5:Kita prihatin
Tajuk : Masyarakat yang berbudi
Standard 5.1.3
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Pembelajaran Membina ayat mnggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk.
Aktiviti/ Strategi P&P
1) Murid membaca beberapa ayat dan menyatakan kata ganti diri dan kata ganti nama tunjuk.
2) Murid membaca petikan untuk lebih memahami.
3) Murid mencatat kata ganti diri dan kata ganti nama tunjuk dalam peta bulatan dan membuat
persembahan.
4) Murid merujuk Frog VLE untuk membuat latihan kuiz.
Sistem  Tatabahasa  Kosa Kata  Peribahasa
Bahasa  Sistem Ejaan  Sebutan & Intonasi
Nilai Kesyukuran
Bahan  Buku Teks  LCD  Gambar / Carta
Bantu  Powerpoint  VLE FROG  Model
Mengajar  Internet  Buku Cerita  Lain-lain
(BBM) ……………………..
Elemen  Keusahawanan  Patriotisme  Kreativiti & Inovasi
Merentas  Bahasa  Sains & Teknologi  Pendidikan Alam
Kurikulum  Nilai Murni contoh: hemah  TMK Sekitar
tinggi
KBAT /  Peta Bulatan  Peta Alir  Peta Pokok
I-Think  Peta Dakap  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi
 Peta Buih  Peta Buih Berganda
Penilaian 1) Latihan memilih jawapan yang betul
2) Latihan isi tempat kosong( dialog )
3)
Refleksi  ........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberikan
latihan pengayaan / pengukuhan
 ........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan
guru dan diberikan latihan pemulihan.
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana …
 Mesyuarat / Kursus
 Program Sekolah : ……………………………………….
 Cuti Rehat Khas / Cuti Sakit
 Cuti Bencana / Cuti Khas
 Lain – lain : ………………………………………………
 Aktiviti P&P ditangguhkan ke…………………………………………………………..