‫الـجــمــهــوريـــة اللــبــنـــانـــيـــة‬

‫وزارة الـتـربـيـة والـتـعـلـيـم الـعـالـي‬

‫الـمـنـطـقـة الــتـربـويـة فـي جـبـل لـبـنـان‬

‫الموضوع‪ :‬تقرير خاص بالتعليم عن بعد‬

‫‪١١٧‬‬ ‫رقمها( في المركز التربوي‪:‬‬ ‫اسم المدرسة‪ :‬برج البراجنة االولى الرسمية للصبيان‬
‫‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫الرقم اآللي‪١٠٤٢٥٤ :‬‬ ‫الرقم المالي‪:‬‬ ‫اسم المعلم(ة)‪ :‬كريتا حنين‬

‫‪.‬‬ ‫مستعان به‪:‬‬ ‫متعاقد‪ (:‬متعاقدة‬ ‫المعلم(ة) مالك‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫التاريخ‪٣٠/٣/٢٠٢٠ :‬‬ ‫المادة‪ :‬موسيقى‬ ‫الصف‪ :‬الثاني‬ ‫الحلقة‪ :‬االولى‬

‫تقييم‬ ‫الطالب‬ ‫الوقت‬ ‫المادة المرسلة‬ ‫عنوان الدرس‬

‫عدد‬ ‫الوقت‬ ‫الوقت‬
‫نقاط‬ ‫نقاط‬ ‫الطالب‬ ‫المعطى‬ ‫المخصص‬ ‫طريقة شرح الدرس‬
‫سلبية‬ ‫ايجابية‬ ‫الملتزمين‬ ‫للطالب‬ ‫للشرح عبر‬
‫للتطبيق(‬ ‫‪whatsApp‬‬
‫ال يوجد‬ ‫فيديو(‬ ‫نظريات‬
‫نقاط سلبية‬ ‫ساعة‬ ‫‪ ٤٥‬دقيقة‬ ‫شرح‬ ‫‪Video‬‬ ‫موسيقية‬
‫واحدة‬ ‫مفصل مع‬
‫كفروض‬ ‫صور‬ ‫شرح مفصل‬
‫وتطبيقات‬ ‫ومكبر‬ ‫‪la note fa‬‬
‫عملية في‬ ‫صوت‬ ‫مع كتابة نوتة‬
‫المنزل‬ ‫لالستماع‬ ‫‪ fa‬عدة مرات‬
‫الى‬ ‫على الدفتر( ‪+‬‬
‫االغاني‬ ‫مراجعة‬
‫مع لوح‬ ‫‪portée +‬‬
‫صغير‬ ‫‪clé de sol‬‬
‫لكتابة‬
‫النوتات‬ ‫أغاني أطفال‬
‫الموسيقية‬ ‫يا زينة البلد‬
 ‫رسالة‬ ‫شرح كلمات‬
‫صوتية‬ ‫االغنية واعادة‬
‫‪Voice‬‬ ‫كتابتها على‬
‫‪note‬‬ ‫دفتر( الموسيقى‬
‫اوراق‬
‫اضافية‬ ‫‪Solfêge‬‬
‫‪Sheets‬‬ ‫‪chantée do‬‬
‫أي وسيلة‬ ‫‪ ré mi‬على‬
‫أخرى‬ ‫آلة ال ‪piano‬‬

‫مالحظات‪ :‬ال يوجد‪.‬‬